Unit3Goingplaces說課稿-2023-2024學(xué)年初中英語九年級(jí)下冊(cè)牛津上海（試用本）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit3Goingplaces

教材章節(jié)：牛津上海（試用本）九年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：本單元主要圍繞“旅行”這一主題展開，包括旅行前的準(zhǔn)備、旅行中的經(jīng)歷以及旅行后的感受。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握與旅行相關(guān)的詞匯和句型，提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。具體內(nèi)容包括：旅行計(jì)劃、交通工具、旅游景點(diǎn)、旅行中的活動(dòng)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的詞匯和句型，提高聽說讀寫技能，特別是在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。此外，通過討論旅行經(jīng)歷，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，提升個(gè)人情感態(tài)度和價(jià)值觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的語法知識(shí)、詞匯量和一定的聽說讀寫技能。在旅行相關(guān)的主題上，他們可能已經(jīng)接觸過一些與旅游相關(guān)的詞匯，如hotel,restaurant,attraction等，以及簡(jiǎn)單的描述旅行經(jīng)歷的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)世界充滿好奇，對(duì)旅行有著濃厚的興趣。他們通常具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，愿意參與課堂活動(dòng)。在能力方面，他們能夠通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)來提高英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解和使用與旅行相關(guān)的復(fù)雜句型時(shí)遇到困難，特別是在描述旅行經(jīng)歷和表達(dá)個(gè)人感受時(shí)。此外，由于旅行經(jīng)歷和背景知識(shí)的差異，學(xué)生在討論和分享個(gè)人旅行故事時(shí)可能會(huì)感到不自信。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板、學(xué)生用書、教師用書。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺(tái)或在線教育資源網(wǎng)站。

-信息化資源：與旅行主題相關(guān)的音頻、視頻資料，如旅行紀(jì)錄片、英語旅行博客等。

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片、地圖、旅游宣傳冊(cè)、英語旅行日志模板、角色扮演道具等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一張世界地圖或旅行照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)旅行的看法和經(jīng)歷。

2.學(xué)生分享自己的旅行故事，激發(fā)他們對(duì)本課的興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師通過PPT展示本課的主題：Unit3Goingplaces。

2.學(xué)生閱讀課文標(biāo)題，了解本課內(nèi)容與旅行相關(guān)。

3.老師簡(jiǎn)要介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。

三、詞匯教學(xué)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如hotel,restaurant,attraction,etc.。

2.學(xué)生通過卡片游戲、拼詞接龍等形式鞏固所學(xué)詞匯。

3.老師講解重點(diǎn)詞匯的用法和搭配，如checkin,checkout,travelagent等。

四、語法教學(xué)（10分鐘）

1.老師講解本課的語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。

2.學(xué)生通過例句和練習(xí)題鞏固語法知識(shí)。

3.老師強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)在描述旅行經(jīng)歷時(shí)的運(yùn)用。

五、課文閱讀（15分鐘）

1.學(xué)生自讀課文，理解文章大意。

2.老師提問，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。

3.學(xué)生分角色朗讀課文，提高口語表達(dá)能力。

六、課文分析（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，如標(biāo)題、段落劃分等。

2.學(xué)生討論課文中的旅行經(jīng)歷，分析作者的旅行感受。

3.老師總結(jié)課文主旨，強(qiáng)調(diào)旅行帶來的快樂和收獲。

七、角色扮演（15分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，分組進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法，模擬旅行中的對(duì)話。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

八、課堂活動(dòng)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如果你有機(jī)會(huì)去旅行，你會(huì)選擇哪個(gè)目的地？為什么？

2.學(xué)生用英語闡述自己的觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。

3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行中的文化差異。

九、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本課所學(xué)詞匯和語法；

-搜集自己感興趣的旅行目的地信息；

-用英語寫一篇關(guān)于旅行的短文。

十、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行在生活中的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提高課堂參與度。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯：

-旅行：travel,journey,trip

-交通工具：plane,train,bus,car,ship,bicycle,walk

-住宿：hotel,resort,inn,guesthouse

-餐飲：restaurant,café,diner,snackbar

-景點(diǎn)：touristattraction,landmark,museum,park,beach

-活動(dòng)安排：schedule,itinerary,plan

-旅行裝備：luggage,backpack,suitcase,camera,map

2.描述旅行經(jīng)歷的句型：

-Iwentto...lastsummer.

-Itraveledto...formyvacation.

-Wevisited...andhadagreattimethere.

-Theplacewasbeautifulandinteresting.

-Ienjoyedthefoodandthepeoplethere.

-Itookalotofphotosandsouvenirs.

3.旅行中的實(shí)用表達(dá)：

-CanIcheckinnow?

-Howmuchistheroom?

-Whereistherestaurant?

-Canyourecommendagoodtourguide?

-Ineedamapofthecity.

4.旅行計(jì)劃與安排：

-Makeatravelplan.

-Chooseadestination.

-Bookahotelandaflight.

-Arrangeactivitiesandsightseeing.

5.旅行中的文化差異：

-Etiquetteindifferentcountries.

-Localcustomsandtraditions.

-Communicationacrosscultures.

6.旅行中的問題解決：

-Lostandfound.

-Medicalemergencies.

-Dealingwiththeftorlossofbelongings.

7.旅行后的反思與總結(jié)：

-Reflectonthetrip.

-Shareexperienceswithfriendsandfamily.

-Writeatraveljournalorblog.

8.旅行相關(guān)的英語語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。

-現(xiàn)在完成時(shí)的用法，描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。

-過去進(jìn)行時(shí)，描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-情態(tài)動(dòng)詞的用法，如can,may,must,should等。

9.旅行相關(guān)的閱讀技巧：

-快速瀏覽文章，了解大意。

-找到關(guān)鍵信息，如地點(diǎn)、時(shí)間、人物等。

-分析作者的旅行感受和觀點(diǎn)。

10.旅行相關(guān)的寫作技巧：

-使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型描述旅行經(jīng)歷。

-組織文章結(jié)構(gòu)，如引言、正文、結(jié)尾。

-使用過渡詞和短語使文章連貫。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的積極性，也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

2.語境化教學(xué)：我注意到本單元的詞匯和句型都與旅行有關(guān)，因此我嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)不同，或者是對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不同。

2.語法教學(xué)過于單一：我在講解語法時(shí)，主要依賴講解和練習(xí)，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語法的學(xué)習(xí)興趣不高，記憶效果也不理想。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式較為片面，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加更多的激勵(lì)措施，如設(shè)立小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的英語水平和興趣，分組時(shí)盡量做到均衡，確保每個(gè)小組都有積極參與的機(jī)會(huì)。

2.豐富語法教學(xué)方法：我將在語法教學(xué)中引入更多的教學(xué)手段，如使用圖表、故事、游戲等，使語法學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，共同解決語法問題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、口語表達(dá)等多個(gè)方面，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅行準(zhǔn)備

-知識(shí)點(diǎn)：旅行計(jì)劃、目的地選擇、交通工具預(yù)訂、住宿安排

-詞匯：travelplan,destination,transportation,booking,accommodation

-句型：Iamplanningtogoonatripnextmonth.Whereshouldwego?

②旅行過程

-知識(shí)點(diǎn)：旅行體驗(yàn)、景點(diǎn)游覽、餐飲選擇、文化體驗(yàn)

-詞匯：travelexperience,sightseeing,dining,culturalexperience

-句型：Wevi