核心素養(yǎng)目標(biāo)1語言運用：理解“瑟瑟、緣、遜”等關(guān)鍵詞，掌握寫景、哲理、詠物詩的語言特點。2思維能力：通過對比三首詩（寫景/哲理/詠物）的表達(dá)角度，培養(yǎng)初步的辯證思維與歸納能力。3審美鑒賞：感受《暮江吟》的畫面美、《題西林壁》的哲理美、《雪梅》的對比美，學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的手法。4文化自信：體會詩人對自然、人生的感悟，積累傳統(tǒng)文化意象（如“月”“梅”“雪”）的象征意義。第一課時新知導(dǎo)入

今天帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞兩幅圖，一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。詩人為我們呈現(xiàn)了一幅絕美的畫卷，我們一起去看看吧！新知探究暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。mùsè新知探究易讀錯字殘陽

吟唱cányín新知探究要寫得扁平一些要寫得稍瘦長一點兒右邊是“今”，不是“令”書寫指導(dǎo)解詩題暮江吟時間：傍晚，太陽落山的時候。地點：江邊。詩人黃昏時分在江邊所作的詩?！澳骸弊稚厦媸遣葑诸^，草字頭下面是一個“日”，像太陽落到草叢中，表示天將晚。詩意一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。殘陽：夕陽，即將西沉的紅日。傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧綠的，一半是鮮紅的。鋪：鋪展。詩意可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓱z：可愛九月初三這個夜晚是多么可愛啊，岸邊草木上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透，而冉冉升起的一彎新月像一把精巧的彎弓。似：好像。真珠：即珍珠。想畫面讀著讀著，你仿佛看見了怎樣的景象？血紅的夕陽只留了半邊臉在地平線的盡頭，被陽光照到的江面是多么紅啊，而沒有被照到的江水則是青綠色的，比白天顏色更深了，好美??！傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地將余暉鋪灑在江面上。被殘陽照射的江水看上去好似鮮紅色的，而另一半江水卻是青綠色的。悟情感讀著讀著，你仿佛看見了怎樣的景象？傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地將余暉鋪灑在江面上。被殘陽照射的江水看上去好似鮮紅色的，而另一半江水卻是青綠色的。悟情感可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

面對美景詩人有怎樣的感情？從哪個詞語可以體現(xiàn)？表達(dá)了詩人對自然美景的喜愛，贊美之情可憐板書設(shè)計暮江吟熱愛、贊美暮江落日——清新明朗露伴新月——和諧寧靜學(xué)習(xí)《題西林壁》題西林壁思考：從題目中，你讀出了什么？題目點明了詩人題詩的地點，也點明了詩人游玩的地方。題西林壁題書寫、題寫西林西林寺壁墻壁了解作者：蘇軾（1037—1101）

字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，為“唐宋八大家”之一。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。有《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》等傳世。題西林壁【宋】蘇軾橫看/成嶺/側(cè)/成峰，遠(yuǎn)近/高低/各/不同。不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。yuánshì字詞指導(dǎo)：yuán結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：12組詞：緣由

緣故

緣木求魚造句：一向守時的他，不知什么緣故竟然遲到了。書寫提示：“纟”兩個撇折平行；“彖”整體緊湊，頭部宜小，中橫稍長，下部三撇平行、均勻。橫——嶺側(cè)——峰遠(yuǎn)看近看橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。

思考：詩人是從哪幾個角度，處在什么位置看廬山的？從中你能得到什么啟示？角度：正面?zhèn)让嫖恢茫哼h(yuǎn)近高低從不同的角度觀察事物，看到的結(jié)果是不同的。啟示：不識廬山真面目，只緣身在此山中。因為。悟哲理不識廬山真面目，只緣身在此山中。這兩句道出了怎樣的道理？結(jié)合生活實際，說說你的感受。悟哲理為什么詩人身在廬山中反而認(rèn)不清它的真面目？

因為詩人站在廬山之中，視野受到限制，只能看到廬山的局部，而非廬山的全貌。當(dāng)局者迷，旁觀者清。悟哲理從這首詩中，你明白了什么道理？

從不同的角度觀察，結(jié)果不同；我們看待事物要客觀，要全面了解。小結(jié)2.點明《暮江吟》表達(dá)了對自然美的熱愛，《題西林壁》則蘊含了觀察事物的深刻道理。1.回顧兩首詩描繪的不同景象（江邊晚景的絢麗寧靜vs廬山的千姿百態(tài)）。板書設(shè)計題西林壁橫看——成嶺

側(cè)看——成峰

遠(yuǎn)近高低——姿態(tài)不同角度不同，認(rèn)識不同不識廬山面，身在此山中第二課時導(dǎo)入

梅花是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹并稱為“歲寒三友”。在雪中，梅花獨自綻放。那么雪和梅爭著報春，誰更美呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一首古詩《雪梅》。朗讀雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

字詞檢測jiàng

（降臨）

xiáng

（投降）降讀一讀：在夜幕即將降(jiàng)臨的時候，日本鬼子

投降(xiáng)了。字詞檢測【降】認(rèn)輸,服輸?！掘}人】詩人?！鹃w】同“擱”，放下。【費評章】費心思評判?！驹u章】評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。字詞檢測【須】雖，雖然?！具d】差，不如?！据敗看颂幱小吧佟钡囊馑肌！疽欢蜗恪恳黄恪＝庠婎}雪梅讀了詩題，你能猜猜古詩寫了什么內(nèi)容嗎？雪和梅花詩意梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不服輸。詩人費盡心思也難以寫出文章來評判它們的高下。詩意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

這兩句詩分別寫了雪有其白，梅有其香，都有各自的優(yōu)點，同時也反襯各自的不足。詩意

這首古詩《雪梅》展現(xiàn)了一幅梅花傲雪迎春圖,寫出了梅和雪的各自特點，梅有其香，雪有其白。告訴我們在為人處事上要取長補短，才能相得益彰。希望我們向梅花一樣也能不畏嚴(yán)寒，在艱苦的環(huán)境中堅強不屈。想畫面為了爭論誰是報春使者，梅花和雪請來了誰做評判？哪一句古詩告訴你的？騷人閣筆費評章悟情感如果請你來評判，你認(rèn)為誰才是報春的使者呢？

梅是百花之魁，當(dāng)梅花開放，也就意味著百花即將盛開，春天將要來臨；而白雪也是在冬天出現(xiàn)，當(dāng)冬天來臨，也就意味著春天不遠(yuǎn)了。因此詩人要評價誰是報春使者，也需要放下手中的筆，好好地思考一番。悟情感幾經(jīng)思索以后，詩人是怎么評價梅花和雪的？梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花和雪分出高下了嗎？為