三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Doyoulikepears（Thefifthperiod）第五課時(shí)說(shuō)課稿人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Doyoulikepears（Thefifthperiod）第五課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞水果的描述展開(kāi)，包括pear（梨）、banana（香蕉）、apple（蘋(píng)果）等水果的名稱(chēng)及其描述。通過(guò)學(xué)習(xí)這些水果的名稱(chēng)和描述，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯的發(fā)音和用法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)水果的名稱(chēng)和描述，學(xué)生將提升語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)正確發(fā)音和使用新詞匯；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同水果的文化背景；鍛煉思維品質(zhì)，通過(guò)對(duì)比和分類(lèi)活動(dòng)培養(yǎng)邏輯思維能力；同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的字母和單詞，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。在本單元前幾課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)水果的基本詞匯，如：apple,banana等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其感興趣。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和直觀學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)觀察和模仿教師的發(fā)音和動(dòng)作，能夠較快地掌握新詞匯和句型。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)和模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，需要教師采取多樣化的教學(xué)方法來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)水果描述時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯記憶困難，特別是當(dāng)遇到一些較生僻的水果名稱(chēng)時(shí)。此外，學(xué)生可能在實(shí)際運(yùn)用中遇到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題，如名詞單復(fù)數(shù)形式、句型變化等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲、歌曲等形式幫助學(xué)生鞏固記憶，并通過(guò)逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：人教PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)。

3.信息化資源：水果圖片庫(kù)、英語(yǔ)歌曲《Fruits》音頻文件、在線互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物水果、掛圖、卡片、彩色粉筆、黑板。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段關(guān)于水果的英文歌曲《Fruits》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)水果詞匯。

2.教師展示實(shí)物水果，如蘋(píng)果、香蕉等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些水果。

3.提問(wèn)：“Doyoulikeapples?/Doyoulikebananas?”，讓學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教師展示圖片，如pear、banana、apple等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞。

2.教師講解單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)規(guī)則，如pear的發(fā)音為“pear”，banana的發(fā)音為“banana”。

3.教師展示例句：“Ilikepears.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，如：“Whatdoyoulike?Ilikepears.”

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.教師出示水果圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的水果。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話(huà)。

3.教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題，如：“Whatfruitdoesshelike?”

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatfruitsdoyoulike?”，讓學(xué)生自由發(fā)言。

2.教師提問(wèn)：“Howdoyousay‘pear’inEnglish?”，檢查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用英語(yǔ)描述自己喜歡的水果，并邀請(qǐng)其他同學(xué)猜測(cè)。

2.教師提問(wèn)：“What’syourfavoritefruit?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答。

3.教師展示水果拼圖，讓學(xué)生根據(jù)圖片上的描述，將拼圖拼完整。

六、核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whydoyoulikethisfruit?”，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

2.教師提問(wèn)：“What’sthedifferencebetween‘like’and‘love’?”，引導(dǎo)學(xué)生了解英語(yǔ)中表達(dá)情感的詞匯。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的水果及原因，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)描述自己喜歡的水果，并詢(xún)問(wèn)家人喜歡的水果。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題詞匯卡片：制作一系列包含水果名稱(chēng)、描述性詞匯和圖片的卡片，如“juicy”（多汁的）、“sweet”（甜的）、“tasty”（美味的）等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行詞匯游戲和記憶練習(xí)。

-水果文化資料：收集不同國(guó)家和地區(qū)的特色水果圖片和相關(guān)信息，如中國(guó)的大棗、美國(guó)的蘋(píng)果、墨西哥的芒果等，讓學(xué)生了解水果的文化背景。

-英語(yǔ)歌曲資源：挑選一些與水果相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“FruitSalad”或“FruitsandVegetables”，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)水果詞匯。

-水果故事書(shū)：推薦一些以水果為主角的兒童英語(yǔ)故事書(shū)，如《TheAppleTree》或《TheWatermelonSeed》，通過(guò)故事學(xué)習(xí)水果相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生收集更多的水果詞匯，并嘗試用這些詞匯創(chuàng)作小故事或詩(shī)歌。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，了解不同水果的起源、生長(zhǎng)環(huán)境和食用習(xí)俗，并制作成海報(bào)或小冊(cè)子進(jìn)行展示。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)水果超市的情景，讓學(xué)生扮演不同角色的顧客和售貨員，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

-創(chuàng)意繪畫(huà)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的水果，并創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人一起制作水果沙拉或水果拼盤(pán)，并用英語(yǔ)記錄制作過(guò)程和分享感受。

-在線資源：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish或Duolingo，讓學(xué)生在家也能繼續(xù)學(xué)習(xí)水果相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

-社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的英語(yǔ)角或文化交流活動(dòng)，與其他小朋友一起練習(xí)英語(yǔ)，并分享關(guān)于水果的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新學(xué)的詞匯掌握不夠牢固，需要更多的時(shí)間來(lái)鞏固。

3.教學(xué)方法：在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些語(yǔ)法點(diǎn)的理解不夠深入，需要調(diào)整教學(xué)方法，加強(qiáng)語(yǔ)法講解和練習(xí)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂紀(jì)律管理：我將加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)設(shè)立明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

2.教學(xué)組織：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我將增加學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谛〗M合作中互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，對(duì)于掌握不夠牢固的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解不夠深入的問(wèn)題，我將調(diào)整教學(xué)方法，增加語(yǔ)法講解的深度和廣度，并通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。此外，我還將嘗試引入更多的情境教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將提供個(gè)性化的教學(xué)方案，如為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

5.家校合作：我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-水果名稱(chēng)：pear,banana,apple

-描述性詞匯：juicy,sweet,tasty

-句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.

②關(guān)鍵詞匯：

-pear（梨）

-bana