第1課內(nèi)衣內(nèi)褲自己洗教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)鄂教版四年級(jí)上冊(cè)-鄂教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)課程中的“第1課內(nèi)衣內(nèi)褲自己洗”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生日常生活技能培養(yǎng)為主，與之前學(xué)習(xí)的衣物分類(lèi)、洗滌方法等知識(shí)相銜接，旨在提高學(xué)生生活自理能力和環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、勞動(dòng)技能和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)衣內(nèi)褲的洗滌方法，學(xué)生能夠掌握基本的家庭勞動(dòng)技能，增強(qiáng)生活自理能力。同時(shí)，通過(guò)參與實(shí)際操作，學(xué)生將體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)要求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①內(nèi)衣內(nèi)褲的洗滌步驟：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握內(nèi)衣內(nèi)褲的正確洗滌步驟，包括預(yù)處理、洗滌劑的選擇、洗滌水溫控制、漂洗和晾曬等環(huán)節(jié)。

②洗滌方法的正確性：強(qiáng)調(diào)洗滌過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)，如避免使用刺激性強(qiáng)的洗滌劑、正確區(qū)分內(nèi)外衣褲以防止交叉污染等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①洗滌劑的選擇與用量：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何選擇適合內(nèi)衣內(nèi)褲的洗滌劑以及如何控制洗滌劑的用量是一個(gè)難點(diǎn)，需要教師通過(guò)示范和講解來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

②洗滌水溫的控制：不同材質(zhì)的內(nèi)衣內(nèi)褲對(duì)水溫的要求不同，學(xué)生需要學(xué)會(huì)根據(jù)材質(zhì)選擇合適的水溫，這是一個(gè)需要實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累的難點(diǎn)。

②晾曬技巧：如何正確晾曬內(nèi)衣內(nèi)褲以保持其形狀和衛(wèi)生，避免陽(yáng)光直射導(dǎo)致的褪色或損壞，這也是學(xué)生需要掌握的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：洗衣機(jī)、晾衣架、洗滌劑、內(nèi)衣內(nèi)褲樣品、計(jì)時(shí)器。

-課程平臺(tái)：鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)課程教材。

-信息化資源：勞動(dòng)技能教學(xué)視頻、洗滌知識(shí)科普文章。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、角色扮演、學(xué)生實(shí)踐操作。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，介紹內(nèi)衣內(nèi)褲的洗滌基本知識(shí)，如不同材質(zhì)的洗滌方法和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“為什么內(nèi)衣內(nèi)褲需要單獨(dú)洗滌？”“如何正確選擇洗滌劑？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解內(nèi)衣內(nèi)褲洗滌的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或疑問(wèn)提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示學(xué)生家庭洗滌內(nèi)衣內(nèi)褲的照片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解內(nèi)衣內(nèi)褲洗滌的正確步驟和方法，如預(yù)處理、選擇合適的洗滌劑、控制水溫等。

組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組設(shè)計(jì)一套洗滌內(nèi)衣內(nèi)褲的方案。

解答疑問(wèn)：學(xué)生在討論中提出疑問(wèn)，教師及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考洗滌過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的洗滌方案。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解洗滌知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和方案設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置家庭洗滌內(nèi)衣內(nèi)褲的實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生記錄洗滌過(guò)程和心得。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的家庭洗滌書(shū)籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師收集學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成洗滌實(shí)踐，并記錄心得。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的洗滌知識(shí)學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的洗滌實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)能力。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭洗衣指南》：一本詳細(xì)介紹家庭洗衣知識(shí)的書(shū)籍，包括不同衣物的洗滌方法、保養(yǎng)技巧等。

-《環(huán)保洗滌劑的選擇與使用》：介紹環(huán)保洗滌劑的特點(diǎn)、選擇方法和使用技巧，強(qiáng)調(diào)綠色環(huán)保的重要性。

-《衣物保養(yǎng)與收納》：講解衣物的保養(yǎng)方法、收納技巧以及衣物存放的注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地管理衣物。

-《生活中的化學(xué)》：通過(guò)生活中的實(shí)例，講解洗滌劑中的化學(xué)成分及其作用，讓學(xué)生了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究不同材質(zhì)內(nèi)衣內(nèi)褲的洗滌方法：學(xué)生可以收集各種材質(zhì)的內(nèi)衣內(nèi)褲，通過(guò)查閱資料或請(qǐng)教家長(zhǎng)，了解不同材質(zhì)的洗滌方法，并嘗試進(jìn)行實(shí)踐。

-學(xué)習(xí)環(huán)保洗滌劑的使用：學(xué)生可以調(diào)查市場(chǎng)上環(huán)保洗滌劑的品牌和特點(diǎn)，了解其環(huán)保成分和使用效果，并嘗試使用環(huán)保洗滌劑進(jìn)行洗滌。

-設(shè)計(jì)家庭洗衣計(jì)劃：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份家庭洗衣計(jì)劃，包括洗滌時(shí)間、洗滌方法、洗滌劑選擇等，培養(yǎng)生活自理能力。

-開(kāi)展家庭洗衣比賽：學(xué)生可以邀請(qǐng)家人參與，開(kāi)展家庭洗衣比賽，提高洗衣技能，增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)。

-創(chuàng)作洗衣宣傳冊(cè)：學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一份洗衣宣傳冊(cè)，普及洗衣知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.課外實(shí)踐活動(dòng)

-參觀洗衣廠：組織學(xué)生參觀洗衣廠，了解洗衣廠的洗滌設(shè)備、洗滌流程以及環(huán)保措施，讓學(xué)生親身體驗(yàn)洗衣行業(yè)的發(fā)展。

-開(kāi)展社區(qū)環(huán)保宣傳：學(xué)生可以組織社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)，向居民普及洗衣知識(shí)，倡導(dǎo)綠色洗滌，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。

-參與志愿者活動(dòng)：學(xué)生可以參與志愿者活動(dòng)，為孤寡老人、留守兒童等提供洗衣服務(wù)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

4.創(chuàng)新項(xiàng)目

-開(kāi)發(fā)環(huán)保洗滌產(chǎn)品：學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開(kāi)發(fā)一種環(huán)保洗滌產(chǎn)品，如可降解的洗滌袋、可重復(fù)使用的洗滌布等，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

-設(shè)計(jì)智能洗衣系統(tǒng)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一款智能洗衣系統(tǒng)，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)洗衣設(shè)備的遠(yuǎn)程控制、洗滌程序的個(gè)性化定制等功能，提高洗衣效率和生活品質(zhì)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①內(nèi)衣內(nèi)褲洗滌的重要性

①內(nèi)衣內(nèi)褲直接接觸皮膚，保持清潔衛(wèi)生至關(guān)重要。

②不正確的洗滌方式可能導(dǎo)致皮膚過(guò)敏或感染。

③內(nèi)衣內(nèi)褲的清潔直接關(guān)系到個(gè)人衛(wèi)生和生活質(zhì)量。

②洗滌步驟與方法

①預(yù)處理：包括脫色、浸泡、去除污漬等。

②洗滌劑選擇：根據(jù)材質(zhì)選擇合適的洗滌劑。

③洗滌水溫：不同材質(zhì)的水溫要求。

④洗滌方式：手洗或機(jī)洗的選擇。

⑤漂洗與脫水：確保徹底洗凈，避免殘留洗滌劑。

③洗滌注意事項(xiàng)

①避免使用刺激性強(qiáng)的洗滌劑。

②內(nèi)外衣褲分開(kāi)洗滌，防止交叉污染。

③不要過(guò)度擠壓衣物，以免變形。

④避免陽(yáng)光直射，防止褪色。

⑤晾曬時(shí)避免重壓，保持衣物平整。

④保養(yǎng)與收納

①定期清洗，保持衣物衛(wèi)生。

②根據(jù)材質(zhì)選擇合適的存放方式。

③定期整理衣物，避免皺褶和發(fā)霉。

④了解衣物的洗滌周期，防止衣物過(guò)度磨損。八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都值得我們?nèi)シ此己透倪M(jìn)。以下是我對(duì)“內(nèi)衣內(nèi)褲自己洗”這一節(jié)課的一些反思和改進(jìn)建議。

首先，我在課前準(zhǔn)備時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生對(duì)于洗衣的基本流程有所了解，但具體到內(nèi)衣內(nèi)褲的洗滌方法和注意事項(xiàng)，他們知道的并不多。因此，我決定在課前的預(yù)習(xí)資料中加入了更多關(guān)于不同材質(zhì)洗滌方法的詳細(xì)介紹，以及一些常見(jiàn)的洗滌誤區(qū)，這樣學(xué)生可以在課前就建立起正確的洗滌觀念。

在課堂實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于洗滌水溫的控制和洗滌劑的選擇存在困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在講解時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了不同材質(zhì)的內(nèi)衣內(nèi)褲對(duì)水溫的要求，并通過(guò)實(shí)際操作示范了如何根據(jù)材質(zhì)選擇合適的洗滌劑。同時(shí)，我還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

然而，在教學(xué)活動(dòng)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于洗滌步驟的記憶并不牢固。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)洗滌流程的記憶。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和合作時(shí)，表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力有待提高。為了幫助學(xué)生提升這方面的能力，我打算在今后的教學(xué)中引入更多的角色扮演和情景模擬活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通。

在課后，我會(huì)通過(guò)以下方式進(jìn)行反思和評(píng)估：

1.收集學(xué)生的反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別訪談，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的滿(mǎn)意度，以及他們對(duì)哪些部分感到困難。

2.觀察學(xué)生的實(shí)際操作：在課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的實(shí)際操作是否能夠達(dá)到預(yù)期效果，了解他們?cè)诓僮髦杏龅降木唧w問(wèn)題。

3.分析作業(yè)完成情況：通過(guò)分析學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

針對(duì)上述反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.課前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備詳細(xì)的預(yù)習(xí)資料，包括不同材質(zhì)的洗滌方法和注意事項(xiàng)，以及實(shí)際操作的步驟圖，幫助學(xué)生更好地預(yù)習(xí)。

2.課堂教學(xué)：增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解；同時(shí)，引入更多角色扮演和情景模擬活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

3.課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課后遇到的問(wèn)題，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

4.教學(xué)評(píng)估：定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果的最大化。典型例題講解例題1：

小明有一件棉質(zhì)T恤，想要手洗。請(qǐng)問(wèn)以下哪種洗滌劑適合小明使用？

A.醬油洗劑

B.酒精消毒液

C.中性洗滌劑

D.專(zhuān)用漂白劑

答案：C.中性洗滌劑

說(shuō)明：棉質(zhì)T恤應(yīng)使用中性洗滌劑，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)棉質(zhì)面料造成損傷，同時(shí)能夠有效去除污漬。

例題2：

小華的內(nèi)衣內(nèi)褲通常是深色的，她擔(dān)心漂白劑會(huì)褪色。請(qǐng)問(wèn)以下哪種方法可以幫助小華保持衣物顏色？

A.使用專(zhuān)用漂白劑

B.在洗滌時(shí)加入少量白醋

C.使用高溫水洗滌

D.洗滌后立即晾曬

答案：B.在洗滌時(shí)加入少量白醋

說(shuō)明：在洗滌深色衣物時(shí)，加入少量白醋可以起到固色作用，防止衣物褪色。

例題3：

小紅有一件羊毛毛衣，不小心沾上了油漬。請(qǐng)問(wèn)以下哪種方法最適合去除油漬？

A.立即用熱水清洗

B.用汽油輕輕擦拭

C.使用專(zhuān)用的羊毛衣物洗滌劑

D.放在太陽(yáng)下暴曬

答案：C.使用專(zhuān)用的羊毛衣物洗滌劑

說(shuō)明：羊毛毛衣應(yīng)使用專(zhuān)門(mén)的羊毛衣物洗滌劑，它能夠溫和地去除油漬，同時(shí)保護(hù)毛衣的質(zhì)感。

例題4：

小剛的內(nèi)衣內(nèi)褲經(jīng)常有難聞的氣味，他想通過(guò)以下哪種方法來(lái)改善？

A.洗滌