2026屆安陽市一中學(xué)化學(xué)九上期末考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的（）A．①②③④表示四種元素B．①和③均表示離子結(jié)構(gòu)C．粒子④在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D．粒子③表示陽離子2．次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為A．-1 B．+1 C．+2 D．+53．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是A．圖書資料失火可用干冰滅火減少損失B．汽油去除衣服上的油污是乳化現(xiàn)象C．將石油分餾可得到多種產(chǎn)品D．食用含碳酸鈣的鈣片作補鈣劑4．生活中處處有化學(xué)。下列相關(guān)敘述中正確的是A．為提高牛奶的含氮量，需向牛奶中適量投放三聚氰胺B．硒（Se）元素可以防癌，則人體攝入越多越好C．用廚房洗滌精可以去除水壺中的水垢D．廢鐵屬于可回收垃圾5．水是人類生存所必不可少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．鐵只與水接觸不生銹B．水由氫氣和氧氣組成C．用活性炭可以將硬水軟化D．水通電分解時正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:16．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（）A．丙可能是單質(zhì)B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量7．下列實驗基本操作正確的是A．加入大理石 B．檢查裝置的氣密性C．稱量藥品 D．讀取液體體積8．下列檢驗或鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()A．檢驗甲烷中是否含有氫元素一點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B．鑒別活性炭和氧化銅一分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C．鑒別二氧化碳和氮氣一分別通入澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象D．檢驗氧氣是否收集滿一用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象9．在海南文昌發(fā)射的中國第二發(fā)“長五”火箭是用聯(lián)氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮(N2O4)助燃，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4=3X+4H2O，則X的化學(xué)式為A．NO2 B．H2 C．CO2 D．N210．下列實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中變藍(lán)色D．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白霧11．科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出結(jié)論正確的是（）選項實驗事實實驗結(jié)論A紙在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是石墨C某水樣加肥皂水后，攪拌有大量泡沫產(chǎn)生該水樣為軟水D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣A．A B．B C．C D．D12．日常生活中的下列變化，都屬于化學(xué)變化的一組是A．夏季柏油路面“變軟”：冰雪融化B．飯菜變餿：自行車生銹C．燈泡通電后發(fā)光放熱；蠟燭燃燒D．氣球爆炸；煤氣中毒13．我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學(xué)式為H25N34O3Cl），該物質(zhì)是超高能材料，在航空航天上可做推進劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確是（）A．屬于氧化物B．由四種非金屬元素組成C．H25N34O3Cl中原子總數(shù)為62D．氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為1：7：8：1714．水是生命之源，與水相關(guān)的說法正確的是（）A．相比電解水實驗，利用新型催化劑和太陽能分解相同質(zhì)量的水可以制得更多的氫氣B．魚能生活在水中，是因為氧氣可溶于水C．從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的，且質(zhì)量比為2:1D．從微觀上分析:電解水實驗中，水分子分解成氫原子和氧原子15．下列關(guān)于資源、能源利用的說法正確的是（）A．理想的清潔、高能燃料是H2B．水體具有自凈的能力，生活污水可以隨意排放C．我國海域蘊含可燃冰資源豐富，可隨意開采D．煤、石油、天然氣都是不可再生資源，最好不要繼續(xù)開采使用二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______，②______。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）兒童缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。（2）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_____支？18．（8分）某同學(xué)做有關(guān)氧氣性質(zhì)的探究性實驗，需要10kg氧氣，若用電解水的方法制取這些氧氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？同時可以得到的氫氣的質(zhì)量是多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）儀器a的名稱是__________________________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用__________________________（填裝置序號）。（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為________________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是___________。（4）甲烷是一種極難溶于水的可燃性氣體。實驗室可用加熱無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________________________（填裝置序號）;若用如圖所示裝置收集甲烷，氣體從b通入，請把裝置補充完整（只畫導(dǎo)氣管）_______________。（5）取500g石灰石置于容器中，向其中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），得到176g二氧化碳?xì)怏w。請計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，由圖示可知這四種微粒分屬三種不同元素，故說法錯誤；B、微粒①中的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以屬于原子，故說法錯誤；C、粒子④的最外層有1個電子，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故說法正確；D、微粒③中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，故說法錯誤。故選C。2、B【詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1。故選B。3、B【詳解】A、用干冰滅火不會留下任何痕跡而使物體損壞，因此圖書資料失火，用干冰滅火，可以減少損失，不符合題意；B、汽油去除衣服上的油污是將油污溶解在汽油中，不是乳化現(xiàn)象，符合題意；C、利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，可以得到不同的產(chǎn)品，不符合題意；D、碳酸鈣含鈣元素，因此，食用含碳酸鈣的鈣片可作補鈣劑，不符合題意。故選B。4、D【分析】

【詳解】A、奶粉中添加三聚氰胺，會導(dǎo)致食用該奶粉的許多嬰幼兒患病，甚至死亡。故選項說法錯誤；B、硒（Se）元素可以防癌，但攝入過多會使人中毒，故選項說法錯誤；C、碳酸鈣能與酸溶液發(fā)生反應(yīng)，所以一般用酸溶液來除水垢。廚房洗潔精不與碳酸鈣反應(yīng)，故選項說法錯誤；D、廢鐵回收后可以進行再加工利用，屬于可回收垃圾，故選項說法正確。故選：D。5、A【詳解】A、鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，鐵只與水接觸不生銹，故選項說法正確；

B、水由氫元素和氧元素組成，故選項說法錯誤；

C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化，故選項說法錯誤；

D、水通電分解時正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，故選項說法錯誤。

故選A。6、B【分析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-（1-42%-40%-10%）=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-（1-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項說法錯誤；B、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項說法正確；C、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選B。7、B【解析】A、向試管中加入塊狀固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來，防止打破試管底部，選項A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，選項B正確；C、稱量物體應(yīng)用鑷子取用砝碼，不能用手，選項C錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，選項D錯誤。故選B。【點睛】向試管中加入塊狀固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來，防止打破試管底部。量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。8、D【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，選項正確；B、活性炭具有吸附性，分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色消時，說明該瓶內(nèi)放的是活性炭，選項正確；C、，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，選項正確；D、檢驗氧氣是否收集滿方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，選項錯誤，故選D。9、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類不變、原子個數(shù)沒有增減。從化學(xué)方程式2N2H1+N2O1═3X+1H2O看，反應(yīng)前反應(yīng)物中N、H、O元素的原子個數(shù)依次為：6、8、1；反應(yīng)后生成物中除3X外，H、O元素的原子個數(shù)為8、1．比較反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)可得知，3X中應(yīng)含有6個N原子，所以X的化學(xué)式為N2。

故選：D。【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類不變、原子個數(shù)不變。10、C【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，選項A正確；B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，選項B正確；C、二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，選項C錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，揮發(fā)出來的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣凝結(jié)成鹽酸小液滴，懸浮在空氣中，在瓶口出現(xiàn)白霧，選項D正確。故選C?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。11、C【詳解】A、紙燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣，進入空氣中。留下灰燼只是一些不能燃燒的無機鹽，比紙的質(zhì)量少，紙燃燒是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故錯誤。B、某物質(zhì)可以導(dǎo)電，該物質(zhì)不一定是石墨，也可能是金屬、氯化鈉溶液等，故選項說法錯誤。C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項正確。D、空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，但空氣中含有氧氣，故錯誤。

故選：C。12、B【解析】A、兩個過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故錯誤；B、飯菜變餿、自行車生銹的過程中都有新物質(zhì)生成，故都屬于化學(xué)變化，故正確；C、燈泡通電后發(fā)光放熱的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；D、氣球爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；煤氣中毒體現(xiàn)了一氧化碳的毒性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；故選B。【點睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。13、B【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，而全氮陰離子鹽是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B、全氮陰離子鹽是由氫、氮、氧、氯四種非金屬元素組成的，故選項說法正確。C、1個全氮陰離子鹽分子是由25個碳原子、34個氫原子、3個氧原子和1個氯原子構(gòu)成的，則1個分子中原子總數(shù)為25+34+3+1=63，故選項說法錯誤。D、1個全氮陰離子鹽分子是由25個碳原子、34個氫原子、3個氧原子和1個氯原子構(gòu)成的，則氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為25：34：3：1，故選項說法錯誤。故選：B。14、D【詳解】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量。相比電解水實驗，利用新型催化劑和太陽能分解相同質(zhì)量的水可以制得相同質(zhì)量的氫氣；故選項錯誤；B、魚能生活在水中，只能說明水中溶有氧氣，不能說明氧氣可溶于水；故選項錯誤；C、從宏觀上分析:水是由氫元素和氧元素組成的，且質(zhì)量比為1:8；故選項錯誤；D、從微觀上分析:電解水實驗中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又重新組成形成氫分子和氧分子；故選項正確；故選：D。15、A【詳解】A．氫氣的熱值高、原料來源廣、燃燒產(chǎn)物只有水，不會對環(huán)境造成任何污染，故正確；

B．水體雖然具有自凈的能力，但水體的自凈能力是有限的，所以要減少污水排放，故錯誤；

C．我國海域蘊含可燃冰資源豐富，但可燃冰開采技術(shù)還不成熟，開采難度大，不可隨意開采，故錯誤；

D．煤、石油、天然氣都是不可再生資源，是目前的主要能源，應(yīng)該合理開采使用，而不能禁止開采使用，故錯誤。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈；錐形瓶；反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；F；E；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿(答案合理即可)；2H2O22H2O+O2↑【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件解答；根據(jù)可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品解答；（3）根據(jù)先干燥、后用向上排空氣法收集解答；（4）根據(jù)將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿解答；（5）根據(jù)過氧化氫溶液在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣解答。（1）標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶；（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是：反應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；（3）若要得到干燥的氧氣，氧氣可以用濃硫酸干燥，所選擇裝置的連接順序為B→F→E；（4）二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿；（5）若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的是氧氣。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）72:11（2）1【詳解】(1)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)的比值可得，葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22)=72:11，故填寫：72:11；(2)1kg體重每日需要