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黃陂一中模擬考試題目及答案

一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,加點字讀音完全正確的一項是()A.靜謐(mì)著落(zháo)B.抖擻(sǒu)粗獷(kuàng)C.蒞臨(lì)徘徊(huái)D.吝嗇(lìn)貯蓄(chǔ)2.下列句子中,沒有語病的一項是()A.通過這次活動,使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.癱瘓決別爛漫B.分歧捶打憔悴C.禱告陰蔽花瑞D.花蒂心緒蓮篷4.“床前明月光”中的“床”指的是()A.睡覺的床B.井欄C.窗戶D.坐具5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》的作者是老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作家。C.《觀滄?!返淖髡呤遣懿?,字孟德,東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》的作者是王灣,唐代詩人,這首詩是一首五言絕句。6.下列對詩歌理解有誤的一項是()A.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!北磉_了詩人曹操博大的胸襟和統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的雄心壯志。B.“海日生殘夜,江春入舊年?!蓖ㄟ^描寫景物,蘊含著一種時序交替的自然理趣。C.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!边@兩句詩將明月人格化,表達了詩人對友人的牽掛和擔(dān)憂。D.“正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君?!敝械摹熬敝傅氖抢畎?。7.下列詞語中,與“靜謐”意思最相近的一項是()A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜8.下列句子中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明對每道題都不求甚解,雖然很快就完成了作業(yè),但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通,我正犯愁沒法解決這個問題,你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心,他心里如十五個吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到,老師批評了好幾回還是改不了,已經(jīng)到了不可救藥的地步。9.下列關(guān)于修辭手法的判斷,正確的一項是()A.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了?!边@句話運用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”這句話運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色?!边@句話運用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。”這句話運用了引用和夸張的修辭手法。10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是()A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事,歌頌了母愛的偉大,同時也表達了作者對母親深深的懷念之情。C.《散步》通過描寫一家三代人散步的平常小事,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《皇帝的新裝》是一篇童話,作者安徒生是丹麥作家,本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。答案:1.C2.D3.B4.B5.D6.D7.A8.D9.B10.A二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.下列屬于描寫春天景色的詞語有()A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛D.碩果累累2.下列作家與其作品對應(yīng)正確的有()A.魯迅——《吶喊》B.巴金——《家》C.老舍——《駱駝祥子》D.冰心——《繁星》3.下列句子中,體現(xiàn)友情的有()A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。C.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。4.下列關(guān)于漢字筆順規(guī)則的說法,正確的有()A.先橫后豎B.先撇后捺C.從上到下D.從左到右5.下列屬于描寫人物品質(zhì)的詞語有()A.舍己為人B.自私自利C.誠實守信D.見利忘義6.下列詩句中,表達思鄉(xiāng)之情的有()A.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。D.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。7.下列詞語中,有近義詞的一組是()A.尋找——尋覓B.伙伴——同伴C.災(zāi)難——災(zāi)害D.教誨——教訓(xùn)8.下列對文學(xué)體裁的描述,正確的有()A.小說有三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點是“形散神不散”。C.詩歌的語言具有節(jié)奏感和韻律美。D.童話往往通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象。9.下列句子中,運用了修辭手法的有()A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。D.他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛。10.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有()A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.端午節(jié)D.圣誕節(jié)答案:1.AC2.ABCD3.ABD4.ABCD5.AC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題(每題2分,共20分)1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。()2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子及其弟子編寫而成。()3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字,不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音,還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。()4.寓言一般比較短小,常常用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。()5.“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”運用了擬人和比喻的修辭手法。()6.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。()7.“令尊”是對別人父親的尊稱,“家君”是對自己父親的謙稱。()8.律詩一般每首八句,每兩句成一聯(lián),共四聯(lián),分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。()9.“我到了自家的房外,我的母親早已迎著出來了,接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?!边@句話運用了比喻的修辭手法。()10.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒,美國作家、教育家、慈善家。()答案:1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、簡答題(每題5分,共20分)1.請簡要概括《論語》十二章中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。答案:有按時復(fù)習(xí)(學(xué)而時習(xí)之)、學(xué)思結(jié)合(學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆)、虛心請教(三人行,必有我?guī)熝桑┑葘W(xué)習(xí)方法。2.簡述《秋天的懷念》中母親的形象特點。答案:母親是一位堅強、無私、慈愛、善解人意的形象。她身患重病卻一心照顧兒子,鼓勵兒子好好活下去,對兒子充滿深沉的愛。3.說說《散步》中“我”的人物形象。答案:“我”是一個有責(zé)任感、尊老愛幼的人。在散步時,“我”既尊重母親的意見,又關(guān)愛妻兒,在家庭中起到了很好的協(xié)調(diào)作用。4.請簡述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答案:皇帝是一個昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢虛偽的人。他不關(guān)心國家大事,只熱衷于穿著打扮,被騙子輕易欺騙卻還自欺欺人。五、討論題(每題5分,共20分)1.在《從百草園到三味書屋》中,百草園和三味書屋的生活有什么不同?對你有什么啟示?答案:百草園生活自由快樂、充滿自然趣味;三味書屋生活相對枯燥但有知識的熏陶。啟示我們不同環(huán)境各有收獲,要珍惜不同階段的經(jīng)歷,都能從中汲取成長養(yǎng)分。2.《觀滄?!分性娙耸侨绾谓杈笆闱榈??結(jié)合具體詩句談?wù)劇4鸢福喝纭叭赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,詩人借大海吞吐日月星辰的雄偉景象,抒發(fā)自己博大的胸襟和統(tǒng)一中國的雄心壯志,情景交融。3.討論《詠雪》中“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”兩種比喻,你更喜歡哪一

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