2025年幼兒文學(xué)章節(jié)題庫及答案

一、單項選擇題1.幼兒文學(xué)的服務(wù)對象是（）A.0-3歲B.3-6歲C.6-12歲D.0-12歲答案：B2.下列哪部作品是我國著名幼兒文學(xué)作家葉圣陶創(chuàng)作的（）A.《稻草人》B.《神筆馬良》C.《寶葫蘆的秘密》D.《小熊溫尼·菩》答案：A3.幼兒文學(xué)作品要求語言要（）A.復(fù)雜深刻B.簡潔淺顯C.華麗優(yōu)美D.拗口難懂答案：B4.幼兒故事中最常見的主題是（）A.友情B.愛情C.自我意識發(fā)展D.探索自然答案：A5.幼兒詩《下巴上的洞洞》的作者是（）A.魯兵B.任溶溶C.金波D.圣野答案：A6.幼兒童話中，常常出現(xiàn)“從前”“很久很久以前”等開頭，這體現(xiàn)了童話的（）特點。A.夸張B.幻想C.傳統(tǒng)性D.擬人答案：C7.下列屬于幼兒生活故事的是（）A.《拔蘿卜》B.《小兔子乖乖》C.《小貓釣魚》D.《三只小豬》答案：C8.幼兒文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)通常是（）A.復(fù)雜多變B.條理清晰，線索單一C.多條線索并行D.沒有明顯結(jié)構(gòu)答案：B9.幼兒圖畫書的畫面特點是（）A.色彩鮮艷、形象生動B.色彩灰暗、形象模糊C.畫面復(fù)雜、細(xì)節(jié)繁多D.畫面簡潔、抽象答案：A10.適合幼兒欣賞的民間傳說通常具有（）的特點。A.深刻的哲理B.神秘的情節(jié)C.恐怖的氛圍D.復(fù)雜的人物關(guān)系答案：B二、多項選擇題1.幼兒文學(xué)的美學(xué)特征包括（）A.純真美B.稚拙美C.荒誕美D.質(zhì)樸美答案：ABC2.以下屬于幼兒文學(xué)常見的表現(xiàn)手法的有（）A.夸張B.擬人C.比喻D.象征答案：ABC3.幼兒文學(xué)作品的語言要求（）A.音樂性B.形象性C.趣味性D.邏輯性答案：ABC4.下列屬于安徒生童話的有（）A.《丑小鴨》B.《賣火柴的小女孩》C.《白雪公主》D.《海的女兒》答案：ABD5.幼兒故事的類型有（）A.動物故事B.人物故事C.歷史故事D.科學(xué)故事答案：ABCD6.幼兒詩按內(nèi)容可分為（）A.抒情詩B.敘事詩C.童話詩D.諷刺詩答案：ABCD7.幼兒圖畫書的構(gòu)成要素有（）A.圖畫B.文字C.封面D.封底答案：ABCD8.幼兒文學(xué)對幼兒發(fā)展的作用有（）A.促進幼兒語言發(fā)展B.豐富幼兒情感C.培養(yǎng)幼兒想象力D.幫助幼兒認(rèn)識世界答案：ABCD9.下列屬于我國傳統(tǒng)幼兒文學(xué)作品的有（）A.《田螺姑娘》B.《九色鹿》C.《狼外婆》D.《小紅帽》答案：ABC10.幼兒文學(xué)創(chuàng)作需要注意的原則有（）A.幼兒視角B.趣味性C.教育性D.藝術(shù)性答案：ABCD三、判斷題1.幼兒文學(xué)就是給幼兒看的各種書籍。（）答案：錯誤2.幼兒文學(xué)作品的教育性應(yīng)該是潛移默化的。（）答案：正確3.幼兒童話中的幻想可以脫離現(xiàn)實。（）答案：錯誤4.幼兒詩的篇幅一般都比較長。（）答案：錯誤5.幼兒生活故事必須是真實發(fā)生的事情。（）答案：錯誤6.幼兒圖畫書中文字越多越好。（）答案：錯誤7.民間故事都適合幼兒閱讀。（）答案：錯誤8.幼兒文學(xué)作品的語言只要生動形象就行，不需要考慮語法。（）答案：錯誤9.幼兒文學(xué)創(chuàng)作可以不考慮幼兒的接受能力。（）答案：錯誤10.幼兒故事的情節(jié)越復(fù)雜越好。（）答案：錯誤四、簡答題1.簡述幼兒文學(xué)的功能。幼兒文學(xué)具有多種功能。首先是娛樂功能，能讓幼兒在閱讀和欣賞中獲得快樂。其次是認(rèn)知功能，幫助幼兒認(rèn)識世界、了解事物。再者是語言發(fā)展功能，豐富幼兒詞匯，提高語言表達能力。還有情感教育功能，培養(yǎng)幼兒積極的情感和價值觀。最后是審美功能，提升幼兒對美的感知和欣賞能力。2.簡述幼兒童話的特點。幼兒童話具有幻想性，充滿奇妙想象，創(chuàng)造出超現(xiàn)實的情境和形象。具有夸張性，對人物、事物的特征和行為進行夸張?zhí)幚?，增強趣味性。具有擬人化特點，賦予動植物和無生命物體以人的情感、行為和語言。同時情節(jié)簡單生動，符合幼兒認(rèn)知水平，主題往往具有教育意義，引導(dǎo)幼兒形成正確觀念。3.簡述幼兒文學(xué)語言的音樂性體現(xiàn)在哪些方面。幼兒文學(xué)語言的音樂性體現(xiàn)在多個方面。一是押韻，使語句讀起來朗朗上口，富有韻律美。二是節(jié)奏，通過長短句、停頓等形成有規(guī)律的節(jié)奏，吸引幼兒注意力。三是反復(fù)，一些詞語、句子的反復(fù)出現(xiàn)，既便于幼兒記憶，又能強化情感和氛圍。四是象聲詞的運用，生動形象地模擬各種聲音，增添語言的趣味性和生動性。4.簡述幼兒圖畫書的閱讀指導(dǎo)要點。閱讀指導(dǎo)要點如下：首先要選擇適合幼兒年齡和興趣的圖畫書。閱讀時營造輕松愉快的氛圍，吸引幼兒注意力。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，鼓勵他們講述看到的內(nèi)容，培養(yǎng)觀察力和表達力?？梢蕴釂?，激發(fā)幼兒思考和想象。與幼兒互動，分享感受，幫助他們理解故事內(nèi)涵。同時，根據(jù)幼兒反應(yīng)調(diào)整閱讀節(jié)奏和方式。五、討論題1.結(jié)合具體作品，談?wù)動變何膶W(xué)作品中如何巧妙融入教育內(nèi)容。以《小熊寶寶》系列繪本為例，其中有一本講小熊和朋友分享食物。故事通過生動有趣的情節(jié)，小熊開始不愿意分享，后來在朋友的影響下學(xué)會分享。作者沒有生硬地說教，而是將分享的教育內(nèi)容融入小熊的日常經(jīng)歷中。幼兒在閱讀過程中，被可愛的形象和簡單情節(jié)吸引，自然而然地感受到分享帶來的快樂，從而在潛移默化中接受了分享的教育理念，明白要與他人友好相處、學(xué)會分享。2.你認(rèn)為在幼兒文學(xué)創(chuàng)作中，如何平衡趣味性和教育性？在幼兒文學(xué)創(chuàng)作中，趣味性是吸引幼兒的關(guān)鍵，教育性則是重要使命。要平衡二者，首先要以有趣的故事、生動的形象為載體。比如創(chuàng)作一個以小動物為主角的冒險故事，用充滿懸念和驚喜的情節(jié)抓住幼兒眼球。同時，在故事發(fā)展中巧妙滲透教育元素，像通過小動物克服困難，傳遞勇敢面對挫折的教育意義。讓幼兒在快樂閱讀中不知不覺受到教育，不能為了教育性犧牲趣味性，也不能只追求趣味而忽視教育價值。3.舉例說明幼兒文學(xué)作品中的幻想與現(xiàn)實是如何緊密結(jié)合的。以《夏洛的網(wǎng)》為例，故事中一只小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了深厚友誼，蜘蛛夏洛用自己的網(wǎng)織出文字拯救小豬。這其中，會織字的蜘蛛顯然是幻想元素，但圍繞小豬威爾伯的農(nóng)場生活，如其他動物的相處、農(nóng)場環(huán)境等都是現(xiàn)實生活的寫照?；孟氲那楣?jié)讓故事充滿神奇色彩，現(xiàn)實元素則讓幼兒有熟悉感和認(rèn)同感，二者緊密結(jié)合，使作品既有趣又能讓幼兒理解其中蘊含的情感和道理。4.如何引導(dǎo)幼兒更好地欣賞幼兒文學(xué)作品？可以從多方面引導(dǎo)。在選擇作品時，根據(jù)幼兒