第十四章其他原因引起的語言障礙第一節(jié)認知功能損害對語言交流的影響第二節(jié)精神心理障礙對語言交流的影響第三節(jié)口顏面失用和言語失用第四節(jié)緘默癥1.掌握口顏面失用的定義2.掌握口失用的評價及治療方法，并能夠適用于訓練過程中3.掌握言語失用的定義、病因及言語特點4.掌握言語失用的評價及治療方法，并能夠適用于訓練過程中了解言語失用與運動性構(gòu)音障礙、音素性錯語的鑒別熟悉言語失用的分類掌握：熟悉：了解：第一節(jié)認知功能損害對語言交流的影響認知的概念認知是人類的一種心理活動，是指個體認識和理解事物的心理過程。它在覺醒狀態(tài)下時刻存在，包括對自己與環(huán)境的確定、感知、理解、注意、學習和記憶、想象、思維和語言等。第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響一、認知功能的評測1.觀察病人行為活動的量表常用CDR量表第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響1.觀察病人行為活動的量表ADL量表一、認知功能的評測第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響2.測驗形式的量表可分篩查量表和成套量表兩大類。篩查量表有：簡易精神狀態(tài)檢查量表（簡稱：MMSE）、長谷川智力量表（簡稱：HDS）、認知偏差問卷、老年人認知障礙簡易測定方法、老年認知功能量表等。一、認知功能的評測第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響二、認知障礙與語言障礙1.定向力障礙與語言障礙一個人自己對時間、地點、人物以及對自己本身狀態(tài)的認識能力。第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響2.記憶障礙與語言障礙記憶障礙患者對近事、個人經(jīng)歷、生活中重大事件的語言交流內(nèi)容缺乏。中、重度記憶障礙患者大多因找詞困難，而表現(xiàn)為不主動交流，被動地回答“是”或“否”。某些重度記憶障礙患者會糾纏著某一主題而喃喃自語，表現(xiàn)如Wernicke失語。二、認知障礙與語言障礙第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響3.視空間能力障礙與語言障礙視空間障礙患者無法意識到的視空間變化，在口語表達中對物體形狀的描述錯誤而影響語言交流。二、認知障礙與語言障礙第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響4.計算力障礙與語言障礙計算力障礙患者可表現(xiàn)出不愿意討論與計算有關(guān)的話題，甚至交流中不想涉及該方面的表達。二、認知障礙與語言障礙第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響5.思維概括能力障礙與語言障礙思維概括能力障礙患者出現(xiàn)復雜理解障礙，復雜思維問題難以表達，口語表達明顯延遲。二、認知障礙與語言障礙第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響6.執(zhí)行功能障礙與語言障礙執(zhí)行功能障礙患者常表現(xiàn)有在口語表達中出現(xiàn)語序顛倒，內(nèi)容雜亂，主題不清，思維矛盾，語言不流暢，盡管極想表達一件事情，但表達不合邏輯，往往越說越亂。二、認知障礙與語言障礙第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響三、認知功能障礙的康復認知功能障礙康復要與語言治療、肢體運動訓練相結(jié)合，采用作業(yè)治療等于智能性的功能訓練相結(jié)合，使用數(shù)字、物體的運動、記憶邏輯功能訓練、定向力的訓練和視覺記憶等訓練方法。第一節(jié)

認知功能損害對語言交流的影響認知功能障礙康復要與語言治療、肢體運動訓練相結(jié)合，采用作業(yè)治療等于智能性的功能訓練相結(jié)合，使用數(shù)字、物體的運動、記憶邏輯功能訓練、定向力的練習和視覺記憶等訓練方法，如做地圖作業(yè)、彩色積木塊的排列、物品的分類、數(shù)字的排列等，可以使認知功能障礙患者受益。三、認知功能障礙的康復第一節(jié)

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