2.2.2有理數(shù)的除法第1課時(shí)第二章有理數(shù)的運(yùn)算2024人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有理數(shù)的除法，經(jīng)歷除法的運(yùn)算過(guò)程.2.理解除法法則，體驗(yàn)除法與乘法的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，高度每增加1km，氣溫大概下降6℃.某登山運(yùn)動(dòng)員攀登某高峰的途中發(fā)回信息，報(bào)告他所在高度的溫度是-15℃，當(dāng)時(shí)地面氣溫為3℃.請(qǐng)問(wèn)你能確定登山運(yùn)動(dòng)員所在的位置高度嗎?探究新知問(wèn)題一：聯(lián)系小學(xué)的除法有關(guān)知識(shí)，猜想結(jié)論，說(shuō)說(shuō)你的理由。

有理數(shù)除法法則

(教材P44)1.除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)2.兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相除0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0典例講解例1

計(jì)算

針對(duì)練習(xí)1.計(jì)算練習(xí):=-4=+72=-5=+32=0

利用上面的除法法則計(jì)算下列各題：（1）-54（-9）；（-273；（3）0（-7）；（4）-24（-6）.思考：從上面我們能發(fā)現(xiàn)商的符號(hào)有什么規(guī)律？?jī)蓴?shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0有理數(shù)除法法則（二）

到現(xiàn)在為止我們有了兩個(gè)除法法則，那么兩個(gè)法則是不是都可以用于解決兩數(shù)相除呢？1.兩個(gè)法則都可以用來(lái)求兩個(gè)有理數(shù)相除.2.如果兩數(shù)相除，能夠整除的就選擇法則二，不能夠整除的就選擇用法則一.思考：要點(diǎn)歸納：例1:計(jì)算2.計(jì)算：

(2)原式=(1)(內(nèi)蒙古校考)解：(1)原式==3.帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)可化為分?jǐn)?shù)計(jì)算0除以任何一個(gè)________的數(shù)，都得_______除以一個(gè)__________的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的________兩數(shù)相除，同號(hào)得_____，異號(hào)得____，并把________相除有理數(shù)除法法則正倒數(shù)負(fù)絕對(duì)值不等于00不等于0基礎(chǔ)練習(xí)1.計(jì)算：

(1)(-1.4)÷(-5.6)；

(2)8÷(-0.125)；

解：原式=-8×8=-64.解：原式=(3)0.18÷(-1.2)÷0.3；

(4)-2.5÷

×(-4).

解：原式=解：原式=3.你認(rèn)為下列式子是否成立(a、b是有理數(shù)，b≠0)？從它們可以總結(jié)什么規(guī)律？