浙江省新陣地教育聯(lián)盟2025屆第一次聯(lián)考1.C【解析】原文是“一般富于考據(jù)癖的學(xué)者通常都不免犯兩種錯誤”,以偏概全。2.C【解析】作者傾向于印象派，但也認為它有缺點。3.C【解析】全憑直覺是印象派文學(xué)批評的欣賞態(tài)度，張冠李戴。4.①比喻論證。將考據(jù)癖學(xué)者比喻成食品化學(xué)專家，只研究分析而不加以品嘗；將自己比喻成饕餮漢，直接獲取咀嚼領(lǐng)略滋味?；橄鬄榫唧w，論證生動。②對比論證。將“食品化學(xué)專家”與“饕餮漢”進行對比，表明作者否定因考據(jù)而忘記欣賞的方式，主張走進作品主觀感受作品的立場。使論證更有力，觀點更鮮明。(評分說明：每點2分，答出兩點得滿分。其他言之成理亦可。)5.①知人論世，結(jié)合歷史知識做一些考據(jù)，如了解此詞為柳永的干謁之作。②通過直覺領(lǐng)略作品美，如感受此詞中的自然風(fēng)光之美、聲韻之美等。(“注重自我的情感和作品的交流或把自我放到作品中去感受美”亦可)③能對此詞之美作欣賞表達，如表達此詞呈現(xiàn)出來的手法之豐、構(gòu)思之妙等。(評分說明：每點2分，答出三點得滿分。其他言之成理亦可。)7.D【解析】“客觀冷靜地敘述”錯。敘述中帶著抒情意味。8.①看客話語流露對“女人也做革命黨”的驚訝，②可見民眾的封建禮教思想根深蒂固，③也說明革命無法得到群眾的理解(革命任重道遠),④反襯革命者為國獻身的悲壯與崇高。(評分說明：每點1分，答出任意三點得滿分。其他言之成理亦可。)9.①掃墓始掃墓終，情節(jié)前后照應(yīng)。②反復(fù)使用詩句“秋風(fēng)秋雨愁煞人”,勾連多個場景。(圍繞“以秋風(fēng)秋雨為線索”組織答案亦可)③在現(xiàn)實中穿插回憶，凌峰掃墓過程中回憶秋瑾就義之事。④運用書信方式，交代秋瑾被捕前后內(nèi)容。(評分說明：每點2分，答出任意三點得滿分。其他言之成理亦可。)本”的“反”無使動用法，意為“追念”。12.B【解析】“完全否定”錯。管仲沒有否定四人德行，只是認為他們不適合做宰相。13.(1)現(xiàn)在豎刁都不愛惜自身(自己的身體),又怎能尊愛君主呢?您一定要免除他的官職(免去他)。(評分說明：愛、焉、去、賓語前置句式，各1分。)(2)齊桓公耳朵離不了音樂，眼睛離不開美色，如果沒有這三個人就無法滿足他的欲望。(評分說明：絕、無以、遂、句意，各1分。)14.不完全符合(1分)①相符之處：材料二中蘇洵認為管仲臨終應(yīng)舉賢而非去三子，因為管仲去三子的遺言終未約束桓公?；腹蛳順分瓒鴱?fù)用三人導(dǎo)致國家危亂，與材料一所述相符合。(2分)浙江省新陣地教育聯(lián)盟2025屆第一次聯(lián)考語文參考答案第1頁共4頁浙江省新陣地教育聯(lián)盟2025屆第一次聯(lián)考語文參考答案第2頁共4頁②不相符之處：材料二中蘇洵認為管仲未能從根本上解決問題，依據(jù)是管仲臨終沒有向齊桓公推薦天下賢才；而材料一中，管仲舉薦了大夫隰朋，這點是不相符的。(2分)(評分說明：其他答案言之成理，酌情給分。)【參考譯文】材料一：管仲臥病，桓公去慰問他，說：“仲父病得很厲害了，好像無需諱言的。如果不幸而此病不愈，那國家大政我將把它轉(zhuǎn)托給誰(轉(zhuǎn)托到哪里)呢?”管仲沒有回答?；腹謫栒f：“如果不幸而失去仲父，各位大夫，他們還能使國家安寧么?”管仲回答說：“鮑叔牙為人好正直；賓胥無為人好善；寧戚為人擅長做事；孫在之為人善于言辭。”桓公說：“這四人，誰能比他們才能更高的了(誰能在他們?nèi)魏我蝗酥??現(xiàn)在我全都使他們做了我的臣子，卻還不能因此而使國家安寧，那是什么原故呢?”回答說：“鮑叔的為人好正直，但不能為國家而受委屈(犧牲其好直);賓胥無的為人好善，但不能為國家而受委屈(犧牲其好善);寧戚的為人善于做事，但不能在足夠好了后停止(指適可而止);孫在之的為人善于言辭，但不能在取信以后就及時沉默。我聽說，按照消長盈虧的形勢，與百姓共屈伸，這樣以后能使國家安寧長久不息的人，隰朋應(yīng)該是可以的!隰朋為人，有行動時一定會估計力量，做事時一定會考慮能力?！惫苤儆终f道：“現(xiàn)在的易牙，自己的兒子都不疼愛，怎么能愛君?您一定要免除他的官職(免去他)?！被腹f：“好?！惫茏佑终f道：“現(xiàn)在豎刁都不愛惜自身(自己的身體),又怎能尊愛君主呢?您一定要免除他的官職(免去他)?！被腹f：“好?！惫茏佑终f道：“現(xiàn)在的衛(wèi)公子開方，棄掉千乘之國的太子之位來作為臣子侍奉于您，這說明他的欲望是從您身上得到的，將要超過一個中等國家，您一定要免除他的官職(免去他)?！被腹f：“好。”管子死了。死后十個月，隰朋也死了?；腹馊ヒ籽馈⒇Q刁和衛(wèi)公子開方。但由于吃東西五味不佳，于是又使易牙返回來；由于宮中亂，又使豎刁返回；由于沒有甘言蜜語在身邊，又使衛(wèi)公子開方返回?；腹趪鴥?nèi)不估量國力，在國外不估量外交，卻用武力征伐四鄰?；腹篮?，六子都想要被立為國君。易牙勾結(jié)開方，在宮內(nèi)勾結(jié)豎刁，趁機殺百官擁立公子無虧。所以，桓公死后六十七天沒有被入殮，九個月沒有被安葬。齊孝公逃到宋國，宋襄公率諸侯伐齊，于地開戰(zhàn)，大敗齊軍，殺掉公子無虧，立了齊孝公而回。管仲病危時，齊桓公詢問可以為相的人選。正當(dāng)這個時候，我以為管仲將推薦天下最賢能的人來作答，但他的話競?cè)恢徊贿^是豎刁、易牙、開方這三個人，不合人情，不能親近而已。唉!管仲以為齊桓公果真能夠不用這三個人嗎?管仲和齊桓公相處多年了，也該知道他的為人了吧?齊桓公耳朵離不了音樂，眼睛離不開美色，如果沒有這三個人就無法滿足他的欲望。他開始不重用他們，只是因為有管仲在。一旦管仲沒了，這三人就可以彈冠相慶了。管仲以為自己的遺言就可束縛住齊桓公的手腳了嗎?齊國不應(yīng)擔(dān)心有這三人，而應(yīng)擔(dān)心沒有管仲；有管仲在那么這三人只不過是普通人罷了。若不是這樣，天下難道缺少跟這三人一樣的這類人嗎?即使齊桓公僥幸而聽了管仲的話，誅殺了這三個人，但其余的人，管仲能全部除掉他們嗎?唉!管仲可以說是個不懂得從根本上解決問題的人啊!如果他乘著齊桓公詢問之時，推薦天下的賢人來代替自己，那么即使管仲死了，齊國也不算是失去了管仲，又擔(dān)心什么呢?這三個人不說也罷!16.①真景物：詞中描寫景物真實而有渲染力。風(fēng)雨交加、寒蛩四壁、江流奔騰，營造出凄冷的意②真感情：詞中情感真摯而濃烈感人。對自己被囚的不屈不撓，對國家代③高風(fēng)骨：該詞表現(xiàn)了作者對國家一片丹心永不滅，生為民族奮斗，死后(評分說明：每點2分，答出三點得滿分。其他言之成理亦可。)17.(1)愛而不見，搔首踟躕(2)偃仰嘯歌，冥然兀坐(3)滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。(其他亦可)(評分說明：每空1分。凡錯、漏、多字，該空不得分。)19.A處，瞬息萬變、變化莫測(意思接近即可)B處，如夢如幻(意思接近即可)(評分說明：每空1分。)20.①改為設(shè)計師通過對燈光色彩、亮度和角度的精準把握(評分說明：每處2分，序號選對1分，改對1分。)21.甲處：燈光設(shè)計還要注重文化的表達(評分說明：每處答對得2分。)生動形象，富有感染力。(3分)②原句“甚至國家”,范圍上構(gòu)成遞進，更能凸顯燈光秀的魅力與意義。(2分)23.寫作(60分)【材料分析】本則材料旨在引導(dǎo)學(xué)生通過奧運看當(dāng)代中國的個人和民族心態(tài)，準確理解“平【概念理解】(1)“平視”的理解?！皩鹋瓢駴]有那么深的執(zhí)念，對輸贏沒有那么多的苛求，對運動員更包容了”,并不表示對比賽獲勝的無所謂，而是一種平和、包容的態(tài)度。(2)“世界”的理解。涵蓋自我的內(nèi)心世界和外在的他人環(huán)境(包括國際世界)等。【思維發(fā)散】(1)可從國家、民族的大視野，也可從個人內(nèi)心世界角度來解讀。(2)可對現(xiàn)象進行合理分析，如原因(如更享受過程)、實質(zhì)(如民族自信)、表現(xiàn)、辦法(如打開格局)等?！緟⒖剂⒁狻?1)以自信之心平視世界(平視世界，因為我行)(2)大國底色，平視世界(3)平視自我與他人，自信從容【評分細則】基準分44分。一類卷(54-60):切合題意，能深入理解材料，并立足于新時代背景進行深刻解讀，對核心概念能精準解讀。文章能體現(xiàn)思考的過程和成果，視野開闊，思維縝密，邏輯性強。素材豐二類卷(48-53):切合題意，能準確理解材料，對核心概念詞能準確定義。對材料有較深刻的思考，文章能體現(xiàn)思考的過程和成果，思維較嚴密，邏輯性較強。能使用一定的素材，表三類卷(43-47):符合題意，能準確理解材料，對核心概念有一定的理解，對材料有自己的四類卷(36-42):基本符合題意，對材料有思考，但缺少合理解讀，觀點不夠明晰，內(nèi)容較五類卷(30-35):偏題或套作，結(jié)構(gòu)