考點(diǎn)34小說(shuō)的語(yǔ)言特色與藝術(shù)風(fēng)格考點(diǎn)解讀文學(xué)類文本閱讀語(yǔ)言和藝術(shù)風(fēng)格是必考的內(nèi)容，多在選擇題中考核，在主觀題中主要是賞析句子、賞析藝術(shù)手法和語(yǔ)言風(fēng)格，指向于審美鑒賞與評(píng)價(jià)學(xué)科素養(yǎng)的考查?？枷蛲黄瓶枷蛞焕斫庠~語(yǔ)的含義【典例引領(lǐng)】閱讀下面的文字,完成后面的題目。一種美味鞏高峰他清晰地記得,六歲那年夏天的那個(gè)傍晚,當(dāng)他把一條巴掌大的草魚捧到母親面前時(shí),母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生的光。他甚至覺(jué)得,他在母親眼里一定是突然有了地位的,這種感覺(jué)在隨后下地干活回來(lái)的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實(shí)。他有些受寵若驚。此前,他的生活就是滿村子躥,上樹(shù)掏鳥窩,扒房檐摘桃偷瓜。因此,每天的飯都沒(méi)準(zhǔn)時(shí)過(guò),啥時(shí)肚子餓了回家吃飯,都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗的邊兒。那天不一樣,母親把雙手在圍裙上擦了又擦。母親終于接過(guò)那條魚時(shí),他忽然有一點(diǎn)點(diǎn)失望,那條本來(lái)大得超出他意料的魚,在母親的雙手之間動(dòng)彈時(shí),竟然顯得那么瘦小。準(zhǔn)確地說(shuō),在那之前他沒(méi)吃過(guò)魚,唇齒間也回蕩不起勾涎引饞的味道。他相信兩個(gè)哥哥應(yīng)該也極少嘗過(guò)這東西。在母親的招呼下,他們手忙腳亂地爭(zhēng)搶母親遞過(guò)的準(zhǔn)備裝豆腐的瓷碗。豆腐,是跟年聯(lián)系在一起的東西了。天!為了那條魚,母親要舀一瓷碗的黃豆種子去換半瓷碗的豆腐來(lái)搭配。隱隱約約地,他有了美味的概念,還有慢慢濃起來(lái)的期待。父親坐在灶前一邊看著火苗舔著鍋底,一邊簡(jiǎn)單地埋怨了幾句,似乎是嫌母親把魚洗得太干凈了,沒(méi)了魚腥味。這已經(jīng)是難得的意外了,平日里,父親一個(gè)禮拜可能也就說(shuō)這么一句話。父親埋怨時(shí),母親正在把那條魚放進(jìn)鍋里,她輕手輕腳,似乎開(kāi)了膛破了肚的草魚還會(huì)有被燙痛的感覺(jué)。父親笑了笑,帶著點(diǎn)兒嘲意。母親嗔怪著說(shuō),你笑什么笑!魚真的還沒(méi)死,還在鍋里游呢。說(shuō)著,母親還掀了鍋蓋讓父親看。父親保持著笑意,不愿起身。母親拿著裝了蔥段蒜末的碗,就那么站著等水燒開(kāi)。他則坐在桌前,看這一切時(shí)他是不是雙手托著腮?他忘了。反正所有的記憶都是那條魚和圍繞著那條魚而產(chǎn)生的夢(mèng)一般陌生的氣息。那天什么活都不用他干,他是這頓美味的締造者,可以游手好閑。父母的舉動(dòng)讓他覺(jué)得他有這個(gè)資格。在豆腐到來(lái)時(shí),母親甚至都沒(méi)來(lái)得及埋怨一下一貫喜歡缺斤短兩的豆腐販子,因?yàn)槎垢R上就被切成塊下了鍋。美味,讓他帶著很多的迫不及待,還有一點(diǎn)點(diǎn)的張皇。張皇什么呢?魚都在鍋里了,它還能游回村頭那條溝里去?不過(guò)這種張皇讓他有點(diǎn)兒熟悉,在溝里捉到魚時(shí)他也這么心慌來(lái)著,因?yàn)檫B他自己都不相信,那條溝里竟然會(huì)有魚。來(lái)不及細(xì)細(xì)回味了,豆腐一下鍋,屋子里頓時(shí)鮮香撲鼻。他是第一次知道,魚的味道原來(lái)是這樣的,新鮮得讓人稍稍發(fā)暈。在魚湯從鍋里到上桌之間,他拼命地翕動(dòng)鼻翼,貪婪地往肺里裝這些味道。他相信裝得越多,回味的時(shí)間就越長(zhǎng)。至于那鍋魚湯具體是什么滋味,他倒完全不記得哪怕一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。因?yàn)槿页燥埡若~湯的狀態(tài)都有些魯莽,只有嘴唇和湯接觸的呼呼聲,一碗接一碗時(shí)勺子與鍋碰撞的叮當(dāng)聲,還有一口與另一口之間換氣時(shí)隱約的急促。那天飯桌上的氣氛也不一樣,一家人習(xí)慣的默不作聲完全沒(méi)了蹤影,父親開(kāi)口談天氣了,兩個(gè)哥哥則說(shuō)了今年可能的收成。而母親,只是嘴含笑意,一遍又一遍地給大家盛湯。最后,父親說(shuō)了一句有點(diǎn)兒沒(méi)頭沒(méi)腦的話,父親說(shuō),三子該上學(xué)了。他就叫三子。如今回想起來(lái),對(duì)魚湯食不知味的原因應(yīng)該就是這句話。兩個(gè)哥哥沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)校的大門?，F(xiàn)在到了他三子,父親說(shuō)他該上學(xué)了。該,就是要,快要的意思。他忘了兩個(gè)哥哥投過(guò)來(lái)的眼神的內(nèi)容,他忘了魚湯是什么味道,他忘了那個(gè)晚上的一切細(xì)節(jié)。美味?美味是什么味呢?當(dāng)他終于能背著書包從村頭墻角中出來(lái),忸怩地走進(jìn)學(xué)校的大門,他離美味的書面意思越來(lái)越近。但是,他知道美味的真正意思并不是之后的上學(xué),仍然是有魚的那天晚上——兩個(gè)哥哥忽然就飽了,先后離開(kāi)桌子回屋睡覺(jué),可是魚湯每個(gè)人起碼還可以盛兩碗。他們沒(méi)解釋為什么,也不用解釋,地里的活要起早貪黑,否則這種魚加豆腐的美味只能還是好多年享受一次。父親愣了愣,恢復(fù)了以往不茍言笑的表情。母親端著碗,出神,她似乎用眼神示意過(guò)父親別口不擇言,但是現(xiàn)在她卸去了笑容,朝著屋外黑乎乎的夜空,一直出神。可是羊要進(jìn)圈,牛要喂草,豬還要吃食。都這么愣著不能解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。他起身去做,也只有他還有心情做。坐在灶前添柴火煮豬食時(shí),已經(jīng)是最后一件事了。把火點(diǎn)著,添第二把柴火的時(shí)候,他就抓著了一個(gè)黏黏軟軟的東西,湊到灶前的火光里一看,是那條魚!從鍋里蹦到地面,它顯然已經(jīng)超越了極限?，F(xiàn)在,它早已死了,只是眼里還閃著一絲詭異的光。(本文有刪改)【題型對(duì)點(diǎn)】理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)(1)陌生的光:(2分)

①與平時(shí)的不滿和責(zé)備不同。②表達(dá)了母親的驚奇、贊賞與欣慰。(2)陌生的氣息:(2分)①與平時(shí)家庭氣氛苦澀沉悶不同。②表達(dá)了對(duì)美好事物的期待與想象。思維流程思考角度 陌生的光 陌生的氣息字面意思 是說(shuō)與平時(shí)的不滿和責(zé)備眼光不同,這種眼光在他出生到現(xiàn)在已經(jīng)六年的時(shí)光中,從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。 是說(shuō)與平時(shí)家庭氣氛苦澀沉悶不同,因一條魚而改變了整個(gè)家庭的氛圍,也因此讓他感到陌生。語(yǔ)境意思 說(shuō)明了母親在他能夠抓到一條大魚時(shí),能夠?yàn)榧彝タ嚯y的生活做一點(diǎn)點(diǎn)分擔(dān)時(shí),出自內(nèi)心的喜悅和略微的贊許,表達(dá)了母親的驚奇、贊賞與欣慰,也讓他感到“有些受寵若驚”。 “那天什么活都不用他干,他是這頓美味的締造者,可以游手好閑”,這樣的變化使得他對(duì)以后美好事物有了期待與想象?！炯挤c(diǎn)撥】理解詞義主要從以下幾方面思考作答;表層意義 用詞特點(diǎn) 感情色彩、語(yǔ)體色彩上的搭配 感情色彩 是褒還是貶,是否鮮明。語(yǔ)體色彩 文言詞、口頭語(yǔ)、書面語(yǔ)、方言。疊詞、關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞的使用 運(yùn)用疊詞。精練的動(dòng)詞、形容詞。準(zhǔn)確的副詞、關(guān)聯(lián)詞。造句特點(diǎn) 句式 排比句、對(duì)偶句、反復(fù)句的使用。整散句的搭配。長(zhǎng)短句的使用。修辭手法 九種修辭手法的判斷與運(yùn)用。深層意義 語(yǔ)境義 在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,臨時(shí)有指代作用的詞語(yǔ)在文中指代的具體內(nèi)容。比喻義 要從分析喻體與本體的相似性入手,尋找比喻的本體。象征義 在明確詞語(yǔ)所在語(yǔ)句的句意、所在段落的意義、所在語(yǔ)段前后關(guān)系的基礎(chǔ)上,要通過(guò)對(duì)全文內(nèi)容和思想的把握來(lái)確定?？枷蚨斫饩渥拥暮x【真題再現(xiàn)】（2022·浙江卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。逛和軍校泔河村的敦厚媽一輩子逛過(guò)的最大地方是觀音鎮(zhèn)。翻過(guò)泔河，上一道坡，走兩頓飯的工夫，就是觀音鎮(zhèn)了。觀音鎮(zhèn)是真的好，那么寬的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。雖然這些吃喝她都沒(méi)享受過(guò)，可逛一逛也夠敦厚媽幸福幾天呢。敦厚六歲，敦厚媽摔跛了腿。從此，敦厚媽再也沒(méi)有逛過(guò)觀音鎮(zhèn)。有一回敦厚媽走娘家，正好有一輛大卡車來(lái)娘家拉西瓜，那車真大，拉的西瓜真多，跑得真快，敦厚媽驚駭?shù)貌坏昧耍货艘货说馗鋈グ肜锏乜聪『??；氐酱謇?，敦厚媽就一遍一遍地給人講那汽車，聽(tīng)的人聽(tīng)著聽(tīng)著都笑了。敦厚媽守寡早，就守了敦厚這么一個(gè)兒子，因此把敦厚看得比埋在屋角的錢罐罐還緊。所以，當(dāng)敦厚想當(dāng)兵的時(shí)候，敦厚媽死活不依。村支書張大昌對(duì)敦厚媽說(shuō)：“你還能把他守一輩子？叫娃去當(dāng)兵吧?！倍睾窬司艘仓С?；敦厚媽的心動(dòng)了，說(shuō)：“那就叫娃試試。”敦厚一試，真就“試”上了，嶄新的軍裝穿上身，就要走了，敦厚媽把前襟哭濕一大片，說(shuō)：“這可咋弄呢，娃從小都沒(méi)出過(guò)門，衣裳破了誰(shuí)給他補(bǔ)，饑一頓飽一頓的，誰(shuí)記掛他呀……”敦厚還是走了，眼圈紅紅的，和同村孫四海、孫長(zhǎng)明一起去當(dāng)兵了。敦厚當(dāng)兵的第三個(gè)年頭回來(lái)了，和村里的小秋結(jié)了婚。小秋是個(gè)俊人兒，少話，識(shí)理，沒(méi)過(guò)門就三天兩頭來(lái)幫敦厚媽做家務(wù)，媽長(zhǎng)媽短地叫。沒(méi)幾天，敦厚回部隊(duì)去了。敦厚媽就和小秋相依著過(guò)日月，不爭(zhēng)不吵，像母女。泔河村的人都說(shuō)“敦厚媽真是有福氣呢”。又過(guò)了兩年，敦厚寄回來(lái)一封信，說(shuō)他入了黨，轉(zhuǎn)成了志愿兵，要去一個(gè)油田當(dāng)石油工人。泔河村的人都替敦厚高興。敦厚是個(gè)孝順兒子，他到油田當(dāng)了石油工人，每次回來(lái)，都給媽買好多好多好吃好穿的，幫媽干所有農(nóng)活，用自行車馱著媽到觀音鎮(zhèn)逛兩回集。敦厚的話變得多了，當(dāng)著全村人的面，講他的油田，講他的油田有多大，講他的油田有多好，講得一村人都勤勤地朝敦厚媽遞艷羨的目光。敦厚又要走了，臨走，給媽留下了好多的錢，又叮嚀媳婦小秋好好地侍候媽。就在這一年的年根，敦厚匆匆地回來(lái)了，又匆匆地走了，走時(shí)帶著小秋。偌大的一個(gè)屋子，空蕩蕩的只剩下敦厚媽一個(gè)人了，她常常盼敦厚盼到天明，只要碰到村里的人，敦厚媽就一直說(shuō)她的兒子敦厚。有一回，孫四海他媽說(shuō)：“你敦厚咋不帶你進(jìn)他的油由上去逛一逛??？”因?yàn)閷O四海剛帶他媽逛了咸陽(yáng)。每逢這時(shí)，敦厚媽就替她的兒子說(shuō)話：“敦厚也是叫我去的，我想咱一個(gè)農(nóng)村婦女，腿又不好，話也不會(huì)說(shuō)，走不到人面前去；再說(shuō)了，敦厚又要忙公家的事，咱去了給娃惹麻煩呢。”村里的人也就信以為真了，不再說(shuō)這類話。敦厚媽回到家里就犯嘀咕了，敦厚可從沒(méi)說(shuō)過(guò)接她去美麗的油田逛一逛這話！再說(shuō)了，她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以，當(dāng)敦厚再次回來(lái)的時(shí)候，敦厚媽就有心問(wèn)一問(wèn)敦厚了：“敦厚，油田上真像你說(shuō)的那么好？”敦厚說(shuō)：“好，娃能騙你嗎？幾十萬(wàn)人的大油田，頂咱幾千個(gè)泔河村，高樓房，寬?cǎi)R路，人山人海?！倍睾駤屨f(shuō)：“媽這腿不爭(zhēng)氣，要不，媽也想到你的油田上逛一逛呢?！倍睾竦目谖蔷妥兞耍汩_(kāi)媽的目光，含糊著說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)啥好逛的?！边@一天，敦厚的舅也來(lái)了，他也給敦厚說(shuō)：“你和小秋一走，你媽一個(gè)人在家里孤呢；你把你媽接到油田上逛一逛?！倍睾襁€是說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)啥逛的?！贝撕螅锖哟迦说脑捵兊秒y聽(tīng)了：“真看不出敦厚是個(gè)沒(méi)良心的。”敦厚媽說(shuō)：“是我不去，油田沒(méi)啥好逛的。”孫四海他媽說(shuō)：“沒(méi)啥好逛的？說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，沒(méi)啥好逛的他為啥把他媳婦叫去逛呢？”孫長(zhǎng)明他媽也附和著說(shuō)：“不是咋的，往后少跟這人打交道?！贝謇锶硕歼@么說(shuō)，次數(shù)多了，敦厚媽就覺(jué)得臉上不光彩，人多的場(chǎng)合去的也少了。敦厚媽的身子一日不濟(jì)一日，年底就突然不行了。支書張大昌做了主張，一封電報(bào)把敦厚從油田上招了回來(lái)。敦厚夜夜陪著媽，給媽端吃喂喝，無(wú)微不至。小秋更是殷勤，盡著一個(gè)媳婦的孝道。敦厚把媽馱到縣醫(yī)院查病，醫(yī)生冷著臉嘆了口氣說(shuō)：“準(zhǔn)備后事去。”敦厚把媽馱回村里了，急著要去油田。在村口，支書張大昌攔住了敦厚的去路。張大昌說(shuō)：“敦厚，你媽是有今沒(méi)明的人了，趕緊接你媽去油田逛一逛。你要有良心?！倍睾裾f(shuō)：“叔，我知道。等翻過(guò)年，我就給我媽看病，就是走到天南海北，我也要給我媽把病看好?！鳖^一低，那淚就“叭叭叭”地砸下來(lái)。張大昌說(shuō)：“你媽是沒(méi)幾天的人了，你現(xiàn)在就把她接走。”敦厚說(shuō)：“叔，我有難處?！睆埓蟛亮四?，說(shuō)：“敦厚，你要是今日不帶你媽走，從今往后，你就別再叫我叔，泔河村就沒(méi)你活人的地方了。”敦厚咬咬牙，走了。敦厚走了，泔河村的罵聲也就起來(lái)了。敦厚走后第十九天，小秋正在給媽熬藥，門外來(lái)了一輛小車，下來(lái)幾個(gè)人，說(shuō)是接小秋和敦厚媽，還有村支書張大昌。一見(jiàn)面，小秋就抱住張大昌，哇的一聲哭了。一行三人來(lái)到油田，來(lái)到了敦厚所住的單站上。這里，就他一個(gè)采油工，一個(gè)單站，好大一座山，一口油井，一節(jié)列車式鐵皮房，住著敦厚一個(gè)看井人，四野茫茫，遙無(wú)人跡，比他們的泔河村還荒涼。小秋的感覺(jué)是準(zhǔn)確的，敦厚死了。有三個(gè)盜油人，開(kāi)著四輪車，敦厚攔車，他們送錢，敦厚不要，他們嚇唬，敦厚不怕。敦厚伸手?jǐn)r在路中央，說(shuō)：“想把油拉走，就從我身上碾過(guò)去?！毖b滿一車油的四輪從敦厚身上碾了過(guò)去……敦厚死前，留下話：把我媽，還有支書張大昌接到油田來(lái)看看。還說(shuō)，他這幾年攢的錢，全用來(lái)給他媽看病……采油廠的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這口井是全廠最遠(yuǎn)的一口井，沒(méi)有人愿意來(lái)住單站。敦厚剛從部隊(duì)下來(lái)，又是黨員，他就主動(dòng)去了。這么多年，他一句埋怨都沒(méi)有過(guò)，從沒(méi)提出過(guò)困難。小秋抱著媽哭得死去活來(lái)，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“他一直想條件好些了，分了房子，再把媽接來(lái)……”最后，在如何處理敦厚遺體的問(wèn)題上，支書張大昌和油田上的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了分歧，張大昌說(shuō)：“敦厚是個(gè)好娃，是我們村的光榮，葉落歸根，我們村要把他運(yùn)回去，給他建一個(gè)高高大大的墓?！庇吞锷系念I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“敦厚同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們還要追認(rèn)他為烈士，號(hào)召全廠的采油工向他學(xué)習(xí)，所以我們想把敦厚同志的遺體火化，留在這里?！彪p方各說(shuō)各有理，互不相讓。就在他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，小秋和她的婆婆在山上那個(gè)采油小站旁悄悄地為敦厚挖著墓穴。媽說(shuō)：“敦厚，你就住這兒，把井看好……”小秋說(shuō)：“媽要是想你了，我就跟媽來(lái)看你……”起風(fēng)了，落雪了，一會(huì)兒，天地一色。（有刪改）賞析小說(shuō)畫線的兩處描寫及兩者對(duì)比所構(gòu)成的藝術(shù)效果?！敬鸢浮竣俚谝惶幟鑼?，連用三個(gè)“那么”，渲染小鎮(zhèn)的熱鬧，從而寫出敦厚媽對(duì)美好生活向往的迫切。②第二處描寫，連用六個(gè)“一”，寫盡敦厚守衛(wèi)的油井之荒涼，從而塑造出他甘守荒涼、一心奉獻(xiàn)的品格。③兩者形成鮮明對(duì)比，既解釋了敦厚在眾人眼中“不孝”的原因，也彰顯了他為國(guó)守油忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的品格?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)言描寫的能力。第一處描寫，“觀音鎮(zhèn)是真的好，那么寬的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的”，這段話先總寫“觀音鎮(zhèn)是真的好”，然后具體描寫了觀音鎮(zhèn)的路、人和物質(zhì)的豐富、事物的繁多熱鬧，“那么寬的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的”，連用三個(gè)“那么”，渲染小鎮(zhèn)的熱鬧，從而寫出敦厚媽對(duì)美好生活向往的迫切。第二處描寫，“這里，就他一個(gè)采油工，一個(gè)單站，好大一座山，一口油井，一節(jié)列車式鐵皮房，住著敦厚一個(gè)看井人，四野茫茫，遙無(wú)人跡，比他們的泔河村還荒涼”，這是對(duì)敦厚守護(hù)的油田環(huán)境的描寫，“一個(gè)采油工”“一個(gè)單站”“好大一座山”“一口油井”“一節(jié)列車式鐵皮房”“一個(gè)看井人”，連用六個(gè)“一”，寫出山之大而空曠，寫出單站、油井、鐵皮房和敦厚這唯一的看井人的孤獨(dú)，寫盡敦厚守衛(wèi)的油井之荒涼。就是在這樣的環(huán)境中，“這么多年，他一句理怨都沒(méi)有過(guò)，從沒(méi)提出過(guò)困難”，從而塑造出他甘守荒涼、一心奉獻(xiàn)的品格。觀音鎮(zhèn)的熱鬧繁華和油田的空曠荒涼形成鮮明對(duì)比，原來(lái)敦厚不讓他媽來(lái)是怕他媽擔(dān)心，這樣兩段畫線句既解釋了敦厚在眾人眼中“不孝”的原因，也彰顯了他為國(guó)守油忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的品格?！炯挤c(diǎn)撥】賞析句子、語(yǔ)段：（1）從句式入手。常見(jiàn)的幾種句式的表達(dá)效果為：①疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念；②設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考；③反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣；④感嘆句，抒情強(qiáng)烈。還要注意長(zhǎng)短句的不同效果，長(zhǎng)句，邏輯嚴(yán)密；短句，句式靈活，富有節(jié)奏感，有口語(yǔ)特征等。(2)從修辭角度入手。掌握常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)效果：①比喻、擬人，使事物生動(dòng)、形象、具體；②夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示；③對(duì)偶，句式整齊，表意凝練；④排比句，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情；⑤反復(fù)，富有音樂(lè)美，突出強(qiáng)調(diào)某一感情。答題模式：運(yùn)用……的修辭手法，寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的思想感情。(3)從用詞的角度入手。答題模式：“……”一詞(等詞)，寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。（4）從表達(dá)方式入手。散文常用的表達(dá)方式及作用：①議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，畫龍點(diǎn)睛的效果。②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。④記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。答題模式：運(yùn)用于……的表達(dá)方式，點(diǎn)明了(寫出、抒發(fā)或交代)……考向三語(yǔ)言藝術(shù)及語(yǔ)言風(fēng)格【典例引領(lǐng)】小說(shuō)用多種風(fēng)格的人物語(yǔ)言塑造了主人公多方面的品格,試作分析。(6分)麥子紅柯他們住在祖國(guó)邊疆曠野中的土房子里,要一直守護(hù)下去。不管是誰(shuí),問(wèn)他們搬不搬走?他們都說(shuō)要住下去。當(dāng)然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么辦呢?你前腳走,草就后腳跟過(guò)來(lái),這兒的草有多兇哇,你剛轉(zhuǎn)個(gè)身,它們就爬到窗戶上,往屋里鉆?！崩项^脾氣躁:“往哪搬?我搬走你住呀?！崩项^總以為他住的是宮殿。房子又矮又小。房子高不起來(lái),房子周圍的樹(shù)就不怎么高。這兒的樹(shù)都是矮個(gè)兒,都是那種憨厚的榆樹(shù),樹(shù)杈很多,葉子很密,就是長(zhǎng)不高。風(fēng)大。樹(shù)像綠獅子,毛發(fā)紛亂,瘋狂地?fù)浯蝻L(fēng),風(fēng)疼得滿地打滾,竄到天上,發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的哨音,又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來(lái),地都動(dòng)呢。老頭嚇唬老婆婆:“樹(shù)抽打它們呢,樹(shù)是老天爺?shù)谋拮?老天爺要抽它們,它們只能哇哇亂叫?！崩掀牌艖?zhàn)戰(zhàn)兢兢:“老天爺為啥抽它們?”老頭說(shuō):“誰(shuí)讓它們亂跑,老天爺可容不得誰(shuí)整天亂跑?！崩掀牌抛叩綕饷艿臉?shù)林里,老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃,飄動(dòng)著團(tuán)團(tuán)芳香,就像一頭金色的豹子。豹子走在麥田里,麥子嘩嘩響起來(lái)。麥子的金光灑在榆樹(shù)上,榆樹(shù)葉子油汪汪的;麥子的金光灑在云朵上,云就像戴了金籠頭,云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草,云吃草的聲音很柔和,窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麥芒上,麥芒濃密綿長(zhǎng)就像夏天的睫毛,老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。麥子在老婆婆掌心里顫動(dòng)。老婆婆的手黃巴巴的,長(zhǎng)滿了像豆子一般的金黃的繭,那些繭豆真大呀,又圓又壯實(shí),比麥粒大,比麥粒好看,就像一顆小太陽(yáng)。大漠的太陽(yáng)都這樣子,小小一點(diǎn),原野就像合起來(lái)的手掌,太陽(yáng)在金色的指縫間回落。有時(shí)太陽(yáng)會(huì)掛在樹(shù)梢上,掙扎半天也掙不脫,把樹(shù)都拉彎了,茂密的樹(shù)梢牢牢地抱著太陽(yáng)不肯松手,就像一個(gè)粗野的漢子緊緊抱著他心愛(ài)的女人。老婆婆的額頭閃動(dòng)著快樂(lè)的光芒,發(fā)出夢(mèng)囈般的叫聲:“長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了?！崩掀牌糯觊_(kāi)一只麥穗,麥粒肥肥胖胖,軟乎乎的,就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著:“哭哇哭哇,快哭上一聲。”老婆婆曾生過(guò)一個(gè)孩子,那孩子夭折了。從那以后,她再也沒(méi)有生過(guò)孩子。那時(shí),他們年輕力壯,老頭自己動(dòng)手做了幾只水碗,換了一口大鍋,好像他們要生一大群孩子。她說(shuō):“拿什么養(yǎng)活他們呀?”丈夫自豪得不得了:“咱們這里,想要多少娃娃就有多少娃娃?！闭煞虼笫忠恢?外邊是遼闊的原野。曠野無(wú)邊無(wú)際,伸向遠(yuǎn)方,好多年以后,從大城市來(lái)的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平洋。老頭不知道什么太平洋,老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃,老頭就從太平洋開(kāi)始的地方墾荒。老頭端著簸箕①把金黃的麥種大把大把撒出去。那正是落日時(shí)分,泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹,把落日給遮住了,手臂粗壯的黑影投落到地上,隨即發(fā)出一陣粗重的唰唰聲。麥種的大網(wǎng)捕獲了土地,肥大的土塊跟魚群一樣跳起來(lái),向四周奔竄。太陽(yáng)落下去,麥子升起來(lái)。老頭端著空簸箕,眼睛充滿夢(mèng)幻般的光芒。那年,他去團(tuán)部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲,他在農(nóng)場(chǎng)最偏遠(yuǎn)的地方開(kāi)荒種地,領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚姻問(wèn)題。傳他去團(tuán)部的重要任務(wù)就是解決這個(gè)問(wèn)題。他騎馬跑了三天三夜,趕到團(tuán)部。他喊報(bào)告進(jìn)去的時(shí)候,政委正給一個(gè)青年女子談話,政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼,長(zhǎng)得很好看。他都看呆了。女子不看他,他看人家。政委說(shuō):“怪我無(wú)能,沒(méi)把工作做通。”漂亮女子轉(zhuǎn)身走了。他勸政委別生氣:“那么漂亮的女子根本不適合我?！闭泽@地看他,他說(shuō):“我那地方需要結(jié)實(shí)的女人,跟馬一樣結(jié)實(shí)的女人。光漂亮不中用?！闭f(shuō):“你要身體棒的,還真有一個(gè),長(zhǎng)相差些,心靈絕對(duì)美?！彼芸炀鸵?jiàn)到那個(gè)大塊頭女人,他們?cè)谪i圈見(jiàn)面的,她是炊事班長(zhǎng),兼管豬圈。她接觸過(guò)好幾個(gè)男的,都沒(méi)談成。她跟豬待在一起,那些豬個(gè)個(gè)肥壯無(wú)比。大家發(fā)出驚嘆:誰(shuí)跟她過(guò)日子,誰(shuí)就能肥壯起來(lái)。就是沒(méi)人動(dòng)這個(gè)念頭。他們見(jiàn)面,她就說(shuō):“你這么壯你還來(lái)找我?！彼f(shuō):“誰(shuí)不想壯?！薄澳阆雺?”“我想壯?！薄澳阏覍?duì)人啦?！彼麄兙瓦@么說(shuō)好了,她跟他走。她騎上團(tuán)部最好的大白馬,跟他走了。走進(jìn)荒漠她就顯出優(yōu)勢(shì),她在空曠荒涼的景象中亮麗起來(lái),他不停地看她,他故意把她讓到前邊,她圓渾渾的長(zhǎng)脖子跟枯死的胡楊打個(gè)照面,胡楊就亮起來(lái),堅(jiān)實(shí)的木紋顯得很清晰:她整個(gè)龐大的身軀一下子讓大荒漠充滿了生機(jī)。女人和駿馬走在太陽(yáng)的谷地里,女人就像起伏的群山。他沒(méi)想到他能娶這么大一個(gè)媳婦,一個(gè)頂三個(gè)?！澳阏f(shuō)我一個(gè)頂三個(gè)?！薄叭齻€(gè)女人才頂你一個(gè)?！薄皬膩?lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我?！薄拔沂悄隳腥瞬胚@么說(shuō)你?！薄澳闶俏夷腥?你就天天這么說(shuō)我,我喜歡你這么說(shuō)我?！备莻€(gè)年代所有的邊疆故事一樣,他們的洞房在地窩子里。他們說(shuō):“我們雖然住的是地窩子,但我們種的是太陽(yáng)?！丙溩由L(zhǎng)的樣子就像太陽(yáng)升起來(lái)……長(zhǎng)滿谷地的麥子,大片大片的麥子……太陽(yáng)落下去,麥子長(zhǎng)起來(lái)。老頭端著大簸箕,麥種撒光了,簸箕里還有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回來(lái)啦。老婆子開(kāi)門啊?！蹦嗤两痖W閃的,老婆婆被吸引住了?！拔覀兪囚せ?。”他們伸出手,手指蛋上指紋的紋路,沒(méi)有一只斗,全是簸箕。斗才聚財(cái),簸箕不聚財(cái)。老婆婆說(shuō):“咱不要財(cái)?！崩掀牌糯觊_(kāi)一只麥穗,搓出幾十顆胖乎乎的麥粒,輕輕拍打著:“哈哈我有這么多孩子?！?有刪改)【注】①簸箕:用竹篾或柳條編的器具,三面有邊沿,一面敞口,用來(lái)簸糧食等。小說(shuō)用多種風(fēng)格的人物語(yǔ)言塑造了主人公多方面的品格,試作分析。(6分)【答案】①質(zhì)樸的語(yǔ)言,塑造主人公長(zhǎng)期守土的堅(jiān)毅品格,如作品第一段中的人物語(yǔ)言。②詩(shī)化的語(yǔ)言,塑造主人公對(duì)未來(lái)充滿信心的樂(lè)觀品格,如“我們種的是太陽(yáng)”。③含蓄的語(yǔ)言,塑造主人公大美不言的奉獻(xiàn)品格,如“我們是簸箕命”。【解析】語(yǔ)言風(fēng)格主要有:清新自然、平淡質(zhì)樸、辭藻華麗、簡(jiǎn)潔明快、委婉含蓄、通俗易懂、沉郁頓挫、豪放直率等。品格指的是人物品質(zhì)與性格,有好有壞,不同文本主人公會(huì)體現(xiàn)出多樣的品格。抓住人物的具體語(yǔ)言描寫,進(jìn)行分析概括即可。思維流程第一步,審題干,明考向根據(jù)題干可知,本題綜合考查小說(shuō)中人物的語(yǔ)言風(fēng)格和形象特征。學(xué)生需要通讀全文,重點(diǎn)關(guān)注人物語(yǔ)言,概括其風(fēng)格特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上,分析其體現(xiàn)出的人物品格特征。第二步,抓對(duì)應(yīng),細(xì)分析文章第一段中,面對(duì)“搬不搬走”的問(wèn)題,老婆婆和老頭的回答是“搬走怎么辦呢?你前腳走,草就后腳跟過(guò)來(lái)……它們就爬到窗戶上,往屋里鉆”“往哪搬?我搬走你住呀”,由此可以看出兩位老人堅(jiān)定地駐守在祖國(guó)邊疆,不愿離開(kāi),語(yǔ)言雖質(zhì)樸,但形象地塑造出兩位老人長(zhǎng)期守土的堅(jiān)毅品格。文章第二十二段“我們雖然住的是地窩子,但我們種的是太陽(yáng)”和第二十四段“我把泥土的光芒端回來(lái)啦”中,兩位老人將種麥子比作種太陽(yáng),認(rèn)為撒麥種時(shí)帶到簸箕里的泥土都充滿光芒,語(yǔ)言充滿詩(shī)意,且“太陽(yáng)”這一物象本身就象征著希望與光明,表現(xiàn)出他們雖條件艱苦,但態(tài)度樂(lè)觀積極,對(duì)未來(lái)充滿信心。由文章多處出現(xiàn)的“簸箕”這一物象,如第十段“老頭端著簸箕把金黃的麥種大把大把撒出去”、第二十五段“我們是簸箕命”以及最后一段“斗才聚財(cái),簸箕不聚財(cái)”可知,“簸箕”代表著付出,而兩位老人說(shuō)自己是“簸箕命”,則含蓄地表達(dá)出他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好品格。第三步,依要求,組答案根據(jù)以上分析的內(nèi)容,按照“語(yǔ)言特點(diǎn)+主人公品格+舉例”的形式擬寫答案,分三點(diǎn)作答?！炯挤c(diǎn)撥】一把握品味語(yǔ)言藝術(shù)的常見(jiàn)角度用詞特點(diǎn) 感情色彩語(yǔ)體色彩上的搭配 感情色彩 感情濃淡、是否鮮明、是褒是貶。語(yǔ)體色彩 文言詞、口頭語(yǔ)、書面語(yǔ)、方言。詞語(yǔ)的表達(dá)效果 運(yùn)用疊詞;精練的動(dòng)詞、形容詞;準(zhǔn)確的副詞、關(guān)聯(lián)詞。造句特點(diǎn) 句式變化 排比句、對(duì)偶句、反復(fù)句的使用;整散句的搭配;長(zhǎng)短句的使用。修辭特點(diǎn) 比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法的運(yùn)用,使語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)、準(zhǔn)確。描寫特點(diǎn) 如白描、動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、鋪陳渲染等手法運(yùn)用,渲染氛圍,烘托或襯托人物形象、心情等。個(gè)性特點(diǎn) 時(shí)代特色、地域特色、作家風(fēng)格。二分析語(yǔ)言風(fēng)格及其形成因素或手法豪放與柔婉 豪放 景象→境界開(kāi)闊動(dòng)詞→富有力度形容詞和副詞→色彩鮮明抒情→大多激越昂揚(yáng)修辭手法→多用排比、夸張、反復(fù)、反問(wèn)等柔婉 對(duì)象→纖巧細(xì)致情感→細(xì)膩纏綿畫面→色調(diào)柔和修辭手法→少用排比、夸張、設(shè)問(wèn)直露與含蓄 直露 表達(dá)感受和觀點(diǎn)→比較直接含蓄 表達(dá)情意→不直接 托物言志借景抒情多用象征、比喻質(zhì)樸與華麗 質(zhì)樸(平實(shí)) 語(yǔ)言→通俗化、口語(yǔ)化,少用修辭,少描繪性華麗(典雅) 多描繪性語(yǔ)言→講究節(jié)奏韻律修辭手法→多用引用、排比、對(duì)偶、用典等莊重與詼諧 莊重 話題→較為嚴(yán)肅語(yǔ)言→凝重句式→整齊、完整而綿長(zhǎng)關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用→完整準(zhǔn)確詼諧 語(yǔ)氣→輕松幽默修辭→多用夸張、反語(yǔ)、比喻(有趣味)簡(jiǎn)潔與細(xì)膩 簡(jiǎn)潔 多用短句→語(yǔ)勢(shì)流暢細(xì)膩 多用長(zhǎng)句→多用對(duì)比和辯證性語(yǔ)言三品味語(yǔ)言藝術(shù)“三角度”四語(yǔ)言風(fēng)格的分析還要注意三個(gè)特色:(1)時(shí)代特色。常表現(xiàn)為文章的一些詞語(yǔ)只在某一些特定的時(shí)代使用,有明顯的時(shí)代氣息。(2)地域特色。常表現(xiàn)為大量使用方言、俚語(yǔ)等。比如老舍出生并長(zhǎng)期生活在北京,他的《駱駝祥子》中就使用了帶有濃郁的北京口語(yǔ)化色彩的詞匯。(3)語(yǔ)體特色。語(yǔ)言分為口語(yǔ)和書面語(yǔ),前者充滿生活氣息,后者則典雅莊重?！就P(guān)訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字,完成1~4題。小坡被捕[注](節(jié)選)劉知俠“怎么被捕的?小兄弟!”“在鐵路上?！毙∑陆又鴨?wèn),“你呢?”“在山里?！甭?tīng)說(shuō)山里,小坡就用異常親熱的眼光,望著這個(gè)穿農(nóng)民服裝的中年人。他將身子往前移了一下,把身下的碎草挪一些到對(duì)方的受傷的身子下邊。他想到政委每天晚上講的山里的故事,在那里的起伏的山岡上,密密的樹(shù)林里,有好多他的窮兄弟“同志”在斗爭(zhēng)。小坡突然有一陣高興的情緒,他甚至想起了那支《游擊隊(duì)之歌》。但是他看到這中年人身上的傷,情緒就又低落下來(lái),他撫著對(duì)方受傷的浮腫的手,同情而關(guān)心地問(wèn):“疼嗎?”“沒(méi)有什么!”中年人笑著說(shuō)。他銳利的眼睛望了小坡一會(huì),看到小坡除了昨晚兩個(gè)耳光留在嘴角的血跡而外,強(qiáng)壯的身體還是無(wú)損的,就對(duì)小坡說(shuō):“要咬緊牙呀!”“是的!”小坡點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。他好像從這中年人身上汲取了不少力量。他認(rèn)為這是一個(gè)不平凡的山里人。晚上,鐵門嘩啦響了,小坡被提去受審,他被帶到一個(gè)大庭院里,在迎門的一張桌子前,雪亮的臺(tái)燈下面,一個(gè)鬼子軍官,把眼瞪得像雞蛋一樣,盯住他。他旁邊是個(gè)翻譯,兩邊是四個(gè)全副武裝的鬼子。鬼子軍官向他嘰咕了一下,旁邊的翻譯官就問(wèn):“家住在什么地方?”“老棗莊!”在鬼子沒(méi)問(wèn)他以前,小坡早打好譜不說(shuō)自己是陳莊人,因?yàn)樗氲疥惽f小炭屋里有著老洪、李正和一些隊(duì)員們,還有槍。要說(shuō)住在那里,可能會(huì)連累著他們——這些他所敬愛(ài)的同志。所以他一口咬定是老棗莊人。“你的土八路的!”鬼子叫著?！澳闶裁磿r(shí)候參加游擊隊(duì)的?”翻譯問(wèn)他?！拔也皇怯螕絷?duì),我也不懂什么是游擊隊(duì)?！惫碜影讶实ず右慌?顯出非常不高興的兇相來(lái),向翻譯嘰咕了一陣。翻譯官問(wèn)他:“不是游擊隊(duì),你為什么偷貨?”“我家里沒(méi)啥吃,我才偷了點(diǎn)貨?！惫碜訃\咕著,翻譯問(wèn):“誰(shuí)叫你偷的,你們幾個(gè)?”“我自己!”還沒(méi)等小坡的話音落下,鬼子就聽(tīng)懂了,“啪”的一聲拍著桌子。兩個(gè)鬼子,撲通一下將小坡摔倒在地,架在一條長(zhǎng)凳上,用凳子上的兩根皮條,套住他的腳脖和喉頭。喉頭這根皮條勒得他喘不過(guò)氣來(lái),使他張著大口喘氣。就在這時(shí),鬼子提著一壺辣椒水,對(duì)準(zhǔn)他的嘴和鼻孔澆下來(lái)。鼻孔的刺疼,使他的眼淚嘩嘩往下流?！罢l(shuí)指使你的?你們一伙幾個(gè)人?快說(shuō)!”“我自己!”他昏過(guò)去了。鬼子問(wèn)了一個(gè)鐘頭,可是小坡在昏迷中,還是那一句:“我自己!”結(jié)果又挨了一頓皮鞭,才被架回黑屋里,被拋到碎草上去了。這時(shí),山里人用溫暖的手,像昨天小坡剛來(lái)時(shí)對(duì)自己那樣,撫摩著這年輕人的身體,對(duì)他說(shuō):“忍著點(diǎn)呀!小兄弟!”小坡睜開(kāi)眼睛,他腦子里亮著老洪的炯炯發(fā)光的眼睛,響著政委的鋼鐵樣的話音,他笑著回答:“沒(méi)有什么!”下半夜,小坡清醒些了,山里人的手在不住地?fù)崮χ?真像對(duì)自己的小兄弟一樣親熱。外邊汽車響,鐵門響,有幾個(gè)“犯人”被拉出去了。照例是白天又送進(jìn)些新人來(lái),晚上拉出去一些,這些拉出去的,一個(gè)也沒(méi)見(jiàn)回來(lái)。小坡清楚地知道,他們不會(huì)回來(lái)了。第三天夜里,鐵門響,山里人也被拉走了,臨走時(shí),他低低地對(duì)小坡說(shuō):“小兄弟,記住別出賣自己的人呀!”緊握了下他的手,就被鬼子帶走了。小坡聽(tīng)著墻外載犯人的汽車聲,眼睛濕了。這位山里人的面容,長(zhǎng)久地留在他的腦子里。以后,小坡又被提審兩次,皮鞭抽著他,但他咬住牙,只說(shuō)“我自己”一句話。一個(gè)星期過(guò)后,在一天夜里,他聽(tīng)到外邊汽車響,接著,他被帶出牢房。小坡心里想,今晚就要把他處死了。他在汽車上不住地向西望著,他想看到陳莊,那里有他的媽媽;有老洪、政委、彭亮和一起戰(zhàn)斗的窮兄弟們!他眼睛里涌出了淚水,他不是怕死,在鬼子的酷刑下,他并沒(méi)有屈服,他沒(méi)有出賣自己的同志,難過(guò)的是現(xiàn)在他要向他們告別了。(節(jié)選自《鐵道游擊隊(duì)》,有刪改)注《鐵道游擊隊(duì)》主要講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我黨領(lǐng)導(dǎo)的一支游擊隊(duì)在臨棗支線、津浦干線上與敵人進(jìn)行游擊斗爭(zhēng)的英雄故事。本章節(jié)故事發(fā)生于游擊隊(duì)員小坡扒軍列受傷被捕之后。1.下列對(duì)小說(shuō)節(jié)選部分相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小坡是一位樸實(shí)忠誠(chéng)、機(jī)智靈活而堅(jiān)忍頑強(qiáng)的鐵道游擊隊(duì)員,他身上展現(xiàn)了年輕的鐵道游擊隊(duì)隊(duì)員的精神面貌。B.剛見(jiàn)小坡時(shí),山里人用銳利的眼睛望著他,表現(xiàn)了山里人老成持重的性格,此時(shí)他對(duì)小坡的真實(shí)身份還是懷疑的。C.小坡被嚴(yán)刑拷打,但他沒(méi)有出賣同志,這說(shuō)明山里人的囑咐、戰(zhàn)友的感染在激勵(lì)著他,更說(shuō)明他擁有堅(jiān)定的信念。D.小說(shuō)揭露了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)、慘無(wú)人道的滔天罪行,歌頌了中國(guó)勞動(dòng)人民的英雄氣概和忘我的犧牲精神?！敬鸢浮緽【解析】“他對(duì)小坡的真實(shí)身份還是懷疑的”錯(cuò)誤,山里人是擔(dān)心年輕的小坡能否承受得住敵人的酷刑。2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文中人物語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔,“要咬緊牙呀!”“沒(méi)有什么!”等簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫表現(xiàn)出人物豐富的思想和情感。B.文中多次出現(xiàn)的“撫摩”等細(xì)節(jié)描寫,突出了革命同志之間的同情與關(guān)愛(ài),與鬼子的殘忍形成鮮明的對(duì)比。C.文中插入了對(duì)主人公的心理描寫,為小說(shuō)增添了真切的故事背景,也很符合主人公在特定情境下的真實(shí)感受。D.文中塑造的次要人物山里人的光輝形象,很好地突出襯托了小坡的英雄形象,并有力推動(dòng)了小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展?！敬鸢浮緿【解析】山里人也是一位英雄,其境遇、行為和小坡相似,用“突出襯托”不當(dāng)。3.(理解詞義、句意題)在小坡被提去受審又架回黑屋后與山里人有兩句對(duì)話,請(qǐng)結(jié)合上下文分析這兩句對(duì)話的含意。(4分)【答案】①體現(xiàn)了山里人對(duì)小坡能否忍受住嚴(yán)刑拷打的擔(dān)憂及對(duì)革命小兄弟的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)。②革命戰(zhàn)友的音容笑貌,帶給小坡無(wú)窮的力量,讓他有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,體現(xiàn)了小坡對(duì)敵人的蔑視和對(duì)革命必勝的信念。4.(鑒賞文體特征題)《鐵道游擊隊(duì)》在表現(xiàn)革命的主題時(shí),更多地加入了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)“傳奇”的因素。請(qǐng)從情節(jié)結(jié)構(gòu)和人物塑造兩方面分析節(jié)選部分體現(xiàn)的“傳奇”特點(diǎn)。(6分)【答案】①在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面,傳承了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)通過(guò)曲折的情節(jié)來(lái)增強(qiáng)其故事性的“傳奇”因素。小坡經(jīng)歷了“被捕遇見(jiàn)山里人——受審訊——與山里人分別——再受審訊——被帶出牢房”的曲折歷程,曲折的情節(jié)吸引讀者關(guān)注小坡的命運(yùn)。②在人物塑造方面,加入了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)的江湖豪俠、英雄義氣等“傳奇”因素。小坡面對(duì)敵人的審訊不屈服,受到嚴(yán)刑拷打不出賣自己的同志,被敵人帶出牢房時(shí)涌出的思念親人和戰(zhàn)友的淚水,都表現(xiàn)了小坡豪俠、義氣的性格特點(diǎn)。二閱讀下面的文字,完成1~4題。紅梅[日]川端康成父親和母親坐在地爐旁,一邊看著古樹(shù)枝頭綻開(kāi)的兩三朵梅花,一邊爭(zhēng)論著?！斑@棵紅梅自打你嫁過(guò)來(lái),幾十年間毫無(wú)變化,總是下邊那根枝先開(kāi)花。”父親說(shuō)?！拔铱蓻](méi)記得?！蹦赣H沒(méi)有附和父親的感慨,對(duì)此,似乎父親不大服氣?！白源蜻M(jìn)了這家門兒,就沒(méi)有過(guò)賞梅的空閑。”“你呀,就是稀里糊涂地過(guò)了這么多年?！闭f(shuō)完這些,想到與紅梅的壽命相比,還是人的一生短暫,父親就沒(méi)興致再繼續(xù)感慨了。不知道什么時(shí)候,話題又轉(zhuǎn)到正月的點(diǎn)心上來(lái)了。父親說(shuō)他正月初二,在風(fēng)月堂買回了點(diǎn)心,母親卻強(qiáng)調(diào)沒(méi)有那回事兒。“怎么的了,你那天讓車在明治點(diǎn)心店等候,后來(lái)我們又乘車去風(fēng)月堂。確實(shí)在兩家都買了點(diǎn)心?！薄懊髦吸c(diǎn)心店是買了?？墒?自打我到這個(gè)家,就根本沒(méi)見(jiàn)你在風(fēng)月堂買了什么?！薄安灰浯笃湓~嘛!”“當(dāng)然,你并沒(méi)有交給我?！薄昂伪匮b糊涂,新年時(shí)你不也吃了嗎?就是買了!”“真討厭,大白天說(shuō)夢(mèng)話,你不覺(jué)得害羞?”“難道是我……”此時(shí)女兒正在廚房準(zhǔn)備午飯,他們的談話聽(tīng)得一清二楚。她知道內(nèi)情,但又不想插嘴,只是笑瞇瞇地站在爐灶旁?！按_實(shí)是你拿家來(lái)了嗎?”到頭來(lái),母親似乎只承認(rèn)父親在風(fēng)月堂買了點(diǎn)心?！拔覜](méi)看見(jiàn)?！薄笆悄没貋?lái)了呀……莫非忘在車上了?”看來(lái),父親對(duì)自己的記憶力也有些動(dòng)搖?！翱墒恰鞘悄銈児镜能?若是忘在車上,司機(jī)會(huì)送上門來(lái),絕不能自己偷偷拿走呀!”“說(shuō)得也對(duì)!”聽(tīng)到這兒,女兒心中有些不安。奇怪的是母親把事情忘得一干二凈。父親聽(tīng)了母親的爭(zhēng)辯,竟然失去了自信,也令人可笑。父親在正月初二乘車出門,確實(shí)在風(fēng)月堂買了好多點(diǎn)心回來(lái),母親也吃了不少。經(jīng)過(guò)一段沉默,母親像是突然想起了什么,非常爽快地說(shuō):“啊!是糯米面小餅!你是買過(guò)糯米面小餅?！薄翱刹??！薄包S鶯餅啦,豆餡烤餅啦,進(jìn)到品種繁多的點(diǎn)心店里,咱們還猶豫了一陣子哪!”“是呀,確實(shí)買回來(lái)了?！薄翱墒?那份粗點(diǎn)心是在風(fēng)月堂買的吧?那份粗點(diǎn)心……”“是的?！薄鞍?想起來(lái)了,買后確實(shí)是送給誰(shuí)了,用紙包著,是我給的。是呀,到底給誰(shuí)了呢?”“沒(méi)錯(cuò),是給人了!”仿佛一塊石頭落地,父親輕松地說(shuō)。接著又問(wèn):“是不是給房枝了?”“哎呀,想起來(lái)了,是給房枝了。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不能讓孩子們看見(jiàn),悄悄地包起來(lái)給她的。”“就是她,是房枝?！薄皼](méi)錯(cuò),的確是房枝!”他們的對(duì)話又告一段落,無(wú)論是父親還是母親,似乎都為有共同語(yǔ)言,各自心滿意足。不過(guò),他們說(shuō)的也不對(duì),點(diǎn)心并非給了原來(lái)的女傭人房枝,而是送給鄰居家的小男孩了。女兒還想聽(tīng)聽(tīng)母親能否像剛才那樣,想起點(diǎn)心到底給誰(shuí)了。可聽(tīng)到的只是從茶室傳來(lái)的水在鐵壺里沸騰的響動(dòng)。女兒端來(lái)午飯,放在暖爐上?！昂米?剛才的話,你都聽(tīng)見(jiàn)了吧?”父親問(wèn)她?！笆堑?。”“你媽糊里糊涂,真讓人頭疼。而且還越來(lái)越固執(zhí)。好子,平時(shí)幫著你媽記著點(diǎn)兒?！薄熬烤拐l(shuí)糊涂?當(dāng)?shù)囊彩恰裉祜L(fēng)月堂的事兒我是輸了,不過(guò)……”女兒本想說(shuō)明房枝的那件事兒,可終于沒(méi)有開(kāi)口。關(guān)于點(diǎn)心的爭(zhēng)論,發(fā)生在父親去世的前兩年。自從父親患了輕度腦溢血后,就連公司的門也未曾登過(guò)。父親去世后,那棵紅梅依然先從下面的枝頭開(kāi)花。女兒常?；貞浧鸶改笭?zhēng)論風(fēng)月堂的往事,但是從來(lái)沒(méi)有試探著和母親談起,想必母親已經(jīng)忘卻那件事兒了吧!(王玉潔譯)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)注重寫實(shí),以平凡瑣碎、互相關(guān)心的生活場(chǎng)景,展示了極具生活氣息的家庭氛圍。B.女兒聽(tīng)到父母爭(zhēng)論是否在風(fēng)月堂買了點(diǎn)心時(shí)無(wú)意開(kāi)口,是因?yàn)樗勒媲?不想加入這場(chǎng)無(wú)趣的爭(zhēng)論。C.母親想起了點(diǎn)心的種類,既印證了女兒知道“母親也吃了不少”的情節(jié),也為下文父母對(duì)于點(diǎn)心去處終于達(dá)成一致看法作了鋪墊。D.小說(shuō)最后交代“關(guān)于點(diǎn)心的爭(zhēng)論,發(fā)生在父親去世的前兩年”,表明父母關(guān)于點(diǎn)心的爭(zhēng)論是女兒回憶的內(nèi)容?！敬鸢浮緽【解析】“不想加入這場(chǎng)無(wú)趣的爭(zhēng)論”錯(cuò),是女兒不愿破壞父母間的溫馨交談。2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在父母爭(zhēng)論的過(guò)程中,穿插對(duì)女兒動(dòng)作、心理、神態(tài)的描寫,舒緩爭(zhēng)論的緊張氣氛,使文章的情節(jié)沖突趨于平淡。B.小說(shuō)先寫母親錯(cuò)漏的記憶,再寫母親想起事實(shí),記憶卻再次扭曲。這種寫法增加故事的不確定感,更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.本文語(yǔ)言質(zhì)樸,敘述舒緩,沒(méi)有太強(qiáng)的故事性,主要以心理描寫塑造人物,用對(duì)話展現(xiàn)鮮明的人物性格。D.女兒知道內(nèi)情,最后也沒(méi)有告訴母親,在懸而不決的故事中讀者感覺(jué)到了一家人的濃濃親情。【答案】C【解析】“主要以心理描寫”“鮮明的人物性格”表述不當(dāng)。文章通篇以人物對(duì)話的形式展開(kāi),父母的形象主要通過(guò)對(duì)話表現(xiàn)出來(lái),女兒有少量心理描寫,但全文人物都沒(méi)有鮮明的性格特點(diǎn)。3.文中“紅梅”先后兩次出現(xiàn),有哪些作用?(4分)【答案】第一次,父親將人生與以紅梅為代表的長(zhǎng)久的自然進(jìn)行對(duì)比,引發(fā)他對(duì)生命短暫的感慨。第二次,引發(fā)女兒對(duì)物是人非的傷感。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),將紅梅的美同哀傷情感相融合;美好艷麗的紅梅又與家庭中的美好生活回憶相互映襯,雖然歲月已逝,但家庭的溫暖記憶長(zhǎng)存。4.(品味語(yǔ)言藝術(shù)題)曹禺說(shuō):“日人小說(shuō)確有其風(fēng)格,而其細(xì)致、精確、優(yōu)美、真切,在我讀過(guò)的幾篇中,十分明顯。”川端康成的作品鮮明地體現(xiàn)了日本小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格,請(qǐng)選取其中兩點(diǎn),結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】①語(yǔ)言細(xì)膩,對(duì)于事物的觀察細(xì)致入微,巧用細(xì)節(jié)描寫。如“女兒心中有些不安”“終于沒(méi)有開(kāi)口”,巧妙展示女兒的心理狀態(tài)。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,用詞準(zhǔn)確。如“怎么的了”“可不”精準(zhǔn)傳達(dá)了人物的情緒。③語(yǔ)言優(yōu)美,用詞文雅。如“古樹(shù)枝頭綻開(kāi)的兩三朵梅花”,畫面具有古詩(shī)般的意境美。④具有明顯、濃郁的抒情性。如父親認(rèn)為母親常忘事后提醒女兒“好子,平時(shí)幫著你媽記著點(diǎn)兒”,把父親對(duì)母親的關(guān)愛(ài)之情寫得鮮活生動(dòng)。(答出兩點(diǎn)即可)三閱讀下面的文字,完成1~4題。安放梁剛苗家祠堂建在村中心,占地約一畝。祠堂坐西向東,依山勢(shì)逐階梯進(jìn)為兩進(jìn)兩院。拾級(jí)而上，呈一平臺(tái)，中分兩路,左右臺(tái)階上,矗立著兩座拱門,門頭上各嵌有一塊石刻,各書有“登龍”“望鳳”,寓人才輩出之意。由北登石級(jí),穿過(guò)拱門,一座堂皇雄偉的牌樓式大門聳立于天際,兩邊墻垣作八字形閃開(kāi),中間一組十七級(jí)側(cè)扇形石階,十分氣派。孫髯第一次進(jìn)祠堂,就被正門頭上懸的一塊紅底金字“苗氏宗祠”的匾額和兩邊的對(duì)聯(lián)吸引住了，不是為其內(nèi)容，而是書法:雨順風(fēng)調(diào)四時(shí)無(wú)害,民安物阜一視同仁。為雨亭手書，一筆大楷恭敬樸拙,沉實(shí)磊落,內(nèi)斂端嚴(yán)。①一輩子醉心筆墨的他真切地感受到，這是一種精神和靈魂的“藏鋒”。大楷中那些斜鉤長(zhǎng)捺,這是最不容易寫的,他卻寫得舒展自如,讓全局增活。②私塾設(shè)在祠堂一樓西面的一間廂房,三十多名學(xué)生。十五六個(gè)是晃橋河兩岸富裕人家的孩子。私塾開(kāi)了不到半年,就有衙署官人和商人將自己的孩子從縣城的書院轉(zhuǎn)到這兒就讀。偉儀的孫子瑞祥也在其間。偉儀注意到，平時(shí),先生的穿著打扮、言行舉止隨隨便便，一進(jìn)教室,總是著一身干凈合身的長(zhǎng)衫,一根又長(zhǎng)又粗的辮子收拾得像剛搓好的棕繩一樣緊致，他從不在教室里吐痰,也不吸他愛(ài)的水筒煙。孫髯授課時(shí),偉儀會(huì)悄悄爬上左邊二樓,認(rèn)真地看先生授課。先生用的依然是沿襲千年"三百千”的教學(xué)方法:先讀《三字經(jīng)》《百家姓》,接著讀《千字文》,這些都屬識(shí)字教育;讀過(guò)“三百千”,再讀“四書”“五經(jīng)”?！兜茏右?guī)》《小學(xué)韻語(yǔ)》也要讀,這是進(jìn)行禮節(jié)教育,使之懂得做人處世、言行、交友等規(guī)矩。但他很快就看到了先生教學(xué)的別出心裁。仲春的一天,先生教孩子們讀杜甫的《絕句》:“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船?！弊x著讀著,他把孩子們帶到村外的田野,指著晃橋河邊柳樹(shù)上的幾只喜鵲說(shuō):“我們這兒沒(méi)有黃鸝,就以喜鵲充當(dāng)吧,你們聽(tīng),它們?cè)亟兄?它們的叫聲喜氣洋洋,把柳樹(shù)都叫綠了;而白鷺,你們看,就不只是一行兩行了。青天,就是蔚藍(lán)色的天,看我們頭頂?shù)奶炜沼卸嗨{(lán)?！彼檬忠恢?-的確，在田野蔚藍(lán)的上空,飛翔著十幾行白鷺。他接著說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有雪,但可以看看西山龍?zhí)镀律系睦婊?你們看,它白亮亮的一大片,完全可以將它想象成西嶺的雪。至于東吳,也就是長(zhǎng)江下游,我們有晃橋河,雖然遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)江大,船呢,黃花村的漁船,不是好好地停在河潭那兒?jiǎn)?”偉儀想，當(dāng)年，詩(shī)圣的這首《絕句》,他的老師講了整整一天,他和同學(xué)們都想不到詩(shī)中的意境與自然的對(duì)應(yīng)，也就不明白它好在什么地方。先生這樣直觀鮮活的教授解讀，對(duì)于這首詩(shī),他想再木訥的孩子也能心領(lǐng)神會(huì)。先生學(xué)規(guī)極嚴(yán),定有嚴(yán)厲罰則。先生腦袋后拖著一條又粗又長(zhǎng)的辮子,在課堂上,③他的辮子就成了教鞭，隔幾排課桌都能準(zhǔn)確地掃中調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生一見(jiàn)他搖頭，無(wú)不正襟危坐。置身祠堂，聽(tīng)著書聲瑯瑯，弦歌不輟,偉儀羨慕自己的孫子瑞祥,能成為先生的學(xué)生,端坐在老人家面前,認(rèn)真上課。讓偉儀想不到的是，先生的長(zhǎng)辮子有一天成了一條“救命索”。村里李家七歲的兒子到河邊打豬草,一不小心掉進(jìn)了河里。正在河邊的先生見(jiàn)到,幾步奔上前,長(zhǎng)辮子一甩,把孩子攔腰給纏了丟上岸。孩子的奶奶李王氏是當(dāng)?shù)赜忻拿狡?她聞?dòng)嵹s來(lái),見(jiàn)小孫子安然無(wú)恙,千恩萬(wàn)謝，最后提出要為他做媒，把她的表妹春芹說(shuō)給先生做媳婦。見(jiàn)孫髯不應(yīng)聲,孩子的奶奶開(kāi)始夸起自己的表妹春芹。④孫髯不耐煩了,回答說(shuō):“我一大把年紀(jì),連自己都養(yǎng)不活,攀親的事就不要提了。你們真要謝我,等哪天手上有閑錢,給我打一葫蘆酒,我們的事就兩清了?！眰x把先生安頓在祠堂東一間寬敞的屋子里。剛到村里,偉儀要先生在他家用餐,但這樣過(guò)了三天,先生卻說(shuō)不方便,要自己開(kāi)火。偉儀知道拗不過(guò)先生,就在小屋置了鍋碗瓢盆，不時(shí)送些油米肉食過(guò)去。有時(shí)他會(huì)抽時(shí)間去看看先生,但覺(jué)察到先生并不樂(lè)意他長(zhǎng)時(shí)間待在那里。不管天氣陰晴,每天晚上,先生都要讀《離騷》,杜工部、李太白的全集也要翻翻的。偉儀知道，父親也喜歡這些書。他聽(tīng)父親說(shuō)過(guò),有幾年,云南連年受災(zāi),民不聊生,繳納不起錢糧稅賦,督府上一奏章,要求緩征錢糧,以解民困,得到乾隆皇帝的批準(zhǔn)。官府要做一謝表,督府便叫人請(qǐng)孫髯代寫，并付錢五十兩。本來(lái)這些錢可以維持他幾年的生活,但他卻購(gòu)買了數(shù)部以前買不起的書。先生常常一個(gè)人在屋里秉燭走筆,搖頭晃腦,口里念誦有聲。有時(shí)候,先生就像一個(gè)頑皮的孩子。偉儀多次看到,老人家在一堆孩子的前呼后擁下,到晃橋河里拿魚摸蝦去下酒。猶如一只老鵝,帶著一群小鴨子,漂浮在清波瀲滟的小河中,四處畫船聽(tīng)雨眠:覓食，歡鬧聲和浪花一起飛揚(yáng)。站在河埂上梳翅的白鷺被他們的笑鬧聲驚動(dòng)，一只接一只從地上起飛,飛向河兩岸的田野。風(fēng)中,一雙雙翅膀如一片片白帆。一想到這些場(chǎng)景,偉儀忍俊不禁,同時(shí)感到溫暖。(選自《邊疆文學(xué)》2023年第7期，有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章首段用較長(zhǎng)的篇幅介紹了苗家祠堂的位置、占地、朝向、布局、石刻等,很自然地引出了下文孫髯的出場(chǎng)。B.祠堂匾額和兩邊的對(duì)聯(lián)深深地吸引住了孫髯，這是因?yàn)閷?duì)聯(lián)中飽含了對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、物阜民安的美好期盼。C.孫髯授課，先《三字經(jīng)》《百家姓》,后《千字文》;讀過(guò)“三百千”,再讀“四書”“五經(jīng)”。這遵循了由易到難的教學(xué)原則。D.文中的一些內(nèi)容以偉儀的視角來(lái)展開(kāi),這樣既便于敘述故事,也便于塑造孫髯的人物形象,增強(qiáng)了小說(shuō)的客觀性與真實(shí)感。2.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①中的“醉心”二字,體現(xiàn)了孫髯對(duì)書法藝術(shù)的喜愛(ài),這與他的身份極為相符。B.句子②中的“三十多名學(xué)生”,體現(xiàn)了私塾的學(xué)生數(shù)量之少和私塾的經(jīng)營(yíng)狀況之差。C.句子③中的“掃”字,體現(xiàn)了孫髯課堂教訓(xùn)學(xué)生時(shí)辮子的速度與力度,用字巧妙。D.句子④中的“不耐煩”三字,說(shuō)明孫髯對(duì)李王氏給自己說(shuō)媒一事是反對(duì)的。3.“但他很快就看到了先生教學(xué)的別出心裁”這個(gè)段落，寫了孫髯多種教學(xué)方法。請(qǐng)加以梳理概括。(4分)4.清代《圍爐夜話》一書中寫道“本分人,即是快活人”,俗話也常說(shuō)“人能守本分,才能盡本事”,請(qǐng)圍繞“本分”為本文寫一則文學(xué)短評(píng)。(6分)1.(3分)B2.(3分)B3.(4分)①朗讀法。他教孩子們讀杜甫的《絕句》。②實(shí)際體驗(yàn)法。他把孩子們帶到村外的田野，讓孩子們將詩(shī)中的意境與自然對(duì)應(yīng)起來(lái);他不局限于課堂，而是領(lǐng)著孩子們進(jìn)入大自然，以孩子們直觀的觀察和鮮活的方法達(dá)到教學(xué)的目的。③聯(lián)想、想象法。沒(méi)有黃鸝，就以喜鵲充當(dāng);沒(méi)有雪,就將西山龍?zhí)镀律系睦婊ㄏ胂蟪晌鲙X的雪。(每點(diǎn)1分,三點(diǎn)全部答對(duì)可得滿分，意思對(duì)即可)4.(6分)答案提示:先閘述“本分”一詞的含義，然后結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分層分析孫髯先生是如何做到本分的。第一層:作為私塾先生，認(rèn)真且盡力地教授孩子們知識(shí)學(xué)問(wèn)及做人處世、言行、交友的規(guī)矩等;第二層:救了孩子之后，拒絕對(duì)方奶奶的謝恩說(shuō)媒;第三層，不愿在偉儀家中用餐，要自己開(kāi)火做飯。分層論述后，再深入分析本分”對(duì)于孫髯先生人格的重要性，并倡導(dǎo)人們向?qū)O髯先生學(xué)習(xí)，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)這種精神。(短評(píng)思路清晰,內(nèi)容豐富,層次清楚即可得滿分)4.閱讀下面的文字，完成下面小題河流申平這場(chǎng)大火，其實(shí)就是獵人引發(fā)的。獵人在樹(shù)下抽煙，突然有獵物跑過(guò)。他立即丟掉煙頭，去追趕獵物。當(dāng)他帶著獵物，心滿意足地回窩棚吃飯睡覺(jué)的時(shí)候，那個(gè)沒(méi)被踩滅的煙頭，已經(jīng)慢慢燃成了一場(chǎng)漫天大火。半夜，獵人被什么聲音驚醒了。他探頭往外一看，山林已經(jīng)成為一片火海。他驚慌失措，連槍都沒(méi)有來(lái)得及帶，胡亂套上衣服就開(kāi)始逃竄，樣子極為狼狽。大火急速蔓延，獵人一路狂奔！他的逃命方向，就是山下那條河。當(dāng)他撲通一聲跳進(jìn)那條河里時(shí)，才大喘了一口氣。這條河，是山里的生命之河。河流是從深山老林里流過(guò)來(lái)的。起初河水只是涓涓細(xì)流，但是它一路兼收并蓄，終于成為一股湯湯大水。它川流不息，不舍晝夜，順著山勢(shì)左彎右拐，哺育著兩岸的生靈?，F(xiàn)在，大火攜帶著轟隆隆的咆哮和噼噼啪啪的聲響，朝著這條河撲了過(guò)來(lái)。望著狂舞亂蹄的火舌，獵人驚恐至極，也悔恨至極。他移動(dòng)身體，向河的對(duì)岸靠攏。這時(shí)借著火光和星光，他突然發(fā)現(xiàn)河里出現(xiàn)了更為恐怖的一幕。野獸，野獸！河里到處都是野獸！啊呀呀，原來(lái)野獸也都跳水逃命來(lái)了。他在山里打獵多年，還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多野獸。整個(gè)河面上，到處都擁擠著逃命的生靈，黑暗中也分不清都是啥野獸。在他背后，還不斷傳來(lái)好像下餃子一般的聲音。獵人的本能使他立即伸手去背上取槍，這才想起槍沒(méi)有帶出來(lái)。好在，他的衣袋里有一把鋒利的匕首。他立即摸出來(lái)，緊緊地握在手里，準(zhǔn)備隨時(shí)防御或者是進(jìn)攻。這時(shí)他已經(jīng)看清，在他的周圍，游動(dòng)著許多平日難覓蹤跡的獵物，它們近在咫尺，只要他揮刀刺出就是……然而他很快就收起了匕首。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻，周圍所有的動(dòng)物都已經(jīng)混為一體。無(wú)論大小強(qiáng)弱，它們好像全都忘了“叢林法則”，大火使它們無(wú)暇四顧，只管驚恐不安地奮力向?qū)Π队稳ァＫ挥傻孟氲?，這些動(dòng)物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺害它們，你還算個(gè)人嗎？！他抽了一下自己的臉，也開(kāi)始往前游去。但是他很快感覺(jué)到，水中有一股巨大的推力，推著他順流而下。借著火光看去，原來(lái)對(duì)面的河岸是峭壁，根本就爬不上去。所有的野獸都在順流而下，尋找著容易攀登的地方。大火已經(jīng)燒到河邊來(lái)了，火舌噴吐，幾番想躍過(guò)水面。但是因?yàn)檫@里水面寬闊，都沒(méi)有成功。河里的動(dòng)物們更加驚慌了，它們爭(zhēng)先恐后，擠擠攘攘，拼命地往下游沖，沒(méi)有一個(gè)愿意被燒死。獵人此時(shí)已經(jīng)是身不由己了。他被眾多動(dòng)物推著往前走，前面就到了一個(gè)壺口。他抬頭望去，暗叫不好。因?yàn)樗溃瑝乜谶@地方有多危險(xiǎn)。就在兩岸，生長(zhǎng)著許多樹(shù)木，其中有幾棵大樹(shù)，樹(shù)枝互相伸向?qū)Π?，幾乎就要相接起?lái)。如果大火燒到這里，只要輕松一撲就會(huì)過(guò)河了……不行，禍?zhǔn)俏谊J的，我不能再讓大火過(guò)河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽(tīng)見(jiàn)自己吼叫了一聲：讓開(kāi)！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。一路上他的身體與其他動(dòng)物碰碰撞撞，不同動(dòng)物的面孔在他眼前閃過(guò)：老虎的臉，狗熊的臉，大象的臉，野狼的臉……什么臉?biāo)疾辉诤趿?。他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上?shù)去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉?shù)枝。猛砍，猛砍！開(kāi)始，河里的動(dòng)物都呆呆地看著他，不知道這個(gè)人類要干什么。很快，猴子反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們吱吱叫著，成群結(jié)隊(duì)爬到兩邊岸上，開(kāi)始上樹(shù)去掰樹(shù)杈，還有的在底下拔小樹(shù)。第二個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的是大象，這些大家伙，上來(lái)就用象鼻猛推大樹(shù)，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動(dòng)物也上岸了，它們用嘴和爪子，開(kāi)始清除雜樹(shù)。獵人第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)動(dòng)物竟然也如此聰明！事實(shí)立刻證明，獵人的決策是多么正確。他們剛剛弄完樹(shù)枝，大火就撲過(guò)來(lái)了。這地方雖然河道狹窄，但是因?yàn)闆](méi)有了草木，火舌撲了幾次都失敗了。這時(shí)，動(dòng)物們其實(shí)可以上岸了。但是獵人覺(jué)得，還是留在水里比較安全。水里既隱蔽又逃得快，如果上山就不好說(shuō)了。沒(méi)想到他的決定竟然影響到大批動(dòng)物，無(wú)數(shù)動(dòng)物都跟著他繼續(xù)順流而下，去尋找最安全的地方。前面來(lái)到了一處地河。說(shuō)是地河，其實(shí)就是水流通過(guò)山洞。這條地河，獵人早就知道，但是從來(lái)沒(méi)敢靠近過(guò)。大白天那里都是黑云纏繞，傳說(shuō)有惡龍把守?，F(xiàn)在要不要過(guò)呢？他猶豫著，轉(zhuǎn)身看著身后的大批野獸，再看看順著河岸一側(cè)追過(guò)來(lái)的大火，他咬了咬牙，心說(shuō)今天，就算是刀山我也要往前闖了。他硬起頭皮，開(kāi)始往山洞里游，眼睛漸漸適應(yīng)著黑暗。但是人類的眼睛卻遠(yuǎn)不如動(dòng)物的眼睛明亮，嗅覺(jué)也遠(yuǎn)不如動(dòng)物靈敏。動(dòng)物們一進(jìn)山洞，就立刻感到陰風(fēng)撲面，氣味不對(duì)。洞內(nèi)到處怪石嶙峋，暗藏殺機(jī)。獵人也覺(jué)得有些不對(duì)，但是等他聞到一股腥臭味道的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了。陡然，前面的河水巨浪翻騰，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲巨響，有一個(gè)巨大的怪物躍出水面，攔住了去路。獵人抬眼看去，不由得倒吸一口冷氣，但見(jiàn)眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸那么粗的巨蟒。它頭似磨盤，眼如燈盞，血盆大口里吐出的信子嘶嘶作響。啊呀，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的惡龍啊。身后的動(dòng)物立刻潮水般退卻，它們互相沖撞踐踏，哀叫聲聲。獵人也想跑，但是他身體發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚，根本就跑不了。無(wú)奈，他只能拔出匕首，與巨蟒對(duì)峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起來(lái)跟它干呀！動(dòng)物們當(dāng)然聽(tīng)不懂他的話，但是都被他的氣勢(shì)鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺胸，與巨蟒對(duì)峙。啊——！他突然用盡全身力氣大叫起來(lái)。隨即，所有的動(dòng)物都開(kāi)始用自己的聲音大叫起來(lái)。哇——！嗚——！嘔——！嗷——！人類和動(dòng)物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，驚天動(dòng)地，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。那條巨蟒好像真的被擊中了，它的身體晃了幾晃，縮回水里，向前游去，它瞬間變成了給大伙兒帶路的向?qū)?。獵人大吼：走??！到山那邊就安全了！他帶領(lǐng)所有的動(dòng)物跟著巨蟒向前游去。前面，隱隱約約有光亮出現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了。（摘編自《小小說(shuō)選刊》2021年11月）1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.獵人本能地去肩上取槍，發(fā)現(xiàn)槍沒(méi)帶出來(lái)，不僅寫出了獵人的職業(yè)慣性，也從側(cè)面表現(xiàn)了大火來(lái)得突然和兇猛。B.一場(chǎng)山林大火因獵人而起，小說(shuō)圍繞逃生，深刻揭示了人和動(dòng)物趨利避害的本能和大災(zāi)面前自身安全的重要性。C.本文展現(xiàn)出來(lái)的獵人是一個(gè)豐富多面的人物形象，一場(chǎng)大火使獵人思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)。D.本文題目為“河流”，“河流”不僅是獵人和動(dòng)物們逃生的通道，還寓指人類及動(dòng)物的生命之河、母親之河。2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以一場(chǎng)火災(zāi)開(kāi)篇，再寫引起火災(zāi)的原因及其發(fā)展態(tài)勢(shì)，看似突兀，實(shí)則為后文人與動(dòng)物都逃向河流做鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，步步驚心。B.小說(shuō)設(shè)置的壺口和地河等幾處場(chǎng)景，為下文砍樹(shù)、巨蟒等情節(jié)做鋪墊。絕處逢生柳暗花明成功調(diào)動(dòng)讀者思維，增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。C.小說(shuō)中的主人公沒(méi)有姓名，只顯現(xiàn)出身份特征，但作者卻綜合運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理描寫等方法來(lái)塑造他的形象，使其立體可感。D.小說(shuō)語(yǔ)言極具特色，多次使用擬聲詞，真實(shí)還原了小說(shuō)的情境，同時(shí)使用疊詞，富有節(jié)奏感，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，烘托出緊張恐怖的氛圍。3.小說(shuō)最后寫獵人和各種動(dòng)物歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于看到了地河的出口，請(qǐng)你結(jié)合全文，試分析獵人此刻會(huì)有哪些心理。4.莎士比亞在《哈姆雷特》中借哈姆雷特之口說(shuō)：“人是多么了不起的一件作品！理性是多么高貴！……宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”有人認(rèn)為，《河流》這篇小說(shuō)體現(xiàn)了“人類憑借理性成為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”這一思想，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。1.B“深刻揭示了……大災(zāi)面前自身安全的重要性”錯(cuò)2.D“使用疊詞……烘托出緊張恐怖的氛圍”錯(cuò)3.①喜悅。歷經(jīng)艱險(xiǎn)，獵人終于和動(dòng)物們走出了絕境。②驕傲。一波三折，戰(zhàn)勝了困難，更戰(zhàn)勝了自己。③感動(dòng)。動(dòng)物不是“天生獵物”，而是“可親朋友”。④反思。與大自然如何相處、和諧相處。⑤期待。期待一個(gè)“全新”的自己，一個(gè)善待世間萬(wàn)物的自己。4.（一）認(rèn)同。①面對(duì)因自己的行為引發(fā)的大火，獵人悔恨不已；當(dāng)獵人憑借職業(yè)本能想傷害河中的動(dòng)物時(shí)，他能及時(shí)反思并克服自己的本能：這些都體現(xiàn)了人類可貴的理性。②當(dāng)大火燒至河流壺口處，獵人能迅速做出“不讓大火蔓延至對(duì)岸”的決策并在“動(dòng)物們都還在呆呆看著獵人時(shí)”就率先采取行動(dòng)；面臨“上山還是下河”的抉擇時(shí)，獵人能做出明智的判斷；當(dāng)動(dòng)物們面對(duì)巨蟒嚇得紛紛逃跑時(shí)，獵人敢于和它對(duì)峙：這些都體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣。③無(wú)論是獵人帶領(lǐng)動(dòng)物們“撲火”，還是帶領(lǐng)動(dòng)物們尋路，都體現(xiàn)了人類擁有最高的智慧并擔(dān)當(dāng)了“領(lǐng)路人”的責(zé)任，所以說(shuō)“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”。（二）不認(rèn)同。①當(dāng)獵人和動(dòng)物一起在河中逃生時(shí)，遵從的是同樣的生命本能，人與動(dòng)物擁有的是同樣的命運(yùn)，人并不比萬(wàn)物更優(yōu)越。②不讓大火過(guò)河，不僅只有獵人壺口砍樹(shù)，還有猴子掰樹(shù)杈，大象推大樹(shù)，還有野豬、狗熊、野狼等動(dòng)物用嘴和爪子清理樹(shù)枝，可見(jiàn)在撲火的過(guò)程中，獵人做的事同樣是動(dòng)物們參與的事，人并沒(méi)有比動(dòng)物高明。③獵人固然在一些方面比動(dòng)物更有智慧，但在山洞之中，動(dòng)物擁有比人類更優(yōu)越的視覺(jué)和嗅覺(jué)。獵人帶領(lǐng)動(dòng)物滅火和尋路，大蟒也作為向?qū)бI(lǐng)大家前行，所以人類和萬(wàn)物是互助的“命運(yùn)共同體”，人不是萬(wàn)物的中心和靈長(zhǎng)。5.閱讀下面的文字，完成文后各題。文本一：藍(lán)眼馮驥才古玩行中有對(duì)天敵，就是造假畫的和看假畫的。造假畫的，費(fèi)盡心機(jī)，用盡絕招，為的是騙過(guò)看假畫的那雙又尖又刁的眼；看假畫的，卻憑這雙眼識(shí)破天機(jī)，看破詭計(jì)，捏著這造假的家伙沒(méi)藏好的尾巴尖兒，打一堆畫里把它抻出來(lái)，晾在光天化日底下。這看假畫的名叫藍(lán)眼。在天津衛(wèi)鍋店街裕成公古玩鋪?zhàn)鍪?，?？串?。藍(lán)眼是他的外號(hào)，來(lái).源于他的近視鏡，鏡片厚得賽瓶底，顏色發(fā)藍(lán)，看上去真賽一雙藍(lán)眼。而這藍(lán)眼的關(guān)鍵還是在他的眼上。據(jù)說(shuō)他看假畫，雙眼無(wú)神；看真畫，一道藍(lán)光。這天，有個(gè)人來(lái)到鋪?zhàn)永铮帜靡惠S畫，外邊的題簽上寫著“大滌子湖天春色圖”。藍(lán)眼看似沒(méi)看，刷地一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍(lán)眼出名的“半尺活”，他看畫無(wú)論大小，只看半尺。是真是假，全拿這半尺畫說(shuō)話。藍(lán)眼面對(duì)半尺畫，眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍(lán)光，他抬起頭問(wèn)來(lái)者：“你打算賣多少錢?”來(lái)者沒(méi)急著要價(jià)，而是說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)西頭的黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫。”黃三爺是津門造假畫的第一高手。古玩鋪里的人全怕他。沒(méi)想到藍(lán)眼聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，又說(shuō)一遍：“我眼里從來(lái)沒(méi)有什么黃三爺。你說(shuō)你這畫打算賣多少錢吧?！薄皟蓷l。”來(lái)者說(shuō)。這兩條是二十兩黃金。要價(jià)不低，也不算太高，兩邊稍稍地你抬我壓，十八兩便成交了。打這天起，津門的古玩鋪都說(shuō)鍋店街的裕成公買到一軸大滌子石濤的山水，尤其難得，十年內(nèi)天津的古玩行就沒(méi)現(xiàn)過(guò)。那時(shí)沒(méi)有報(bào)紙，嘴巴就是媒體，愈說(shuō)愈神，愈傳愈廣。接二連三總有人來(lái)看畫，裕成公都快成了綢緞莊了。大約事過(guò)三個(gè)月，開(kāi)始有人說(shuō)裕成公那幅大滌子靠不住。初看挺唬人，可看上幾遍就稀湯寡水，沒(méi)了精神。真假畫的分別是，真畫經(jīng)得住看，假畫受不住瞧。這話傳開(kāi)之后，就有新聞冒出來(lái)一有人說(shuō)這畫是西頭黃三爺一手造的贗品!藍(lán)眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街一個(gè)人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟頭都最來(lái)神兒!裕成公的老板佟五爺心里有點(diǎn)發(fā)毛，便對(duì)藍(lán)眼說(shuō)：“咱是不是找個(gè)人打聽(tīng)打聽(tīng)那畫在哪兒。要真有張一模一樣的畫，就想法把它亮出來(lái)，分清楚真假，更顯得咱高?！彼{(lán)眼聽(tīng)出來(lái)老板沒(méi)底，可是流言閑語(yǔ)誰(shuí)也沒(méi)轍，除非就照老板的話辦，真假一齊亮出來(lái)。人家在暗處鬧，自己在明處贏。佟老板派尤小五去打聽(tīng)，轉(zhuǎn)天有了消息。原來(lái)還真的另有一幅大滌子，也叫《湖天春色圖》，而且真的就在針市街一個(gè)姓崔的人家!佟老板便叫尤小五引著藍(lán)眼去看。藍(lán)眼待到了那家一看，眼鏡片刷刷閃過(guò)兩道藍(lán)光，傻了!真畫原來(lái)是這幅。鋪?zhàn)永锬欠羌僭斓?這兩幅畫的大小、成色、畫面，全都一樣，連圖章也是仿刻的。可就是神氣不同——瞧，這幅真的是神氣!他當(dāng)初怎么打的眼，已經(jīng)全然不知。此時(shí)面對(duì)這畫，真恨不得鉆進(jìn)地里去。他二十年沒(méi)錯(cuò)看過(guò)一幅。他藍(lán)眼簡(jiǎn)直成了古玩行里的神。他說(shuō)真必真，說(shuō)假準(zhǔn)假，沒(méi)人不信?？蛇@回一走眼，傳了出去，那可毀了。他沒(méi)出聲?；氐降赇伕习逯v了實(shí)話。裕成公和藍(lán)眼是連在一塊的，要裁全栽。佟老板想了一夜，有了主意，決定把崔家那軸大滌子買過(guò)來(lái)。兩幅畫都攥在手里，哪真哪假就全由自己說(shuō)了。但辦這事他們決不能露面，便另外花錢請(qǐng)個(gè)人，假裝買主，跟隨尤小五到崔家去買那軸畫。誰(shuí)料人家姓崔的開(kāi)口就是天價(jià)。不然就自己留著不賣了。買東西就怕一邊非買，一邊非不賣?？墒侨パb買主這人心里有底，因?yàn)閬?lái)時(shí)佟老板對(duì)他有話“就是砸了我鋪?zhàn)?，你也得把畫給我買來(lái)”。這便一再讓步，最后竟花了七條金子才買到手，反比先前買的那軸多花了三倍的錢還多。待把這軸畫拿到裕成公，佟老板舒口大氣，叫伙計(jì)們把兩軸畫并排掛在墻上，徹底看個(gè)心明眼亮。等畫掛好，藍(lán)眼上前一瞧，眼鏡片刷刷刷閃過(guò)三道藍(lán)光。人競(jìng)賽根棍子立在那里。萬(wàn)事大吉下的怪事就在眼前——原來(lái)還是先前那幅是真的，剛買回來(lái)的這幅反倒是假的!真假不放在一起比一比，根本分不出真假——這才是人家造假畫的本事，也是最高超的本事!可是藍(lán)眼長(zhǎng)的一雙是嘛眼?肚臍眼?藍(lán)眼差點(diǎn)一口氣閉過(guò)去。轉(zhuǎn)過(guò)三天，他把前前后后的事情捋了一遍，這才明白，原來(lái)這一切都是黃三爺在暗處做的圈套，一步步叫你鉆進(jìn)來(lái)。人家真畫賣得不吃虧，假畫賣得比天高。他忽然想起，最早來(lái)賣畫的那個(gè)人，不是對(duì)他說(shuō)過(guò)“黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫”嗎?人家有話在先，早就說(shuō)明白這幅畫有真有假。再看打了眼怨誰(shuí)?看來(lái)，這位黃三爺不單沖著錢來(lái)的，干脆說(shuō)是沖著自己來(lái)的。人家叫你手里攢著真畫，再去買他造的假畫。多絕!等到他明白了這一層，才算明白到家，認(rèn)栽到底!打這兒起，藍(lán)眼卷起被袱卷兒離開(kāi)了裕成公。(選自《俗世奇人》，有刪減)文本二：馮驥才堅(jiān)持小說(shuō)家的語(yǔ)言一不管寫的時(shí)候多么激情澎湃，小說(shuō)的語(yǔ)言最終應(yīng)該是精當(dāng)?shù)??！斑@也是中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)，在中國(guó)文學(xué)史上，最先成熟的是詩(shī)，然后是散文，而詩(shī)歌給文學(xué)最大的影響就是語(yǔ)言。寫《俗世奇人》的時(shí)候，我寫得很快，但改的遍數(shù)很多，語(yǔ)言不行，我不敢放手?！?選自蔣肖斌《馮驥才：在繪畫與寫作間甜蜜往返》)6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.小說(shuō)采用欲抑先揚(yáng)的手法，在開(kāi)頭大加渲染藍(lán)眼的看畫本領(lǐng)，為后文藍(lán)眼一步步走進(jìn)黃三爺設(shè)下的圈套埋下伏筆。B.賣畫人說(shuō)“黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫”是故布疑云，他想用黃三爺?shù)拿^來(lái)刺激藍(lán)眼，以期藍(lán)眼能夠花高價(jià)買下畫作。C.藍(lán)眼第一次買畫之后，關(guān)于人們接二連三地去看畫的情節(jié)有兩處，前一處人們是好奇，后一處人們則是想看笑話。D.小說(shuō)善用多種方法來(lái)刻畫人物，如作者在塑造佟五爺?shù)男蜗髸r(shí)，綜合運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等方法。7.關(guān)于文本一中藍(lán)眼的眼鏡片閃過(guò)藍(lán)光的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.藍(lán)眼只拉開(kāi)了半尺畫，眼鏡片就閃過(guò)一道藍(lán)光，說(shuō)明藍(lán)眼名不虛傳，他的“半尺活”確實(shí)厲害。B.藍(lán)眼在崔家看到另一幅《湖天春色圖》時(shí)，眼鏡片閃過(guò)兩道藍(lán)光，此時(shí)他的心里既吃驚又羞愧。C.對(duì)藍(lán)眼的眼鏡片三次閃過(guò)藍(lán)光的描寫，不僅照應(yīng)了小說(shuō)的標(biāo)題，也暗示了藍(lán)眼的心理變化過(guò)程。D.兩軸畫對(duì)照看時(shí)，藍(lán)眼的眼鏡片閃過(guò)三道藍(lán)光，此處的三道光與最初買畫時(shí)的一道光形成對(duì)比。8.文本一有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)9.文本二中馮驥才認(rèn)為“小說(shuō)的語(yǔ)言最終應(yīng)該是精當(dāng)?shù)摹?，?qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。(6分)6.B【解析】“他想用黃三爺?shù)拿^來(lái)刺激藍(lán)眼，以期藍(lán)眼能夠花高價(jià)買下畫作”錯(cuò)誤，賣畫人說(shuō)此話確實(shí)是故意為之，但并非是刺激藍(lán)眼，讓他高價(jià)買畫，而是刻意提醒，為后文假畫的出現(xiàn)作鋪墊。7.D【解析】“此處的三道光與最初買畫時(shí)的一道光形成對(duì)比”錯(cuò)誤，并沒(méi)有對(duì)比，從一道藍(lán)光、兩道藍(lán)光到三道藍(lán)光，是故事情節(jié)的層層遞進(jìn)。8.①明線是藍(lán)眼的一系列活動(dòng)：買真畫、被流言閑語(yǔ)困擾、買假畫、發(fā)現(xiàn)上當(dāng)、離開(kāi)裕成公。暗線是黃三爺精心策劃使藍(lán)眼上當(dāng)：賣真畫、散布謠言、賣假畫。②明暗兩條線索互相交織，使小說(shuō)情節(jié)更加緊湊，也使小說(shuō)內(nèi)容更加豐富。同時(shí)兩條線索形成對(duì)照，突出了藍(lán)眼和黃三爺不同的形象特征，能引起讀者對(duì)人物的思考?！窘馕觥棵奎c(diǎn)3分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分。9.①使用方言詞匯，符合小說(shuō)故事背景。如“聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)”“嘛能耐”“轉(zhuǎn)天”“打眼”等天津方言的運(yùn)用，符合小說(shuō)故事發(fā)生于天津衛(wèi)的背景。②運(yùn)用修辭，富有表現(xiàn)力。如“捏著這造假的家伙沒(méi)藏好的尾巴尖兒”，運(yùn)用比喻手法，把造假的人的破綻比喻為沒(méi)藏好的尾巴尖兒，生動(dòng)形象，具體可感。③內(nèi)涵豐富，語(yǔ)言有意蘊(yùn)。如“可就是神氣不同一瞧，這幅真的是神氣”，寫出當(dāng)時(shí)的藍(lán)眼被流言閑語(yǔ)所擾，已然失去了自我判斷，以致誤把假畫當(dāng)真畫，引人深思?！窘馕觥棵奎c(diǎn)2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分。閱讀下面的文字，完成下列小題。蜀道上的夢(mèng)想李春雷①西安到成都，乘高鐵，最強(qiáng)烈的感覺(jué)：閃。列車橫穿秦嶺和大巴山脈，七百多公里狹窄通道里，列車疾速而馳。時(shí)間和空間，全部被壓扁。漫長(zhǎng)與遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬在眼前。閃閃爍爍，一路洞穿。兩個(gè)小時(shí)，抵達(dá)廣元。車過(guò)廣元，再無(wú)險(xiǎn)阻。一馬平川，直望成都。這，就是中國(guó)歷史上以奇險(xiǎn)著稱的交通線路——蜀道。蜀道之難，難于上青天！我常常咀嚼李白之嘆：為什么難于上“青天”呢？想來(lái)，定然是有感而發(fā)。雖然李白的出生地尚有爭(zhēng)議，但其成長(zhǎng)地——江油，卻是定論。而江油，便位于廣元市南側(cè)。《蜀道難》的主體部分，便是極寫廣元山區(qū)之艱難險(xiǎn)阻。蜀道難，最難是廣元！這條路，李白望而卻步。人類，卻困苦地攀爬了極其漫長(zhǎng)的歲月。商周時(shí)期，古蜀地與中原被秦巴大山阻隔，“爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。”春秋早期，兩地始有聯(lián)絡(luò)，后來(lái)陸續(xù)誕生石牛糞金、五丁開(kāi)山的故事。“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”這，便是蜀道的濫觴。公元前316年，秦將司馬錯(cuò)假借此道，把蜀地收歸版圖。秦統(tǒng)一后，始皇命庶民在道旁廣植松柏。秦蜀官道，由此確立。東漢末年，劉備集團(tuán)從荊州入川，占據(jù)成都。諸葛亮查勘地形，建造關(guān)隘，重修棧道，經(jīng)營(yíng)北伐。此后，秦巴一線成為南北對(duì)峙的橋頭堡。隋唐統(tǒng)一后，官府再度植種松柏，聚翠積綠。這條小路逐漸恢復(fù)。但由于遙遠(yuǎn)且兇險(xiǎn)，仍被視為畏途。公元756年，安史之亂，唐玄宗倉(cāng)皇從西安逃難至蜀地。公元759年初冬，杜甫入利州，登蜀道，歷時(shí)許久至成都。明代之后，火藥鐵器普遍用于開(kāi)山碎石。工匠們?cè)趹已律舷髌络P石，開(kāi)辟碥路，替代棧道。1935年，修筑川陜公路。由于別無(wú)選擇，只能沿用舊道。路成之后，汽車行駛?cè)孕枋兆笥?。中華人民共和國(guó)成立之后，交通方面的一大決策就是鑿穿西南。由于缺少先進(jìn)的橋隧技術(shù)，仍是基本遵循古線。數(shù)十萬(wàn)人日夜施工，如司馬攻蜀，若諸葛北伐。其情其景，驚泣鬼神。二十世紀(jì)八九十年代，我曾幾次乘坐寶成鐵路，往來(lái)蜀道。②那時(shí)候，從西安到成都，需要二十多個(gè)小時(shí)。最強(qiáng)烈的感覺(jué)：晃。高山巨谷間，火車彎彎曲曲，首尾相顧，像一條蟒蛇，在山腰和山洞間蠕動(dòng)，讓人于無(wú)奈中體味漫長(zhǎng)和遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。與火車并行的川陜公路更是如此。貨車太長(zhǎng)太高太重，山路又彎又窄又坑。進(jìn)入廣元，便是入蜀第一站——七盤關(guān)。真是當(dāng)頭棒喝，聞之色變，必須盤旋七道山梁，才能通過(guò)。“其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！”于是，外地車輛常雇用當(dāng)?shù)厮緳C(jī)。即使這樣，仍然常常堵車，每每滯留三五天，擁塞10公里。煙塵滾滾中，公路和鐵路兩側(cè)的劍門關(guān)、明月峽、皇澤寺們，焦頭爛額，愁眉苦臉。從地圖上明顯可見(jiàn)，廣元位于西安、成都兩大都市的中心。只是，它的四周是層層疊疊的大山，猶如一枚緊緊包裹的粽子，好似一顆果殼堅(jiān)硬的核桃。進(jìn)入二十一世紀(jì)，這條古老的蜀道，也悄然升級(jí)。2008年汶川地震之后，災(zāi)后重建。傳統(tǒng)的川陜公路終于避開(kāi)舊基，放棄盤旋，穿山而過(guò)。2017年12月，國(guó)人千呼萬(wàn)喚的西成高鐵正式開(kāi)通。全新線路，全新技術(shù)。萬(wàn)千大山，訇然洞開(kāi)！傳統(tǒng)的蜀道，一下子閑適起來(lái)，成為中國(guó)交通永恒的記憶和見(jiàn)證，成為人類文明特有的魅力和美麗。廣元，這個(gè)養(yǎng)在深山的村姑，揭開(kāi)面紗，儼然一位絕美的姑娘。劍門關(guān)，那座蜀之門，山峰層層疊疊，宛若一波波凝固石化的巨浪，又仿佛一排排頂天立地的屏風(fēng)，形成一個(gè)天然城郭，“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀緣?！蔽┮坏揽p隙洞開(kāi)，兩側(cè)大山顫顫巍巍，危如利劍高懸。壯矣危矣，奇哉險(xiǎn)哉。只是，在當(dāng)下的和平世界，它，僅僅是一座資深地標(biāo)，一框鮮艷風(fēng)景。明月峽，長(zhǎng)約三千米，寬不足百，而谷深逾千。兩岸懸崖直立，峽中驚濤駭浪。在如此險(xiǎn)峻的絕壁上，鑿洞架木修棧道，是怎樣的難度？如壁虎，似蜘蛛，鐵錘鋼釬，火星四濺，稍有疏忽，葬身深淵。而三千米棧道，需要多少孔眼啊。毋庸置疑，這里，是中國(guó)一處壯觀、驚險(xiǎn)、經(jīng)典的古棧道遺存。翠云廊，是誰(shuí)想到這么一個(gè)詩(shī)意名字？近萬(wàn)棵漢唐蒼松，老態(tài)龍鐘、鶴發(fā)雞皮，卻又虬枝崢嶸，青翠茂密。靜靜地走在濃蔭里，綠意如微雨，馨香濕人衣。那是李白的呼吸，那是武曌的芬芳，吹拂著你的每一根睫毛，濡潤(rùn)著你的每一寸肌膚。公元2018年6月，我再次乘坐西成高鐵，前往廣元。一道銀白，群峰閃過(guò)。明明暗暗，歡呼雀躍。億萬(wàn)年酣睡的大山，像壯士，像五丁，像詩(shī)人，像青年男女，翩翩蹈舞，引吭高歌。的確，西成高鐵開(kāi)通，最受益者是廣元。這個(gè)絕世的美女，終于出山了、出嫁了……我猛然想起李白。千年春秋，一閃而過(guò)。此時(shí)的太白，或許正端坐在青天的云朵之上，哈哈大笑。笑聲像陽(yáng)光一樣，漫天怒放。是的，他終于可以輕松、快捷地來(lái)往蜀道了。而秦嶺、大巴山、龍門山、米倉(cāng)山，還有劍門關(guān)、明月峽、翠云廊、皇澤寺、七盤關(guān)、唐家河們，那一抹抹倩影，一渦渦白云，一片片青翠，一處處歡騰，都是他的身影，他的笑聲，他的欣慰，更是他的新詩(shī)！其實(shí)，蜀道上的每一位夢(mèng)想者，每一個(gè)前行者，都是詩(shī)仙?。ㄕ幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》，2018年06月25日，有刪改）1．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（