2024年2月阿壩州稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、大雁成“人”字形飛，相同的能量下，群飛能夠比單獨(dú)飛多飛70％的路程，對(duì)此你怎么看?

【答案】：在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以看到大雁在飛行中以“人”字方式編隊(duì),科學(xué)家的研究表明編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用,一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁,要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程,也就是說,編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。這就是著名的“雁行理論”。首先,雁行理論給我們最大的啟示就是團(tuán)隊(duì)合作的力量。我在上學(xué)的過程中對(duì)此體會(huì)最深的就是軍訓(xùn)的時(shí)候,我們一個(gè)班10個(gè)人,為了完成好任務(wù)大家必須通力合作。記得當(dāng)時(shí)列隊(duì)時(shí)經(jīng)常唱的歌曲就是《團(tuán)結(jié)就是力量》,當(dāng)時(shí)真實(shí)感受到了團(tuán)結(jié)的重要、團(tuán)隊(duì)的重要。其次,大雁的事例也向我們說明了每只雁的重要性。試想如果每只雁都消極怠工不奮力飛行的話,那么“人”字形的隊(duì)形恐怕難以形成,也不會(huì)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),不能達(dá)到多飛行70%路程的結(jié)果。只有每只雁在自己的位置上認(rèn)真飛行,盡職盡責(zé),整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。每個(gè)成員都努力的團(tuán)隊(duì)一旦形成合力,就會(huì)更加的團(tuán)結(jié)、高效。第三,角色互補(bǔ)的重要。據(jù)我了解大雁在飛行中頭雁一旦疲勞就會(huì)由別的大雁替換,這樣就保證了隊(duì)伍整體的飛行,也鍛煉了其他大雁的能力。我們?cè)诠ぷ髦型轮g也要形成相互幫助的風(fēng)尚,同時(shí)從管理上設(shè)定跨部門、同事間的互補(bǔ),這對(duì)保持團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。答題思路是：正面解釋+啟示+結(jié)合現(xiàn)代管理學(xué)知識(shí)。

【解析】本題是一道綜合分析題，破題點(diǎn)在于對(duì)“大雁成‘人’字形飛，相同能量下群飛比單獨(dú)飛多飛70％路程”這一現(xiàn)象進(jìn)行多維度分析，從團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)體作用、角色互補(bǔ)等方面展開，并結(jié)合現(xiàn)代管理學(xué)知識(shí)闡述啟示?，F(xiàn)象解釋大雁以“人”字方式編隊(duì)飛行，能產(chǎn)生空氣動(dòng)力學(xué)作用，借助團(tuán)隊(duì)力量，使編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁比單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程，此為著名的“雁行理論”。啟示分析團(tuán)隊(duì)合作：雁行理論充分彰顯了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量。團(tuán)隊(duì)合作能夠整合各方資源和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而創(chuàng)造出遠(yuǎn)超個(gè)體力量簡單相加的效果。例如在工作中，一個(gè)項(xiàng)目往往需要不同專業(yè)領(lǐng)域的人員協(xié)同合作，共同攻克難題，推動(dòng)項(xiàng)目順利進(jìn)行。就像軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)班的同學(xué)為了完成任務(wù)通力合作，深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成了個(gè)體難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。個(gè)體責(zé)任：每只大雁在團(tuán)隊(duì)中都起著不可或缺的作用。若個(gè)別大雁消極怠工，“人”字形隊(duì)形難以形成，也就無法產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這表明團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都應(yīng)在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)揮作用，只有全體成員都努力付出，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作，達(dá)成更高的目標(biāo)。角色互補(bǔ)：大雁飛行時(shí)頭雁疲勞會(huì)由其他大雁替換，這保證了隊(duì)伍整體飛行，同時(shí)也鍛煉了其他大雁的能力。在工作中，同事之間應(yīng)形成相互幫助的良好風(fēng)尚，組織管理上要注重設(shè)定跨部門、同事間的互補(bǔ)機(jī)制。通過角色互補(bǔ)，不僅可以提升團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力，還能促進(jìn)成員的個(gè)人成長和發(fā)展。現(xiàn)代管理學(xué)知識(shí)應(yīng)用在現(xiàn)代管理學(xué)中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理是核心內(nèi)容之一。上述啟示與管理學(xué)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激勵(lì)機(jī)制、人才培養(yǎng)等理念相契合。企業(yè)或組織應(yīng)注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過合理的制度設(shè)計(jì)和激勵(lì)措施，激發(fā)個(gè)體的積極性和責(zé)任感，同時(shí)建立有效的人才培養(yǎng)和交替機(jī)制，確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)定運(yùn)作。綜上所述，“雁行理論”為我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人責(zé)任和角色互補(bǔ)等方面提供了深刻的啟示，對(duì)于我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥绾螛?gòu)建高效團(tuán)隊(duì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值具有重要的指導(dǎo)意義。2、近日，某市有十家機(jī)關(guān)單位被掛上“年度群眾不滿意基層站所（或辦事窗口）”的牌匾，同時(shí)予以通報(bào)，責(zé)令其整改，你怎么看待這件事？請(qǐng)談一談你的看法。

【答案】：我們的政府常通過獎(jiǎng)優(yōu)的方式激勵(lì)各機(jī)關(guān)單位更好地工作，而該市側(cè)重從懲劣這個(gè)方面出發(fā)，敢于直面自身的問題，這也是政府管理手段的一次創(chuàng)新。為群眾不滿意的單位制作牌匾，并對(duì)這些單位予以通報(bào)、整改，體現(xiàn)出該市機(jī)關(guān)單位從群眾觀出發(fā)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，響應(yīng)中央建立服務(wù)型政府的號(hào)召。掛牌亮丑的做法打破了以往政府機(jī)關(guān)不愿問責(zé)、不敢揭丑的工作現(xiàn)狀，不僅能夠使機(jī)關(guān)單位自覺提升服務(wù)意識(shí)、提高工作效率，也能夠督促政府機(jī)關(guān)將工作落到實(shí)處，真正造福于民。同時(shí)，這一做法也可以有效改善機(jī)關(guān)中普遍存在的慵懶散奢問題。政府要想落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，建立真正的服務(wù)型政府，僅靠掛牌匾警示、通報(bào)批評(píng)還是不夠的，我認(rèn)為還可以從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)：第一，機(jī)關(guān)內(nèi)部要加強(qiáng)服務(wù)理念的版權(quán)所有翻版必究學(xué)習(xí)與宣傳，定期舉辦工作總結(jié)會(huì)議、評(píng)選優(yōu)秀員工活動(dòng)，鼓勵(lì)工作人員深入基層，了解群眾的所思所想，切實(shí)幫助群眾解決問題及困難。第二，明確工作紀(jì)律，細(xì)化工作內(nèi)容，優(yōu)化工作流程，提高辦事效率，建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，更好地監(jiān)督機(jī)關(guān)工作人員的工作。第三，改變工作態(tài)度，要做到文明禮貌服務(wù)、語氣溫和待人，將群眾的利益擺在首位，真正為群眾辦實(shí)事，最大限度降低群眾的開支。服務(wù)型政府的建立不僅需要政府的努力，也要群眾的參與。只有暢通民眾的反饋渠道，加強(qiáng)干群的溝通交流，才能使我們的工作更快更好地完成，使我們的國家更加民主、自由、和諧地向發(fā)達(dá)國家邁進(jìn)。

【解析】題目分析本題是一道綜合分析類題目，聚焦于某市對(duì)十家機(jī)關(guān)單位掛“年度群眾不滿意基層站所（或辦事窗口）”牌匾、通報(bào)并責(zé)令整改這一事件，旨在考察考生對(duì)政府管理手段及機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的理解和分析能力，要求考生全面、客觀地看待該事件并闡述觀點(diǎn)。答案解讀積極意義：管理手段創(chuàng)新：與常見的獎(jiǎng)優(yōu)方式不同，該市從懲劣角度出發(fā)，直面自身問題，這是對(duì)政府管理手段的一種創(chuàng)新。它突破了傳統(tǒng)思維，為提升機(jī)關(guān)單位整體效能提供了新的思路和方法。踐行群眾觀與服務(wù)型政府建設(shè)：制作牌匾、通報(bào)整改等舉措體現(xiàn)了該市機(jī)關(guān)單位以群眾為中心的發(fā)展思想，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，響應(yīng)中央建立服務(wù)型政府的號(hào)召。這表明政府致力于滿足群眾需求，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)政府與群眾的聯(lián)系。提升服務(wù)意識(shí)與工作效率：掛牌亮丑打破了政府機(jī)關(guān)以往不愿問責(zé)、不敢揭丑的現(xiàn)狀，形成了一種外部壓力和輿論監(jiān)督，促使機(jī)關(guān)單位自覺提升服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作方法，提高辦事效率，將工作切實(shí)落到實(shí)處，真正為群眾謀福祉。改善機(jī)關(guān)作風(fēng)問題：該做法對(duì)機(jī)關(guān)中普遍存在的慵懶散奢等不良現(xiàn)象起到了有效的遏制作用，有助于營造風(fēng)清氣正、積極向上的工作氛圍，提升政府形象和公信力。改進(jìn)措施：加強(qiáng)服務(wù)理念學(xué)習(xí)宣傳：通過舉辦工作總結(jié)會(huì)議、評(píng)選優(yōu)秀員工等活動(dòng)，鼓勵(lì)工作人員深入基層，了解群眾需求，切實(shí)解決群眾問題。這有助于增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，從思想根源上提升服務(wù)質(zhì)量。完善工作制度機(jī)制：明確工作紀(jì)律、細(xì)化工作內(nèi)容、優(yōu)化工作流程，建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，能夠規(guī)范工作人員的行為，提高工作的規(guī)范性和科學(xué)性，更好地監(jiān)督工作人員的工作表現(xiàn)。轉(zhuǎn)變工作態(tài)度：強(qiáng)調(diào)文明禮貌服務(wù)、以群眾利益為首位，真正為群眾辦實(shí)事，降低群眾開支。這體現(xiàn)了政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨，有助于提升群眾的滿意度和獲得感。強(qiáng)調(diào)群眾參與：指出服務(wù)型政府的建立不僅依靠政府自身努力，還需要群眾參與。暢通民眾反饋渠道、加強(qiáng)干群溝通交流，能夠使政府更好地了解群眾需求和意見，及時(shí)調(diào)整工作方向和方法，提高工作的針對(duì)性和有效性，推動(dòng)國家向更加民主、自由、和諧的方向發(fā)展?？偨Y(jié)該答案全面、客觀地分析了事件的積極意義，并提出了具有針對(duì)性和可操作性的改進(jìn)措施，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了群眾參與的重要性。在公務(wù)員面試中，考生應(yīng)學(xué)習(xí)這種全面分析問題、提出合理建議的思維方式，展現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。"3、面試熱點(diǎn)：做好社區(qū)防疫保護(hù)人民安康

【熱點(diǎn)背景】

北京市人民政府公布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)(村)疫情防控工作的通告》，指出疫情防控工作正處于關(guān)鍵時(shí)期，北京依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本市有關(guān)規(guī)定，推出十條舉措進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)(村)疫情防控工作。通知中明確規(guī)定了嚴(yán)格居住小區(qū)(村)封閉式管理，嚴(yán)格抵京人員登記，嚴(yán)格重點(diǎn)人群的管理服務(wù)，對(duì)隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)有關(guān)信息或阻礙疫情防控工作人員履行職務(wù)的，拒絕接受醫(yī)學(xué)觀察、居家觀察等防控措施的，依法依規(guī)追究責(zé)任。

【模擬試題】

為應(yīng)對(duì)疫情對(duì)社區(qū)業(yè)主的影響，保證業(yè)主的生命安全和身體健康，你社區(qū)打算全面開展疫情防疫工作，你是此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，你打算如何開展?

【答案】：1.目的意義保障業(yè)主的生命安全，降低甚至排除被感染的風(fēng)險(xiǎn);提升社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)服務(wù)型社區(qū);響應(yīng)黨中央提出的打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的號(hào)召。2.工作重點(diǎn)(1)成立防疫工作小組，建立疫情防控工作機(jī)制。組織社區(qū)工作人員、社區(qū)民警、黨員、社區(qū)網(wǎng)格員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員深入開展疫情防控工作，建立輪班制，保證24小時(shí)都有人值班，對(duì)于發(fā)現(xiàn)疑似病例進(jìn)行有效隔離和對(duì)接。(2)入戶調(diào)研。挨戶上門詳細(xì)了解家庭成員情況，測(cè)量體溫，對(duì)最近來往社區(qū)人員情況并做好登記，包括乘坐車輛、重點(diǎn)關(guān)注對(duì)來往武漢人員。每戶分發(fā)小區(qū)出入證。(3)管控出入口。各個(gè)進(jìn)出口安排人員對(duì)進(jìn)入車輛和人員進(jìn)行安全檢查。(4)加強(qiáng)宣傳。利用微信群、QQ群發(fā)送疫情通知及防疫知識(shí)，在小區(qū)每個(gè)單元都張貼《致業(yè)主的一封公開信》、冠狀病毒的預(yù)防方法，利用小喇叭循環(huán)播放、設(shè)確保轄區(qū)居民全部知曉，引導(dǎo)大家科學(xué)預(yù)防，消除大家的恐慌情緒。倡導(dǎo)居家修整、外出戴口罩、回家勤洗手、居室常通風(fēng)的生活模式。(5)定期消毒。使用消毒劑對(duì)道路、樓道、花壇、電梯等區(qū)域全面噴灑消毒，做好消滅病毒工作。(6)對(duì)于外賣、快遞等送取設(shè)立單獨(dú)窗口，避免過多接觸。(7)建立疫情防控通行證管理制度。即對(duì)需外出居民所在的樓棟、戶主姓名、家庭成員等信息通過網(wǎng)格化系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)、核實(shí)。同時(shí)規(guī)定每戶每天派一人外出一次購買日常生活用品。

【解析】題目解析本題聚焦社區(qū)疫情防疫工作，要求考生以社區(qū)防疫工作負(fù)責(zé)人的身份，闡述開展防疫工作的具體做法。在疫情背景下，社區(qū)作為疫情防控的基礎(chǔ)單元，其防控工作成效直接關(guān)系到居民的生命健康和社會(huì)的穩(wěn)定。該題旨在考查考生解決實(shí)際問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力以及對(duì)疫情防控工作的理解和認(rèn)識(shí)。答案解析#目的意義方面答案從保障業(yè)主生命安全、提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和響應(yīng)國家號(hào)召三個(gè)層面闡述了開展社區(qū)防疫工作的目的意義，具有全面性和高度性。保障業(yè)主生命安全是防疫工作的核心目標(biāo)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)體現(xiàn)了以人為本的理念；提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)服務(wù)型社區(qū)，強(qiáng)調(diào)了社區(qū)在疫情防控中的服務(wù)職能；響應(yīng)黨中央打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的號(hào)召，則體現(xiàn)了政治站位和大局意識(shí)。#工作重點(diǎn)方面1.成立防疫工作小組與建立工作機(jī)制：組織社區(qū)工作人員、民警、黨員、網(wǎng)格員和醫(yī)務(wù)人員等多方力量深入開展防控工作，并建立輪班制確保24小時(shí)有人值班，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理疑似病例，形成了有效的防控合力和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。2.入戶調(diào)研：挨戶上門了解家庭成員情況、測(cè)量體溫、登記來往人員信息，特別是重點(diǎn)關(guān)注來往武漢人員，有助于全面掌握社區(qū)人員動(dòng)態(tài)，做到精準(zhǔn)防控。每戶分發(fā)小區(qū)出入證，能夠有效控制人員流動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)封閉式管理。3.管控出入口：在各個(gè)進(jìn)出口安排人員對(duì)進(jìn)入車輛和人員進(jìn)行安全檢查，能夠從源頭上杜絕外來感染源，是社區(qū)防控的重要關(guān)卡。4.加強(qiáng)宣傳：綜合利用微信群、QQ群、張貼公開信、小喇叭廣播等多種宣傳方式，向居民普及疫情信息和防疫知識(shí)，引導(dǎo)居民科學(xué)預(yù)防，消除恐慌情緒，營造了良好的防控氛圍，提高了居民的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。5.定期消毒：對(duì)道路、樓道、花壇、電梯等公共區(qū)域進(jìn)行全面噴灑消毒，能夠有效消滅病毒，切斷傳播途徑，保障社區(qū)公共衛(wèi)生安全。6.設(shè)立外賣、快遞送取窗口：為避免過多接觸，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，該舉措體現(xiàn)了防控工作的細(xì)致性和人性化。7.建立疫情防控通行證管理制度：通過網(wǎng)格化系統(tǒng)對(duì)居民信息進(jìn)行比對(duì)、核實(shí)，規(guī)定每戶每天派一人外出一次購買日常生活用品，既能滿足居民基本生活需求，又能有效控制人員外出頻次，減少人員聚集和流動(dòng)?？傮w而言，答案全面、具體且具有可操作性，涵蓋了社區(qū)防疫工作的各個(gè)方面，體現(xiàn)了考生良好的組織協(xié)調(diào)能力和對(duì)疫情防控工作的深入理解，符合公務(wù)員面試對(duì)于考生解決實(shí)際問題能力的考查要求。4、請(qǐng)用“我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀”為開頭，以“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”為結(jié)尾，講一個(gè)故事。

【答案】：我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀，里三層外三層圍了好多人，我們以為發(fā)生了車禍，很想看個(gè)究竟，到旁邊時(shí)卻看到有一個(gè)少婦快要生小孩了，從人群里傳來女人痛苦的呻吟聲。我想不至于在路邊生吧？在家里接生都沒有安全保障，在路邊更不具備條件，而且現(xiàn)場(chǎng)在產(chǎn)婦周圍除了看熱鬧的就是保安，也沒人能給接生。這時(shí)聽到一個(gè)保安說已經(jīng)打120好久了，就是不見救護(hù)車來，他們雖然很急，可也無能為力，畢竟是涉及孕婦和小孩安危的大事，誰都承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。正當(dāng)大家焦慮的時(shí)候，人群中走過來一位上了年紀(jì)的阿姨，她把圍觀的男人都勸離了現(xiàn)場(chǎng)，并安排一位年輕姑娘從版權(quán)所有翻版必究附近店鋪里借來了兩個(gè)床單，現(xiàn)場(chǎng)的女同志用床單圍成了一個(gè)臨時(shí)的“產(chǎn)房”。正當(dāng)大家在忙碌的時(shí)候，終于聽到了救護(hù)車的聲音。車剛停穩(wěn)就跳下來一個(gè)護(hù)士，提著一個(gè)藥箱快步跑到女人身邊，進(jìn)行了簡單的處理之后，隨行的其他幾位護(hù)士用擔(dān)架將臨產(chǎn)的婦女抬上了救護(hù)車?？粗柴Y而去的救護(hù)車，大家心里繃著的弦終于放松了下來，每個(gè)人臉上都露出愉悅的笑容?？粗F(xiàn)場(chǎng)的情景，我被這樣一種互幫互助的美德深深地感動(dòng)了，我堅(jiān)信我們的城市會(huì)因?yàn)閻鄱訙嘏椭C……隨著群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了。

【解析】題干解析本題是一道故事創(chuàng)作類題目，要求考生以給定的開頭和結(jié)尾講一個(gè)故事。這種題目旨在考查考生的想象力、邏輯思維能力以及語言表達(dá)能力。給定開頭“我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀”設(shè)置了一個(gè)情境，引發(fā)考生對(duì)群眾圍觀原因的聯(lián)想；結(jié)尾“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”則限定了故事的發(fā)展需要有一個(gè)合理的結(jié)束，使故事具有完整性和連貫性。考生需要在給定的首尾之間構(gòu)建一個(gè)生動(dòng)、有意義的故事，展現(xiàn)出一定的主題和價(jià)值。答案解析1.故事內(nèi)容完整性：答案圍繞開頭的群眾圍觀展開，詳細(xì)描述了圍觀的原因是少婦即將生產(chǎn)，且現(xiàn)場(chǎng)缺乏有效接生條件，這一情節(jié)設(shè)置合理自然，引發(fā)了后續(xù)的故事發(fā)展。接著講述了眾人在等待救護(hù)車過程中的具體行動(dòng)，如阿姨組織安排、借床單圍成臨時(shí)“產(chǎn)房”等，使故事內(nèi)容豐富且具有畫面感。最后救護(hù)車到來帶走產(chǎn)婦，故事結(jié)尾“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”與題干要求的結(jié)尾相呼應(yīng)，整個(gè)故事完整連貫。2.主題表現(xiàn)：故事體現(xiàn)了互幫互助的美德這一積極主題。在面對(duì)產(chǎn)婦生產(chǎn)的緊急情況時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)群眾沒有袖手旁觀，大家齊心協(xié)力，共同為產(chǎn)婦創(chuàng)造相對(duì)安全的環(huán)境，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和互助精神。這種主題積極向上，符合社會(huì)主流價(jià)值觀，在公務(wù)員面試中能夠展現(xiàn)出考生積極健康的思想和對(duì)社會(huì)正能量的關(guān)注。3.語言表達(dá)：語言表達(dá)較為流暢自然，能夠清晰地講述故事。例如對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的描述“里三層外三層圍了好多人”“從人群里傳來女人痛苦的呻吟聲”等，使讀者能夠較好地代入情境。在講述眾人行動(dòng)時(shí)，用詞準(zhǔn)確合理，如“勸離”“借來”“圍成”等動(dòng)詞的使用，生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。整體語言風(fēng)格適合用于講述一個(gè)生動(dòng)的故事，滿足了題目要求。4.邏輯合理性：故事邏輯清晰，先描述群眾圍觀，再說明圍觀原因是產(chǎn)婦生產(chǎn)，接著闡述眾人等待救護(hù)車的過程，最后救護(hù)車到來帶走產(chǎn)婦，整個(gè)過程符合正常的生活邏輯。同時(shí)，在處理產(chǎn)婦生產(chǎn)這一緊急事件時(shí)，每個(gè)人的行為和反應(yīng)也都符合常理，使故事具有可信度。"5、假如在實(shí)行政務(wù)公開中,收到一些企業(yè)的投訴,稱公開的項(xiàng)目不全,一些新的政策規(guī)定也沒有及時(shí)分開,剝奪了群眾的知情權(quán),領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)處理此事,你如何向群眾解釋?

【答案】：政務(wù)公開”是中央提出的一種貼近人民的一項(xiàng)民心工程,目的就是做到要群眾可以了解自己本身的權(quán)利和知情權(quán)。解決以前的暗箱操作的工作方法的重要措施。真正做到全心全意為人民服務(wù)。以上的問題在現(xiàn)在政務(wù)公開過程中的確存在,但有些政務(wù)基于保密的要求不可能公開,還有些問題是因?yàn)樵诓僮髦羞€是第一次沒通過實(shí)踐所以沒法公開的等……我應(yīng)該通過召開一次聽證會(huì)來溝通開誠布公向群眾解析,群眾一定會(huì)諒解的!

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見的應(yīng)急處理類題目，重點(diǎn)考察考生在面對(duì)政務(wù)公開過程中群眾投訴問題時(shí)的應(yīng)變能力、溝通能力以及對(duì)政務(wù)工作的理解。題干分析題干設(shè)定在實(shí)行政務(wù)公開的背景下，出現(xiàn)企業(yè)投訴公開項(xiàng)目不全、新政策規(guī)定未及時(shí)公開，剝奪群眾知情權(quán)的情況，領(lǐng)導(dǎo)要求“你”負(fù)責(zé)處