勞動(dòng)周用勞動(dòng)創(chuàng)造美教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)湘人版《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)湘人版《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》，主要包括以下內(nèi)容：1.勞動(dòng)周的意義和目的；2.生活中的勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，如家庭清潔、烹飪、種植等；3.勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與提升；4.勞動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)；5.勞動(dòng)成果的展示與分享。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，包括：1.增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義；2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作掌握勞動(dòng)技能；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人協(xié)作；4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保勞動(dòng)過(guò)程中的安全；5.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美，提升學(xué)生的審美能力。三、學(xué)情分析針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，但個(gè)體差異仍然存在。部分學(xué)生在勞動(dòng)技能方面表現(xiàn)較好，而部分學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勞動(dòng)技能有待提高。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)家庭清潔、烹飪等基本勞動(dòng)有一定的了解，但對(duì)種植等勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目的知識(shí)掌握程度不一。部分學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)工具的使用和勞動(dòng)方法有一定的認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

3.能力方面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，部分學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠迅速掌握勞動(dòng)技能，而部分學(xué)生動(dòng)手能力較弱，需要更多的指導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生的觀察力和問(wèn)題解決能力也在一定程度上影響勞動(dòng)實(shí)踐的效果。

4.素質(zhì)方面：四年級(jí)學(xué)生在合作意識(shí)、責(zé)任感等方面逐漸增強(qiáng)，但仍需加強(qiáng)。在勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)尊重他人、互相幫助，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中的勞動(dòng)行為習(xí)慣不盡相同，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、不愿參與勞動(dòng)等問(wèn)題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解勞動(dòng)技能的基本知識(shí)和操作步驟，為學(xué)生提供清晰的勞動(dòng)指導(dǎo)。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，如烹飪、種植等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握勞動(dòng)技能。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)過(guò)程中的安全等問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目的圖片和視頻，直觀地展示勞動(dòng)過(guò)程和成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件模擬勞動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)勞動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.實(shí)物操作演示：準(zhǔn)備勞動(dòng)工具和材料，現(xiàn)場(chǎng)演示勞動(dòng)技能，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿操作。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诩依锒甲鲞^(guò)哪些勞動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。

2.展示勞動(dòng)者的圖片，讓學(xué)生感受勞動(dòng)者的辛勤付出，體會(huì)勞動(dòng)的尊嚴(yán)和價(jià)值。

3.介紹本節(jié)課的主題：“勞動(dòng)周用勞動(dòng)創(chuàng)造美”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解勞動(dòng)周的意義和目的，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。

2.介紹家庭清潔、烹飪、種植等勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，講解相關(guān)技能和注意事項(xiàng)。

3.結(jié)合圖片和視頻，展示勞動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生直觀感受勞動(dòng)的美。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，如烹飪、種植等，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.學(xué)生在活動(dòng)中相互協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教師強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生的人身安全。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生就勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)過(guò)程中的安全等問(wèn)題進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-舉例回答：學(xué)生A：“我認(rèn)為勞動(dòng)可以鍛煉我們的身體，培養(yǎng)我們的責(zé)任感?！?/p>

-舉例回答：學(xué)生B：“在勞動(dòng)過(guò)程中，我們要注意安全，避免發(fā)生意外?！?/p>

-舉例回答：學(xué)生C：“通過(guò)勞動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果?！?/p>

2.學(xué)生討論如何提高勞動(dòng)效率，分享自己的勞動(dòng)技巧。

-舉例回答：學(xué)生D：“我在做家務(wù)時(shí)，會(huì)先做好計(jì)劃，這樣可以節(jié)省時(shí)間?！?/p>

-舉例回答：學(xué)生E：“在做烹飪時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好食材，這樣烹飪過(guò)程會(huì)更順利?！?/p>

3.學(xué)生討論如何將勞動(dòng)與創(chuàng)造美相結(jié)合，分享自己的創(chuàng)意和想法。

-舉例回答：學(xué)生F：“我覺(jué)得在種植花草時(shí)，可以搭配不同顏色的植物，讓環(huán)境更美觀?！?/p>

-舉例回答：學(xué)生G：“在烹飪時(shí)，可以嘗試不同的食材搭配，制作出美味的菜肴?！?/p>

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性、勞動(dòng)技能和安全注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。

教學(xué)用時(shí)總計(jì)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)圍繞“勞動(dòng)周用勞動(dòng)創(chuàng)造美”的主題展開(kāi)，以下是對(duì)教材內(nèi)容的全面梳理：

1.勞動(dòng)周的意義與目的

-勞動(dòng)周的意義：強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。

-勞動(dòng)周的目的：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.生活中的勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目

-家庭清潔：了解家庭清潔的基本步驟，掌握拖地、擦窗、掃地等技能。

-烹飪：認(rèn)識(shí)廚房工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烹飪方法，如切菜、炒菜、做飯等。

-種植：了解植物生長(zhǎng)的基本條件，學(xué)習(xí)種植技巧，如播種、澆水、施肥等。

3.勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與提升

-勞動(dòng)工具的使用：掌握各類勞動(dòng)工具的正確使用方法，如拖把、掃帚、剪刀等。

-勞動(dòng)方法的掌握：學(xué)習(xí)有效的勞動(dòng)方法，提高勞動(dòng)效率，如分工合作、計(jì)劃安排等。

-勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累：通過(guò)不斷實(shí)踐，積累勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的勞動(dòng)技能。

4.勞動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)

-物品安全：使用勞動(dòng)工具時(shí)，注意物品的穩(wěn)固，避免物品滑落造成傷害。

-操作安全：按照正確的操作步驟進(jìn)行勞動(dòng)，避免因操作不當(dāng)造成傷害。

-環(huán)境安全：保持勞動(dòng)場(chǎng)所的整潔，避免因環(huán)境問(wèn)題影響勞動(dòng)效果。

5.勞動(dòng)成果的展示與分享

-展示形式：通過(guò)照片、視頻、實(shí)物等形式展示勞動(dòng)成果。

-分享內(nèi)容：分享勞動(dòng)過(guò)程中的心得體會(huì)、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果。

-評(píng)價(jià)與反饋：接受他人的評(píng)價(jià)與反饋，不斷改進(jìn)自己的勞動(dòng)技能。

6.勞動(dòng)與創(chuàng)造美

-美的元素：在勞動(dòng)中尋找美的元素，如色彩、形狀、布局等。

-創(chuàng)造美的方法：通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美，如布置家居、設(shè)計(jì)食譜、打造花園等。

-勞動(dòng)與美的結(jié)合：在勞動(dòng)中感受美、創(chuàng)造美，提升審美情趣。七、重點(diǎn)題型整理1.**勞動(dòng)技能實(shí)踐題**

-題型：描述如何進(jìn)行家庭清潔。

-答案示例：進(jìn)行家庭清潔時(shí)，首先應(yīng)該將地面上的物品歸位，然后從房間的一角開(kāi)始，沿著墻邊拖地，接著擦拭家具表面，最后清理角落和難以觸及的地方。使用正確的清潔工具，如拖把、抹布、掃帚等，確保清潔劑均勻涂抹，避免二次污染。

2.**烹飪實(shí)踐題**

-題型：如何制作一份簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉？

-答案示例：制作蔬菜沙拉，首先選擇新鮮蔬菜，如黃瓜、西紅柿、胡蘿卜等，洗凈切好。將切好的蔬菜放入大碗中，加入適量的沙拉醬、橄欖油和鹽，輕輕拌勻。最后，可以根據(jù)個(gè)人口味加入一些切碎的堅(jiān)果或新鮮香草，攪拌均勻即可。

3.**種植實(shí)踐題**

-題型：在種植花草時(shí)，如何選擇適合的植物？

-答案示例：選擇適合的植物時(shí)，需要考慮植物的適應(yīng)性、生長(zhǎng)環(huán)境和光照條件。例如，選擇耐陰的植物如綠蘿、吊蘭等，適合種植在室內(nèi)陰暗處；選擇喜陽(yáng)的植物如向日葵、玫瑰等，適合種植在光照充足的地方。

4.**安全知識(shí)應(yīng)用題**

-題型：在使用廚房刀具時(shí)，應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？

-答案示例：使用廚房刀具時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)安全事項(xiàng)：刀具使用后應(yīng)及時(shí)清洗并妥善存放；切割食材時(shí)，刀刃朝外，避免刀刃朝內(nèi)傷害到自己或他人；不要在廚房刀具附近進(jìn)行其他活動(dòng)，如打電話、聊天等，以防止分心導(dǎo)致事故。

5.**勞動(dòng)成果展示題**

-題型：如何展示自己的勞動(dòng)成果？

-答案示例：展示勞動(dòng)成果可以通過(guò)以下方式：制作一份相冊(cè)，收集勞動(dòng)過(guò)程中的照片和筆記；制作視頻，記錄勞動(dòng)的過(guò)程和感受；設(shè)計(jì)海報(bào)，展示勞動(dòng)成果和心得體會(huì)；在班級(jí)或?qū)W校的展覽中展出自己的作品。通過(guò)這些方式，與他人分享自己的勞動(dòng)成果，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①勞動(dòng)周概述

-勞動(dòng)周意義

-勞動(dòng)周目的

②勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目

-家庭清潔：拖地、擦窗、掃地

-烹飪：切菜、炒菜、做飯

-種植：播種、澆水、施肥

③勞動(dòng)技能

-勞動(dòng)工具使用

-勞動(dòng)方法掌握

-勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累

④安全注意事項(xiàng)

-物品安全

-操作安全

-環(huán)境安全

⑤勞動(dòng)成果展示

-展示形式：相冊(cè)、視頻、海報(bào)

-分享內(nèi)容：心得體會(huì)、勞動(dòng)技能、成果

⑥勞動(dòng)與創(chuàng)造美

-美的元素：色彩、形狀、布局

-創(chuàng)造美的方法：家居布置、食譜設(shè)計(jì)、花園打造

-勞動(dòng)與美的結(jié)合：感受美、創(chuàng)造美、提升審美教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了這節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課，我深感收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和圖片展示，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的熱情并不高。在今后的教學(xué)中，我打算嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如組織學(xué)生分享自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，或者通過(guò)角色扮演來(lái)模擬勞動(dòng)場(chǎng)景，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中存在一定的困難。比如在烹飪環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于切菜、炒菜等基本技能掌握得不夠熟練，導(dǎo)致操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些小失誤。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定在課后準(zhǔn)備一些操作視頻，讓學(xué)生在回家后可以自行觀看學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)在下一節(jié)課上進(jìn)行集中練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本的勞動(dòng)技能。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到學(xué)生的安全意識(shí)有待加強(qiáng)。例如，在使用刀具時(shí)，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到安全的重要性，導(dǎo)致在操作過(guò)程中出現(xiàn)了安全隱患。針對(duì)這一點(diǎn)，我在講解操作步驟時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，并且在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，我親自示范并密切監(jiān)控學(xué)生的操作，以確保他們的安全。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在勞動(dòng)成果展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也各不相同。有的學(xué)生能夠自信地展示自己的作品，而有的學(xué)生則顯得有些緊張和不自信。為了提高學(xué)生的展示能力，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些小組合作的項(xiàng)目，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同提高展示技巧。

最后，我認(rèn)為評(píng)價(jià)方式也需要改進(jìn)。在這次課堂上，我主要采用了口頭評(píng)價(jià)的方式，但發(fā)現(xiàn)這種方式不夠全面，不能很好地反映學(xué)生的實(shí)際進(jìn)步。因此，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，形成更加全面、客觀的評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)技能和安全注意事項(xiàng)等主題展開(kāi)討論。每個(gè)小組都展示了各自的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，如如何通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美、如何提高勞動(dòng)效率等。學(xué)生的討論內(nèi)容豐富，表達(dá)流暢，體現(xiàn)了良好的合作精神和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的基本知識(shí)和技能掌握較好。在測(cè)試中，學(xué)生能夠正確回答關(guān)于勞動(dòng)工具使用、勞動(dòng)方法選擇和安全注意事項(xiàng)等問(wèn)題。但也有部分學(xué)生在實(shí)際操作中存在細(xì)節(jié)處理不當(dāng)?shù)那闆r，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生在課后進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括課堂參與度、勞動(dòng)技能掌握程度、合作精神等方面。大部分學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)自己和他人的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的改進(jìn)提供了參考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)與反饋如下：

-課堂參與度：大部分學(xué)生積極參與課堂