CCSZ04DB11代替DB11/T1404—2017北京市市場監(jiān)督管理局發(fā)布IDB11/T1404—2025前言 12規(guī)范性引用文件 13術語和定義 14基本要求 25低碳校園評價指標體系 26評價方法 37評價程序 5 （規(guī)范性）低碳校園評分細則8 參考文獻 DB11/T1404—2025本文件按照GB/T1.1—2020《標準化規(guī)范工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件代替DB11/T1404—2017《高等學校低碳校園評價技術導則》，與DB11/T1404—2017相比，除結構調整和編輯性改動外，主要技術變化如下：a)術語和定義中增加了“約束值”、“平均值”和“先進值”（見3.4、3.5和3.6）；b)修改了低碳校園評價指標體系（見表1，2017年版的表1）；c)增加了校園用能人數(shù)統(tǒng)計范圍及計算方法（見6.2.3和附錄A）；d)計算更新了校園碳排放強度約束值、平均值和先進值（見表2、表3，2017年版的表2、表3e)更新了低碳校園評分細則（見附錄B，2017年版的附錄B）。本文件由北京市生態(tài)環(huán)境局、北京市教育委員會提出并歸口。本文件由北京市生態(tài)環(huán)境局、北京市教育委員會組織實施。本文件起草單位：北京市應對氣候變化管理事務中心、北京市學?；ê笄诠芾硎聞罩行?、中國質量認證中心有限公司。本文件主要起草人：張悅、陳操操、于鳳菊、王瑋、張煬、周文碩、張凱林、崔蓮蓮、曹天鴿、徐叢輝、李春梅、戰(zhàn)先政、高建芝、王新爽、范怡然、胡永鋒、馬寧、方慶路、李蘭欣。本文件及其所代替文件的歷次版本發(fā)布情況為：——2017年首次發(fā)布為DB11/T1404—2017；——本次為第一次修訂。DB11/T1404—20251高等學校低碳校園評價技術導則本文件規(guī)定了高等學校低碳校園評價的基本要求、評價指標體系、評價方法和評價程序。本文件適用于高等學校的低碳校園評價活動。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T50378綠色建筑評價標準(2024年版)GB/T51141既有建筑綠色改造評價標準DB11/T1785二氧化碳排放核算和報告要求服務業(yè)3術語和定義下列術語和定義適用于本文件。3.1低碳校園low-carboncampus以可持續(xù)發(fā)展為理念，通過低碳管理、低碳文化建設和低碳運行等方式，減少碳排放，形成低碳發(fā)展模式的校園。3.2校園碳排放總量totalcarbonemissions在一個自然年度內，學校固定設施化石燃料燃燒導致的二氧化碳直接排放量與外購電力、外購熱力消耗所隱含的二氧化碳間接排放量之和。3.3校園碳排放強度carbonemissionsintensity在一個自然年度內，校園單位建筑面積碳排放量或人均碳排放量。3.4約束值constraintvalue保障高等學校正常運行前提下，所允許的相關碳排放強度指標限定值。3.5平均值averagevalue2DB11/T1404—2025保障高等學校正常運行前提下，采取一定的低碳管理和技術措施后所能達到的碳排放強度指標平均水平值。3.6先進值advancedvalue保障高等學校正常運行前提下，采取更加有效的低碳管理和技術措施后所能達到的碳排放強度指標期望目標值。4基本要求4.1碳排放數(shù)據質量控制方案學校應按照DB11/T1785的要求制定碳排放數(shù)據質量控制方案，且保存有最近連續(xù)3年的完整數(shù)據。4.2碳排放報告學校應按照DB11/T1785的要求編制碳排放報告。5低碳校園評價指標體系低碳校園評價指標體系由一級指標、二級指標構成（見表1）。表1評價指標體系DB11/T1404—20253表1評價指標體系（續(xù)）6評價方法6.1評價指標綜合分值評價指標綜合分值應按照式（1）計算：+D2+D3+D4..................................(1)Dz——評價指標綜合得分分值；D1——校園碳排放強度的得分分值；D2——低碳管理的得分分值；D3——低碳文化建設的得分分值；D4——低碳運行的得分分值。6.2碳排放強度計算方法6.2.1校園碳排放總量校園碳排放總量應按照式（2）計算：+E2+E3.....................................(2)E——校園碳排放總量，單位為噸二氧化碳（tCO2E1——校園固定設施化石燃料燃燒導致的二氧化碳直接排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2E2——學校固定設施外購電力消耗所隱含的電力生產時化石燃料燃燒的二氧化碳間接排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2DB11/T1404—20254E3——校園固定設施外購熱力消耗所隱含的熱力生產時化石燃料燃燒的二氧化碳間接排放量，單位為噸二氧化碳（tCO2E1、E2、E3按照DB11/T1785進行計算。6.2.2校園單位建筑面積碳排放量校園單位建筑面積碳排放量應按照式（3）計算：QS=1000×E/S..................................(3)QS——校園單位建筑面積碳排放量，單位為千克二氧化碳每平方米（kgCO2/m2S——校園總建筑面積，單位為平方米（m2）。學校建筑面積的統(tǒng)計范圍包括教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、體育館、會堂和學生宿舍等，不含學校的附屬醫(yī)院、居住小區(qū)、中小學校、幼兒園和外租用房等。6.2.3校園人均碳排放量校園人均碳排放量應按照式（4）計算：p=1000×E/p...................................(4)p——校園人均碳排放量，單位為千克二氧化碳每人（kgCO/pp——學校用能人數(shù)，單位為人（p）。學校用能人數(shù)的統(tǒng)計范圍包括在編教職工、工勤、保障人員、注冊學生和外來人員等，用能人數(shù)計算方法見附錄A給出的示例。6.2.4校園碳排放強度約束值、平均值和先進值校園碳排放強度約束值、平均值和先進值可按照學校類別從表2、表3中直接選取。表2校園單位建筑面積碳排放約束值、平均值和先進值）注1：約束值、平均值和先進值核算時包含供熱碳排放數(shù)據，為自供熱直接碳排放或表3校園人均碳排放約束值、平均值和先進值DB11/T1404—20255）注1：約束值、平均值和先進值核算時包含供熱碳排放數(shù)據，為自供熱直接碳排放或6.3評價指標分值計算方法6.3.1校園碳排放強度指標分值校園碳排放強度指標分值應按照式（5）計算：DS（或Dp）.....................................(5)D1——校園碳排放強度指標的得分分值；DS——校園單位建筑面積碳排放量的得分分值；p——校園人均碳排放量的得分分值；DS、Dp應按照表B.1評分細則選取。6.3.2其他評價指標分值校園低碳管理、低碳文化建設和低碳運行3項評價指標的分值，應按照表B.1評分細則逐條評分后累積計算。6.4評價結果低碳校園評價結果以評價指標綜合得分分值判定，分為三星、二星和一星3個等級，見表4。表4低碳校園評價結果★7評價程序7.1評價啟動7.1.1低碳校園評價應由獨立于高等學校的第三方評價機構組織實施。7.1.2第三方評價機構應組建評審組負責具體的評價工作，評審組成員應由來自于低碳管理、低碳研究與實踐等相關領域的專家組成，并應指定一名專家擔任評審組組長。DB11/T1404—202567.1.3評審啟動前應制定工作計劃，包括評價活動日程安排等內容。7.2評價實施7.2.1文件評審評審組應對評價對象（高等學校）提供的申報資料進行初步評審，確定其是否達到第4章所規(guī)定的基本要求，并識別出現(xiàn)場評審需重點關注的方面。7.2.2現(xiàn)場評審現(xiàn)場評審包括如下內容：f)查閱申報材料。申報材料應包括高等學校的基本情況介紹、校園邊界平面圖、學校低碳建設實施方案、實施成果、與碳排放相關的數(shù)據信息及相關證明材料；g)現(xiàn)場考察相關設施；h)確認評審結論。7.3評價報告評價報告應包括基本信息、碳排放總量、碳排放強度、評價結果、評價結論及建議等，評價報告格式示例見附錄C。DB11/T1404—20257用能人數(shù)統(tǒng)計示例A.1用能人員情況某學校用能人員情況如下:a)在編教職工：500人；b)工勤、保障人員：240人；c)注冊學生：5000人；1)會議1：參會人數(shù)3000人，會議時間2日；2)會議2：參會人數(shù)5000人，會議時間3小時。A.2用能人數(shù)計算用能人數(shù)計算方法見表A.1。表A.1用能人數(shù)計算表111DB11/T1404—20258低碳校園評分細則低碳校園評分細則見表B.1。表B.1低碳校園評分細則12520022233111理、綠化、垃圾分類、資源循環(huán)利用等方面的11DB11/T1404—20259表B.1低碳校園評分細則（續(xù)）2露214143323336221111DB11/T1404—2025表B.1低碳校園評分細則（續(xù)）46311品1122DB11/T1404—2025評價報告示例C.1封頁××××高等學校低碳校園評價報告書報告書編號評價機構名稱（加蓋公章）C.2封二××××高等學校低碳校園評價報告書評審組組長：姓名、技術職務，簽名評審組成員：姓名、技術職務，簽名報告書編寫人：姓名、技術職務，簽名報告書審核人：姓名、技術職務，簽名報告書簽發(fā)人：姓名、簽名C.3基本信息評價對象基本信息宜包括學校名稱、學校類別、學校建筑面積、學校用能人數(shù)、校園綠地面積等。C.4碳排放總量評價對象的碳排放總量宜包括學校固定設施名稱及對應的化石燃料燃燒導致的二氧