1.1地球的宇宙環(huán)境教學(xué)設(shè)計人教版（2019）高中地理必修第一冊2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《1.1地球的宇宙環(huán)境》的教學(xué)內(nèi)容，選自人教版（2019）高中地理必修第一冊。主要包括地球在宇宙中的位置、太陽系的基本結(jié)構(gòu)、地球運(yùn)動的基本特征以及地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等知識點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握地球的宇宙環(huán)境，理解地球運(yùn)動對地球表面環(huán)境的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)地球的宇宙環(huán)境，學(xué)生能夠認(rèn)識到地球在宇宙中的獨(dú)特性，培養(yǎng)對地球整體性和復(fù)雜性的認(rèn)識，提升分析地球與人類活動相互關(guān)系的意識。同時，通過探究地球運(yùn)動特征及其地理現(xiàn)象，學(xué)生將發(fā)展綜合思維能力，學(xué)會運(yùn)用地理知識和方法解釋自然現(xiàn)象，增強(qiáng)對地理空間的感知和解讀能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球在宇宙中的位置和太陽系結(jié)構(gòu)：理解地球與其他天體的相對位置，掌握太陽系的基本組成。

2.地球運(yùn)動的基本特征：掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律，理解其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

難點(diǎn)：

1.地球運(yùn)動與時間、季節(jié)變化的關(guān)系：學(xué)生難以直觀理解地球運(yùn)動對時間、季節(jié)產(chǎn)生的影響。

2.地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對晝夜長短、正午太陽高度角、五帶劃分等的影響。

解決辦法：

1.利用多媒體展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象，幫助學(xué)生直觀理解地球運(yùn)動。

2.通過實(shí)例分析，如太陽東升西落、晝夜更替等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考地球運(yùn)動與時間、季節(jié)的關(guān)系。

3.設(shè)計實(shí)踐活動，如模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生親身體驗地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，加深理解。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合，通過教師講解地球宇宙環(huán)境的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生思考；隨后組織學(xué)生分組討論，分享各自的理解和發(fā)現(xiàn)。

2.設(shè)計互動式教學(xué)活動，如角色扮演地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，讓學(xué)生體驗地球運(yùn)動對地理現(xiàn)象的影響。

3.利用多媒體教學(xué)手段，展示地球宇宙環(huán)境的圖像和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.安排實(shí)驗操作，如使用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，加深學(xué)生對地球運(yùn)動規(guī)律的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果地球停止自轉(zhuǎn)，會發(fā)生什么？”的問題引入，激發(fā)學(xué)生對地球運(yùn)動的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧太陽系的基本結(jié)構(gòu)和地球的基本特征，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解地球在宇宙中的位置、太陽系的基本結(jié)構(gòu)、地球運(yùn)動的基本特征。

-舉例說明：通過地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，結(jié)合實(shí)際例子，如晝夜更替、四季變化等。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討地球運(yùn)動對地球表面環(huán)境的影響，如五帶劃分、氣候分布等。

3.活動一：地球儀操作（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每人操作地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察并記錄現(xiàn)象。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生操作，及時糾正錯誤，解釋地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

4.活動二：角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組扮演不同地理位置上的生物或人類，體驗地球運(yùn)動帶來的影響。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，如極地動物的適應(yīng)、農(nóng)作物的種植等。

5.活動三：小組討論（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組討論地球運(yùn)動對人類活動的影響，如航海、航空、農(nóng)業(yè)等。

-教師指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，引導(dǎo)討論深入。

6.活動四：知識競賽（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生參與知識競賽，檢驗對本節(jié)課知識的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：組織競賽，確保比賽公平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：巡視學(xué)生練習(xí)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動對地球表面環(huán)境的影響。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出對本節(jié)課的看法和建議。

9.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括閱讀材料、思考題和實(shí)踐操作，以加深對知識的理解和應(yīng)用。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球在宇宙中的位置，理解太陽系的基本結(jié)構(gòu)，掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律，以及這些運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、四季變化、正午太陽高度角的變化等。

2.思維能力：學(xué)生在討論和探究活動中，培養(yǎng)了綜合思維能力。他們能夠?qū)⒌厍蜻\(yùn)動的知識與實(shí)際生活現(xiàn)象相結(jié)合，分析地球運(yùn)動對人類活動的影響，如航海、航空、農(nóng)業(yè)等。

3.實(shí)踐能力：通過地球儀操作、角色扮演等實(shí)踐活動，學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了動手實(shí)踐能力。他們能夠通過模擬地球運(yùn)動，直觀地理解地球運(yùn)動對地球表面環(huán)境的影響。

4.創(chuàng)新意識：在小組討論和知識競賽中，學(xué)生需要提出新的觀點(diǎn)和解決方案，這激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識。他們學(xué)會了從不同角度思考問題，提出獨(dú)特的見解。

5.人地協(xié)調(diào)觀：通過學(xué)習(xí)地球的宇宙環(huán)境，學(xué)生認(rèn)識到地球是一個整體，人類活動與地球環(huán)境密切相關(guān)。他們開始關(guān)注人地關(guān)系，意識到保護(hù)地球環(huán)境的重要性。

6.區(qū)域認(rèn)知：學(xué)生在學(xué)習(xí)地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象時，能夠識別不同地區(qū)的自然特征，如氣候、地形等，這有助于他們形成對地理空間的認(rèn)知。

7.合作能力：在小組活動中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過生動有趣的教學(xué)活動和互動探究，學(xué)生對地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)和探索更多地理知識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球在宇宙中的位置

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地球與其他天體的相對位置

-關(guān)鍵詞：地球、宇宙、太陽系、恒星、行星、衛(wèi)星

-重點(diǎn)句子：地球位于太陽系內(nèi)，繞太陽公轉(zhuǎn)。

②太陽系的基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：太陽系組成及其層次

-關(guān)鍵詞：太陽系、恒星、行星、衛(wèi)星、小行星帶、Kuiper帶

-重點(diǎn)句子：太陽系由太陽和圍繞它運(yùn)行的行星、衛(wèi)星、小行星帶等組成。

③地球運(yùn)動的基本特征

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征

-關(guān)鍵詞：地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)周期、自轉(zhuǎn)軸、公轉(zhuǎn)軌道

-重點(diǎn)句子：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

④地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地球運(yùn)動對地理現(xiàn)象的影響

-關(guān)鍵詞：晝夜長短、正午太陽高度角、五帶劃分、地球五帶、氣候分布

-重點(diǎn)句子：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜更替，公轉(zhuǎn)導(dǎo)致正午太陽高度角變化和四季的形成。

⑤地球運(yùn)動與人類活動的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：地球運(yùn)動對人類活動的影響

-關(guān)鍵詞：航海、航空、農(nóng)業(yè)、人類活動、地理環(huán)境

-重點(diǎn)句子：地球運(yùn)動對航海、航空、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等人類活動產(chǎn)生重要影響。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球在宇宙中的位置，了解到地球是太陽系中的一顆行星，繞太陽公轉(zhuǎn)。

2.我們了解了太陽系的基本結(jié)構(gòu)，包括恒星、行星、衛(wèi)星、小行星帶和Kuiper帶等組成部分。

3.重點(diǎn)掌握了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征，包括自轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)周期、自轉(zhuǎn)軸和公轉(zhuǎn)軌道等。

4.理解了地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、正午太陽高度角的變化、四季的形成以及五帶劃分等。

5.認(rèn)識到地球運(yùn)動對人類活動的影響，如航海、航空、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，以及地球運(yùn)動對地理環(huán)境的作用。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題

1.下列哪個選項不是地球在宇宙中的位置？

A.地球是太陽系中的一顆行星

B.地球位于太陽系外

C.地球繞太陽公轉(zhuǎn)

D.地球與月球在同一軌道上

2.地球自轉(zhuǎn)的周期是多久？

A.24小時

B.48小時

C.1個月

D.1年

3.下列哪個現(xiàn)象不是地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的？

A.晝夜更替

B.四季變化

C.正午太陽高度角變化

D.地球五帶劃分

4.下列哪個選項不屬于地球運(yùn)動對人類活動的影響？

A.航海

B.航空

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D.人類文明發(fā)展

二、簡答題

1.簡述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征。

2.解釋地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、正午太陽高度角變化、四季形成和五帶劃分。

3.舉例說明地球運(yùn)動對人類活動的影響。

檢測答案：

一、選擇題

1.B

2.A

3.A

4.D

二、簡答題

1.地球自轉(zhuǎn)的特征：地球自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為24小時；地球公轉(zhuǎn)的特征：地球圍繞太陽做橢圓形軌道運(yùn)動，周期為一年。

2.地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象包括：晝夜更替、正午太陽高度角變化、四季形成和五帶劃分。

3.地球運(yùn)動對人類活動的影響包括：航海、航空、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。例如，航海和航空需要考慮地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要根據(jù)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化調(diào)整種植計劃。典型例題講解1.例題：

地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形的，那么在地球公轉(zhuǎn)過程中，地球與太陽的距離會有怎樣的變化？

答案：地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形的，當(dāng)?shù)厍蛭挥诮拯c(diǎn)時，地球與太陽的距離最近；當(dāng)?shù)厍蛭挥谶h(yuǎn)日點(diǎn)時，地球與太陽的距離最遠(yuǎn)。

2.例題：

地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，那么在地球自轉(zhuǎn)過程中，太陽從哪個方向升起？

答案：地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，因此太陽從東方升起，從西方落下。

3.例題：

地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時，那么一個晝夜的長度大約是多少？

答案：地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時，所以一個晝夜的長度大約是24小時。

4.例題：

地球公轉(zhuǎn)的周期是一年，那么一年中地球在公轉(zhuǎn)軌道上會經(jīng)過幾個節(jié)氣？

答案：地球公轉(zhuǎn)的周期是一年，一年中地球在公轉(zhuǎn)軌道上會經(jīng)過四個節(jié)氣，分別是春分、夏至、秋分和冬至。

5.例題：

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有哪些？

答案：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象包括晝夜更替、時間差異、地轉(zhuǎn)偏向力等。

補(bǔ)充說明：

1.地球與太陽的距離變化：

-地球在公轉(zhuǎn)軌道上，近日點(diǎn)距離太陽約1.47億公里，遠(yuǎn)日點(diǎn)距離太陽約1.52億公里。

-地球與太陽的距離變化會影響地球接收到的太陽輻射量，進(jìn)而影響地球的氣候。

2.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：

-晝夜更替：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽只