試題試題184．（2022·北京西城·模擬預測）閱讀下面的文字，完成問題。最后的核雕聶鑫森①五十歲出頭的居賢住院了。②住的是本市一家新籌建的腫瘤醫(yī)院，醫(yī)生、護士都是從各個醫(yī)院抽調(diào)來的。③經(jīng)檢查，是肝癌晚期，也就是說居賢已經(jīng)可以清楚地看見死神的面容了。④我到外地出差半個月，回到雕藝廠就聽到了這個不祥的消息。作為老朋友，我當然是要去探視居賢的。可廠里人告訴我，居賢托人在廠宣傳欄里貼了一個紙條，上寫：謝謝關(guān)心，敬勿探視。他的腦袋是不是也出問題了？管他呢，反正我決定下午三點以后，到醫(yī)院去，他總不至于把我關(guān)在病房之外吧。⑤居賢的肝癌，一定與他過于嗜酒有關(guān)。⑥居家核雕起于哪一位先祖，已不可考了?？煽嫉氖?，居家的手藝與酒密不可分。雕手臨睡前必喝酒，說是要在腹中孕育一團酒氣；晨起洗漱后也要喝酒，讓新舊酒氣雜和混揉；雕刻時，身邊還要擺上一杯酒。下刀之前，將橄欖核含在口中，讓核兒從外向里滲入人氣和酒氣；半個時辰后取出，雕幾刀，就要把核兒放在酒杯上熏一熏。這種家傳的職業(yè)習慣，天天氤氳在酒氣里，故居家的雕手，個個都嗜酒如命。⑦居賢是十八歲進廠的，一口氣干了三十多年，當然也喝了三十多年的酒。他的核雕作品無比精細奇妙，寸長之核雕成一船，船艙之窗可開可閉，船尾之舵轉(zhuǎn)動起來吱吱有聲，艙中人物、桌椅、器皿活靈活現(xiàn)。⑧我曾勸過他，要保重身體，除必要的喝酒之外，還是少喝為好。⑨他仰天大笑：“不喝酒，核無靈性，人無靈氣，居家的手藝是酒泡出來的。再說，我孤人一個，不喝酒，悶得慌?！雹饩淤t當然成過家，老婆是個醫(yī)生，長得也漂亮。度蜜月時，他們?nèi)ズ贾荼P桓了一個星期，兩個人天天在湖上泛舟。但這個女子有潔癖，一聞到居賢身上的酒氣，就嘔吐，吃不下飯，睡不著覺。半年后，兩人客客氣氣地分了手。那時，我還沒到雕藝廠來，所以居賢的老婆沒見過。曾聽人說，這個女人一直是個獨身。二十多年過去了，居賢也沒有重溫鴛夢，每個月的工資都丟到酒壺里了，一塊臉總是泛著酡紅。?居賢沒有傳人，誰愿意學這個行當呢，核雕費精神、耗眼力，而且費酒錢，酒傷身體，也“傷”家庭。居賢的前車之鑒，讓人望而生畏。?太陽漸漸西斜的時候，我走進了腫瘤醫(yī)院的住院大樓，然后乘電梯到了十樓的肝病科。值班室里，端坐著一個年輕的女護士，正在翻著一疊病歷。?“請問，居賢住幾號房？”“五號房?！?我正要轉(zhuǎn)身，她又說：“他不在病房里?！薄芭?，去哪里了？”?“肯定……在醫(yī)院門口右邊短街上的一家小酒店里喝酒哩?！?這就怪了，醫(yī)生還允許居賢去喝酒？他一個肝癌晚期病人，這不是火上加油嗎？?護士望了我一眼，問：“你是他廠里的人？”我點點頭。?“居賢每天在病房里干什么呢？”?“誰知道呢，門總是關(guān)得緊緊的。唯一可以進去的是莊敏莊大夫，莊大夫負責居賢的治療，她進去后要呆好一陣才出來?！?/p>

?“莊大夫知道居賢喝酒嗎？”“應該……知道吧。”?我默然，并決定去找一找居賢。?醫(yī)院門口的右邊，有一小截街道，果然有一家小酒店，是專賣零酒及一些下酒物的。瘦瘦的居賢正坐在窄窄的店堂里，津津有味地小口啜著酒。?我突然坐到了他的對面。?他一點也不慌亂，仿佛我的到來在他的意料之中。?“居賢呀，還喝酒！”?他笑了，然后說：“我問過大夫，我還能活多久，她說頂多半年吧。我說我平生好的就是這一口，就別管我了，反正閻王已經(jīng)勾了名字，戒酒就沒有必要了。她說，你只當我不知道就是?！?“是那個叫莊敏的女大夫嗎？”“是的?！?我長長地嘆了一口氣。?杯中的酒喝完了，居賢看了看表，站起來，說：“我該回病房了，哈哈，莊大夫要來查房了。老弟，你千萬不要來了，你們事多，別浪費時間。”?我的眼里淌出了淚水。夕陽燦爛。?走出小店，居賢朝我揮了揮手，瀟瀟灑灑地朝醫(yī)院走去。?五個月后，居賢闔然長逝。?他留下了兩件核雕作品，都是在病中完成的。?一件是“金鼓龍舟”，二十四名橈手赤著上身，整齊地劃著木橈；中艙擊鼓者是個穿對襟短褂的老者，劍眉飛揚，銀髯飄飄，雙手握著鼓棰，正奮力擂鼓。鼓幫上刻著一行小字：“金鼓龍舟留贈古城雕藝廠居賢?！痹谖宜娋淤t一生的作品中，這是一件神品！?另一件是一只常見的窄長的游船，艄公正搖著櫓，船艙中隔幾坐著一對青年男女，矮幾上放著茶壺、茶盅。仔細看，男的分明是居賢，女的很漂亮，但認不出是誰。艙門上也刻著一行小字：“難忘西湖四月天留贈莊敏。”?艙中的那個女人，原來就是年輕時的莊敏莊大夫。許多年前西湖泛舟的那一份溫馨，竟一直鏤刻在他們生命的年輪里，這驀然的相逢，又使他們頓悟了什么？收獲了什么？外人則不可知。?我又聞到了郁郁的酒香撲面而來……(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）A．小說以“五十歲出頭的居賢住院了”一句開頭并單獨成段，既照應了題目，也設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，可謂是言簡而意豐，含義深刻。B．小說多處運用伏筆。如寫醫(yī)院是新籌建的，醫(yī)生是抽調(diào)的，這就為居賢與前妻的相逢埋下了伏筆；寫居賢只允許莊敏進病房，則為寫莊敏是其前妻埋了伏筆。C．小說結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，靈活運用倒敘、插敘等敘述方式，交待了居賢家傳的核雕技藝和婚姻狀況，讓讀者對居賢這一人物有了更全面的認識。D．小說結(jié)尾一句，通過寫“我”又聞到了郁郁的酒香，委婉含蓄地表達了對居賢的思念之情，也包含著對居賢高尚人格的贊美。E．莊敏是小說中的一個重要人物，但在全文中卻始終未曾出場，這樣處理反而給讀者留下了豐富的想象空間，有利于烘托居賢的形象。(2)請簡要概括居賢這一人物的形象特點。(3)請簡要分析“我”在小說中的作用。(4)小說以“最后的核雕”為題有什么好處？試作簡要分析?！敬鸢浮?1)BE(2)①堅守祖?zhèn)骱说駛鹘y(tǒng)；②嗜酒如命；③核雕技藝高超；④豁達樂觀；⑤用情專一。(3)①以“我”探望居賢為敘事主線，使小說情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)緊湊；②小說插敘了許多“我”對居賢的認識和了解，有利于讀者更全面地了解人物形象；③小說中寫了很多“我”的感受，有利于體現(xiàn)對人物的情感；④以“我”為敘事視角，增強了故事的真實性。(4)①交待了小說的核心情節(jié)；②有利于表現(xiàn)人物形象特點，這兩件核雕最能表現(xiàn)居賢的技藝和性情；③含義豐富．既指最后的兩件核雕作品，也指居賢的核雕傳統(tǒng)技藝后繼乏人；④設置懸念，激發(fā)讀者興趣?！窘馕觥浚?）本題考查小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞。A．有誤，“照應題目”錯誤；C．有誤，“倒敘”不正確，只有插敘；D．有誤，“高尚人格的贊美”過于拔高，這里接在對他與莊敏醫(yī)生過往與重逢的猜想中，應該是有所感慨；故選BE。（2）本題考查小說人物形象特點的概括。根據(jù)第⑥段“居家核雕起于哪一位先祖，已不可考了?？煽嫉氖牵蛹业氖炙嚺c酒密不可分。雕手臨睡前必喝酒，說是要在腹中孕育一團酒氣；晨起洗漱后也要喝酒，讓新舊酒氣雜和混揉；雕刻時，身邊還要擺上一杯酒。下刀之前，將橄欖核含在口中，讓核兒從外向里滲入人氣和酒氣；半個時辰后取出，雕幾刀，就要把核兒放在酒杯上熏一熏。這種家傳的職業(yè)習慣，天天氤氳在酒氣里，故居家的雕手，個個都嗜酒如命”概括得出：嗜酒如命。根據(jù)第⑦段“他的核雕作品無比精細奇妙，寸長之核雕成一船，船艙之窗可開可閉，船尾之舵轉(zhuǎn)動起來吱吱有聲，艙中人物、桌椅、器皿活靈活現(xiàn)”概括得出：他手藝精湛。根據(jù)第⑩段“居賢當然成過家，老婆是個醫(yī)生，長得也漂亮?！@個女人一直是個獨身。二十多年過去了，居賢也沒有重溫鴛夢，每個月的工資都丟到酒壺里了，一塊臉總是泛著酡紅”、第?段“艙中的那個女人，原來就是年輕時的莊敏莊大夫。許多年前西湖泛舟的那一份溫馨，竟一直鏤刻在他們生命的年輪里，這驀然的相逢，又使他們頓悟了什么？”概括得出：從他與莊敏醫(yī)生結(jié)婚離婚，但雙方都不娶不嫁，最后還留了一件核雕給莊醫(yī)生來看，他重情重義，始終如一。從“我”、他人、妻子勸他少喝酒愛惜身體，他都不肯聽從，只為創(chuàng)作精美核雕來看，他堅守自家傳統(tǒng)手藝；從他知道自己命不久矣依然談笑風生，留下神作來看，他性格豁達樂觀。（3）本題考查線索人物在文中的作用。根據(jù)第④段“我到外地出差半個月，回到雕藝廠就聽到了這個不祥的消息。作為老朋友，我當然是要去探視居賢的”、第⑧段“我曾勸過他，要保重身體，除必要的喝酒之外，還是少喝為好”、第?段“太陽漸漸西斜的時候，我走進了腫瘤醫(yī)院的住院大樓，然后乘電梯到了十樓的肝病科”、第?段“我的眼里淌出了淚水。夕陽燦爛”分析，“我”是事件的經(jīng)歷者、記錄者，是線索人物，讓小說情節(jié)通過我的見證、回憶、思考更為豐富、緊湊；根據(jù)第?段“在我所見居賢一生的作品中，這是一件神品！”、第?段“艙中的那個女人，原來就是年輕時的莊敏莊大夫。許多年前西湖泛舟的那一份溫馨，竟一直鏤刻在他們生命的年輪里，這驀然的相逢，又使他們頓悟了什么？收獲了什么？”分析，“我”對居賢的評價與感受，能更好地塑造人物，體現(xiàn)感情；同時采用第一人稱，給人的感覺是真實、親切的感覺。第一人稱的好處在于，易引起情感共鳴，令讀者產(chǎn)生親近感情。（4）本題考查小說標題對文章的作用分析。根據(jù)?段“居賢沒有傳人，誰愿意學這個行當呢，核雕費精神、耗眼力，而且費酒錢，酒傷身體，也‘傷’家庭。居賢的前車之鑒，讓人望而生畏”分析，同時，核雕手藝再無繼承人，這兩件核雕也是名副其實“最后”的，揭示傳統(tǒng)技藝無人繼承的社會現(xiàn)實；根據(jù)第?段“他留下了兩件核雕作品，都是在病中完成的分析，標題揭示了文章主要內(nèi)容；根據(jù)第?段“在我所見居賢一生的作品中，這是一件神品！”分析，最后的核雕是居賢留下的寶貴遺產(chǎn)，是他在肝癌中完成的神作，塑造了他堅守藝術(shù)的形象；同時，“最后的核雕”能夠讓讀者產(chǎn)生“最后的核雕是什么”的疑問，設置了懸念，激發(fā)讀者興趣，讓讀者有想要一探究竟的想法。（16-17九年級上·上海青浦·期末）閱讀下文，完成小題紫玉英①夕陽下，庭院里的菊花開得很盛，清苦的香味滿溢。退休老中醫(yī)歐陽菊心緒很壞：他不理解，兒子干嘛老惦著他的一方端硯？杜聲遠干嘛還要來造訪他呢？②這方端硯，還是歐陽菊的曾祖父置辦的，距今有一百多年了。端硯以紫色最為名貴，古人稱之為紫玉英。歐陽菊的這方紫玉英硯面淺刻古瓶紋，瓶兩側(cè)出雙十字耳，瓶口之上為花瓣形硯池，沿硯邊刻陰線一周作為硯唇，硯底如常見的抄手式。硯銘是歐陽菊曾祖父親手刻的：石重質(zhì)，人重德。③一星期前，兒子歐陽筠打電話來，說是他的頂頭上司杜聲遠局長要來拜訪他，順帶想看看這方端硯。兒子特意叮囑父親，杜局長對他很賞識，局里正將他列入提拔的對象，所以一定要熱情接待。歐陽菊煩了，說：“這小家伙家里有方硯也要往外說，還要把什么杜局長引來?！崩习閯竦溃骸袄项^子，兒子在人家手下做事哩?！雹芏怕曔h來了，他五十歲出頭，溫文爾雅?？戳丝磿克谋趶垝斓臅ㄗ髌罚f：“歐陽菊先生對‘二王’的書帖是下過大功夫的，又摻入了一些漢楚簡書的意味??！”歐陽菊的眼睛亮了幾分，問：“杜先生也喜歡書法？”“公務繁雜，往往在半夜才得暇練幾個字，慚愧得很。”⑤“爹，你把我們家的紫玉英給杜局長看看。他家也有好幾方古硯，我欣賞過。”歐陽筠說。歐陽菊慢吞吞打開書柜，取出紫玉英，小心地遞給杜聲遠。杜聲遠拿著先是細看，繼而用手輕托，接下來又朗讀硯銘，然后才說：“這硯，不論石色、石質(zhì)及雕琢，都是上乘。這石出自端溪中巖舊坑，正如古人所言‘石色紫如新嫩肝，細潤如玉’?！睔W陽菊一聽，便知杜聲遠引的是宋代人趙希鵠《洞天清嘉集》中的句子，想不到這個管公路的局長還讀過這樣的閑書！一會兒，杜聲遠就謙恭地起身告辭。歐陽菊長長地松了一口氣。⑥可杜聲遠怎么還要來呢？難道喜歡上了他家這方硯？說是要拿自寫的幾張字來請他指點一下，這話未必是真的。他又想起祖先所刻的硯銘：石重質(zhì)，人重德。⑦他們又在書房里見面了。杜聲遠寫的是篆書。歐陽菊看了又看后，說：“蒼勁老辣，有吳昌碩之風，只是還可以參看一下鄧石如的篆書，使其有些變化。哦，班門弄斧?！倍怕曔h說：“先生指點迷津，我很是感謝！”他卷起宣紙時，忽見那方紫玉英裂成幾大塊，拼合著放在案子的一邊?！斑@硯怎么啦？”“早幾天，不慎跌了一跤，硯從手里飛出去，重重地落在這方磚地上，碎了。唉。”杜聲遠拿起碎片仔細看了看，說：“可惜，可惜?！雹鄽W陽筠一下子愣住了，心想：好好的硯怎么會跌破呢？爹呀，是不是你故意摔破的呢？他曾有過這樣的念頭：動員父親把這方硯送給杜局長哩。⑨又過了幾天，歐陽筠把一方箕形端硯帶給了歐陽菊。石色嫩紫，石質(zhì)細膩，是地道的紫玉英。還有杜聲遠的一封短箋，上面寫道：“歐陽菊先生；家傳有幾方好硯，特選出一方饋贈您，以謝您對我書法之指點。我將尊祖之銘文以篆字刻于硯上，有污清目，海涵。待閑暇時，我還將登門叩訪。杜聲遠。”⑩歐陽菊捧著硯，半晌說不出話來……（作者

聶鑫森

有刪改）136．本文圍繞“端硯”展開故事，請根據(jù)提示概括具體情節(jié)。歐陽菊藏硯——（

）——（

）——杜聲遠贈硯137．第⑤段畫線句杜聲遠的言行傳遞給我們的信息是________138．第⑩段歐陽菊“半晌說不出話來”的原因是（1）_____________（2）_______________139．下列理解不正確的一項是（

）A．歐陽菊為人正直，看重人德。B．歐陽菊對杜聲遠的書法評價中肯。C．杜聲遠贈硯表達對歐陽菊真誠的謝意。D．杜聲遠刻同樣的硯銘是為了復制歐陽菊的紫玉英。140．歐陽菊說紫玉英是他不慎摔跤撞碎的，歐陽筠懷疑是他父親故意摔破的，你認為紫玉英是歐陽菊無心摔破的還是有意摔破的呢？請在文中找出依據(jù)并作簡要分析?？捶ǎ篲________________________依據(jù)簡析：_____________________【答案】136．杜聲遠賞硯

杜聲遠惜硯（歐陽菊碎硯）137．杜聲遠仔細鑒賞紫玉英，學識豐厚，是個行家138．（1）為杜聲遠送他地道的紫玉英而感到意外。（2）因為誤解杜聲遠誠心拜訪請教他而內(nèi)疚。139．D140．言之有理即可。依據(jù)充分，分析具體即可?！窘馕觥?36．本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節(jié)：概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。小說講述了退休老中醫(yī)歐陽菊有一祖?zhèn)鞯淖嫌裼⒍顺帲瑑鹤拥纳纤径啪珠L要來拜訪，順便看看這方端硯，兒子要求父親熱情接待。第一次賞硯杜聲遠對端硯很是欣賞，第二次拜訪時，端硯已被摔破杜聲遠很感惋惜，過幾天后杜聲遠送給了歐陽菊一方箕形端硯，讓歐陽菊很感意外。137．本題考查對段落內(nèi)容的理解和概括能力。解答時，結(jié)合上下文語境分析即可。第⑤段劃線句子杜聲遠“先是細看”“繼而用手輕托”“接下來又朗讀硯銘”“然后才說：這硯，……?！边@些詞語或句子可得知杜聲遠仔細鑒賞紫玉英，學識豐厚，是個行家。138．本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的生活學習經(jīng)歷來談即可，做到言之有理。根據(jù)上文“可杜聲遠怎么還要來呢？難道喜歡上了他家這方硯？說是要拿自寫的幾張字來請他指點一下，這話未必是真的?！薄昂煤玫某幵趺磿颇?？爹呀，是不是你故意摔破的呢？”“又過了幾天，歐陽筠把一方箕形端硯帶給了歐陽菊。石色嫩紫，石質(zhì)細膩，是地道的紫玉英。還有杜聲遠的一封短箋……”沒想到杜聲遠送他地道的紫玉英，他深感意外；因為杜聲遠誠心拜訪請教他，而他誤解為杜遠生要想要（喜歡）他家的硯，他為此感到內(nèi)疚。139．本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。杜聲遠刻同樣的硯銘是為了感謝歐陽菊對自己書法之指點。故選D。140．本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準確。①故意摔破的。因為歐陽菊認為杜聲遠拜訪自己是看中了自己的紫玉英硯臺，為人正直，看重人德的歐陽菊，寧可摔破硯臺，也決不送人獻媚。②不慎摔跤撞碎的，因為硯臺貴重，并且是祖?zhèn)鞯?，寄予著先輩對后人的教誨，所以是他不慎摔跤撞碎的。（2021·山西·一模）閱讀下面的選文，完成下列小題?？椦a人當下的城里人還有穿打補丁衣服的嗎？沒有！人們普遍生活富足，很少有人去費工夫，尋找難得的織補人去補衣服，除非是具有某種紀念意義而舍不得扔掉的衣服?，F(xiàn)在的織補是一種藝術(shù)，要做到接縫處合經(jīng)合緯，一如原物。這個手藝了不得，有如字畫的修補。在株洲百貨商場大門內(nèi)的右邊，就有這么一位織補人，叫甄法嘉——一位眉清目秀的小伙子，從服飾中專技校畢業(yè)后，放棄到大型服裝生產(chǎn)企業(yè)任職的機會，選擇當自由織補人。父親問他：“你怎么喜歡當織補人？”他說：“學校有這門課，我學得很用心?！备赣H又問：“碰了老同學你不難堪嗎？”他一笑：“憑手藝吃飯，不丟人！”甄法嘉的行頭很簡單，一條小板凳，一個手提工具包（里面放著針、線、布塊、木繃子），一個可疊折的紙板廣告牌。廣告牌頂上端寫著“織補人甄法嘉”，兩邊各寫一句話，右邊是“織補小漏洞”，左邊是“不留大遺憾”；中間是根據(jù)布料紋理所定的價目表，并承諾凡他經(jīng)手織補的地方，一年內(nèi)保證不破。一眨眼，他當織補人三年了。手藝好，待人有禮貌，收費公道，生意一直不錯。顧客送來活計，有當面等著他完工的，也有隔些日子再來取的。還有不是顧客的，但對一個小伙子用木繃子繃在破損處，操持針線織補，很好奇，便蹲在旁邊看，不時地提出一些問題，他一邊干活，一邊答話，滿面春風。甄法嘉發(fā)現(xiàn)有一個蓄短發(fā)的中年大姐，隔三差五總要在他攤子前待一陣。于是，甄法嘉忍不住問：“大姐，你貴姓？”“不敢，我姓劉。沒打擾你的工作吧？”“沒有。歡迎你提意見?！薄拔蚁雴枺~絲之類織品，你可以織補嗎？”“應該可以?！薄白龊玫钠炫?，再在上面繡出圖案的，有了破洞怎么織補？”“先用原色布料織補好破洞，再在上面依原樣補繡圖案?！薄澳氵€會繡花？”“見笑。手藝還過得去?！眲⒋蠼泓c點頭，說：“我祖母留下一件從未穿過的蘇繡旗袍，可惜被蟲蛀了十幾個小洞，我明日送來，請你織補。祖母雖然過世了，但我要留個念想。”“謝謝劉大姐照顧我的生意！”這件旗袍用料是杭州產(chǎn)的紫緞，繡的是淡雅的白玉蘭花。劉大姐送來后，當場付下工錢二千元，約定五天后來取。甄法嘉不肯預收工錢，說：“按我的常例，一律是顧客取貨、驗貨認為滿意了再付款，劉大姐也不例外?！钡谖逄?，劉大姐沒來取織補好的旗袍。又過了五天，劉大姐仍未見蹤影。甄法嘉的父親忽然從鄉(xiāng)下打手機來說：“法嘉，有位縣里來的老板找你，讓你趕緊回來織補件西裝，說是只要在三天內(nèi)補好，給多少錢都行?！薄暗?，不行啊，有個顧客約好了來取貨，卻沒來。我要等她，怕她找不到我著急?！庇诌^了十天，劉大姐來了。劉大姐把旗袍認認真真看了幾遍，臉上浮滿贊賞的笑意，說：“你叫甄法嘉，諧音是‘針法佳’，名不虛傳?！闭f完，趕忙付工錢，還特意多付了一百元作獎勵。甄法嘉執(zhí)意退回一百元，說：“謝謝你。但我決不能多收一分錢！”劉大姐說：“你很實在?！苯又贸鏊墓ぷ髯C，讓甄法嘉看了后，說：“我是古代紡織品博物館的，館里有不少古代的衣、帽、袍、褂、帷、簾，有的破損了。這些日子我考察你的手藝不錯，人品也不錯，想請你到敝館去織補，待遇從優(yōu)，也免了你在街頭日曬雨淋。怎么樣？咱們現(xiàn)在就去？”“劉館長未能按時來取旗袍，我想也是你考察的內(nèi)容之一。”劉館長臉一熱，不好怎么回答。“劉館長，我喜歡織補，也喜歡一個個顧客取回衣物時的笑容，好像我補好的不只是衣物，還是他們心里的遺憾。謝謝你的好意?！焙枚鄠€日子過去了，甄法嘉還是守著那套行頭，在百貨商場設攤，一邊干活，一邊和顧客答話，滿面春風。（作者：聶鑫森；選自《2020年中國小小說精選》有改編）學校《文苑》雜志推出了“文學作品大家賞”欄目，本期賞讀的是小說《織補人》。190．文學作品中的“閑筆”指“與正事無關(guān)的話”。雖然看似無關(guān)，但往往必不可少。請品讀小說《織補人》，說說第一段為什么“閑筆不閑”。（不少于50字）191．小小說作為小說中的重要類型，因其情節(jié)設計巧妙、人物形象鮮明、主題思想深刻受到讀者的喜愛。請你作為特約撰稿人，從情節(jié)設計、人物形象、主題思想方面任選一個角度，寫一段賞析性文字。寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于100字?！敬鸢浮?90．示例：文章第一段雖然沒有直接寫小說中的人和事，但是介紹了當代社會織補手藝的特殊意義。既緊扣題目，吸引讀者閱讀興趣，又為主人公的出場作鋪墊。的確是“閑筆不閑”。191．言之有理即可?！痉治觥?90．考查段落的作用。開頭語段的作用大致為：開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或為下文作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)。閱讀本文，先了解文章內(nèi)容布局，然后結(jié)合著文本的具體內(nèi)容分析即可。文章第一段以設問句“當下的城里人還有穿打補丁衣服的嗎？”開頭，既緊扣題目，又制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。接著介紹了當代社會織補手藝的特殊意義和社會背景，雖沒有沒有直接寫小說中的人和事，但是為主人公甄法嘉的出場和下文情節(jié)的展開作了鋪墊，這不是閑筆，這是一種技巧。191．考查考查欣賞作品的形象、賞析作品的內(nèi)涵、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。在仔細閱讀本文的基礎(chǔ)上，抓住“情節(jié)設計、人物形象、主題思想方面任選一個角度”闡述的要求進行賞析即可，注意語句表達流暢，緊扣文本。示例1：小說情節(jié)設計巧妙。甄法嘉畢業(yè)后，放棄大好機會，選擇當自由織補人，令人費解；織補時，中年人劉大姐隔三差五就要在甄法嘉攤位前待一陣不僅引起了甄法嘉的好奇，也引起了讀者的好奇，后來在甄法嘉主動開口同她講話后，她讓甄法嘉幫她修補旗袍，并約定好拿衣服的時間，但過了約定時間劉大姐并沒有出現(xiàn)，懸念再起；而這期間又有縣里的老板要求甄法嘉補西裝，最后大姐出現(xiàn)，邀請入館，懸念解開，原來都是對甄法嘉的考驗；但甄法嘉果斷謝絕，令人肅然起敬。整篇小說情節(jié)波瀾起伏，吸引讀者。示例2：小說人物形象鮮明。如甄法嘉因為熱愛織補，從服飾中專技校畢業(yè)后，放棄到大型服裝生產(chǎn)企業(yè)任職的機會，選擇當自由織補人，不為名利，堅持著自己的初心，為顧客們填補遺憾，在被考驗的過程中，他以誠信的品質(zhì)贏得了館長的認可，直到后來遇到了可以去古代紡織品博物館的好機會，他也選擇了拒絕?？傊?，本文故事百轉(zhuǎn)千回，成功塑造了一個手藝精湛、誠實守信的高尚的織補人形象，令人掩卷難忘。示例3：小說主題思想深刻，對當今社會極具啟示意義。小說寫甄法嘉畢業(yè)后在商場當自由織補人，憑著自己的愛好為人織補衣服，填補人們心里的遺憾，即便后來遇到了更好的機會，他還是選擇了堅守在這里以此體現(xiàn)出了初心的重要性。甄法嘉在被考驗的過程中，堅守誠信，不為錢財所動，最后贏得館長的認可，以此也體現(xiàn)出誠信在當今社會的重要性。（2020·山東青島·一模）永遠的鶴聶鑫森太陽漸漸地西斜了，夕陽的余暉灑遍了偌大的一片濕地保護區(qū)。水如胭脂，而一小塊一小塊并不相連的洲土上，萋萋芳草也被染上了一層醉人的嫣紅。那些丹頂鶴，或在水邊覓食，或在洲土上盡興地起舞，或振翅高飛，發(fā)出一串串清脆的長唳。年輕的譚立，一個人在瞭望竹樓上，整整守望了一天。師傅杜三早飯后，駕著船領(lǐng)給養(yǎng)去了。他要把船劃出濕地，三十里水路啊，再泊船上岸，到鎮(zhèn)上把給養(yǎng)和報紙?zhí)艋卮?，然后又劃回到這里?；貋淼臅r候，天就落黑了。臨走的時候，杜三對譚立說：“你給我睜大眼睛，好好地看住這些鶴，得防著那些盜鶴賊?！弊T立說：“師傅，我都做了三年護鶴工了，你放心吧，保管一根鶴毛也掉不了?！弊T立就這樣守了一天，拿著望遠鏡看了一天，盜鶴賊連個影子也沒有，卻讓他越看越感到孤單、寂寞。公鶴、母鶴成雙成對，互相嬉戲，互相唱和，情意綿綿。而他呢，至今還沒有女朋友，整個濕地保護區(qū)，除了師傅杜三和他，連個人影兒也沒有。忽然，譚立聽見有凄厲的鶴唳聲傳來，拖得很長，帶著顫音。譚立大吃一驚，拿起望遠鏡仔細地搜索起來。他看到在三百米開外的一片淺淺的水面上，一只母鶴的細腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅掙扎；旁邊的一只公鶴，焦急地胡亂撲打翅膀。是怎么回事呢？譚立操起一把木槳，順著竹樓的梯子飛快地奔到地面，再竄到水邊，解開船纜，“咚”地跳上船，然后著力地劃起槳來。小船繞過一塊一塊的小洲，迂回著朝母鶴的方向劃去。雖是暮春時分，風涼嗖嗖的，不一會兒，譚立的后背就滲出了一層熱汗。小船劃到離母鶴大約十米遠的地方，水淺得載不動船了。譚立停下船，把鞋、襪、長褲脫下來，跳到水里，水不深，但很清澄，看得見水底密密匝匝糾結(jié)在一起的絨繩般的絲草，像柔軟的綠絨氈毯。他突然明白了，肯定是絲草纏住了母鶴的細腿。他一步步朝母鶴靠近。公鶴見有人來，“呼”地飛了起來，母鶴則拼命掙扎，驚惶地鳴叫……譚立知道，此刻母鶴越掙扎，絲草會纏得越緊?！芭率裁?，真不懂事，我是來救你們的！”水漸漸深了，底下軟軟的，踩在厚厚的絲草上，腳板心癢癢的，好像被柔軟的手指搔著，搔得他一身發(fā)軟發(fā)酥。終于走到了母鶴的身邊。猛地，他感到身子往下沉。水先是沒到了膝關(guān)節(jié)，再往上漫，沒到了大腿根，再漫到了腰部。這一切讓他猝不及防。他慌了——沼澤地！他想掙扎著把身子往上抬，身子卻沉重如鐵，依舊往下沉去，他揮舞著雙手，想抓住什么……驚駭?shù)哪跟Q尖利地叫著，凄凄哀哀。他冷靜下來，伸出手去撫著母鶴的細腿，從上向下伸向鶴的趾爪，果然是被絲草纏了一道又一道。他迅速地扯斷那些絲草。母鶴也似乎明白了這個人是來解救它的，變得很溫馴，眨巴著眼睛感激地望著他。絲草都扯斷了，譚立雙手托起母鶴的身子，往上使勁一送，母鶴就著力張開翅膀騰空而起。水，已經(jīng)淹到譚立的脖子。他仰起頭，公鶴和母鶴哀鳴而飛，圍繞著他，一圈又一圈。他心里突然有了某種沖動，想和鶴說點什么。說點什么呢？鶴又聽不懂他的話！他想他可以做一個手勢。于是，他高高地舉起右手，五個指頭并攏，再把并攏的手指彎成一個向上的直角，就像鶴的長喙?！澳銈兌税?，我也是一只鶴！”譚立的身子繼續(xù)往下沉，水沒過了他的頭頂，一直沒到他右手的肘關(guān)節(jié)，才似乎落到了實處。水面上留著一截“鶴”的脖子和“鶴”的喙，凝然不動如一座望天的雕塑。不久，在濕地保護區(qū)的門口，出現(xiàn)了一座用不銹鋼鑄造的雕塑：一只向上高舉的手臂，五指并攏彎成鶴喙的形狀……（選文有刪改）192．文中鶴唳之聲推動著故事情節(jié)的發(fā)展，請仿照示例，補全故事情節(jié)互相唱和————驚惶鳴叫——

——盤旋哀鳴193．結(jié)合全文分析第一段的作用。194．請賞析文中劃橫線句子的表達效果。譚立操起一把木槳，順著竹樓的梯子飛快地奔到地面，再竄到水邊，解開船纜，“咚”地跳上船，然后著力地劃起槳來。195．小說中多處情節(jié)讓人感動，請選擇最讓你感動的地方，結(jié)合具體內(nèi)容說說你的感受（80-120字）。【答案】192．凄厲長鳴

驚駭尖叫193．第一段是環(huán)境描寫，交待了故事發(fā)生的地點,渲染了一種寧靜祥和的氣氛，從側(cè)面襯托出譚立和師傅護鶴的盡心盡職。194．這個句子用“操”“奔”“竄”“解”“跳”“劃”等一系列的動詞，生動地表現(xiàn)了譚立聽到母鶴叫聲而不明原委時內(nèi)心的焦急,反映出他護鶴的盡心盡職。195．示例：小說的⒁⒂段讓我非常感動。當時的譚立已知道自己無法生還了,面對環(huán)繞著他哀鳴而飛的雙鶴,他用手勢表白了自己對鶴的熱愛之情,表白了為救鶴付出生命的無怨無悔。一個平凡的護鶴工,選擇了這樣詩意而從容的死去,讓人震撼、難忘,油然而生敬意?！窘馕觥?92．本題考查文章故事情節(jié)概括，把握故事情節(jié)，是讀懂敘事記敘文的關(guān)鍵，也是感知文章的起點。小說講解了一個平凡的護鶴工用生命拯救了被絲草纏住腳的鶴的故事。解答該題首先根據(jù)題目中“互相唱和、驚惶鳴叫、盤旋哀鳴”的提示，發(fā)現(xiàn)需要填寫的詞語是四個字，并且隱藏的主語是“鶴”，即概括鶴的相關(guān)情節(jié)；然后找出相關(guān)段落，提煉詞語，第五段簡述了鶴在保護區(qū)互相唱和，第六段講述了鶴因腳被纏住而凄厲長鳴，第八自然段講述鶴見到有人過來而驚惶鳴叫，第十一自然段鶴見到譚立靠近且陷入沼澤地而驚駭尖叫，第十三自然講述鶴被救而譚立陷入沼澤起不來而盤旋哀鳴。193．本考查自然環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。這段的環(huán)境描寫了濕地保護區(qū)醉人的美景，渲染了寧靜的氣氛，同時交代了故事發(fā)生的地點；保護區(qū)中的鶴或覓食或起舞或高飛或長唉，正是譚立和師傅精心護鶴的結(jié)果，從側(cè)面烘托了他們的盡心盡職。194．本題考查賞析語句。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！安佟⒈?、竄、解、跳、劃”是動作描寫，描寫了譚力聽到母鶴叫聲前去搭救的動作，體現(xiàn)他的焦急、擔憂及對工作的盡職盡責。195．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。解答該題要在文中選擇自己感動的情節(jié)，然后結(jié)合該情節(jié)闡述感受，言之成理即可。示例：小說的第十一自然段讓我非常感動。當譚立知道自己陷進沼澤地時，依然沒有放棄去救鶴，冷靜下來，迅速地扯斷那些絲草，雙手托起母鶴的身子，往上使勁一送。一個平凡的護鶴工，在這一刻用生命詮釋了對鶴的愛，對工作的盡責。讓人動容，感動。（24-25九年級上·江蘇泰州·階段練習）閱讀聶鑫森的《藥引》，完成小題。藥引聶鑫森①正是江南三月，天陰陰的，細雨霏霏。②市中醫(yī)院名醫(yī)池北鷗，乘出租車，直奔副市長的家。③副市長杜心宇的妻子清早打電話來說，請池北鷗老先生務必出個急診，并會派車來接。池北鷗說：“不必派車，我自個兒來！”④杜心宇管的是城市基本建設，修環(huán)城公路，開辟沿江風光帶，建花園式社區(qū)，保護老城區(qū)的大街小巷，他的成績有目共睹。不過，杜心宇不大注意身體，飲食起居不規(guī)律，不到五十歲，就患了心臟病，頭上白發(fā)叢生，臉上滿是疲憊之色。⑤在中醫(yī)院，池北鷗擅長治療心臟病及其他內(nèi)科疾病，下方奇妙，救治了不少患者。杜心宇信奉中醫(yī)，自然成了池北鷗的病人。每次來看病，杜心宇總把小車停在中醫(yī)院的百米之外，而后一個人步行而來，這一點讓池北鷗很稱意。⑥每次看完病后，杜心宇也不著急走，總要和池北鷗說說閑話。杜心宇在大學是學中文的，讀了不少書，恰好池北鷗古文底子深厚，又精于書法和古玩鑒賞，兩人非常投緣。這回，杜夫人請池北鷗上門出診，定是杜心宇病得不輕，無法下床走動。⑦池北鷗提著小藥箱，剛走下車，杜夫人就撐著一把傘迎了上來，說：“池先生，辛苦您了。老杜他偶感風寒，又發(fā)高燒，又說胡話，出了一身虛汗，只好勞您大駕了?！雹喑乇柄t說：“別急，別急，我保他無事?！雹嵝≡豪锒霹N花開得鬧喳喳的，有猩紅、粉紅、素白、淡黃各種顏色，一叢叢，一簇簇。⑩杜心宇果然躺在床上，蓋著一床棉被。蠟黃的臉，滿頭的汗，眼睛閉著，嘴里含糊地說著胡話。床頭柜上，擺著一只青花山水筆筒。池北鷗眼睛一亮，這分明是清雍正時期的東西，他家祖上就傳下了一個類似的筆筒，隨手就能賣幾十萬元。再認真掃了幾眼，池北鷗馬上斷定這是個仿品，是刻意做舊的。?池北鷗摸了摸杜心宇的額頭，很燙，體溫該有四十度。他擺上小迎枕，為杜心宇切脈，斂聲屏氣，眼半閉，如老僧入定。切過脈，池北鷗半晌無言。這癥狀似乎與心臟病無關(guān)，偶感風寒自是外加條件，但按理不應是這個樣子啊。他站起來，說：“杜夫人，借一步到客廳說話。”?杜夫人著急了，問：“老杜怎么啦？”?池北鷗徑直走向客廳。?“杜夫人，心宇這些日子有什么東西念念不忘嗎？”?杜夫人想了一下，說：“只有那個床頭柜上的瓷筆筒，是我一個遠房堂弟送給老杜的?！?“你堂弟又是從哪里得來的？”?“他說是從古董商那里買的，沒花多少錢?！?池北鷗點點頭，又問：“他為什么突然之間送這個筆筒呢？”?“聽老杜說，我這個堂弟中了個建設廉租房社區(qū)的標，這本是件好事，可辦手續(xù)時卻不順利，老杜覺得這是政策允許的范圍，就幫堂弟打了幾個電話，把該辦的手續(xù)辦了。過了些日子，堂弟就送了這個筆筒來。老杜一回家，就捧著這個筆筒看，一會兒皺眉一會兒笑。這東西好嗎？”?池北鷗淡然一笑，說：“還……不錯?！毙南耄哼@古董商，肯定裝神弄鬼哄外行，要了個大價錢，而杜心宇也只是對古董略知皮毛，把這個筆筒當成真東西了，雖是親戚間的饋贈，作為一個領(lǐng)導，收之則心有恐懼，退之又怕冷淡了親情。?“池先生，你……好像很為難，老杜的病……”?“不，心宇之病，自然可醫(yī)，你不必擔心。這個筆筒呢，我要用它作一味藥引，不知你們舍得否？”?杜夫人說：“這有什么舍不得呢？”?“那就好。你將筆筒打碎，用碎瓷片熬出一大碗水。然后，我開個方子，你們按方抓了藥來，再用碎瓷片熬出的水煎藥。服第一劑后，心宇立馬會清醒過來。”?池北鷗坐到桌子邊，從藥箱里取出銅墨盒、毛筆、處方箋，然后認真地寫起來：“藥引：疑似雍正青花山水筆筒碎片。正方……”末了，又寫了一小段話：“心不動，欲何以生？藥雖靈，意先乎醫(yī)。”而且一式寫了兩張。?“一張抓藥用，一張留給心宇吧。服藥后，有什么反應，你們可打電話來?！?池北鷗看著處方箋，拈須而笑。他寫的是行書，源自宋代的黃庭堅體，行氣貫通，筆畫之間顧盼生姿，堪稱書法精品。他更愜意的是這一味藥引，古人未有此例！從病理看，杜心宇身體原本虛弱，又夾帶寒邪，無法用補，加之外感風寒，虛汗淋漓，又不能攻，所以，只是開了些比較平和的藥。關(guān)鍵是藥引，要讓病人受大驚而心疼，繼而大喜，發(fā)出一身真正的透汗，然后再下另外的方子，方可奏效。?晚上九點鐘的時候，池北鷗正在自家書房的燈下，摩挲著自己那個祖?zhèn)鞯挠赫嗷ㄉ剿P筒，電話鈴忽然響了。?是杜心宇打來的。?“池先生，謝謝您白天上門，我迷迷糊糊的，也沒向您道個謝，對不起啊?！?池北鷗微微一笑，說：“我用府上的那個筆筒做了藥引，你覺得如何？”?“好得很啊，聽內(nèi)人一說，又看了處方，那一身猛汗把我澆醒了，心動則生邪念、妄念，那才是真正的病根。這張?zhí)幏剑覝蕚淠萌ネ旭蜒b框，掛在辦公室里，時時拜讀，引以為戒。明日，我再來中醫(yī)院當面致謝，并請先生再切脈醫(yī)心！”?池北鷗情不自禁地哈哈大笑起來。65．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（

）A．文章明寫“杜心宇不大注意身體，飲食起居不規(guī)律”，實際上是暗寫他時間、精力用在了工作上。B．池北鷗做事分寸感強，他診脈有了發(fā)現(xiàn)，又經(jīng)過一番思量，才向杜夫人要求借一步說話，打聽情況。C．為今后再不因“心動”而“生邪念、妄念”，杜心宇準備將藥方托裱裝框，掛在辦公室里，時時拜讀。D．結(jié)尾處杜心宇給池北鷗打電話，既是向他表達感謝之意，也是暗示他不要將自己生病的內(nèi)情說與他人。66．小說以池北鷗的哈哈大笑結(jié)束，這笑聲具有怎樣的意蘊？請作簡要分析。67．回答下面兩小題。（1）第⑩段寫池北鷗“認真掃了幾眼”“青花山水筆筒”，就“馬上斷定這是個仿品，是刻意做舊的”。你覺得這一情節(jié)真實嗎？為什么？（2）小文認為，第?段中劃線詞應改為“模模糊糊”，你同意嗎？68．文中寫杜心宇家小院中的杜鵑花有何作用？69．請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析池北鷗這一人物形象。【答案】65．D66．①杜心宇明白自己的病根所在，哈哈大笑是為朋友“康復”而高興，是祝賀的笑；②自己所用的這一藥引，終于收到了奇效，哈哈大笑是為自己的設計成功而高興的表現(xiàn)，是陶醉的笑。67．（1）真實。池北鷗馬上斷定別人送給杜心宇的筆筒是贗品這一情節(jié)，與前文敘述他“精于古玩鑒賞”、后文他“摩挲著自己那個筆筒”相照應。（2）不行。”迷迷糊糊“側(cè)重指描寫的是一個精神狀態(tài)，模模糊糊主要是描寫視野上看不清事物的狀態(tài)，或者思想上的不清晰。文中杜心宇患病在床，用“迷迷糊糊”更準確地寫出了他神志不清的精神狀態(tài)。68．①描寫杜心宇家小院中的杜鵑花是閑筆，可暫時中斷故事主線的敘述，讓敘述節(jié)奏變得舒緩。②通過描寫杜鵑花，表現(xiàn)杜心宇注重修心養(yǎng)性，讓人物形象更具立體感；③以杜鵑花的生機勃勃反襯杜心宇的病情的嚴重。69．①

醫(yī)術(shù)高，為人低調(diào)、本分。文章通過寫他“下方奇妙”，巧妙地為杜心宇治病，表現(xiàn)其醫(yī)術(shù)高明。通過寫他把車停在醫(yī)院百米之外、一個人步行前來求醫(yī)，以及婉拒杜心宇的妻子派車來接他出診，到病人家不休息、不喝茶而直接診病等，表現(xiàn)其為人低調(diào)、本分。②傳統(tǒng)文化修養(yǎng)高。文章通過寫他掃了幾眼便看出杜心宇所收筆筒是仿品，用毛筆、以行書開藥方，用語古雅等，表現(xiàn)其傳統(tǒng)文化修養(yǎng)高。③機敏，做事果斷。文章通過寫他避開杜心宇和其夫人交流，快速判斷出杜心宇的病因，以及果斷決定打碎筆筒，對癥下藥，并在藥方中補充“心不動，欲何以生”等語句，表現(xiàn)出他機敏、果斷?！緦дZ】小說《藥引》構(gòu)思精巧，情節(jié)緊湊，通過一個生動的小故事，巧妙地展現(xiàn)了人物復雜的內(nèi)心世界和道德選擇。作品以池北鷗的視角展開，對人物的細膩心理把握與表現(xiàn)尤為突出。作家高超的敘述技巧不僅增添了故事的吸引力，還進一步揭示了人性的深刻內(nèi)涵。小說結(jié)尾處的自然反轉(zhuǎn)和人物的心靈觸動，讓作品富有哲理思辨，值得讀者細細品味。【解析】65．本題考查文章內(nèi)容的理解。D.“也是暗示他不要將自己生病的內(nèi)情說與他人”表述錯誤。根據(jù)第?段“這張?zhí)幏?，我準備拿去托裱裝框，掛在辦公室里，時時拜讀，引以為戒”分析可知，杜心宇要把藥方展示在辦公室，不僅僅是自己引以為戒，更是告訴周圍的人，不要向自己行賄。故選D。66．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑥段“每次看完病后，杜心宇也不著急走，總要和池北鷗說說閑話。杜心宇在大學是學中文的，讀了不少書，恰好池北鷗古文底子深厚，又精于書法和古玩鑒賞，兩人非常投緣”分析可知，池北鷗與杜心宇關(guān)系非常很好，是非常投緣要好的朋友，根據(jù)第?段“關(guān)鍵是藥引，要讓病人受大驚而心疼，繼而大喜，發(fā)出一身真正的透汗，然后再下另外的方子，方可奏效”第?“好得很啊，聽內(nèi)人一說，又看了處方，那一身猛汗把我澆醒了，心動則生邪念、妄念，那才是真正的病根。這張?zhí)幏剑覝蕚淠萌ネ旭蜒b框，掛在辦公室里，時時拜讀，引以為戒”分析可知，通過池北鷗一番設計，下了一味獨特的藥引后，杜心宇明白了自己的病是心病，身體恢復健康，綜上所述，池北鷗哈哈大笑即為因為自己朋友恢復健康而祝賀，也有見到自己設計的“藥引”，起到了效果，為自己的藥方成功而高興的笑。67．（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑥段“恰好池北鷗古文底子深厚，又精于書法和古玩鑒賞”，第⑩段“池北鷗眼睛一亮，這分明是清雍正時期的東西，他家祖上就傳下了一個類似的筆筒，隨手就能賣幾十萬元”分析可知，池北鷗精于古玩鑒賞，家中又有一個祖?zhèn)鞯恼嫫?；根?jù)第?段“池北鷗正在自家書房的燈下，摩挲著自己那個祖?zhèn)鞯挠赫嗷ㄉ剿P筒，電話鈴忽然響了”分析可知，池北鷗嘗嘗把玩真品，綜上所述，能夠馬上上斷定別人送給杜心宇的筆筒是贗品這一情節(jié)應該是真實的。（2）本題考查文章內(nèi)容的賞析。“迷迷糊糊”指神志不清、看不清、迷惘的狀態(tài)；“模模糊糊”指視野上或者思想上不清晰。根據(jù)第?段“池北鷗摸了摸杜心宇的額頭，很燙，體溫該有四十度”分析可知，此時杜心宇高燒不退，不能與池北鷗溝通，用“迷迷糊糊”可以更準確地寫出了他神志不清的精神狀態(tài)。68．本題考查句段作用。根據(jù)第⑨段“小院里杜鵑花開得鬧喳喳的，有猩紅、粉紅、素白、淡黃各種顏色，一叢叢，一簇簇”分析可知，此處運用了環(huán)境描寫，寫出杜心宇家中花園中杜鵑花盛開的場景。從側(cè)面襯托出主人杜心宇的是一個熱愛生活，修身養(yǎng)性的人。再根據(jù)第?段“池北鷗摸了摸杜心宇的額頭，很燙，體溫該有四十度”分析可知，通過杜鵑花的生機勃勃反襯杜心宇的病情的嚴重。根據(jù)第⑦段“池北鷗提著小藥箱，剛走下車，杜夫人就撐著一把傘迎了上來，說：‘池先生，辛苦您了。老杜他偶感風寒，又發(fā)高燒，又說胡話，出了一身虛汗，只好勞您大駕了。’”分析，通過杜夫人側(cè)面描寫出杜心宇病情嚴重，營造出緊張的氛圍，此時插入對杜心宇家小院中的杜鵑花，舒緩了緊張的情節(jié)，同時襯托出池北鷗對自己醫(yī)術(shù)的自信。69．本題考查人物形象。根據(jù)第⑤段“每次來看病，杜心宇總把小車停在中醫(yī)院的百米之外，而后一個人步行而來，這一點讓池北鷗很稱意”可概括為，池北鷗為人低調(diào)、本分。根據(jù)第⑤段“在中醫(yī)院，池北鷗擅長治療心臟病及其他內(nèi)科疾病，下方奇妙，救治了不少患者”，第⑧段“池北鷗說：‘別急，別急，我保他無事。’”可概括為，池北鷗醫(yī)術(shù)高超，對自己醫(yī)術(shù)充滿信心。根據(jù)第⑥段“恰好池北鷗古文底子深厚，又精于書法和古玩鑒賞”，第⑩段“再認真掃了幾眼，池北鷗馬上斷定這是個仿品，是刻意做舊的”可概括為，池北鷗傳統(tǒng)文化修養(yǎng)極高。根據(jù)?段“心不動，欲何以生？藥雖靈，意先乎醫(yī)”，第?段“杜心宇身體原本虛弱，又夾帶寒邪，無法用補，加之外感風寒，虛汗淋漓，又不能攻，所以，只是開了些比較平和的藥。關(guān)鍵是藥引，要讓病人受大驚而心疼，繼而大喜，發(fā)出一身真正的透汗，然后再下另外的方子，方可奏效”分析可知，池北鷗憑借高超的醫(yī)術(shù)和文化修養(yǎng)，判斷出杜心宇的病根所在，利用“藥引”進行治療，可概括為，池北鷗機敏、果斷。（23-24九年級上·北京海淀·期末）閱讀《修復舊時光》，完成下面小題。修復舊時光①今天又是漫天大雪，上午八點不到，店主修復已坐在工作臺前了。他把手機放在工作臺上，生怕漏聽了驀然響起的鈴聲。②這是一家專門修復老照片的店子，店名很有意思，叫“修復舊時光”。老照片定格的是逝去歲月的一個個瞬間，發(fā)黃了，破損了，需要修復的顧客就到這里來。店堂正面墻上，掛著一幅裝框的橫式楷書：“無情最是那時光，偷走青絲換白霜。唯有詩心偷不走，高歌依舊少年郎?！毙迯秃芟矚g這首詩，他認為一個“偷”字用得出神入化，修復老照片正是把被時光偷走的美景佳容追還回來。③修復每天上班的時間很有規(guī)律，朝九晚四。業(yè)余時間他或拎著相機外出拍照，或待在家里讀書畫畫。④但今年入冬一個多月了，修復一反常規(guī)，早八點就開門迎客，下午六點才離開，星期天也不休息。爹娘問他是不是生意太好了。他說：“我在等一個八十歲的老人來取照片！”⑤還是剛立冬那天，修復九點鐘準時來到小店門前，看見臺階上站著一個穿棉布長襖、戴老式棉帽的老人，臺階下還有一個紅羽絨長外套、紫色頭巾的年輕姑娘。修復趕忙打開店門，說：“歡迎光臨小店，請到屋里歇口氣！”接著利索地啟動空調(diào)，沏上兩碗茶。⑥姑娘說：“你開門也太晚了，不像個生意人?！雹咝迯驼f：“你說對了，我是一個工匠！”⑧姑娘抿嘴一笑，轉(zhuǎn)身對老人說：“爺爺，我已為您約好出租車，十點半準時來接您。我有事要去辦，不陪您了?！比缓?，人影一閃，出門去了。⑨老人說：“她是我孫女計新新，說我有心臟病，不放心，陪著我來。我叫計生平，八十歲了，原是紅星鑄造廠的澆鑄工。老工友都說你有好手段修復老照片，我急著趕來要修復一張照片。過幾天，我們幾個老工友相聚，規(guī)定每人至少要帶一張可以體現(xiàn)自己高光時刻的老照片來，懷懷舊?！雹狻坝嬂?，請喝茶。每個人都有值得回憶的舊時光，老照片記錄的是瞬間的光輝，也是人生的一個注釋，太珍貴了?！?計生平的目光忽然變得黯淡，長長地嘆了一口氣，說：“我這張老照片，是廠工會宣傳干事拍的，還加上了說明文字，登在廠報《鋼人鐵馬》第四版的右下角。干事很熱情，還特意多沖洗放大了一張送給我，大四寸哩！”?修復興奮起來了：“宣傳干事給您拍照，肯定有故事！”?“那年應是1972年，澆鑄車間來了一個白白凈凈的帥小伙子，叫季常春。車間主任讓小季跟著我學藝。盛夏天，我們工作服里面只穿短褲和背心。熔煉好的鐵水盛在鋼包里，少說也有六十公斤重。我怕小季力氣小，特意將放在兩根抬杠上的鋼包往前移了二十厘米，再固定好。我們一步一步朝車間另一端的澆鑄場走去。因為鋼包離我距離近，走了沒幾步，小季驚叫起來：‘計師傅，你的褲腿燒穿了，露肉了，起血泡了！’我平靜地說：‘看著我的背，一步步走穩(wěn)?？就戳似と?，也絕不能撒手！’等到鐵水全部注進了型模，我才覺得灼傷的地方生痛生痛。小季哭喊起來：‘計師傅，我的好師傅！’”?修復忍不住一拍大腿，說：“了不起，真是鋼人鐵漢！”?“工會干事下車間拍照正好經(jīng)過這里，聽到小季的哭喊聲，趕快進來了。聽工友述說了此事，也動情了。讓我和小季站成一排，給拍了張照片。他說這照片會登在廠報上，還要加說明文字：烈火紅心，工人師傅計生平堪為表率；車間鍛煉，知識分子季常春深受教誨?！?說著，計生平從長棉布大襖的內(nèi)口袋里，掏出一張發(fā)黃的老照片和一個很舊的工作證，遞給了修復。?“可惜呀，這張老照片破損了一個地方……”?修復接過來，發(fā)黃的老照片上，師徒二人并排而立，計生平手上拿著工作帽，照片上只剩下一半沾著油污的臉，另一半臉因年代久遠，相片膠皮已經(jīng)脫落了。再看計老工作證上的頭像，蓄著平頭，眉粗，眼大，鼻梁高，嘴唇厚，老實厚道的模樣。?“能修復嗎？”?“小菜一碟！三天后讓您孫女來取吧。若手藝不到火候，我返工重做?！?計老告辭。修復攙扶著他，一直送到出租車后座的車門前，拉開門，讓老人坐進車里，并對司機說：“老人八十歲了，車開穩(wěn)些，路面結(jié)冰了，滑得很?！?計老這樣的黑白老照片，往常修復有個小半天就可完工，但這回他一定要精工細作，希望能盡善盡美。用修圖軟件清理污點和劃痕，對照工作證上的頭像照，先用傳統(tǒng)描容技法，細細復原那脫落的半邊臉，然后用照相機翻拍，傳入電腦，將另半邊臉的上面一層，小心挖剖下來，熏黃做舊，像裝裱字畫一樣貼補到原照上，渾然無跡。時間悄然而逝，三天如同一瞬。計新新來取走修復好的照片時，修復表示：“我想把它再擴印成兩尺規(guī)格的，轉(zhuǎn)送給你爺爺，表達我的一點敬意?！?這是一個苦寒的冬天。老天的情緒變得很壞，不是冷雨紛飛，就是落雪結(jié)冰。?一個多月過去了，計老和計新新沒有來店里取照片。那張擴印的兩尺規(guī)格的老照片，還孤零零地夾在紅繩上，像一只片簾兒風箏，輕輕地晃動著，顯得很惆悵。這時，棉簾子掀開了，計新新走了進來，潔白的雪花沾了一身?？粗菑垟U印的老照片，“哇”的一聲哭了：“爺爺……走了……”?修復大吃一驚。?“爺爺原本有心臟病，和老工友聚餐后一直悶悶不樂。聚餐時，爺爺說起當年的故事，他們都說記不起有這么一回事。爺爺拿出修理復原的照片作證。大家都笑起來，說照片上修補過臉的人能證明是你計生平嗎？那些年，你計生平就沒評上過勞模和標兵。爺爺很傷心。聚餐后，他憋屈得寢食難安。他說，我是弄虛作假的人嗎？沒幾天，就跌倒了……”?“唉！”修復嘆了一口長氣，“身邊的凡人凡事太多了，沒有人會去用心銘記?！?“爺爺是帶著遺憾走的。現(xiàn)在那個拍照的干事早就沒有聯(lián)系了，季常春十年前得肺癌死了，爺爺沒有證人。我要找到確鑿的佐證，告慰爺爺?shù)脑谔熘`?？墒?，不知道能不能找到。”?“讓我來和你一起做這件事。我曾為圖書館修復過不少歷史老照片，館里有一個資料檔案庫，我們可以去那兒找找?！?……?午后，厚厚的云層裂開一條縫，金色的陽光漏落下來，讓這城郊的公墓園，少了許多岑寂和陰郁。?計新新和修復并排站在爺爺?shù)那嗍贡?。小石案上放著一張掃描復印的舊報紙。?計新新說：“爺爺，我們在圖書館的資料檔案庫，終于找到了當年登載您和季常春合影的那張《鋼人鐵馬》報。這張報紙我們復印后登門送給您的那幾個工友了！他們看了報紙，說真的對不起您！我還寫了篇文章《懷念平凡而偉大的爺爺》，發(fā)在我的微信公眾號上，許多人都點贊了。修復也在微信公眾號‘修復舊時光’，寫了一篇長文《老照片背后的精彩人生》，配上這張報紙的原件照，被《潭州晚報》的編輯發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)載了。您高不高興？”?不知什么地方傳來清脆的鳥啼聲，很好聽。（取材于聶鑫森的同名小說）122．本文構(gòu)思巧妙，不斷“設疑一釋疑”，使故事情節(jié)一波三折。閱讀文章，根據(jù)下面提示，補全相關(guān)內(nèi)容。123．聯(lián)系上下文，簡要分析文中畫線語句的作用。124．小說主人公的設定寄予了作者的創(chuàng)作意圖。你認為這篇小說的主人公是誰？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?22．①老工友聚會，計老要帶一張可以體現(xiàn)自己高光時刻的老照片去懷舊。②一個多月過去了，計老和孫女為何一直沒來取照片？③修復和計新新找到了當年登載計老和季常春合影的《鋼人鐵馬》報123．交代當天天氣由陰轉(zhuǎn)晴；暗示修復和計新新為計老找到了證據(jù)；同時襯托出人物此時內(nèi)心的輕松欣慰；為下文二人墓前告慰作鋪墊。124．示例：修復是小說主人公。小說以修復為核心展開故事情節(jié)，寫修復開店是想幫大家追回過去的美好、為計生平精心修復老照片、主動為其免費放大加印、在其抱屈而終后同計新新一起尋找證據(jù)等內(nèi)容，表達了作者對普通人情趣高雅、熱心助人品格的贊美。【解析】122．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合文章第⑨段“過幾天，我們幾個老工友相聚，規(guī)定每人至少要帶一張可以體現(xiàn)自己高光時刻的老照片來，懷懷舊”內(nèi)容，可概括為：老工友聚會，計老要帶一張可以體現(xiàn)自己高光時刻的老照片去懷舊；結(jié)合文章第?段“一個多月過去了，計老和計新新沒有來店里取照片”內(nèi)容，可設疑為：一個多月過去了，計老和孫女為何一直沒來取照片？結(jié)合第?段“‘爺爺，我們在圖書館的資料檔案庫，終于找到了當年登載您和季常春合影的那張《鋼人鐵馬》報’”內(nèi)容，可概括為：修復和計新新找到了當年登載計老和季常春合影的《鋼人鐵馬》報。123．本題考查句段的作用。結(jié)合第?段“這是一個苦寒的冬天。老天的情緒變得很壞，不是冷雨紛飛，就是落雪結(jié)冰”可知，畫線內(nèi)容中的“厚厚的云層裂開一條縫，金色的陽光漏落下來”，交代了當天天氣由陰轉(zhuǎn)晴；環(huán)境的變化襯托出人物此時內(nèi)心的輕松欣慰；結(jié)合第?段“‘讓我來和你一起做這件事。我曾為圖書館修復過不少歷史老照片，館里有一個資料檔案庫，我們可以去那兒找找’”內(nèi)容，可知此處由天氣好轉(zhuǎn)暗示事情有所好轉(zhuǎn)，修復和計新新為計老找到了證據(jù)；和畫線“金色的陽光漏落下來，讓這城郊的公墓園，少了許多岑寂和陰郁”內(nèi)容可知，此時已經(jīng)找到證據(jù)，結(jié)合文章第?段“計新新和修復并排站在爺爺?shù)那嗍贡啊Ｐ∈干戏胖粡垝呙鑿陀〉呐f報紙”內(nèi)容可知，為下文二人墓前告慰作鋪墊。124．本題考查文章內(nèi)容概括和分析。本題為開放性試題，答案不唯一。先表明立場，說出主人公，再結(jié)合文章具體內(nèi)容分析，說明理由即可。示例：計生平是小說主人公。小說以計生平需修復一張老照片為緣起，詳細描述了老照片所展現(xiàn)的他當年的高光時刻。計生平也是因修復后的老照片被老工友質(zhì)疑而抱屈辭世?？梢?，計生平是小說情節(jié)發(fā)展的核心人物。作者借這一人物禮贊了普通勞動者無私忘我、愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守和白尊要強的美好人格。（24-25九年級上·重慶開州·期中）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。斜陽外聶鑫森①《百家姓》里有這個姓：“鈄”，但在生活中卻很少見，而在遠郊外的盤龍鎮(zhèn)臥龍村，卻有一位退休的清閑的鄉(xiāng)村教師叫鈄陽外。②他曾在一所鄉(xiāng)村中學教語文，深受大家愛戴。上第一課他的開場白必是：“我叫鈄陽外，‘鈄’與量具的‘斗’諧音，千萬別念成斜陽外！”其實，父母給他取的姓名是鈄陽生，他后來改為鈄陽外，就因為“鈄”乍一見像“斜”，而古詩詞里又有“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”的詩句，他認為很美。同事們干脆就叫他斜陽外。③鈄陽外退休五年了。④鈄家小院很安靜，出出進進就兩個人：鈄陽外和妻子。一兒一女大學畢業(yè)后在城里安家，因此老兩口都很閑，除了侍弄自家的菜園子就沒別的事了。⑤妻子覺得一身的力氣可惜了。鈄陽外說：“我們可以栽花種草，輕輕松松過日子呀?！雹蕖熬褪翘淝辶?，唉?！雹摺皟簩O們不是隔一段日子就開車來了？”⑧“他們一人一部手機，眼珠子都掉進屏幕里了，這是得的什么病？”⑨“無手機恐懼癥！”⑩“唉——”妻子長長地嘆了一口氣。?臥龍村的各家小院都散立在風光秀麗的臥龍崗。村委會興辦鄉(xiāng)村假日休閑的旅游項目，讓各家的院子變成民宿，還建起了網(wǎng)站，游客可在網(wǎng)上預訂食宿。?妻子說：“老鈄，這個活計，我們不能放過?！?“要得！來我家食宿的客人，得先與我溝通。我有條件，不是人人都可以來的?！?“不賒賬，不跑單？”?“俗！來此不僅是食宿安歇，是息心養(yǎng)氣。先交手機代為保管，走時再退還?！?鈄家小院真的很漂亮。院門上方嵌著一塊橫額，沒有上漆，用毛筆寫了三個隸字“斜陽院”，是鈄陽外的手跡。院子里對稱長著兩株粗壯的桂樹，各自開著朱砂色和金黃色的花。斜靠著圍墻的是一排竹籬架，一蓬一蓬的三齒綠葉間，擁擁擠擠開著猩紅、湛藍的牽牛花。院子后端的主屋是一棟兩層的磚木樓房，中有堂屋、臥室、書房之屬。堂屋兩邊各有一座廂房，內(nèi)有臥室、衛(wèi)生間，是供客人住的。?夕陽西斜時，鈄家小院來的第一個客人是夏芒。人年輕，是一家日用瓷廠的廠長，預訂住五天。?夏芒猶豫不決地交出手機，很不舍的樣子。?“鈄老師，我把你手機號跟廠里說了，小事他自己處理，大事再打你電話給我?！?“這段日子，手機總追著我響，煩死了?！?夏芒說完忽然發(fā)現(xiàn)主屋檐下的橫木上拴著一根尺把長的繩子，繩子尾端系著一塊小木板，在細微的風里不停地轉(zhuǎn)動。他問：“鈄老師，這是啥？”?“這是一句佛語：繩未斷，自打轉(zhuǎn)?！毕拿⒚Ｈ唬恢鞘裁匆馑?。?一眨眼就過去了三天。?夏芒覺得每個白天、每個夜晚都過得很長很慢。他想問鈄老師，廠辦主任是否聯(lián)系了自己，但又強忍著把話咽進肚里。?夏芒發(fā)現(xiàn)鈄老師天剛破曉，就靜靜地坐在牽?；ɑh架前了。他也悄悄地站在旁邊，看一個一個的細管狀的花苞，迎著曙光緩緩地綻開。鈄陽外忽然說：“你靜下心聽，花開是有聲音的。”夏芒聽了又聽，沒有聽到任何聲音。夜晚的月光下，他們坐在水池邊聊天，看池中的幾尾小鯽魚，戲耍落在水面的桂花瓣。夏芒問：“它們在嚼桂花嗎？”鈄陽外怡然一笑，說：“水清魚嚼月，五臟六腑都通明透亮了?！毕拿澫卵ゼ毧?，又馬上下意識地去摸口袋，生怕手機滑溜出來掉進水里。鈄陽外說：“你心里還有一臺手機啊?！?第四天的早餐后，夏芒鼓足勇氣對兩位老人說：“我得回去了，廠里事多哩。每天的食宿費我按五天繳滿。謝謝你們?！?鈄陽外哈哈一笑，說：“你已經(jīng)很有耐心了，你陪了我三天，又沒用手機，這次就免單。我相信你還會來的。手機完璧歸趙，開車回去別性急，祝一路平安?！?夏芒的臉驀地紅了。?六天后，鈄陽外的手機響了，是夏芒打來的。?“鈄老師，廠里的貸款到賬了。欠的債還了，原料也馬上來了。倉庫的積貨因工商聯(lián)牽線，都賣空了。其實，我住完五天回廠，也同樣是這結(jié)果，跟手機沒啥關(guān)系！你屋檐下繩系的小木板，現(xiàn)在我明白它的意思了！”?夏芒掛斷電話后……（選自《湘江文藝》，有刪改）【小說·情節(jié)梳理】60．本文圍繞主人公鈄陽外寫了哪四件事？請簡要概括?！拘≌f·語言品味】61．按要求回答問題。（1）繩未斷，自打轉(zhuǎn)。（聯(lián)系上下文，談談你對該句的理解）（2）水清魚嚼月，五臟六腑都通明透亮了。（品味加點詞的表達效果）【小說·人物思辨】62．閑人是終日清閑無事之人，賢士是有閑情雅致之人。你認為鈄陽外是閑人還是賢士，請結(jié)合文章內(nèi)容談談理由?！拘≌f·補全結(jié)尾】63．編輯統(tǒng)稿時不慎將第?段省略號部分內(nèi)容刪去，請你根據(jù)文意和鏈接材料補寫夏芒掛斷電話后的所見、所思、所行?！炬溄硬牧稀吭诳萍祭硇耘c商業(yè)文明統(tǒng)治下，人已經(jīng)逐步淪為欲望的工具，日趨物化和異化，忘卻自身存在的意義和價值。哲學家康德提倡用對美的感知體驗培育人高尚的審美情趣和自由的意志，使人從物質(zhì)束縛中解放出來，按照美的信念去思想和行動?！拘≌f·文化情節(jié)】64．文藝評論家聶鑫森的小說“散發(fā)著濃郁的中國文化芬芳”，請根據(jù)提示，任選兩項，結(jié)合本文做簡要分析。提示：可以從情節(jié)設置、語言特色、故事發(fā)生的環(huán)境、小說主旨等角度分析。示例：小說人物的外號“斜陽外”，源于中國古典詩詞，具有中國文化韻味。【答案】60．（1）鈄陽生將名字改為“鈄陽外”，交代“斜陽外”綽號的來歷；（2）鈄陽外感嘆兒孫們得了“無手機恐懼癥”；（3）鈄陽外辦民宿但要求自己代為保管客人手機；（4）鈄陽外治愈瓷廠廠長的焦慮并免單。61．（1）示例一：心被各種手機信息/俗事糾纏支配，就會焦慮困惑不得解脫。示例二：事情還沒有解決，萬事萬物還會順著它的脈絡去發(fā)展。（2）采用擬物/比擬的修辭手法，把五臟六腑當作毫無雜質(zhì)的東西來寫。生動形象地寫出了鈄陽外欣賞自然之美時心境的澄澈明凈，表達了他內(nèi)心的愜意與安閑。62．示例：我認為鈄陽外是閑士。鈄陽外有閑情雅致，情趣高雅。斜陽院古樸、典雅、漂亮的環(huán)境體現(xiàn)了他的情趣高雅；在斜陽院中傾聽花開、觀魚戲耍、吟詩的行為既體現(xiàn)了他內(nèi)心高雅的追求，又將他的閑士風范展露無遺。63．示例：通過這次經(jīng)歷，夏芒選擇放下手機，再次回到斜陽院，再次看到牽?；ê惋L中打轉(zhuǎn)的繩。在景物之美、生活之美、人情之美的熏陶下，他擺脫了對手機、對俗事的過度依賴與關(guān)注，獲得了心靈的真正的解放。（結(jié)合鏈接材料，言之有理即可）64．①小說發(fā)生的環(huán)境斜陽院，有親筆手書的橫額，院中有蓮、桂、竹籬等景物，磚木樓房的整體布局等都洋溢著濃郁的古典文化氣息；②小說的情節(jié)設置，如在竹籬架邊傾聽花開的聲音，在水池邊看魚兒戲要，行為典雅有文化味；③小說語言文雅，如引用古詩“水清魚嚼月，山靜鳥眠云”，讀來詩情畫意十足；④小說主旨是遠離手機的束縛，回歸自然，讓心不再為形役、為物役，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。【導語】聶鑫森的《斜陽外》通過描寫退休鄉(xiāng)村教師鈄陽外的生活，探討了現(xiàn)代人在科技與生活壓力下的內(nèi)心困擾。作品以細膩的筆觸刻畫了鈄陽外的閑適與智慧，借由他對鄉(xiāng)村生活的鐘愛和“斜陽院”民宿的經(jīng)營，傳達出一種遠離現(xiàn)代煩擾、追求內(nèi)心寧靜的美好理想。其間對古典詩詞與禪意文化的引用，增添了作品的文化厚度與哲學內(nèi)涵，彰顯出對自然與內(nèi)心和諧的追求。60．本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。閱讀全文，了解主要內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語句提煉概括即可。根據(jù)文章第②段“他曾在一所鄉(xiāng)村中學教語文，深受大家愛戴。上第一課他的開場白必是：‘我叫鈄陽外，“鈄”與量具的“斗”諧音，千萬別念成斜陽外！’其實，父母給他起的姓名是鈄陽生，他后來改為鈄陽外，就因為‘鈄’乍一見像‘斜’，而古詩詞里又有‘斜陽外，流水繞芳村’的詩句，他認為很美。同事們干脆就叫他斜陽外”分析，鈄陽生將名字改為鈄陽外，并解釋了其綽號的由來，他因為喜歡古詩詞中的“斜陽外，流水繞芳村”而將名字改為鈄陽外，同事們因此稱他為斜陽外。由此分析可概括為：鈄陽生將名字改為鈄陽外，交代斜陽外“綽號”的來歷。根據(jù)文章第⑧—⑩段“‘他們一人一部手機，眼珠子都掉進屏幕里了，這是得的什么??？’‘無手機恐懼癥！’‘唉——’妻子長長地嘆了一口氣”分析，鈄陽外感嘆現(xiàn)代兒孫們過度依賴手機，得了所謂的“無手機恐懼癥”，表達了他對兒孫們沉迷于手機的無奈和擔憂。由此可以概括出：鈄陽外感嘆兒孫們得了“無手機恐懼癥”；閱讀第?—?段，由第?段“‘來此不僅是食宿安歇，是息心養(yǎng)氣。先交手機，我代為保管，走時再退還’”分析，鈄陽外決定開辦民宿，并提出了一個特殊要求：客人入住期間需交出手機，由他代為保管。這一要求旨在讓客人體驗沒有手機干擾的生活，從而重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。由此可以概括出：鈄陽外開辦民宿但要求自己代為保管客人手機；閱讀第?—?段，根據(jù)第?—?段“‘你已經(jīng)很有耐心了，你陪了我三天，又沒用手機，這次就免單。我相信你還會來的。手機完璧歸趙，開車回去別性急，祝一路平安?！拿⒌哪橋嚨丶t了。六天后，鈄陽外的手機響了，是夏芒打來的……‘你屋檐下繩系的小木板，現(xiàn)在我明白它的意思了’”分析鈄陽外成功治愈了一位瓷廠廠長的焦慮癥狀，并免去了他的住宿費用。在鈄陽外的引導下，廠長逐漸放下了手機，學會了靜心養(yǎng)氣，最終解決了問題。同時，廠長也理解了鈄陽外屋檐下繩系小木板的含義，即要擺脫手機的束縛，回歸自然和內(nèi)心的寧靜。由此可以概括出：鈄陽外治愈瓷廠廠長的焦慮并免單。61．本題考查詞句的理解和賞析。（1）對于“繩未斷，自打轉(zhuǎn)”這句話的理解，我們需要結(jié)合上下文來深入剖析。根據(jù)第?段中“俗！來此不僅是食宿安歇，是息心養(yǎng)氣。先交手機代為保管，走時再退還”分析，鈄陽外作為一個淡泊名利、追求心靈寧靜的人物，他開辦民宿的條件之一就是要求客人交出手機，以便能夠息心養(yǎng)氣。這句話就出現(xiàn)在鈄陽外向夏芒解釋他為何要保管手機的情境中。我們可以理解為，這里的“繩”象征著手機等現(xiàn)代科技產(chǎn)品所帶來的紛擾和束縛，而“自打轉(zhuǎn)”則形象地描繪了這些紛擾如何不斷地纏繞和困擾著我們的心靈。當我們的心被這些紛擾所糾纏時，我們就會感到焦慮、困惑，無法解脫。因此，這句話的深層含義是提醒我們要警惕手機等現(xiàn)代科技產(chǎn)品或俗事糾纏對心靈的侵擾，要學會放下這些紛擾，回歸內(nèi)心的平靜和寧靜?！袄K未斷”也可以理解為各種煩心事情還未解決，“自打轉(zhuǎn)”理解為：當煩心事還沒解決時，萬事萬物還會順著它的脈絡去發(fā)展，各種困惑、焦慮等心緒糾纏著內(nèi)心，不得寧靜。（2）“水清魚嚼月，山靜鳥眠云，五臟六腑都通明透亮了”這句話中的加點詞“通明透亮”是一個極具表現(xiàn)力的詞匯，它采用了擬物的修辭手法，將人的五臟六腑比作毫無雜質(zhì)的東西，使得表達更加生動形象。通過這一描繪，我們可以感受到鈄陽外在欣賞自然之美時的心境是如此的澄澈明凈、明亮。這不僅表達了他內(nèi)心的愜意與安閑，也展示了他追求心靈寧靜的生活態(tài)度。同時，這句話也進一步突出了文章的主題，即我們應該擺脫手機的束縛，回歸自然，享受生活的美好。當我們遠離手機的紛擾，用心去感受大自然的美麗和寧靜時，我們的心靈也會變得通明透亮，充滿寧靜和喜悅。62．本題考查內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)文章第?段“鈄家小院真的很漂亮。院門上方嵌著一塊橫額，沒有上漆，用毛筆寫了三個隸字‘斜陽院’，是鈄陽外的手跡。院子里對稱長著兩株粗壯的桂樹，各自開著朱砂色和金黃色的花，香氣很濃郁。墻角的水池里，浮著幾片睡蓮葉，立著幾朵粉紅色的花。鈄靠著圍墻的是一排竹籬架，一蓬一蓬的三齒綠葉間，擁擁擠擠開著猩紅、湛藍的牽?；ā狈治?，鈄陽外具有高雅的審美情趣，他精心布置的小院古樸典雅、環(huán)境優(yōu)美，體現(xiàn)了他對生活的熱愛和對美的追求。根據(jù)文章第?段“鈄陽外忽然說：‘你靜下心聽，花開是有聲音的?！拿⒙犃擞致牐瑳]有聽到任何聲音。夜晚的月光下，他們坐在水池邊聊天，看池中的幾尾小鯽魚，戲耍落在水面的桂花瓣。夏芒問：‘它們在嚼桂花嗎？’鈄陽外怡然一笑，說：‘水清魚嚼月，山靜鳥眠云，五臟六腑都通明透亮了’”分析，鈄陽外具有閑情雅致。他喜歡在斜陽院中傾聽花開的聲音，觀賞魚兒戲耍桂花的情景，并吟詩抒懷，表現(xiàn)出他內(nèi)心的高雅追求和閑情逸致。綜上所述，根據(jù)文中的描述，鈄陽外更像一個閑士，他不僅有高雅的審美情趣，還善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，并通過自己的行為和態(tài)度展現(xiàn)出一種超脫世俗、追求精神享受的閑士風范。63．本題考查對文章內(nèi)容的敘寫。本題要求根據(jù)文章的上下文和鏈接材料，補寫夏芒掛斷電話后的所見、所思、所行。在補寫時，需要深入理解夏芒在斜陽院的經(jīng)歷以及他與鈄陽外老師的交流對他產(chǎn)生的影響。補寫的內(nèi)容應體現(xiàn)出夏芒對手機依賴的反思，對斜陽院生活的向往，以及對生活真諦的重新認識。同時，要注意保持與原文的風格一致，邏輯連貫，語言流暢。示例：夏芒掛斷電話，眼前的景物似乎煥然一新。他放下手機，走出辦公室，感受到前所未有的輕松。陽光灑在身上，暖洋洋的，他仿佛看到了斜陽院那古樸而寧靜的院子。回想起在斜陽院的日子，夏芒的心中涌起一股沖動，他決定再次前往那里，去感受那份遠離塵囂的寧靜。在斜陽院，他靜靜地坐在桂花樹下，聆聽風中的鳥鳴，感受生活的美好。他明白，真正的幸福不在于手機的虛擬世界，而在于與自然的親近，與內(nèi)心的對話。64．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。分析聶鑫森小說《斜陽外》如何體現(xiàn)“散發(fā)著濃郁的中國文化芬芳”的特點。結(jié)合提示可從情節(jié)設置、語言特色、故事發(fā)生的環(huán)境、小說主旨等角度分析。閱讀全文，結(jié)合具體的原文內(nèi)容進行分析和闡述。示例：聶鑫森的小說《斜陽外》確實散發(fā)著濃郁的中國文化芬芳。首先，從環(huán)境描寫來看，小說中的斜陽院“院門上方嵌著一塊橫額，沒有上漆，用毛筆寫了三個隸字‘斜陽院’”，這種古樸典雅的布置，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的審美趣味。其次，情節(jié)設置充滿了文化氣息，如“鈄陽外忽然說：‘你靜下心聽，花開是有聲音的。’”這種靜聽花開的行為，體現(xiàn)了中國人追求內(nèi)心寧靜、與自然和諧相處的哲學思想。此外，小說的語言風格也極具文化韻味，如“水清魚嚼月，山靜鳥眠云”，這種引用古詩文的表達方式，進一步彰顯了小說的文化氣息。最后，小說主旨也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，即通過回歸自然、遠離手機等現(xiàn)代科技產(chǎn)品的束縛，追求心靈的自由與寧靜。綜上所述，聶鑫森的小說《斜陽外》通過環(huán)境描寫、情節(jié)設置、語言風格以及小說主旨等多個方面，展現(xiàn)了濃郁的中國文化芬芳。（2015·山東德州·中考真題）閱讀下面的文章，完成下列小題。逍遙游聶鑫森①賀先生是江南大學中文系一位久負盛名的老教授，他的專長是《莊子》研究。②賀先生的樣子，尤其是五十歲以后，極似一棵瘦矮枯黃的雜樹，一點兒也不起眼。他的個子也就一米六高，背有些彎，平頭，臉色蠟黃，唇上蓄兩撇八字胡，說話時露出兩顆大門牙。他喜歡著青色的衣褲，加上布鞋布襪，乍一看，儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。③上個世紀六十年代初，中文系的辦公樓，立在校園東南角的一個小庭院里，是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓，飛檐翹角，古色古香。有一天黃昏，不知何故，起火了，電鈴驟響，讓所有的教職員迅速撤離。賀先生當時正在辦公室撰寫講義，同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書，往門外奔去。陶淘是教現(xiàn)代文學的，自己也寫小說，在文壇已有相當?shù)闹?。④賀先生一聲大喝：“你跑什么？如果我跑，是因為我死了，就不再有人能這么好地講《莊子》了?！雹萏仗赃B忙恭敬地側(cè)立門邊，說：“賀先生，您請！”⑥事后，賀先生對陶淘說：“我讓你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌亂，泰山崩于前而色不變。”⑦陶淘說：“是，是?！雹噘R先生喜歡獨來獨往，以書為伴。上課之外，不串門，不交際，不嗜煙酒。唯一的愛好是在休息日，帶一兩本古書和一些干糧到郊外的僻靜處，賞玩山水后，坐在樹下讀書。他的眼睛真好，讀了這么多書，卻無須戴眼鏡。他曾以詩嘲弄那些戴著深度近視眼鏡的同輩：“終日耳邊拉短纖，何時鼻上卸長枷?！雹帷拔幕蟾锩闭f來就來了。⑩賀先生很快被打成“反動學術(shù)權(quán)威”，紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子，胸前掛著一塊黑牌，上寫“打倒反動學術(shù)權(quán)威賀圣臣”，手里提著一面銅鑼。他沒有一點沮喪之色，從容地走著，鑼聲響得有板有眼。?他的幾個同輩人，有的受不了這種侮辱，自殺了；有的嚇得舊病復發(fā)，住了院。他對他的老伴兒和兒女說：“我不會自殺，也不會因