2025-2026學年人教版二年級上冊數(shù)學第五單元單元測試

班級：__________姓名：__________學號：__________分數(shù)：__________一、對號入座。（連一連）（共15分）小動物們分別看到的是哪幅圖？連一連。

(中央圖片：一輛玩具小汽車，前后左右特征不同)

(四周圖片：小猴在車前面，小狗在車后面，小兔在車左側(cè)，小貓在車右側(cè))

小猴看到的是（）小狗看到的是（）小兔看到的是（）小貓看到的是（）下面的圖形分別是誰看到的？連一連。

(中央圖片：一個圓柱體)

(周圍三個小朋友：小麗在正面，小明在側(cè)面，小剛在上面)

小麗看到的是（）小明看到的是（）小剛看到的是（）

(選項圖片：一個長方形、一個圓形、一個近似正方形的側(cè)面圖)二、明辨是非。（對的打“√”，錯的打“×”）（每題2分，共10分）從不同位置觀察一個物體，看到的形狀一定不同。（）觀察一個長方體，我們最多只能看到它的三個面。（）從任何一個方向觀察一個球，看到的形狀都是圓形。（）看到的是。（）

(圖片：一個小女孩在觀察一個水壺，視角是側(cè)面，選項圖片是水壺的正面)看到的是。（）

(圖片：一個小男孩在觀察一個立體組合（正方體上放一個圓柱），視角是正面，選項圖片是從上面看的形狀)三、精挑細選。（將正確答案的序號填在括號里）（每題3分，共15分）從正面觀察，看到的圖形是（）。

①②③

(選項為長方形、正方形、圓形)看到的是（）。

(圖片：一個茶壺，視角是從上面往下看)

①②③

(選項為帶把手的圓形、不帶把手的圓形、茶壺的正面圖)看到的是（）。

(圖片：一個小女孩在觀察桌上一左一右的兩個物體，左邊是球，右邊是長方體)

①②③

(選項為球在左長方體在右、球在右長方體在左、兩個圓形)從上面觀察下圖中的兩個物體，看到的圖形（）。

(圖片：桌面上并排放著一個正方體和一個球)

①完全相同②不完全相同③無法確定小剛看到的圖形是，這個圖形可能是（）。

(選項圖片是一個長方形)

①②③

(選項為長方體、正方體、球)四、動手操作。（共30分）下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？把名字填在相應(yīng)的括號里。（9分）

(左邊圖片：一個桌子上放著一個生日蛋糕)

(右邊三幅圖：小華（正面）、小紅（側(cè)面）、小芳（后面）看到的蛋糕圖)

（）（）（）請你在淘氣看到的圖下面畫“√”，在笑笑看到的圖下面畫“○”。（6分）

(圖片：淘氣和笑笑分別站在一張桌子的兩側(cè)，桌子上放著一個玩具熊)

（）（）

(兩個選項圖片分別是玩具熊的正面和背面)下面的圖形分別是從哪個位置看到的？請你連一連。（9分）

(一個立體組合圖形，例如：下面一個長方體，上面一個圓柱)

(三個視角：正面、側(cè)面、上面)

(三個選項圖片)請畫出下面物體從正面和上面看到的圖形。（6分）

(物體：一個正方體)

正面：

上面：五、解決問題。（共30分）攝影師叔叔給小剛和他的玩具小汽車拍了一張照片。下面四張照片中，哪一張是攝影師叔叔拍的？（在正確的圖片下面畫“√”）（5分）

(圖片：小剛和一輛玩具車，攝影師在正面拍攝)

(選項：四張從不同角度拍到的包含小剛和車的照片)小麗、小華和小剛在觀察一個禮物盒。

小麗說：“我看到的禮物盒上有一個大大的蝴蝶結(jié)?！?/p>

小華說：“我看到的禮物盒是長方形的?！?/p>

小剛說：“我看到的禮物盒上寫著‘生日快樂’?！?/p>

請問：小麗、小華和小剛分別是從哪個面觀察的？（9分）

小麗是從（）面觀察的。

小華是從（）面觀察的。

小剛是從（）面觀察的。桌上放著一個存錢罐。

(圖片：一個小豬存錢罐，正面有投幣口，側(cè)面是弧形，背面有取錢口)

(1)小明從正面觀察，他能看到投幣口嗎？（3分）

(2)小紅從后面觀察，她能看見投幣口嗎？她能看到什么？（4分）

(3)小芳從上面觀察，她看到的存錢罐是什么形狀的？（3分）想一想，填一填。（6分）

一個正方體，六個面上分別寫著1-6六個數(shù)字。

(圖片：一個正方體，從正面看到數(shù)字4，從右面看到數(shù)字2，從上面看到數(shù)字6)

(1)數(shù)字1的對面是數(shù)字（）。

(2)數(shù)字3的對面是數(shù)字（）。

(3)數(shù)字5的對面是數(shù)字（）。參考答案及評分標準一、對號入座。（連一連）（15分）（8分）

小猴→車頭正面圖

小狗→車尾背面圖

小兔→車左側(cè)面圖（駕駛座方向）

小貓→車右側(cè)面圖

（每線2分）（7分）

小麗（正面）→長方形

小明（側(cè)面）→近似正方形的側(cè)面圖

小剛（上面）→圓形

（每線約2.3分，共7分）二、明辨是非。（10分）×（例如觀察一個球，看到的形狀相同）√√×（小女孩看到的是側(cè)面，選項是正面）×（小男孩看到的是正面組合圖形，選項是從上面看的圓形和正方形）三、精挑細選。（15分）①（圓柱正面看是長方形）①（從上面看茶壺，是圓形且能看到把手）①（小女孩看到的應(yīng)是左球右長方體）②（正方體從上看到正方形，球從上看到圓形，不同）①（長方體從某個方向看可能是長方形）四、動手操作。（30分）（9分）（小芳）（小華）（小紅）或根據(jù)實際圖片順序填寫（每空3分）

（通常正面是能看到完整圖案的一面，后面可能較簡單，側(cè)面是窄的一面）（6分）在淘氣看到的圖下畫“√”，在笑笑看到的圖下畫“○”。（每個標記3分）（9分）正確連接三個視角。（每線3分）

示例：正面（看到長方體上放著圓柱）、側(cè)面（看到一個長方形和一個矩形）、上面（看到一個長方形和一個圓形）（6分）

正面：正方形（3分）

上面：正方形（3分）五、解決問題。（30分）（5分）在從正面拍攝的，能同時清晰看到小剛和車頭的圖片下畫“√”。（9分）

小麗是從（上）面觀察的。（因為蝴蝶結(jié)通常在頂部）（3分）

小華是從（側(cè)）面觀察的。（側(cè)面看到的是長方形）（3分）

小剛是從（正）面觀察的。（文字通常在正面）（3分）（10分）

(1)（3分）能。

(2)（4分）不能。她能看到取錢口。（或看到存錢罐的背面）

(3)（3分）近似圓形。（或豬的背部形狀）（6分）(此題是思維拓展題)

根據(jù)相對面不相鄰的原則，從三個視圖可推斷：

(1)數(shù)字1的對面是數(shù)字（3）。（2分）

(2)數(shù)字3的對面是數(shù)字（1