2026屆廣西南寧市武鳴區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的、20%以上的、還有。下列說法錯誤的是A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B．空氣是一種寶貴的資源C．相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康虳．空氣與“人造空氣”中都含有氧分子2．已知：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。下列說法正確的是不正確的是（）A．甲實(shí)驗不如乙實(shí)驗環(huán)保B．只根據(jù)甲實(shí)驗“固體消失”現(xiàn)象，驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解C．乙實(shí)驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因D．根據(jù)乙實(shí)驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水3．以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（）A．都含有氧分子 B．都是氧化物C．都含有2個氧原子 D．都含有氧元素4．下列說法正確的是（）A．為防止自行車鏈條生銹，可以在自行車鏈條上噴漆B．將牽?；ǖ扔猩ò暝谘欣徶袚v爛，加入無水乙醇浸泡，浸出液即酸堿指示劑C．若氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，可用大量水沖洗后涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液D．人體血漿的pH在7.35～7.45之間5．下列有關(guān)化學(xué)知識的整理不完全正確的一組是（）A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理利用固態(tài)二氧化碳制冷﹣﹣冷藏保鮮放入生石灰﹣﹣防止受潮充入氮?dú)猢仼伔栏湾佒饡r用鍋蓋蓋滅﹣﹣隔絕空氣住宅失火時用水澆滅﹣﹣降低溫度撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶﹣﹣隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”硬水和軟水﹣﹣加肥皂水并攪拌醬油和醋﹣﹣聞氣味氧化鎂和氧化銅﹣觀察顏色三種可燃性氣體﹣﹣H2、CO、O2三種可加熱儀器﹣﹣試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子﹣﹣分子、原子、離子A．A B．B C．C D．D6．下列敘述不正確的是（）A．選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B．選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C．氧化反應(yīng)只是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D．緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放熱7．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)8．實(shí)驗室取用藥品的操作正確的是A．添加液體 B．傾倒液體 C．裝入粉末狀固體 D．裝入塊狀固體9．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)AbCd反應(yīng)前質(zhì)量(g)6.43.24.00.5反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測2.567.20.5下列說法中錯誤的是()A．a(chǎn)和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84gC．c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類D．若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為4：110．空氣質(zhì)量日益受到人們的日益關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒物11．圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”。下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是（）

XYZA溶質(zhì)溶劑溶液B懸濁液乳濁液溶液C氧化物單質(zhì)化合物D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D12．硅元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是A．硅原子的質(zhì)子數(shù)為14B．硅元素屬于金屬元素C．地殼中含量最高的元素是硅D．硅元素的相對原子質(zhì)量28.09g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗過程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來，A物質(zhì)的名稱是________，經(jīng)過操作①后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（填序號）；a漏斗內(nèi)的濾紙有破損b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作②主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”）；裝置Ⅲ中玻璃棒的作用________。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是________水。他利用裝置Ⅰ進(jìn)行操作③后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象________________________。14．研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。以下是他們探究的主要過程：（提出假設(shè)）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；（實(shí)驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:（實(shí)驗記錄）實(shí)驗編號12反應(yīng)物5%的過氧化氫（）溶液5%的過氧化氫（）溶液催化劑紅磚粉二氧化錳（）時間165秒46秒（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_____有關(guān)；（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變；過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設(shè)）_____。（寫一種）15．如圖所示是幾種實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：ABCDE回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱：________；（2）實(shí)驗室用________和________制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置（填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________；（3）實(shí)驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用圖中的________裝置進(jìn)行收集（填字母序號），如果用A裝置制備氧氣，藥品選用高錳酸鉀，對裝置的改進(jìn)為__________。16．氣壓傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。圖1為空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗裝置。連接好實(shí)驗裝置，將氣壓傳感器接入電腦并打開，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氣壓一時間關(guān)系如圖2所示。（1）圖1實(shí)驗需要足量的紅磷，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。（2）圖2中CD段氣壓變化的原因是________________，t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進(jìn)行了一個實(shí)驗操作，即__________________。（3）實(shí)驗中，有兩個現(xiàn)象都可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論，請寫出圖1的現(xiàn)象_______________。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．甲乙丙三位同學(xué)利用實(shí)驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，它們在實(shí)驗中進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）甲實(shí)驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。18．如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_______________。(3)實(shí)驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）圖1、圖2是兩種不同氮肥的標(biāo)簽，根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問題：（1）NH4NO3是由________元素組成的，其氮、氧、氫原子個數(shù)比為________。（2）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是__________，CO（NH2）2中碳元素質(zhì)量：氧元素質(zhì)量：氮元素質(zhì)量______。（3）48kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量與_______kgCO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A.氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，氧氣不可燃，不能做燃料，選項錯誤；B.空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)饪勺霰Ｗo(hù)氣、可做制取氮肥等含氮物質(zhì)的原料；氧氣可做助燃劑；二氧化碳是光合作用的原料；稀有氣體可做電光源等，選項正確；C.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康?，選項正確；D.空氣與“人造空氣”中都含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成，故空氣與“人造空氣”中都含有氧分子，選項正確。故選A。2、B【解析】

A、甲實(shí)驗生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實(shí)驗不如乙實(shí)驗環(huán)保，故選項說法正確；B、只根據(jù)甲實(shí)驗“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，故選項說法錯誤；C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水；浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣；澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因，故選項說法正確；D、根據(jù)乙實(shí)驗的現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳，故選項說法正確。故選B。3、D【解析】

A、O2是由氧分子構(gòu)成的，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，SO2是由二氧化硫分子構(gòu)成的，MnO2是由二氧化錳分子構(gòu)成的，只有氧氣中含有氧分子，故選項錯誤；B、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，它們的一個分子中均含有2個氧原子，而不是四種物質(zhì)中都含有2個氧原子，四種物質(zhì)都含有氧元素，故選項錯誤；D、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項說法正確。故選D。4、D【解析】

A、為防止自行車鏈條生銹，用黃油涂在自行車鏈條上，在自行車鏈條上噴漆,漆膜很容易磨損，選項A錯誤；B、酸堿指示劑在酸性、堿性溶液中需要顯示不同的顏色，牽牛花可以顯示不同的顏色，但其他的花不一定能顯示不同的顏色，選項B錯誤；C、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，可用大量水沖洗后涂硼酸溶液，而不是涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液，選項C錯誤；D、人體血漿的pH正常范圍是7.35～7.45，選項D正確。故選D。5、D【解析】

A、填充氮?dú)猢伔乐棺冑|(zhì)（利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性）、放入生石灰﹣防止受潮（利用生石灰的吸水性）、利用固態(tài)二氧化碳制冷﹣冷藏保鮮，全部正確，故A正確；B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣滅火；住宅失火時用水滅火，降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下；撲滅森林大火設(shè)置隔離帶，利用移走可燃物滅火；全部正確，故B正確；C、硬水和軟水，加肥皂水并攪拌，醬油和醋可以聞氣味，氧化鎂是白色固體，氧化銅不是白色的，故C正確；D、H2、CO為可燃性氣體，O2不燃燒，可以支持燃燒，試管、燒杯、蒸發(fā)皿均可三種可加熱儀器，分子、原子、離子是三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故D不正確。故選D。6、C【解析】

A.選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，此選項正確；B.選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性，此選項正確；C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，此選項錯誤；D.緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放熱，此選項正確。故選C。7、B【解析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類。選B?？键c(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評：質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。8、C【解析】試題分析：A、滴管要在試管上方懸空垂直，錯誤；B、從試劑瓶中傾倒液體時，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，錯誤；C、向試管中裝入粉末狀藥品，試管橫放，盡量深地把藥品送到試管底部，然后把試管緩緩地豎立起來，正確；D、向試管中加入塊狀固體時，試管橫放，把塊狀固體放在試管口，然后把試管緩緩地豎立起來，使藥品緩緩地滑到試管的底部，錯誤。故選C考點(diǎn)：基本實(shí)驗操作9、D【解析】

A、反應(yīng)后a為：6.4+3.2+4.0+0.5-2.56-7.2-0.5=3.84，a和b反應(yīng)后質(zhì)量減小，都是反應(yīng)物，d反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，該選項說法正確；B、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量是3.84g，該選項說法正確；C、a和b反應(yīng)后質(zhì)量減小，都是反應(yīng)物，c反應(yīng)后質(zhì)量增大，是生成物，即a和b反應(yīng)生成了c，因此c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類，該選項說法正確；D、設(shè)反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為x：y，根據(jù)題意有：2x：y=（6.4g-3.84g）：（3.2g-2.56g），x：y=2：1，該選項說法不正確。故選D。10、B【解析】

目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳不屬于污染指數(shù)項目。故選B。11、A【解析】

A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，溶液包含著溶質(zhì)和溶劑，溶質(zhì)和溶劑是并列關(guān)系，故A正確；B、懸濁液、乳濁液、溶液屬于并列關(guān)系，故B錯誤；C、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，化合物不包含單質(zhì)，故C錯誤；D、不和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系，與溶液的濃稀沒有關(guān)系，故D錯誤。故選A。12、A【解析】

A、由小格中的信息可知，硅元素的原子序數(shù)為14，所以其質(zhì)子數(shù)也是14，故A說法正確；B、由硅的元素名稱的漢字偏旁為“石”，則屬于非金屬元素，故B說法錯誤；C、地殼中含量最高的元素是氧，第二位是硅，故C說法錯誤；D、由信息可知元素符號下方的數(shù)字為原子的相對原子質(zhì)量，硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09，根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略，故D說法錯誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、明礬acⅡ引流硬有大量泡沫產(chǎn)生【解析】

（1）明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮于河水中的雜質(zhì)而沉降下來，故A物質(zhì)的名稱是明礬（絮凝劑）。操作①是將固體與液體分離，因此為過濾操作，經(jīng)過濾后所得液體C中仍有渾濁，可能原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損，漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，使液體沒經(jīng)過濾紙過濾直接流下來，造成濾液渾濁，因此可選的答案有：ac；故填：明礬；ac。（2）在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強(qiáng)的是活性炭，所以選擇Ⅱ裝置；裝置Ⅲ為過濾操作，玻璃棒在過濾中的作用為引流。故填：Ⅱ；引流。（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r會出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經(jīng)過蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象。故填：硬；有大量泡沫產(chǎn)生。14、催化劑的種類質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)與過氧化氫的濃度（或溫度）有關(guān)【解析】

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)；故填：催化劑的種類。[反思]過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)。[提出假設(shè)]H2O2生成O2的快慢還可能與過氧化氫的濃度、溫度等因素有關(guān)．

故答案為：與過氧化氫的濃度有關(guān)（或溫度等）．15、長頸漏斗石灰石（或大理石）稀鹽酸BE試管口處塞一團(tuán)棉花【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）實(shí)驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，是故意常溫型反應(yīng)，故發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：石灰石；稀鹽酸；B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）實(shí)驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用排水法收集，故選擇E裝置進(jìn)行收集；如果用A裝置制備氧氣，藥品選用高錳酸鉀，為防止高錳酸鉀酸進(jìn)入導(dǎo)管，對裝置的改進(jìn)為在試管口放一團(tuán)棉花；故填：E；在試管口放一團(tuán)棉花。16、氧氣完全反應(yīng)后溫度逐漸降低，氣壓減小打開彈簧夾燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶上方空間總?cè)莘e的五分之一【解析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式（2）紅磷將氧氣消耗完畢后，隨著反應(yīng)停止，溫度的下降，內(nèi)部壓力開始從C點(diǎn)下降，同時內(nèi)部氧氣被消耗掉，壓力進(jìn)一步降低至D點(diǎn)，此時通過內(nèi)部壓力變化，可以看出減少的氧氣使內(nèi)部壓力下降了20%左右，而打開彈簧夾后，外部壓力大于內(nèi)部壓力，將燒杯的水壓入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)氣體體積被壓縮，當(dāng)氣體體積被壓縮后則內(nèi)部壓力升高，到達(dá)E點(diǎn)。t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進(jìn)行了一個實(shí)驗操作，即打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯內(nèi)的水通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，待水停止流動后，集氣瓶內(nèi)收集的水的體積約占集氣瓶體積五分之一。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變中間右邊【解析】

（1）白磷燃燒生成五