高職院校校企合作管理辦法及范本一、引言校企合作是職業(yè)教育“類型特征”的核心體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高素質技術技能人才的關鍵路徑。為貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)〔2019〕4號）等文件精神，規(guī)范高職院校與企業(yè)、行業(yè)組織等主體的合作行為，保障雙方合法權益，提升人才培養(yǎng)質量和社會服務能力，特制定本管理辦法，并附相關范本供參考。二、高職院校校企合作管理辦法（一）總則1.1適用范圍本辦法適用于高職院校（以下簡稱“學?！保┡c企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、產業(yè)聯(lián)盟等（以下簡稱“合作方”）開展的人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、社會服務、文化傳承等各類合作活動。1.2基本原則育人為本：以培養(yǎng)符合產業(yè)需求的技術技能人才為核心，將企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)全過程?；ダ糙A：兼顧學校人才培養(yǎng)、合作方人才需求及技術升級等利益，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。依法合規(guī)：遵守國家法律法規(guī)及政策要求，明確雙方權利義務，規(guī)避合作風險。動態(tài)調整：根據(jù)產業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求及學校專業(yè)建設情況，定期評估合作成效，優(yōu)化合作模式。1.3管理機構學校成立校企合作工作委員會（以下簡稱“委員會”），由校長任主任，分管教學的副校長任副主任，成員包括二級學院負責人、企業(yè)代表、行業(yè)專家、教學管理部門負責人。委員會職責：制定校企合作發(fā)展規(guī)劃及政策；審批重大合作項目；協(xié)調解決合作中的重大問題；考核評價合作成效。委員會下設校企合作辦公室（以下簡稱“辦公室”），掛靠教務處或招生就業(yè)處，負責日常管理工作，包括項目申報、協(xié)議審核、過程監(jiān)督、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。（二）合作模式校企合作應結合學校專業(yè)特色與合作方需求，采用靈活多樣的模式，常見類型包括：2.1訂單培養(yǎng)學校與合作方共同制定人才培養(yǎng)方案，合作方參與課程設計、教學實施（如開設企業(yè)特色課程、派兼職教師），學生畢業(yè)后優(yōu)先進入合作方就業(yè)。適用于企業(yè)需求明確、崗位技能標準清晰的專業(yè)（如機電、物流、護理等）。2.2工學結合學生在校學習與企業(yè)實習交替進行（如“2+1”模式：2年在校學習，1年企業(yè)實習），或采用“現(xiàn)代學徒制”，由學校教師與企業(yè)師傅共同指導學生。適用于需要大量實踐經驗的專業(yè)（如汽車維修、烹飪、建筑施工等）。2.3實習基地共建合作方提供實習崗位、場地及設備，學校組織學生實習，合作方派專人指導。實習基地分為“校內實訓基地”（企業(yè)投入設備或技術，學校提供場地）和“校外實習基地”（企業(yè)提供崗位）。2.4技術研發(fā)合作學校與合作方聯(lián)合開展技術攻關、產品研發(fā)或工藝改進，共享研發(fā)成果。適用于學校有較強科研能力、合作方有技術需求的專業(yè)（如電子信息、新能源、生物醫(yī)藥等）。2.5師資交流合作合作方派技術骨干擔任學校兼職教師（如“產業(yè)導師”），學校派教師到合作方掛職鍛煉（如“企業(yè)實踐”），提升教師實踐能力。2.6社會服務合作學校為合作方提供員工培訓、技術咨詢、標準制定等服務，合作方為學校提供產業(yè)信息、實習崗位等支持。（三）合作流程3.1需求調研學校層面：通過行業(yè)調研、企業(yè)走訪、畢業(yè)生跟蹤調查等方式，了解產業(yè)發(fā)展趨勢及企業(yè)人才需求。合作方層面：向學校提出人才培養(yǎng)、技術研發(fā)或社會服務等需求。3.2項目申報申報主體：學校二級學院或合作方。申報材料：《校企合作項目申報書》（見范本3.3）、合作方資質證明（如營業(yè)執(zhí)照、行業(yè)資質）、可行性報告（如有）。申報流程：二級學院向辦公室提交材料→辦公室初審→委員會評審→公示（3個工作日）→立項。3.3協(xié)議簽訂協(xié)議類型：根據(jù)合作模式簽訂《校企合作框架協(xié)議》（見范本3.1）或專項協(xié)議（如《訂單培養(yǎng)項目合作協(xié)議》，見范本3.2）。協(xié)議內容：應包括雙方主體信息、合作內容、權利義務、合作期限、終止條件、爭議解決、知識產權歸屬、安全責任等條款（具體見范本）。審核流程：辦公室審核協(xié)議合法性→雙方法定代表人或授權代表簽字蓋章→辦公室備案。3.4實施執(zhí)行學校：按照協(xié)議要求，落實人才培養(yǎng)方案、師資配備、場地設備等；定期向合作方反饋項目進展。合作方：按照協(xié)議要求，提供實習崗位、兼職教師、技術支持等；配合學校開展教學活動。過程監(jiān)督：辦公室定期檢查項目實施情況，協(xié)調解決問題；二級學院建立項目臺賬，記錄關鍵節(jié)點（如課程開設、實習安排、研發(fā)成果）。3.5驗收總結驗收時間：項目結束后1個月內（或按協(xié)議約定）。驗收材料：項目實施報告、成果證明（如學生就業(yè)數(shù)據(jù)、研發(fā)專利、培訓證書）、合作方評價意見。驗收流程：二級學院向辦公室提交驗收材料→辦公室組織委員會或第三方機構驗收→出具驗收結論（合格/不合格）。總結推廣：對驗收合格的項目，總結經驗并推廣；對不合格的項目，分析原因并整改。（四）權利與義務4.1學校權利優(yōu)先獲得合作方的實習崗位、技術支持及產業(yè)信息；參與合作方的技術研發(fā)、產品升級及標準制定；對合作項目的實施情況進行監(jiān)督，提出整改要求；優(yōu)先錄用合作方推薦的優(yōu)秀員工擔任兼職教師。4.2學校義務根據(jù)合作方需求，調整人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置；提供符合要求的教學場地、設備及師資；保障學生在實習中的合法權益（如安全、報酬、休息時間）；按時完成合作項目的各項任務，提交成果；為合作方提供員工培訓、技術咨詢等服務（如協(xié)議約定）。4.3合作方權利優(yōu)先錄用合作培養(yǎng)的學生（如訂單班學生）；獲得學校的技術支持、培訓服務及科研成果；對人才培養(yǎng)方案、課程設置提出意見和建議；優(yōu)先使用學校的場地、設備及師資（如協(xié)議約定）。4.4合作方義務提供符合國家規(guī)定的實習崗位、場地及設備，保障學生實習安全；派技術骨干擔任兼職教師，參與課程設計、教學實施及實習指導；支付學生實習補貼（如協(xié)議約定），并為實習學生購買保險；配合學校開展人才培養(yǎng)質量評價，提供相關數(shù)據(jù)（如學生就業(yè)滿意度、崗位勝任力）；遵守知識產權約定，不得擅自使用學校的科研成果或教學資源。（五）保障機制5.1組織保障委員會每季度召開一次會議，研究解決合作中的重大問題；辦公室每月召開一次工作例會，協(xié)調推進項目實施；二級學院成立校企合作小組，由院長任組長，負責具體項目的執(zhí)行。5.2制度保障學校制定《校企合作項目管理辦法》《兼職教師管理辦法》《學生實習管理辦法》《校企合作經費管理辦法》等配套制度，明確各環(huán)節(jié)的管理要求。5.3經費保障學校經費：從教育事業(yè)費中安排校企合作專項資金，用于項目申報、實施、驗收及獎勵。合作方經費：合作方根據(jù)協(xié)議約定，提供項目經費（如訂單培養(yǎng)費、研發(fā)經費、實習補貼）。政府補貼：積極爭取政府對校企合作的補貼（如現(xiàn)代學徒制補貼、實習基地補貼）。5.4風險保障安全風險：簽訂《學生實習安全協(xié)議》，明確雙方安全責任；為實習學生購買人身意外傷害保險。法律風險：協(xié)議由學校法務部門審核，確保符合法律法規(guī)要求；涉及知識產權的，明確歸屬及使用方式。信用風險：建立合作方信用檔案，對違約或失信的合作方，納入“黑名單”，終止合作。（六）考核評價6.1考核對象學校二級學院及合作方。6.2考核指標體系一級指標二級指標評分標準（100分）合作基礎（20分）合作方資質（行業(yè)影響力、規(guī)模）行業(yè)龍頭企業(yè)10分，中型企業(yè)8分，小型企業(yè)5分合作歷史（合作年限、過往項目成效）合作3年以上10分，1-3年8分，1年以下5分合作過程（30分）企業(yè)參與教學程度（課程設計占比、兼職教師課時、實習指導次數(shù)）課程設計占比30%以上10分，20%-30%8分，10%-20%5分；兼職教師課時每學期10節(jié)以上10分，5-10節(jié)8分，5節(jié)以下5分；實習指導每月1次以上10分，每季度1次8分，每學期1次5分學校支持力度（場地投入、師資配備、經費保障）提供專用場地10分，共享場地8分；派專職教師10分，兼職教師8分；經費足額到位10分，部分到位8分合作成效（50分）學生培養(yǎng)質量（就業(yè)率、就業(yè)滿意度、職業(yè)資格證書獲取率）就業(yè)率95%以上15分，90%-95%12分，85%-90%10分；就業(yè)滿意度90%以上10分，80%-90%8分，70%-80%5分；職業(yè)資格證書獲取率90%以上15分，80%-90%12分，70%-80%10分企業(yè)收益（人才招聘成本降低率、技術研發(fā)成果轉化率）招聘成本降低30%以上10分，20%-30%8分，10%-20%5分；研發(fā)成果轉化率50%以上10分，30%-50%8分，10%-30%5分社會評價（行業(yè)認可度、媒體報道、政府獎勵）獲得行業(yè)協(xié)會表彰10分，媒體報道8分，政府獎勵10分6.3考核方式年度考核：每年12月進行，由辦公室組織，通過查閱資料、實地檢查、問卷調查（學生、企業(yè)、教師）等方式進行。全面評估：每3年進行一次，邀請第三方機構（如教育咨詢公司、行業(yè)協(xié)會）參與，確保公平公正。6.4結果應用對考核優(yōu)秀的二級學院，給予經費獎勵（如專項經費增加10%）及表彰；對考核不合格的，要求整改，整改不力的，取消下一年度項目申報資格。對考核優(yōu)秀的合作方，授予“優(yōu)秀合作企業(yè)”稱號，優(yōu)先考慮深化合作（如擴大訂單培養(yǎng)規(guī)模、共建研發(fā)中心）；對考核不合格的，要求整改，整改不力的，終止合作。（七）附則7.1解釋權本辦法由學校校企合作辦公室負責解釋。7.2生效日期本辦法自發(fā)布之日起施行，原《XX高職院校校企合作管理辦法》（XX〔20XX〕XX號）同時廢止。7.3修訂程序本辦法如需修訂，由辦公室提出修訂意見，經委員會審議通過后，報校長辦公會批準。三、校企合作范本（一）校企合作框架協(xié)議范本XX高職院校與XX企業(yè)校企合作框架協(xié)議甲方：XX高職院校地址：XX市XX區(qū)XX路XX號法定代表人：XXX聯(lián)系方式：XXX乙方：XX企業(yè)地址：XX市XX區(qū)XX路XX號法定代表人：XXX聯(lián)系方式：XXX為貫徹職業(yè)教育改革精神，深化校企合作，實現(xiàn)互利共贏，甲乙雙方經友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：一、合作宗旨以育人為本，以產業(yè)需求為導向，共同培養(yǎng)高素質技術技能人才，提升雙方的人才培養(yǎng)質量和社會服務能力。二、合作范圍1.訂單培養(yǎng)：共同制定人才培養(yǎng)方案，乙方參與課程設計、教學實施，甲方學生畢業(yè)后優(yōu)先進入乙方就業(yè)。2.實習基地共建：乙方提供校外實習基地，甲方組織學生實習，乙方派專人指導。3.技術研發(fā)合作：聯(lián)合開展技術攻關、產品研發(fā)，共享研發(fā)成果。4.師資交流：乙方派技術骨干擔任甲方兼職教師，甲方派教師到乙方掛職鍛煉。5.社會服務：甲方為乙方提供員工培訓、技術咨詢，乙方為甲方提供產業(yè)信息、實習崗位。三、合作期限本協(xié)議有效期為3年，自20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日。期滿后，雙方可協(xié)商續(xù)簽。四、權利與義務1.甲方權利義務：（1）優(yōu)先獲得乙方的實習崗位、技術支持及產業(yè)信息；（2）參與乙方的技術研發(fā)、產品升級及標準制定；（3）根據(jù)乙方需求，調整人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置；（4）提供符合要求的教學場地、設備及師資；（5）保障學生在實習中的合法權益。2.乙方權利義務：（1）優(yōu)先錄用甲方合作培養(yǎng)的學生；（2）獲得甲方的技術支持、培訓服務及科研成果；（3）派技術骨干擔任甲方兼職教師，參與課程設計、教學實施及實習指導；（4）提供符合國家規(guī)定的實習崗位、場地及設備，保障學生實習安全；（5）支付學生實習補貼（具體標準由雙方另行約定）。五、協(xié)議的變更與終止1.本協(xié)議如需變更，須經雙方協(xié)商一致，并簽訂書面補充協(xié)議。2.一方如需終止本協(xié)議，須提前30天書面通知對方，雙方結清相關費用后，協(xié)議終止。六、爭議解決本協(xié)議履行過程中發(fā)生的爭議，雙方應首先協(xié)商解決；協(xié)商不成的，向有管轄權的人民法院起訴。七、其他條款1.本協(xié)議未盡事宜，可由雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方（蓋章）：XX高職院校法定代表人（簽字）：XXX20XX年XX月XX日乙方（蓋章）：XX企業(yè)法定代表人（簽字）：XXX20XX年XX月XX日（二）訂單培養(yǎng)項目合作協(xié)議范本XX高職院校與XX企業(yè)訂單培養(yǎng)項目合作協(xié)議甲方：XX高職院校（二級學院：XX學院）地址：XX市XX區(qū)XX路XX號負責人：XXX聯(lián)系方式：XXX乙方：XX企業(yè)地址：XX市XX區(qū)XX路XX號負責人：XXX聯(lián)系方式：XXX為滿足乙方對XX崗位技能人才的需求，甲方與乙方合作開展“XX企業(yè)訂單班”項目，經友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：一、項目名稱“XX企業(yè)XX崗位訂單班”（以下簡稱“訂單班”）。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備XX崗位所需的專業(yè)知識和技能，符合乙方用人標準的技術技能人才。三、培養(yǎng)規(guī)模訂單班每年招生30人（具體人數(shù)可根據(jù)乙方需求調整）。四、培養(yǎng)內容1.課程設置：甲方負責基礎課程（占比70%），乙方負責企業(yè)特色課程（占比30%，如XX技術、XX流程）。2.實習安排：第三學年（或最后一學期），學生到乙方實習6個月，由乙方派師傅指導。3.考核方式：甲方負責理論考核，乙方負責實踐考核，考核合格者頒發(fā)“訂單班結業(yè)證書”。五、學生選拔1.選拔標準：甲方根據(jù)乙方要求，制定選拔標準（如成績排名前30%、面試合格、職業(yè)素養(yǎng)符合要求）。2.選拔流程：甲方組織學生報名→乙方參與面試→雙方共同確定訂單班學生名單。六、就業(yè)承諾1.乙方承諾錄用訂單班學生的比例不低于90%（如學生考核合格）。2.學生畢業(yè)后，乙方與學生簽訂勞動合同，試用期不超過6個月，試用期工資不低于當?shù)刈畹凸べY標準。七、費用承擔1.甲方承擔學生的學費、教材費（基礎課程）。2.乙方承擔企業(yè)特色課程的教材費、兼職教師課時費，以及學生實習補貼（每月XX元）。八、雙方責任1.甲方責任：（1）按照雙方制定的人才培養(yǎng)方案，組織教學實施；（2）提供符合要求的教學場地、設備及師資；（3）定期向乙方反饋訂單班學生的學習情況；（4）協(xié)助乙方開展學生實習管理。2.乙方責任：（1）參與訂單班學生的選拔、課程設計及教學實施；（2）派技術骨干擔任兼職教師，每學期授課不少于10課時；（3）提供符合國家規(guī)定的實習崗位、場地及設備，保障學生實習安全；（4）按照協(xié)議約定，支付相關費用。九、協(xié)議的變更與終止1.本協(xié)議如需變更，須經雙方協(xié)商一致，并簽訂書面補充協(xié)議。2.一方如需終止本協(xié)議，須提前30天書面通知對方，雙方結清相關費用后，協(xié)議終止。十、爭議解決本協(xié)議履行過程中發(fā)生的爭議，雙方應首先協(xié)商解決；協(xié)商不成的，向有管轄權的人民法院起訴。十一、其他條款1.本協(xié)議未盡事宜，可由雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方（蓋章）：XX高職院校XX學院負責人（簽字）：XXX20XX年XX月XX日乙方（蓋章）：XX企業(yè)負責人（簽字）：XXX20XX年XX月XX日（三）校企合作項目申報書范本XX高職院校校企合作項目申報書一、申報單位信息申報單位：XX學院（二級學院）負責人：XXX聯(lián)系方式：XXX郵箱：XXX二、合作方信息合作方名稱：XX企業(yè)行業(yè)類型：XX（如制造業(yè)、服務業(yè)）規(guī)模：XX（如大型企業(yè)、中型企業(yè)）負責人：XXX聯(lián)系方式：XXX郵箱：XXX三、項目基本信息項目名稱：XX專業(yè)工學結合項目項目類型：工學結合（或訂單培養(yǎng)、實習基地共建等）合作期限：3年（20XX年XX月-20XX年XX月）項目經費：XX萬元（甲方承擔XX萬元，乙方承擔XX萬元）四、合作背景1.產業(yè)需求：XX產業(yè)是當?shù)刂еa業(yè)，目前需要大量XX崗位技能人才（如數(shù)控操作員、物流管理員）。2.學校需求：XX專業(yè)是學校重點專業(yè)，需要加強實踐教學，提高學生的崗位勝任力。3.企業(yè)需求：乙方是XX產業(yè)的龍頭企業(yè)，目前面臨XX崗位人才短缺的問題（如技能型人才占比不足30%）。五、合作內容1.共同制定人才培養(yǎng)方案：乙方參與課程設計，將企業(yè)崗位技能標準融入課程（如XX技術、XX流程）。2.共建實習基地：乙方提供校外實習基地，甲方組織學生進行“2+1”模式實習（2年在校學習，1年企業(yè)實習）。3.聯(lián)合開展技術研發(fā)：雙方聯(lián)合開展XX技術攻關（如XX產品的優(yōu)化設計），共享研發(fā)成果。4.師資交流：乙方派2名技術骨干擔任兼職教師，甲方派3名教師到乙方掛職鍛煉（每學期1個月）。六、合作目標1.人才培養(yǎng)質量：學生就業(yè)率達到95%以上，就業(yè)滿意度達到90%以上，職業(yè)資格證書獲取率達到90%以上。2.企業(yè)收益：乙方招聘成本降低30%以上，技術研發(fā)成果轉化率達到50%以上。3.學校收益：XX專業(yè)的實踐教學水平顯著提升，成為省級重點專業(yè)。七、實施計劃時間節(jié)點實施內容20XX年XX月-XX月調研乙方需求，制定人才培養(yǎng)方案20XX年XX月-XX月簽訂合作協(xié)議，組建訂單班（如“XX企業(yè)訂單班”）20XX年XX月-XX月開展企業(yè)特色課程教學，派教師到乙方掛職鍛煉20XX年XX月-XX月組織學生到乙方實習，開展技術研發(fā)項目20XX年XX月-XX月項目驗收，總結經驗并推廣八、保障措施1.組織保障：成立項目小組，由XX學院院長任組長，乙方人力資源部經理任副組長，負責項目實施。2.制度保障：遵守學?！缎Ｆ蠛献黜椖抗芾磙k法》《學生實習管理辦法》等制度。3.經費保障：甲方從校企合作專項資金中安排XX萬元，乙方提供XX萬元，用于課程設計、實習補貼、研發(fā)經費等。4.人員保障：甲方派3名專職教師參與項目，乙方派2名技術骨干擔任兼職教師。九、預期成效1.學生：獲得更多實踐機會，提高崗位勝任力，畢業(yè)后優(yōu)先進入乙方就業(yè)。2.企業(yè)：獲得符合需求的人才，降低招聘成本，提升技術研發(fā)能力。3.學校：加強實踐教學，提高專業(yè)競爭力，提升社會服務能力。十、申報單位意見XX學院（蓋章）：負責人（簽字）：XXX20XX年XX月XX日十一、校企合作辦公室意見校企合作辦公室（蓋章）：負責人（簽字）：XXX20XX年XX月XX日十二、委員會意見校企合作工作委員會（蓋章）：主任（簽字）：XXX20XX年XX月XX日（四）校企合作考核評價表范本XX高職院校校企合作考核評價表（20XX年度）一、考核對象合作方名稱：XX企業(yè)合作項目：“XX企業(yè)訂單班”項目考核單位：XX學院二、考核指標及得分一級指標二級指標評分標準得分合作基礎（20分）合作方資質（行業(yè)影響力、規(guī)模）行業(yè)龍頭企業(yè)10分，中型企業(yè)8分，小型企業(yè)5分10合作歷史（合作年限、過往項目成效）合作3年以上10分，1-3年8分，1年以下5分10合作過程（30分）企業(yè)參與教學程度（課程設計占比、兼職教師課時、實習指導次數(shù)）課程設計占比30%以上10分，20%-30%8分，10%-20%5分；兼職教師課時每學期10節(jié)以上10分，5-10節(jié)8分，5節(jié)以下5分；實習指導每月1次以上10分，每季度1次8分，每學期1次5分30學校支持力度（場地投入、師資配備、經費保障）提供專用場地10分，共享場地8分；派專職教師10分，兼職教師