Module1一、核心詞匯1.名詞:street大街,街道supermarket超市cinema電影院station車站train火車hill小山house房屋No.(number的縮寫)第……號在……旁邊,在……附近near接近,臨近6.短語:gostraighton直著走excuseme對不起,打擾一下turnleft向左轉turnright向右轉nextto緊靠……旁邊,貼近somuch十分,非常二、拓展詞匯副詞:where在哪里;什么地方up向上down向下三、核心句型1.WheresNo.2ParkStreet,please?請問公園街2號在哪里?解讀:此句是用來詢問某地在哪里的句型。where引導的特殊疑問句通常用來詢問舉一反三:Whereisthehotel?賓館在哪里?Whereisyourhome?你家在哪里?拓展:where還可用來詢問某人來自哪里。Wherearetheyfrom?他們來自哪里?Whereishefrom?他來自哪里?Gostraighton.直著走。在祈使句中,由于說話的雙方都知道談話的具體情景,所以常省略主語。舉一反三:Turnrightandthengostraighton.向右轉,然后直著走。拓展:祈使句有肯定形式和否定形式兩種形式。Keepquiet,please.請保持安靜。Dontbelate.不要遲到。Nevermind.沒關系。3.Yourewelcome!不客氣!舉一反三:—Thankyousomuch.非常感謝。—Yourewelcome.不客氣。Itsmypleasure.不用客氣。ThatsOK.沒關系。解讀:這是描述某地或某人、某物在哪里的語是復數(shù)時,be動詞用are。句型結構:主語+be動詞+介詞/介詞短語+其他。舉一反三:Thesupermarketisnexttothepark.超市在公園旁邊。Mydogisunderthetable.我的狗在桌子下面。拓展:up的用法Standup,please.請起立。walkuptheroad沿著路走furtherupthevalley向山谷高處(走)Wewalkedslowlyupthehill.我們慢慢地爬上山。Comeon,kids!加油,孩子們!解讀:comeon的常見用法:舉一反三:Comeon,Lucy.露西,加油。Comeon,Tom.湯姆,加油。舉一反三:Comeon,Daming,wellbelate.快點兒,大明,我們快要遲到了。舉一反三:Comeon,dontsaythatagain.得了吧,別再說了。五、開拓眼界★面用英語問路的學問在向別人問路之前,一般應該先說一句“Excuseme.”,這樣一方面可以引起對方的注若對方為你引路時你有些話沒聽清楚,你可以用“Ibegyourpardon?(對不起,我沒聽清。)”或“Wouldyoupleasesayitagain?ImafraidIdidntquitecatchyou.(請再說一遍好嗎?我恐怕沒有完全聽清楚。)”等進行指路人表示感謝。有時在問路時,可能恰巧碰上一個跟你一樣不熟悉路的人。這時他/她可能會這樣回答:“Imsorry,Imalsoastrangerhere.(很抱歉,我自己對這里也不熟悉。)”即使是這樣,你也應該對他/她說聲“Thankyou.”,不過此時多半要在you后邊加上“allthesame/justthesame”之類的詞語,意為“不管怎么樣,還是要謝謝你”。Module2一、核心詞匯China中國二、拓展詞匯★面1.名詞:football足球swimming游泳toy玩具6.短語:lookat看watchTV看電視writealetter寫信dooneshomework做作業(yè)flyakite放風箏rideabike騎自行車三、核心句型解讀:這是用來描述某人喜歡做某事的句型。句型結構:主語+like/likes+動名詞+其他.舉一反三:ShelikesplayingbasketbaTheylikeeatingapples.他們喜歡吃蘋果。2.Shesreadingabook.她正在讀書。解讀:此句為現(xiàn)在進行時,主要用來表示正在進行或正在發(fā)生主語的變化而變化。句型結構:主語+be動詞+現(xiàn)在分詞+其他.舉一反三:Wereplayingbasketball.我們正在打籃球。Shesplayingthepiano.她正在彈鋼琴。①一般在動詞詞尾加-ing。go—goingplay—playingdo—doing②以不發(fā)音的字母e結尾的動詞去e,再在詞尾加-ing。write—writingtake—takingmake—making③以重讀閉音節(jié)結尾,且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫詞尾輔音字母再加-inrun—runningswim—swimmingshop—shopping3.—Whatareyoudoing,children?孩子們,你們在做什么?—Imlisteningtomusic!我正在聽音樂!解讀:此句是現(xiàn)在進行時的特殊疑問句及回答的句型。句型結構:What+be動詞+主語+現(xiàn)在分詞+其他?回答:主語+be動詞+現(xiàn)在分詞+其他.舉一反三:—Whatareyoudoing?你在做什么?—Imreadingabook.我正在讀書。拓展:現(xiàn)在進行時常用句型(1)現(xiàn)在進行時的肯定句。句型結構:主語+be動詞+現(xiàn)在分詞+其他.(2)現(xiàn)在進行時的否定句。句型結構:主語+be動詞+not+現(xiàn)在分詞+其他.(3)現(xiàn)在進行時的一般疑問句。句型結構:Be動詞(+not)+主語+現(xiàn)在分詞+其他?四、開拓眼界責面美國孩子的課外活動美國教育非常注重培養(yǎng)孩子在體育、藝術等方面的興趣,并為他們培養(yǎng)興趣愛好提供了廣闊的空間。這不僅體現(xiàn)在學校課程的安排上,還體現(xiàn)在各類課外活動中。事實上,從學前班開始,孩子就有各類課外活動可以參加。這些課外活動并不是學校組織的,而是一些非盈利組織或志愿者組織的。學校為這些課外活動提供場地,活動的組織者則在放學后到各個教室把孩子召集起來一起活動。除了在校園里進行的課外活動,還有許多在校外進行的課外活動。如在體育場里,每天下午就會有很多孩子進行足球和壘球的訓練或比賽。另外,還有男孩女孩俱樂部,滿6歲的孩子就可以加入。俱樂部在每天放學時會派專車到學校附近接孩子,家長則可以在下班后到俱樂部接孩子。在俱樂部里,孩子可以根據(jù)自己的興趣選擇參加各種各樣的活動,如各種球類活動、閱讀小組、家庭作業(yè)輔導、健美操和舞蹈等,甚至還有警察局和消防局合作舉辦的“榮譽警Module3一、核心詞匯1.名詞:kid小孩thing東西,物品;事情people人,人們dragon龍boat船men(man的復數(shù)形式)男人chess國際象棋clock鐘2.動詞:see看到drink喝,飲draw畫jump跳sing唱歌dance跳舞row劃(船)3.形容詞:interesting有趣的hungry饑餓的5.介詞:between在……之間,在中間6.短語:geton上(車)lotsof許多dragonboat龍舟playchess下國際象棋soyamilk豆?jié){二、拓展詞匯2.短語:dotajiquan打太極拳playfootball踢足球playbasketball打籃球drawpictures畫畫rowaboat劃船takepictures拍照片三、核心句型1.Lookatthepeopleinthepark.看公園里的那些人。者在內(nèi)。句型結構:Let+sb+動詞原形+其他.舉一反三:Letsdrawapicture.我們畫畫吧。Letsgotothezoo.我們?nèi)游飯@吧。解讀:此句是描述某人正在做某事的句型。其中play的用法如下:舉一反三:playthepiano彈鋼琴playtheviolin拉小提琴舉一反三:playwithLily跟莉莉玩playwiththedoll玩洋娃娃4.Whatstheelephantdoing?大象在做什么?結構:What+be動詞+主語+現(xiàn)在分詞+其他?舉一反三:—Whataretheydoing?他們在做什么?—Theyrerunning.他們正在跑步。四、開拓眼界★面大象——踮腳走路的巨鼠大象是現(xiàn)存體型最大的陸地動物。巨大的體型既是它們成功繁衍的秘密,也是它們能夠適應自然環(huán)境的原因。大象身體長得很大,因而可以在廣袤的草原上與同樣生活在那里的數(shù)這些反芻動物需要有一個大型的消化道和長長的腿,因此它們的身體也長得很大,并且在200萬年前就已經(jīng)遍布除大洋洲和南極洲外的整個地球。巨大的體型對它們來說也是一個挑戰(zhàn)。對于大型動物來說身體過熱是一個問題,大象的耳朵演化為一個可以防止因身體極度過熱而死亡的器官。與大部分身體上所包裹的厚厚的皮膚不同,大象耳朵上的皮膚就像紙一樣薄。每一只耳朵像一張單人床單那么大,當它扇動耳朵時,流動的空氣最多可以將血液的溫度降低5℃。耳朵上的一系列血管的作用就像汽車散熱器上的格柵一樣,其分布的形式對于每一頭大象來說都是唯一的,如同我們?nèi)祟惖闹讣y。大象面臨的另一個挑戰(zhàn)就是喝水,當它們跪下的時候,即使是一只大型動物也容易受到攻擊。大象對這個問題解決得十分完美——成年大象擁有一個約2米長、180千克重的鼻子,鼻子上的肌肉的數(shù)量是我們?nèi)祟惾砑∪獾?00多倍,它不僅能夠吸上約4.5升的水,而且可以當胳膊、手、通氣管道和武器來使用。大象的鼻子非常有力,猛然一甩就可以殺死一頭獅子,而鼻子末端像手指一樣的突起甚至可以撿起一顆米粒。盡管體重超過3噸,但大象仍能像大多數(shù)哺乳動物一樣踮起腳尖走路。大象是唯一四個膝蓋都朝向前面的哺乳動物,因此當它們站起來時需要一個額外的杠桿作用。它們不能跑(四足同時都離開地面)和跳,但它們可以安靜地行走,走路的最高速度可達每小時24千米。它們也可以用腳去“聽”,感覺到10米以外的其他大象的超低頻叫聲(這種聲音人是聽不見的)。雄性和雌性大象互相不能聽懂對方的叫聲,雌性大象叫聲中的詞匯量很大。大象擁有很大的腦,同海豚和一些靈長類動物一樣,大象是非常聰明的。它們是能夠在鏡子里認出自己的動物之一。它們的幼年期有12年,在成長過程中有很多學習行為,例如一頭小象不得不請成年象來示范怎樣使用它的鼻子。它們能夠表達悲痛的情緒,它們會經(jīng)常去看望和撫摸死去的同伴的骨頭和長牙。有記錄的最長壽的大象活到了80歲,但是大多數(shù)大象也就能活到50歲左右。除了人類之外,大象幾乎沒有什么天敵,提前死亡的原因主要是由于牙齒的磨損而餓死的。Module4一、核心詞匯1.名詞:juice果汁ice冰potato馬鈴薯,土豆flower花dumpling水餃2.動詞:want想要make制作help幫助,幫忙buy買4.量詞:some一些5.短語:fastfood快餐howmuch多少錢二、拓展詞匯1.名詞:noodle面條pan鍋;平底鍋3.短語:ofcourse當然buysomeeggs買一些雞蛋makedumplings包餃子makeacake做蛋糕三、核心句型1.Doyouwantsomerice?你想來些米飯嗎?解讀:這是生活中使用頻率很高的一句日常用語,它用來征求對方的意見,意思是“你想來/要……嗎?”,不管要與不要都要有禮貌地回答。舉一反三:—Doyouwantsomenoodles?你想來些面條嗎?—Yes,please./No,thankyou.是的,請來一些。/不了,謝謝。就顯得語氣生硬,給人一種不禮貌的感覺。所以,回答“Doyouwant…?”時,盡量用委婉客2.—Howmuchisit?它多少錢?—Tenyuan.十元。舉一反三:—Howmuchisyourruler?你的尺子多少錢?—Twoyuan.兩元?！狧owmucharethebananas?香蕉多少錢?—Sevenyuan.七元。拓展:howmuch還可對不可數(shù)名詞的量進行提問,意為“多少”。舉一反三:—Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?howmany也意為“多少”,用于對可數(shù)名詞的量進行提問。舉一反三:—Howmanystudentsarethereinyourclass?你們班有多少名學生?3.Canwehelpyou?我們可以幫忙嗎?解讀:此句是由情態(tài)動詞can引導的一般疑問句,用來詢問對方是否允許某人做某事。can意為“可以;能”,后面加動詞原形,沒有人稱和數(shù)的變化。can的否定形式為cannot,可縮寫成cant。句型結構:Can+主語+動詞原形+其他?肯定回答:Yes,主語+can.否定回答:No,主語+cant.舉一反三:—Canweplayhere?我們可以在這兒玩嗎?—Yes,youcan.是的,你們可以?？谡Z中也常用“Certainly./Sure./Ofcourse.”表示同意對方的請求。舉一反三:—Canwehavesomenoodles?我們可以吃些面條嗎?—Ofcourse.當然。四、開拓眼界責面美國的商店1.超級市場(supermarket)美國最為大眾化的商店是超級市場,在這里你不僅可以買到普通商品,還能買到很多美2.百貨商店(departmentstore)百貨商店出售的商品種類非常多,上至家用電器、家具,下至唱片、書籍、釘子等。雜貨店在美國非常普遍,有食品雜貨店、藥品雜貨店等。藥品雜貨店出售醫(yī)藥用品,也賣從早上9點到晚上9點,星期日一般都休息。美國的折扣商店通常設在房租低廉的地區(qū)。這里沒有什么額外服務,但是商品價格要比其他地方低。折扣商店主要出售家用電器,顧客可以先從商品目錄中選擇商品,然后填表、付5.商業(yè)中心(market)商業(yè)中心,一般由數(shù)百家專業(yè)商店聚集在一起組成,它是美國郊區(qū)生活的一大特色,特點是都設有供顧客使用的大型停車場。商業(yè)中心內(nèi)除了專業(yè)商店外,往往還有百貨公司的分店。目前美國新開的商業(yè)中心內(nèi)常有圈起來的林蔭道、自動行人道,并且舉辦各種娛樂節(jié)目,頗似舊日的市鎮(zhèn)廣場。大型商業(yè)中心的商店通常是早上9點或10點開始營業(yè),晚上9點關門。星期日的營業(yè)時間各地不同。Module5一、核心詞匯1.名詞:sky天,天空winner獲勝者star明星二、拓展詞匯3.短語:runfast跑得快jumphigh跳得高ridefast騎得快三、核心句型1.—Amy,canyourunfast?埃米,你能跑得快嗎?Canyou+動詞原形+其他?肯定回答:Yes,主語+can.否定回答:No,主語+cant.舉一反三:—Canyouplayfootball?你會踢足球嗎?can主要是表示能夠或會做某事,是一種體力或智力上的能力。舉一反三:IcanspeakEnglish.我會說英語。HecansingEnglishsongs.他會唱英文歌。表示向別人征求意見、詢問消息等。舉一反三:—CanIuseyourpen?我可以用你的鋼筆嗎?—Ofcourse,hereyouare.當然,給你。2.Canyouswim?你會游泳嗎?解讀:can的常見句式。(2)can的否定句。句型結構:主語+cannot/cant+動詞原形+其他.舉一反三:Samcantjumphigh.薩姆跳得不高。一般疑問句句型結構:Can+主語+動詞原形+其他?肯定回答:Yes,主語+can.否定回答:No,主語+cant.舉一反三:—Canyoudraw?你會畫畫嗎?特殊疑問句句型結構:疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?回答:主語+can+動詞原形+其他.舉一反三:—Whatcanyousee?你能看見什么?—Icanseetwobirds.我能看見兩只小鳥。亦稱“擲冰壺”。冰上運動項目之一。以隊為單位在冰上進行的一種投擲砥石的競賽活動。砥石為一種扁圓形石球,直徑29厘米,厚11.5厘米,重19千克。場地長44.5米、寬4.32米,四周設有約5厘米高、10厘米寬的木框,以防砥石滑出界外。比賽時,雙方出場隊員各四人,分站在冰場的兩端,以相對方向的壘圈為目標,投擲砥石,使之溜進或接近相對的壘圈。每場比賽共進行十局。兩隊隊員每局各擲兩次。每局以兩隊的砥石距離對方的大本營(亦稱Module6一、核心詞匯1.名詞:sweets(常復)糖果soup湯bread面包light燈Halloween萬圣節(jié)前夕3.形容詞:dark黑暗的sorry抱歉,對不起5.短語:turnon打開trickortreat不請吃就搗蛋comein進來ofcourse二、拓展詞匯三、核心句型1.—CanIhavesomesoup?我可以喝些湯嗎?—Sorry,youcant.對不起,你不可以。解讀:這是由情態(tài)動詞can引導的一般疑問句,用來詢問某人是否允許自己做某事。句型結構:CanI+動詞原形+其他?肯定回答:Yes,youcan.否定回答:No,youcant.舉一反三:—CanIhavesomemilk?我可以喝些牛奶嗎?—Yes,youcan.是的,你可以。注意:口語中也常用“Certainly./Sure./Ofcourse.”表示同意對方的請求。2.Nowyoucanhavesomesweetsandsomecake.現(xiàn)在你可以吃些糖果和蛋糕解讀:此句是表示某人可以做某事的句型。其中cake可以作可數(shù)名詞,也可以作不可數(shù)名詞。作可數(shù)名詞時,通常指一個完整的蛋糕。如makeacake(做蛋糕);abirthdaycake(一個生日蛋糕)。作不可數(shù)名詞時,通常指一個蛋糕里的一部分。如apieceofcake一(菜一碟”的意思。舉一反三:Theexampaperwasapieceofcake.那份試卷十分容易。四、開拓眼界責面美國人的待客之道一位美國朋友邀請你去他家。你以前從未去過美國人的家,你不確定該怎么做。該帶一份禮物嗎?該怎么穿著打扮?該幾點到?到了那里該做什么?是否帶禮物的問題常使客人感到不安。在某些文化中,送主人禮物不只是社交禮節(jié),還是必要的。但是在美國文化中,客人并不一定要帶禮物。當然,有些人的確會帶個表示感謝的小禮物給主人。在一般情況下,客人會帶花或是糖果,如果這家人有小孩,玩具則是恰當?shù)亩Y物。如果你選擇不帶禮物,別擔心,甚至沒有人會注意到的。作為客人,上門做客不可以過早,如果過早反而失禮。可以晚到5~10分鐘,遲到15分鐘以上應打電話告知主人。進門時,要擦去鞋上的泥土,脫帽,濕的雨衣要放在室外。更重要的是,不要亂翻動主人的東西,也不能打聽擺設的價格。做客時不宜久留,主人沒有留客用餐,你則應在用餐時間之前告辭。作為主人,夜間接待客人時,不能身著睡衣,賓客較多時,可以只與相互較為對其他人只需點頭示意即可。要多談眾人感興趣的話題。大多數(shù)美國人都同意,無論如何,好的家常菜勝過餐館的菜。美國人通常喜歡訪客事先通知他們,只有非常親密的朋友才可以不Module7一、核心詞匯chicken雞bear熊pig豬3.短語:thereis有,存在t二、拓展詞匯1.名詞:parrot鸚鵡photo照片bike自行車3.形容詞:green綠色的5.介詞:under在……下面三、核心句型Thereisahorseinthisphoto.這張照片里有一匹馬。解讀:此句型用來表示“在某處有某人/某物”。therebe句型是一種常見的表示“存或不可數(shù)名詞,謂語動詞要用is;如果后接名詞復數(shù),謂語動詞要用are。句型結構:There+be動詞+名詞+地點/時間狀語.舉一反三:Thereisanappleonthedesk.書桌上有一個蘋果。Thereissomemilkintheglass.杯子里有些牛奶。Therearesomepensonthedesk.書桌上有一些鋼筆。巧記:therebe句型的用法歌訣therebe句型有特點,主語放在be后邊。一般疑問句不難,把be提到there前?？隙ň渲杏胹ome,否定、疑問any換。四、拓展句型1.Thereisaboyonthebike.自行車上有一個男孩兒。辨析:therebe和have/hasgottherebe句型表示在某地有某物或某人,強調(diào)存在。舉一反三:Thereisabookonthedesk.書桌上有一本書。Therearemanydesksintheclassroom.教室里有很多書桌。have/hasgot表示某人或某物“擁有”什么東西,強調(diào)所屬關系。舉一反三:Ihavegotanewbag.我有一個新書包。Hehasgotmanypens.他有許多支鋼筆。2.Therearethreegreenparrotsstandinginthetree.樹上站著三只綠色的鸚鵡。舉一反三:Hesawacatinthetree.他看見樹上有一只貓。Samisinthetree.Hecantgetdown.薩姆在樹上,他下不來了。onthetree通常指樹本身長出的東西,如枝、葉、花、果等。舉一反三:Therearemanyapplesonthetree.樹上有許多蘋果。五、開拓眼界責面聯(lián)合會承認并舉行世界性比賽的項目有盛裝舞步賽、他國際比賽有速度賽馬、狩獵賽、輕駕車賽、馬匹評比賽等多種。世界各國有多種民族形式的馬術運動。中國遠在周代即有關于調(diào)教馬匹和駕馭馬車的記載,并以“馭”為六藝之一。今各民族仍有許多具有本民族特色的馬上游戲和馬術比賽。Module8一、核心詞匯1.名詞:plane飛機sea大海swimsuit游泳衣sock短襪4.副詞:tomorrow明天oclock……點鐘6.短語:getup起床二、拓展詞匯1.名詞:bus公共汽車zoo動物園lion獅子tiger老虎bear熊2.動詞:swim游泳3.短語:gotoHainan去海南fromChina來自中國swiminthesea在海里游泳befrom來自comefrom來自三、核心句型Andweregoingtogetupat5oclock!并且我們要在五點鐘起床!解讀:這是含有be(am/is/are)goingto結構的表示打算/將要做某事的句型。用于一般將來時,表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),后面跟動詞原形。句型結構:主語+be動詞+going+to+動詞原形+其他.舉一反三:Weregoingtoswimtomorrow.我們明天要去游泳。拓展:(1)否定句句型結構:主語+be動詞+not+going+to+動詞原形+其他.舉一反三:Wearenotgoingtovisitthezootomorrow.我們明天不打算去參觀動(2)一般疑問句句型結構:Be動詞+主語+going+to+動詞原形+其他?肯定回答:Yes,主語+be動詞.否定回答:No,主語+be動詞+not.(3)特殊疑問句句型結構:特殊疑問詞+be動詞+主語+going+to+動詞原形+其他?回答:主語+be動詞+going+to+動詞原形+其他.舉一反三:—Whereareyougoingtovisitthisweekend?你這個周末要去哪里參觀?—IamgoingtovisittheGreatWall.我要去參觀長城。四、拓展句型begoingto和will都可表示將要發(fā)生或將要去做某事。用于一般將來時,一般情況下二者可以相互轉換。它們的區(qū)別:Shesgoingtowriteherhomework.她要寫她的家庭作業(yè)。HewillvisithissisterintheUKnextyear.他明年要去看望在英國示客觀上將要發(fā)生的動作和情況。舉一反三:IamgoingtoHainan.我要去海南了。Wewillbethereinanhour.我們一個小時后到那里。五、開拓眼界責面美國的象征——自由女神像像高46米,連同基座高93米。法國雕塑家巴托爾蒂(FrédéricAugusteBartholdi,1834—1904)完成于1884年,1886年安置于美國紐約。是法國在美國獨立100周年時所贈。自由女神頭戴花冠,身穿長袍,右手高鏈。底座內(nèi)辟為展覽廳。從底座可乘電梯上升到女神像腳底,其上又有171級旋梯通至女神頭上戴著的花冠,從頭頂上又有60級旋梯通向整座雕像最高點火炬。從設計到制作完成用Module9一、核心詞匯1.名詞:month月metre米(長度單位)day一天,一日luck運氣subject學科,科目4.數(shù)詞:hundred一百(100)5.短語:sportsday運動日goodluck祝你好運comeon加油highjump跳高longjump跳遠howabout………怎么樣二、拓展詞匯責面3.短語:haveasportsday舉行運動會the100metres100米跑步比賽the200metres200米跑步比賽三、核心句型1.—Areyougoingtorunonsportsday?運動日你要跑步嗎?—Yes,Imgoingtorunthe100metres.是的,我要參加100米跑步比賽。解讀:這是含有begoingto結構的一般疑問句形式,用來詢問某人是否要做某事。begoingto是一種固定結構,它后面要接動詞原形,用來表示按計劃或安排要發(fā)生的動作,有時語+going+to+動詞原形+其他?肯定回答:Yes,主語+be動詞.否定回答:No,主語+be動詞+not.舉一反三:—Isshegoingtorun?她要去跑步嗎?—Areyougoingtodothehighjump?你要去跳高嗎?—No,Imnot.不,我不去跳高。2.Whatareyougoingtodoonsportsday,Amy?運動日你要做什么,埃米?解讀:這是用來詢問某人將要做什么的特殊疑問句句型。what是特殊疑問詞,意為“什么”。句型結構:特殊疑問詞+be動詞+主語+going+to+動詞原形+其他?舉一反三:—Whatishegoingtodonextweek?下周他要做什么?—Heisgoingtovisithisgrandpa.他要去看望他的爺爺?！猈hatisAmygoingtodotomorrow?