試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)生命可以永恒嗎-課堂例題知識(shí)點(diǎn)1

生命有時(shí)盡1．一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天?！边@段話告訴我們（

）A．一個(gè)人的一生十分短暫，只有三天：昨天、今天和明天B．時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)人的一生在眨眼間就過(guò)去了C．生命是不可逆的、短暫的D．人生太短暫，我們應(yīng)抱著無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)看待人生2．每個(gè)人的長(zhǎng)相不一樣、性格不一樣、指紋不一樣、能力不一樣、人生道路不一樣……這表明（

）A．人的生命是不可預(yù)測(cè)的 B．每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的C．人類(lèi)與動(dòng)物是有區(qū)別的 D．人們所處的生存環(huán)境是不一樣的3．下面的“刷臉付款”機(jī)器，說(shuō)明了人的生命具有（

）A．永恒性 B．不可逆性 C．獨(dú)特性 D．接續(xù)性知識(shí)點(diǎn)2

生命有接續(xù)4．家譜，又稱(chēng)族譜、宗譜等,是一種以表譜形式記載一個(gè)家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書(shū)體裁。家譜反映了（

）①生命的傳承和接續(xù)

②人類(lèi)生命不斷發(fā)展③每個(gè)人的生命僅是“我”的生命

④血脈的傳承A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．“人活著要完成一種承上啟下的責(zé)任———物種的壯大與發(fā)展，在這一過(guò)程中最好有值得為后來(lái)人所紀(jì)念的價(jià)值和意義?！睂?duì)這句話理解正確的是（

）①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)②在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們要為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命③個(gè)體的生命是短暫的④生命有接續(xù)，每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：分析材料中內(nèi)容，“昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返”，這說(shuō)明生命是不可逆的；“抓緊時(shí)間吧，一生只有三天”，這說(shuō)明生命是短暫的，故C符合題意；A：此選項(xiàng)的說(shuō)法是對(duì)題干主旨的曲解，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干材料的主旨是強(qiáng)調(diào)生命是短暫的，不可逆的，此說(shuō)法并不符合題干主旨，故B不符合題意；D：人生很短暫，我們應(yīng)抱著積極的態(tài)度來(lái)看待人生，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．B【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。B：題文中的每個(gè)人都不一樣，這表明每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，故B說(shuō)法正確；ACD：題文沒(méi)有體現(xiàn)人的生命是不可預(yù)測(cè)的、人類(lèi)與動(dòng)物是有區(qū)別的和人們所處的生存環(huán)境是不一樣的，故ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．C【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：每個(gè)人指紋、臉部都是獨(dú)一無(wú)二的。題干中的“刷臉付款”機(jī)器說(shuō)明了人的生命具有獨(dú)特性，故C符合題意；A：生命不是永恒的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BD：選項(xiàng)是生命的特點(diǎn)，但是與題干無(wú)關(guān)，故BD不符合題意；故本題選C。4．B【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①②④：家譜是一種以表譜形式記載一個(gè)家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書(shū)體裁。這反映了人類(lèi)生命不斷發(fā)展，生命的傳承和接續(xù)，以及血脈的傳承。故①②④符合題意；③：生命有接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查對(duì)生命的接續(xù)的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：材料告訴我們，生命有接續(xù)，一代代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)；在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們要為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命