Unit9Revision說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語一年級上冊牛津（綠色上教版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit9Revision

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行日常交流的能力。

2.提升學(xué)生聽、說、讀、寫四項技能的均衡發(fā)展。

3.增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是復(fù)習(xí)和鞏固Unit9中的單詞和句型，包括動物名稱、顏色、身體部位等。

-舉例解釋：教師將通過游戲和活動，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等方式復(fù)習(xí)這些單詞和句型，如通過“動物猜猜看”游戲，讓學(xué)生聽音說出動物名稱，或者通過“顏色接龍”活動，讓學(xué)生用英語描述顏色。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以正確發(fā)音某些單詞，特別是那些包含元音字母組合的單詞。

-舉例解釋：例如，“cat”和“dog”這兩個單詞中的元音發(fā)音對學(xué)生來說可能是一個難點。教師可以通過示范發(fā)音、慢速朗讀和重復(fù)練習(xí)來幫助學(xué)生克服這個難點。此外，可以使用圖片或?qū)嵨飦磔o助發(fā)音練習(xí)，如展示貓和狗的圖片，讓學(xué)生模仿發(fā)音。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合游戲和活動，如“單詞接龍”和“找朋友”游戲，提高學(xué)生的參與度。

2.通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中運用所學(xué)詞匯和句型，如扮演小動物，練習(xí)描述自己的顏色和身體部位。

3.利用多媒體資源，如動畫和圖片，幫助學(xué)生理解和記憶單詞，同時增加課堂趣味性。

4.設(shè)計小組合作任務(wù)，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于動物的英語歌曲，如“OldMacdonaldHadaFarm”，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)的氛圍。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的動物名字和顏色單詞，幫助學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：展示動物圖片，如cat,dog,fish,bird等，并逐一講解每個動物的英文單詞。

-舉例說明：通過展示動物的動作或特征，如“Look,thecatissleeping.”，讓學(xué)生理解單詞的實際應(yīng)用。

-互動探究：分組進行“動物模仿秀”，每個小組選擇一個動物，用英語描述其特征和動作。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分發(fā)卡片，每張卡片上有一個動物單詞，學(xué)生需要找到對應(yīng)的圖片。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行活動時，巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：引入顏色單詞，如red,blue,yellow,green等，通過實物或圖片展示顏色的應(yīng)用。

-舉例說明：展示不同顏色的物品，讓學(xué)生用英語描述其顏色，如“Look,thisappleisred.”

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹身體部位的單詞，如head,eyes,ears,mouth等，通過身體部位游戲來學(xué)習(xí)。

-互動探究：進行“猜猜我是誰”的游戲，一個學(xué)生用英語描述自己的身體部位，其他學(xué)生猜是誰。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：分組進行“顏色和身體部位配對”游戲，學(xué)生需要找到匹配的顏色和身體部位卡片。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行活動時，提供幫助和鼓勵，確保每個學(xué)生都能參與。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的新單詞和句型，強調(diào)重點。

-學(xué)生展示：邀請幾名學(xué)生上臺展示他們所學(xué)的顏色和身體部位單詞。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語描述他們最喜歡的動物，并嘗試使用新學(xué)的顏色和身體部位單詞。知識點梳理在本節(jié)課中，我們將圍繞Unit9的主題進行知識點梳理，以下是對本單元主要知識點的詳細梳理：

1.單詞學(xué)習(xí)

-動物名稱：cat,dog,fish,bird,tiger,lion,monkey,elephant,panda

-顏色單詞：red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple

-身體部位：head,eyes,ears,mouth,nose,arm,leg,hand,foot

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述動物：“Thisisa...”(這是一個……)

-描述顏色：“Itis...”(它是……顏色)

-描述身體部位：“Ihave...”(我有一個……)

3.日常用語

-問候語：“Hello,howareyou?”

-自我介紹：“Mynameis...”

-詢問信息：“Whatisthis?”(這是什么？)

-命令句：“Please...”(請……)

4.語法知識

-動詞第三人稱單數(shù)形式：eat,drinks,runs,jumps,flies

-簡單現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時態(tài)的動詞形式，如“Ieatbreakfast.”

5.詞匯拓展

-與動物相關(guān)的詞匯：big,small,tall,short,long,short,long,fat,thin

-與顏色相關(guān)的詞匯：bright,dark,light,heavy,soft,hard

6.文化背景

-了解不同文化中動物的象征意義，如在中國文化中，熊貓是和平與友好的象征。

7.學(xué)習(xí)策略

-通過游戲和活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-通過實物和圖片，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶單詞。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和口語表達能力。板書設(shè)計①動物名稱

-cat

-dog

-fish

-bird

-tiger

-lion

-monkey

-elephant

-panda

②顏色單詞

-red

-blue

-yellow

-green

-black

-white

-pink

-purple

③身體部位

-head

-eyes

-ears

-mouth

-nose

-arm

-leg

-hand

-foot

④句型結(jié)構(gòu)

-"Thisisa..."

-"Itis..."

-"Ihave..."

⑤日常用語

-"Hello,howareyou?"

-"Mynameis..."

-"Wh