本冊(cè)綜合說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)五年級(jí)下冊(cè)西泠版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)綜合說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)五年級(jí)下冊(cè)西泠版

教材章節(jié)：第五單元《柳體楷書(shū)基礎(chǔ)訓(xùn)練》

內(nèi)容：本單元主要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行柳體楷書(shū)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括筆畫(huà)、偏旁部首和字形的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體內(nèi)容包括：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，以及“人”、“口”、“山”、“水”等常見(jiàn)偏旁部首的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握柳體楷書(shū)的基本書(shū)寫(xiě)技巧，為后續(xù)的書(shū)法練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和連貫性。

難點(diǎn)：柳體楷書(shū)偏旁部首的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和字形的整體把握。

解決辦法：

1.對(duì)于基本筆畫(huà)，通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的起筆、運(yùn)筆和收筆方法，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的起筆要輕，運(yùn)筆要穩(wěn)，收筆要重。

2.針對(duì)偏旁部首，設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)，如“人”字旁的撇捺要對(duì)稱(chēng)，口字旁的橫折要平直，通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生體會(huì)部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

3.對(duì)于字形的整體把握，采用分解法，將字拆分成幾個(gè)部分，逐一指導(dǎo)，最后再進(jìn)行整體書(shū)寫(xiě)練習(xí)，幫助學(xué)生形成整體觀。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相觀摩、評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解柳體楷書(shū)的基本筆畫(huà)和偏旁部首的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，幫助學(xué)生建立正確的書(shū)寫(xiě)意識(shí)。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范柳體楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，直觀展示筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆要領(lǐng)，便于學(xué)生模仿。

3.練習(xí)法：通過(guò)反復(fù)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，鞏固學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示柳體楷書(shū)的字體特點(diǎn)，對(duì)比不同筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)區(qū)別，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.視頻教學(xué)：播放書(shū)法教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作和節(jié)奏。

3.實(shí)物教具：使用書(shū)法教材、毛筆和宣紙等實(shí)物教具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)書(shū)法書(shū)寫(xiě)過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅優(yōu)美的柳體楷書(shū)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法藝術(shù)的魅力。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“這幅作品是如何書(shū)寫(xiě)出來(lái)的？我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)書(shū)法？”

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解柳體楷書(shū)的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，如起筆、運(yùn)筆、收筆的方法，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的起筆要輕，運(yùn)筆要穩(wěn)，收筆要重。

2.通過(guò)PPT展示柳體楷書(shū)的典型筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，分析其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

3.講解柳體楷書(shū)偏旁部首的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，如“人”字旁的撇捺對(duì)稱(chēng)，“口”字旁的橫折平直。

4.強(qiáng)調(diào)字形的整體把握，通過(guò)分解法，將字拆分成幾個(gè)部分，逐一指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生跟隨教師的示范，練習(xí)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

2.學(xué)生分組練習(xí)書(shū)寫(xiě)偏旁部首，互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步。

3.學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“同學(xué)們，在書(shū)寫(xiě)柳體楷書(shū)時(shí)，要注意哪些細(xì)節(jié)？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

3.提問(wèn)：“在書(shū)寫(xiě)偏旁部首時(shí)，如何保持字形的美感？”

4.學(xué)生討論并分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的書(shū)寫(xiě)作品，師生共同評(píng)價(jià)。

2.教師提問(wèn)：“在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，大家遇到了哪些困難？是如何解決的？”

3.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)柳體楷書(shū)的基本筆畫(huà)和偏旁部首的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高書(shū)寫(xiě)水平。

3.提出拓展任務(wù)：學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的柳體楷書(shū)古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：20分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-柳體楷書(shū)歷史背景介紹：通過(guò)介紹柳公權(quán)及其書(shū)法成就，讓學(xué)生了解柳體楷書(shū)的歷史淵源和藝術(shù)價(jià)值。

-柳體楷書(shū)名作欣賞：選取幾幅柳體楷書(shū)的經(jīng)典作品，如《玄秘塔碑》、《神策軍碑》等，讓學(xué)生欣賞其書(shū)法風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)。

-書(shū)法工具與材料：介紹毛筆、宣紙、墨汁等書(shū)法工具的使用方法和保養(yǎng)知識(shí)，以及不同材質(zhì)宣紙對(duì)書(shū)法效果的影響。

-書(shū)法練習(xí)方法：分享一些書(shū)法練習(xí)的技巧和方法，如“慢寫(xiě)法”、“對(duì)比法”、“臨摹法”等，幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)水平。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試臨摹柳體楷書(shū)的經(jīng)典作品，通過(guò)模仿學(xué)習(xí)柳公權(quán)的書(shū)法風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加書(shū)法比賽或展覽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)自信心和成就感。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)柳體楷書(shū)和書(shū)法藝術(shù)的書(shū)籍，如《柳體楷書(shū)教程》、《書(shū)法藝術(shù)欣賞》等，拓寬知識(shí)面。

-組織書(shū)法興趣小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-利用課余時(shí)間，參觀書(shū)法展覽或博物館，實(shí)地感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。

-邀請(qǐng)書(shū)法老師或?qū)＜疫M(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)直接向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)書(shū)法課程作業(yè)，如創(chuàng)作一首柳體楷書(shū)的個(gè)人作品，或?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)書(shū)法標(biāo)語(yǔ)。

-推薦學(xué)生觀看書(shū)法教學(xué)視頻，如《書(shū)法入門(mén)》、《柳體楷書(shū)技法》等，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)書(shū)法技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中設(shè)立個(gè)人書(shū)法角，定期進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)展示柳體楷書(shū)作品，結(jié)合故事背景，讓學(xué)生在情境中感受書(shū)法的魅力，這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT和書(shū)法教學(xué)視頻，將抽象的書(shū)法知識(shí)具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握書(shū)寫(xiě)技巧，同時(shí)也豐富了課堂形式。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)存在姿勢(shì)不正確、筆畫(huà)不規(guī)范等問(wèn)題，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.課堂互動(dòng)不夠深入：雖然我嘗試通過(guò)提問(wèn)和小組討論等方式增加課堂互動(dòng)，但實(shí)際效果并不理想，部分學(xué)生參與度不高，需要我進(jìn)一步改進(jìn)互動(dòng)策略。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆畫(huà)規(guī)范，通過(guò)示范、糾正和個(gè)別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.深化課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如書(shū)法比賽、書(shū)法知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和成長(zhǎng)記錄等方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校溝通：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)提升。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)提升：作為一名教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)，提升自己的書(shū)法教學(xué)能力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)規(guī)范

-橫：起筆輕，行筆穩(wěn)，收筆重，保持水平。

-豎：起筆輕，行筆穩(wěn)，收筆略重，保持垂直。

-撇：起筆輕，行筆快，收筆頓，出鋒明顯。

-捺：起筆輕，行筆穩(wěn)，收筆頓，形成弧形。

-點(diǎn)：起筆輕，行筆快，收筆頓，形成小圓點(diǎn)。

②柳體楷書(shū)偏旁部首書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

-“人”字旁：撇捺對(duì)稱(chēng)，起筆輕，收筆重。

-“口”字旁：橫折平直，起筆輕，收筆