化學(xué)社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神評價(jià)試題一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共15題）下列化學(xué)工業(yè)實(shí)踐中，最能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是（）A.采用含鉛汽油提高發(fā)動(dòng)機(jī)抗爆性能B.用氯氣作為自來水消毒劑C.研發(fā)可降解塑料替代傳統(tǒng)聚乙烯材料D.利用硫酸工業(yè)尾氣直接生產(chǎn)化肥某化工廠計(jì)劃擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，在環(huán)境評估階段應(yīng)優(yōu)先考慮的社會(huì)責(zé)任是（）A.提高產(chǎn)品產(chǎn)量以降低市場價(jià)格B.增加就業(yè)崗位促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)C.采用先進(jìn)工藝減少三廢排放量D.延長生產(chǎn)時(shí)間提高設(shè)備利用率2025年實(shí)施的《校園配餐服務(wù)企業(yè)管理指南》國家標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校食堂使用的食品添加劑應(yīng)符合的核心原則是（）A.價(jià)格最低化原則B.成分透明化原則C.效果最大化原則D.進(jìn)口優(yōu)先原則下列關(guān)于化學(xué)史的描述中，體現(xiàn)科學(xué)家社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制周期表B.居里夫人從瀝青鈾礦中提取鐳元素C.侯德榜改良制堿法打破國外技術(shù)壟斷D.拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)推翻"燃素說"在社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng)中，中學(xué)生正確的化學(xué)實(shí)踐是（）A.將廢舊電池直接投入可回收垃圾桶B.用pH試紙檢測廢水中重金屬離子含量C.向居民講解塑料編號(hào)與回收利用方法D.焚燒廢舊塑料以減少垃圾填埋量某品牌化妝品宣稱"純天然成分，不含任何化學(xué)物質(zhì)"，從化學(xué)視角看該宣傳的問題在于（）A.違反廣告法相關(guān)規(guī)定B.混淆化學(xué)物質(zhì)的科學(xué)概念C.過度夸大產(chǎn)品功效D.未標(biāo)注具體成分含量綠色化學(xué)的核心內(nèi)涵是（）A.減少有毒物質(zhì)使用B.從源頭上阻止污染產(chǎn)生C.治理工業(yè)三廢污染D.開發(fā)新能源替代化石燃料在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液處理中，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的行為是（）A.將酸堿廢液直接倒入下水道B.分類收集含重金屬離子的廢液C.為節(jié)省時(shí)間混合處理不同廢液D.直接排放實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有毒氣體下列化學(xué)技術(shù)在疫情防控中發(fā)揮社會(huì)責(zé)任作用的是（）A.利用合成氨技術(shù)生產(chǎn)化肥B.通過電解食鹽水制備消毒液C.研發(fā)新型催化劑提高反應(yīng)效率D.采用分餾技術(shù)分離石油成分化學(xué)教材中"青蒿素的提取"案例，主要體現(xiàn)的社會(huì)責(zé)任是（）A.科技創(chuàng)新改善人類健康B.化學(xué)研究推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代化學(xué)結(jié)合D.自然資源的合理開發(fā)利用某化工廠發(fā)生有毒氣體泄漏，作為附近居民正確的應(yīng)對措施是（）A.立即打開門窗通風(fēng)B.用濕毛巾捂住口鼻向逆風(fēng)方向撤離C.前往現(xiàn)場了解事故情況D.飲用大量清水稀釋體內(nèi)毒素下列食品添加劑使用中，符合食品安全社會(huì)責(zé)任的是（）A.用甲醛溶液浸泡海鮮延長保質(zhì)期B.超量添加甜蜜素改善飲料口感C.按國家標(biāo)準(zhǔn)使用食品防腐劑D.使用工業(yè)色素替代食用色素化學(xué)教育中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的核心途徑是（）A.記憶化學(xué)方程式和物質(zhì)性質(zhì)B.開展環(huán)境保護(hù)主題探究活動(dòng)C.背誦化學(xué)史中的科學(xué)家事跡D.完成規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核新能源汽車電池回收體系的建立，主要體現(xiàn)的化學(xué)社會(huì)責(zé)任是（）A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展B.減少重金屬污染風(fēng)險(xiǎn)C.提高資源循環(huán)利用效率D.推動(dòng)新能源技術(shù)創(chuàng)新面對"白色污染"問題，化學(xué)工作者的社會(huì)責(zé)任不包括（）A.研發(fā)可降解高分子材料B.改進(jìn)塑料加工工藝降低成本C.研究塑料廢棄物降解技術(shù)D.推廣可重復(fù)使用的替代產(chǎn)品二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共10題，多選、錯(cuò)選均不得分）化學(xué)企業(yè)在生產(chǎn)過程中踐行社會(huì)責(zé)任的具體措施有（）A.安裝廢氣處理裝置減少污染物排放B.采用清潔生產(chǎn)工藝提高原子利用率C.定期開展員工安全與環(huán)保培訓(xùn)D.優(yōu)先使用廉價(jià)原材料降低生產(chǎn)成本E.公開環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)接受社會(huì)監(jiān)督下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，能培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的有（）A.測定當(dāng)?shù)赜晁畃H值并分析酸雨成因B.設(shè)計(jì)家庭節(jié)水方案并實(shí)踐驗(yàn)證C.比較不同品牌牙膏的摩擦劑成分D.探究廢電池對植物生長的影響E.制作簡易凈水器凈化渾濁河水綠色化學(xué)十二原則在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用包括（）A.采用無毒無害的原料B.實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的原子經(jīng)濟(jì)性C.開發(fā)新型催化劑降低反應(yīng)能耗D.減少生產(chǎn)過程中的能量消耗E.設(shè)計(jì)可回收的產(chǎn)品包裝材料化學(xué)教育中融入社會(huì)責(zé)任內(nèi)容的途徑有（）A.講解化學(xué)物質(zhì)的毒性與安全防護(hù)B.分析化學(xué)工業(yè)對環(huán)境的影響案例C.組織"化學(xué)與生活"主題辯論賽D.開展化學(xué)科技前沿講座E.撰寫化學(xué)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的小論文化學(xué)技術(shù)在應(yīng)對氣候變化中的應(yīng)用有（）A.開發(fā)碳捕集與封存技術(shù)B.生產(chǎn)氫能源替代化石燃料C.研發(fā)新型制冷劑減少臭氧層破壞D.合成高性能材料提高能源效率E.利用催化劑將CO?轉(zhuǎn)化為燃料日常生活中踐行化學(xué)社會(huì)責(zé)任的行為包括（）A.分類投放生活垃圾B.拒絕使用一次性塑料制品C.合理使用家用清潔劑D.參與社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)E.學(xué)習(xí)識(shí)別食品成分表中的有害物質(zhì)化學(xué)史中體現(xiàn)科學(xué)家社會(huì)責(zé)任的典型事例有（）A.居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素并用于醫(yī)療B.諾貝爾發(fā)明安全炸藥并設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)C.門捷列夫編制元素周期表指導(dǎo)化學(xué)研究D.侯德榜改進(jìn)制堿法打破國外技術(shù)壟斷E.拉瓦錫推翻"燃素說"建立氧化學(xué)說化學(xué)教材中"海水資源的綜合利用"內(nèi)容，涉及的社會(huì)責(zé)任維度有（）A.資源的可持續(xù)開發(fā)利用B.海水淡化解決淡水危機(jī)C.海洋環(huán)境保護(hù)與生態(tài)平衡D.氯堿工業(yè)的綠色生產(chǎn)工藝E.金屬鎂的提取與應(yīng)用創(chuàng)新化學(xué)企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的社會(huì)責(zé)任要素有（）A.產(chǎn)品使用的安全性B.生產(chǎn)過程的能耗控制C.廢棄物的可回收性D.消費(fèi)者的健康保護(hù)E.市場推廣的經(jīng)濟(jì)效益化學(xué)教育評價(jià)中應(yīng)納入社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的指標(biāo)有（）A.提出環(huán)境保護(hù)問題解決方案的能力B.識(shí)別日常生活中的化學(xué)安全隱患C.參與化學(xué)相關(guān)社會(huì)議題的討論D.完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性E.運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)現(xiàn)象三、簡答題（每題8分，共5題）簡述在家庭裝修中如何運(yùn)用化學(xué)知識(shí)選擇環(huán)保材料，體現(xiàn)居住環(huán)境中的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室"三廢"（廢液、廢氣、廢渣）的分類處理方法，說明每種處理方式體現(xiàn)的環(huán)保責(zé)任。以"塑料垃圾治理"為例，說明個(gè)人、企業(yè)和政府在化學(xué)社會(huì)責(zé)任中的不同角色和作用。如何通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)？列舉三個(gè)具體教學(xué)策略。結(jié)合實(shí)例說明化學(xué)技術(shù)在公共衛(wèi)生事件（如疫情防控）中的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（15分）某社區(qū)開展"家庭化學(xué)品安全管理"科普活動(dòng)，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)面向中學(xué)生的化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，主題為"家用清潔劑的安全使用"，要求：（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜕鐣?huì)責(zé)任意義（2）列出所需實(shí)驗(yàn)器材和試劑（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟（包括對比實(shí)驗(yàn)方案）（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論（5）提出家用清潔劑安全使用的具體建議五、案例分析題（20分）閱讀以下材料，回答問題：材料一：某化工廠為降低成本，未按規(guī)定處理含有重金屬離子的廢水，導(dǎo)致周邊農(nóng)田污染，農(nóng)作物減產(chǎn)，村民健康受到影響。材料二：某化學(xué)企業(yè)投入研發(fā)資金，開發(fā)出新型環(huán)保催化劑，使化工生產(chǎn)中的有毒副產(chǎn)物減少90%，同時(shí)提高了原料利用率。（1）對比分析兩家企業(yè)在社會(huì)責(zé)任方面的差異。（2）從化學(xué)視角提出避免類似環(huán)境污染事件的三項(xiàng)具體措施。（3）說明化學(xué)教育在培養(yǎng)企業(yè)未來員工社會(huì)責(zé)任意識(shí)中的作用。（4）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?化學(xué)技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)"的理解。六、論述題（20分）以"化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展"為主題，論述化學(xué)工作者在資源利用、環(huán)境保護(hù)和公眾健康三個(gè)領(lǐng)域應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。要求結(jié)合具體化學(xué)原理或技術(shù)案例，體現(xiàn)科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一。七、實(shí)踐應(yīng)用題（15分）作為學(xué)校"綠色化學(xué)社團(tuán)"成員，請?jiān)O(shè)計(jì)一份面向社區(qū)居民的"家庭垃圾分類與化學(xué)污染防治"宣傳方案。內(nèi)容應(yīng)包括：（1）垃圾分類的化學(xué)依據(jù)（如不同塑料的回收標(biāo)志及化學(xué)性質(zhì)差異）（2）常見生活垃圾的化學(xué)處理方法（3）減少家庭化學(xué)污染的具體行動(dòng)建議（4）宣傳活動(dòng)形式及預(yù)期效果本套試題嚴(yán)格遵循化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，通過多樣化題型設(shè)計(jì)，全面考查學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。試題內(nèi)容覆蓋環(huán)境保護(hù)、食品安全、公共衛(wèi)生、資源利用等社會(huì)