專題04積累與運(yùn)用

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.（2022?重慶北倍?六年級期末）伯牙和鐘子期乃“知音之交”，人與人的交情還有很多種說法，正確的一項(xiàng)

是（.）

①忘年之交②竹馬之交③君子之交④八拜之交

（1）兒時(shí)就相好結(jié)交的朋友是（）（2）有修養(yǎng)道德的人之間的友誼是（）

（3）異姓朋友結(jié)為兄弟是（）（4）不拘年齡輩分而交情深厚的朋友是（）

A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④①②③

【答案】B

【詳解】本題考查選詞填空。

要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。

竹馬之交：意思是童年時(shí)代就要好的朋友。

君子之交：意思是賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。

八拜之交：意思是指結(jié)拜為異姓兄弟姐妹關(guān)系。比喻關(guān)系極為密切。

忘年之交：指不拘年歲行輩差異而結(jié)交的朋友。也作“忘年交”、“忘年之好”。

2.（2022?重慶市禁江區(qū)教育科學(xué)研究所六年級期末）下面中國古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的

一項(xiàng)是（）

A.宋江——智取生辰綱B.孫悟空——大戰(zhàn)牛魔王

C.諸葛亮——揮淚斬馬謖D.林黛玉——焚稿斷癡情

【答案】A

【詳解】考查名著閱讀。

A.“智取生辰綱”是古典小說《水滸傳》中的故事情節(jié)。楊志奉命押運(yùn)生辰綱途經(jīng)黃泥岡，被吳用、晁蓋等人

用計(jì)劫走。楊志因?yàn)闊o法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因?yàn)楣俑凡?，去梁山?/p>

草。故錯(cuò)誤。

B.出自《西游記》。搭配正確。唐僧與悟空等師徒四人上西天取經(jīng)，曉行夜宿，行至火焰山，山口熱浪滾

滾，無法通過。悟空從土地爺那里得知，只有鐵扇公主的芭蕉扇，方能扇滅烈火。悟空向羅剎借芭蕉扇，

羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，不肯借。悟空得到定風(fēng)丹二借寶扇，被扇不動(dòng)，變成蟲子隨茶水進(jìn)入公

主肚中，公主只得答應(yīng)借扇。不料卻是假扇悟空變做牛魔王形狀，三借得寶扇。不料真牛魔王得知被騙，

變成八戒模樣，又拿走了扇子，現(xiàn)出三相與悟空相斗。在眾護(hù)法神將幫助下，牛魔王敗走。諸金諸剛與天

兵天將，將牛魔王收伏。

C.出自《三國演義》，因?yàn)轳R謖的驕傲自大導(dǎo)致街亭被破，街亭對于蜀魏都至關(guān)重要，而且領(lǐng)軍的人偏偏

又是諸葛丞相十分賞識的人，因?yàn)?，?dāng)時(shí)街亭失守，整個(gè)蜀國就處在危險(xiǎn)中，為了安撫朝野上下，不得不

用馬謖的人頭來換取民心。諸葛亮此舉意在說明馬謖雖然重要，但卻不是唯一，蜀國雖然失了街亭，但是

還能爭霸天下。馬謖被斬是必然的，因?yàn)椋駠膭萑鹾退陨淼闹匾?，這兩點(diǎn)注定了他失了街亭被斬

的必然性。

D.出自《紅樓夢》，這段情節(jié)的主人公是林黛玉。林黛玉得知寶玉和寶釵要成婚后一病不起，一天，黛玉

掙扎起身，把手絹和自己平時(shí)里的詩稿都扔進(jìn)火盆里，紫鵑和雪雁急忙上前去搶，可是詩稿轉(zhuǎn)眼就燒成了

灰燼。

3.（2022?重慶?六年級期末）下列對應(yīng)內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（）

A.五行相生（五行：金、木、水、火、土）

B.五谷豐登（五谷:稻、麥、黍、菽、稷）

C.五音不全（五音:宮、商、角、徵、羽）

D.五彩繽紛（五彩:黃、青、赤、藍(lán)、黑）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生的文學(xué)常識和課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對內(nèi)容的了解。平時(shí)多閱讀多積累。

五彩：黃、青、赤、白、黑。

故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

4.（2022?重慶九龍坡?六年級期末）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“移舟泊煙渚，日暮客愁新”表達(dá)了詩人孤寂的情感。

B.“高山流水”“巧奪天工”“天籟之音”都是用來形容音樂的詞語。

C.“五行”指的是“金、木、水、火、土?！?/p>

D.柳公權(quán)是唐代著名的書法家?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?/p>

【答案】B

【詳解】本.題考查對文學(xué)常識和詩句、成語的理解。

A.“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日

落時(shí)新愁又涌上了心頭。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己

的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情。

B.高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。

巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。

天籟之音：形容聲音十分動(dòng)聽悅耳，是音樂的最高境界。

“高山流水”“天額之音”是形容音樂的，但是“巧奪天工''是技藝的，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.“五行”即木、火、土、金、水，是古代思想家用日常生活中習(xí)見的上述五類事物來說明自然萬物的起源

和多樣性的統(tǒng)一，是中國哲學(xué)思想基礎(chǔ)之一。

D.柳公權(quán)是唐朝中期官員、書法家、詩人，以楷書著稱?！缎厮窞榱珯?quán)書法創(chuàng)作生涯中的一座里

程碑，標(biāo)志著“柳體”書法的完全成熟，歷來被作為初學(xué)書法者的正宗范本，對后世影響深遠(yuǎn)。

5.（2021.重慶忠縣?六年級期末）下列關(guān)于閱讀方法有誤的一項(xiàng)（）

A.讀《少年國土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人》適合借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。

B.讀《只有一個(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》可以用抓關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。

C.讀《好斗的公雞》《都是淘氣惹的禍》《忙碌的早晨》三篇文章，就從題目入手，三個(gè)題目分別表達(dá)的中

心是好斗、都是、忙碌，讀文就從這幾個(gè)方面去理解。

D.《少年閏土》是小說，感受閏土的形象可以從環(huán)境、每件事的情節(jié)中去感受，比如雪地捕鳥就可以從閏

土捕鳥的情節(jié)中感受閏土的形象。

【答案】C

【詳解】本題考查閱讀方法，根據(jù)平時(shí)積累去作答。

C項(xiàng)，“三個(gè)題目分別表達(dá)的中心是好斗、都是、忙碌”其中“都是”表述有誤，《都是淘氣惹的禍》的中心應(yīng)

該是“淘氣”。故選C。

6.（2021?重慶忠縣?六年級期末）關(guān)于閱讀整本《童年》方法不妥的一項(xiàng)（）

A.閱讀整本《童年》根據(jù)自己興趣可快可慢，不需要全都字字落實(shí)，仔細(xì)推敲。

B.閱讀整本《童年》可以通過記住生動(dòng)的情節(jié)來記住性格各異的人物。

C.讀之前可以通過看內(nèi)容簡介、書評、序言等明確自己的閱讀目的。

D.《童年》里人物眾多，可基本都圍繞主人公高爾基展開，弄明白他們和高爾基之間的關(guān)系，就不難分清

了。

【答案】D

【詳解】本題考查閱讀方法，注意結(jié)合平時(shí)積累作答。

D項(xiàng)，《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月，童年讀后感，要有主要內(nèi)容。

在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟

弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女畢業(yè)生、毒

打兒童；同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象

在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。

結(jié)合以上可知“基本都圍繞主人公高爾基展開”表述錯(cuò)誤，故選D。

7.（2021.重慶云陽?六年級期末）小明準(zhǔn)備出一份以“愛國情懷”為主題的手抄報(bào)，他想摘抄一些有關(guān)的名言

警句。下列語句中沒有表達(dá)出這個(gè)意思的一項(xiàng)是（）

A.死去元知萬事空，但悲不見九州同。B.位卑未敢忘憂國。

C.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D.捐軀赴國難，視死忽如歸。

【答案】,C

【詳解】本題考查名言警句的理解與運(yùn)用。

A.“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！背鲎阅纤侮懹蔚摹妒緝骸罚馑际俏冶緛碇?，當(dāng)我死后，人間

的一切就都和我無關(guān)了；.但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。表達(dá)了作者在臨死之前還

惦記著能收復(fù)國土的愛國之情。

B.“位卑未敢忘憂國?！背鲎运未懹蔚摹恫∑饡鴳选?，意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。表達(dá)

了作者憂國憂民的愛國情懷。

C.“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”出自魯迅的《答客諧》，意思是沒有情意的人未必是真正的英雄

豪杰，憐惜別人的人怎么就不能算是大丈夫呢。沒有表現(xiàn)出作者的愛國情懷。

D.“捐軀赴國難，視死忽如歸?！背鲎匀龂苤驳摹栋遵R篇》，意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好

像回歸故里。表現(xiàn)了作者為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。

8.（2021.重慶云陽.六年級期末）下列硬筆書法作品中行款布局不那尊的一組是（）

度

技

池

臨

怠

務(wù)

號

*后

手

三

-mi凰

中

氐M3

我

笄

星

節(jié)

。ln.d

A.—

一我一親愛的猿千啊?掙樂不川干噌」

，語?禾〉方稱.就用言行禾技有禰:隹

你長火良人之后,一里木要忘必你的軍

?親口之為國和牯魅&?!

他火的二胸應(yīng)裱也現(xiàn)2達(dá)#的Z

視——用失信未迎捻自慘的,眼下修

的力氣束應(yīng)■對■一切g(shù)不幸。心￡石

C.--------------------------------------------

【答案】c

【詳解】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生鑒賞書法作品的能力。

C有誤，落款“魯迅佳佳書”應(yīng)另起一行，并放在右下角。

9.（2021?重慶開州?六年級期末）田大叔感染新冠去世后，將遺體捐贈(zèng)出來供醫(yī)學(xué)研究之用。下列哪一句話

最適合對田大叔這份精神的闡釋？（）

A.愛不會(huì)老去，它是永恒的火焰和不滅的光輝。

B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

C.人與人之間的友愛是治病療傷的靈丹妙藥。

D.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

【答案】A

【詳解】本題考查句子意思的理解。

田大叔感染新冠去世后，將遺體捐贈(zèng)出來供醫(yī)學(xué)研究之用。說明他、田大叔具有愛心和奉獻(xiàn)精神。

A項(xiàng)符合，與題干意思相近。

B項(xiàng)，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！币馑际牵何曳顒窕噬夏苤匦抡褡骶瘢灰惺匾欢ㄒ?guī)格選取

更多的人才。不符合。

C項(xiàng)，說法不符合。

D項(xiàng)，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！币馑际牵鹤孀诹粝聛淼耐恋?，我們無論如何也要守住，一寸

土地也不能讓給別人。不符合。

10.（2021.重慶開州?六年級期末）下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都有關(guān)于月亮的描寫，但表達(dá)的感情不一樣。

B.讀到“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，我們能感受到詩人心中的快樂。

C.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”表達(dá)了作者再次見到往日的茅店時(shí)的驚喜之情。

D.“綠樹村邊合，青山郭外斜”描寫了優(yōu)美的田園風(fēng)光。

【答案】B

【詳解】此題考查古詩詞的理解能力，學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中要多注意積累和識記。

A：《宿建德江》是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的五言絕句。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名

篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，

寫出了作者羈旅之思。《宿建德江》這首詩抒發(fā)了作者客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶之情。

《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。此詞著意描寫

黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了詩

人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活恬靜的向往。

雖然都要描寫月亮但是情感不同，題干描述正確。

B：《回鄉(xiāng)偶書》這是一首久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷。寫于初來乍到之時(shí)，抒寫久客傷老之情。詩句“兒童

相見不相識，笑問客從何處來”，詩人心中無限感慨，并不是心中很快樂，題干描述錯(cuò)誤。

C：詩句出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”句子意思是：從前那熟

悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。題干描述正確。

D：這句話出自唐代詩人孟浩然《過故人莊》，全詩：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！哆^故人莊》是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首五言律詩，

寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，

充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。題干描述正確。

二、判斷題

（2022.重慶市永川區(qū)教育科學(xué)研究所六年級期末）判斷下列說法的正誤。對的打“Y”，錯(cuò)的打“x”。

11.”單?。╞o）＞傾聽（qun）,提供（gong）”中加點(diǎn)字的讀音完全正確。（）

12.“愁怨、屹立、遮蓋、蕩漾”中沒有錯(cuò)別字。（）

13.“如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。”這個(gè)句子沒有語病。（）

14.“春天來了，她用溫柔的大手拂醒了大地?！边@句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。（）

15.“內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，盡管寫得多么長，愈長愈沒有分量?！?/p>

句子中分號的使用是正確的。（）

【答案】11.x12.413.x14.x15.4

【分析】1L本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

傾聽qingtingo

提供tigongo

12.本題考查字形易錯(cuò)字。

正確。

13.本題考查病句辨析。

“如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。'‘關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“即使我們生活富裕了，也不應(yīng)該浪費(fèi)?！?/p>

14.本題考查修辭手法。

擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物

人格化，語言生動(dòng)形象。

“春天來了，她用溫柔的大手拂醒了大地。”運(yùn)用了擬人的修辭手法。

15.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。

.正確。

（2021.重慶市永川區(qū)教育科學(xué)研究所六年級期末）判斷下列說法的正誤。對的打y"，錯(cuò)的打“義”。

16.“天籟之音、熱血沸騰、呆頭呆腦”表達(dá)的感情色彩相同。（）

17.“2019年，短視頻《啥是佩奇》一經(jīng)發(fā)布，就吸引了無數(shù)人的神經(jīng)。”這個(gè)句子沒有語病。（）

18.“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手

法。（）

19.“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎，我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！本渲袠?biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用完全

正確。（）

20.“異常的天賦使羅丹比同時(shí)代的雕刻家理匾:等?！边@個(gè)句子中加點(diǎn)成語的使用是正確的。（）

【答案】16.x17.x18.N19.x20.V

【分析】16.天籟之音是形容聲音十分動(dòng)聽悅耳。天籟與地籟、人籟相比較，天籟是音樂的最高境界。

熱血沸騰是一個(gè)漢語詞語，意思是原指血液在身體中快速流動(dòng)，將內(nèi)臟產(chǎn)生的熱量帶到全身，比喻激情高

漲，出自《紅太陽頌》。

呆頭呆腦，形容神情很遲鈍。

17.“吸引”和“神經(jīng)”搭配不當(dāng)，和“目光”搭配，較為合適。

18.反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出

某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。

19.應(yīng)該為：“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！?/p>

20.技高一籌，漢語成語，意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。

（2021?重慶忠縣?六年級期末）判斷題（下列說法是否正確，正確的在括號里面畫“卡，錯(cuò)誤的畫“x”。）

21.“凸”的第四筆是“、”（）

22.《丁香結(jié)》由花的“結(jié)”想到心的“結(jié)”，由具體事物引發(fā)人生思考，看來不但讀文章可以通過聯(lián)想、想象

想開去，寫文章也如此。（）

23.唐代詩人“大李杜”中的杜甫和“小李杜”中的杜牧以及宋代王安石都寫過江南風(fēng)景。（）

24.《只有一個(gè)地球》中，作者從地球美麗渺小、資源有限、無法移居幾個(gè)方面論證只有一個(gè)地球的事實(shí),

并呼吁大家保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。（）

25.格書中無論是“歐體”“顏體”“柳體”都具有用筆方圓，點(diǎn)畫棱角分明、結(jié)構(gòu)精妙的特點(diǎn)。（）

【答案】21.722.423.V24.4

25.x

【分析】21.此題考查漢字的筆順,

折折折。

22.《丁香結(jié)》由花的“結(jié)''想到心的“結(jié)”，由具體事物引發(fā)人生思考，看來不但讀文章可以通過聯(lián)想、想象

想開去，寫文章也如此。表述正確。

23.王安石的《泊船瓜洲》，杜甫的《江南逢李龜年》和杜牧的《江南春》中都有描寫江南風(fēng)景。

24.《只有一個(gè)地球》一課先寫地球美麗但渺小，接著寫自然資源有限，然后寫目前人類無法移居其他星球，

一步步得出了“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這一結(jié)論。說法正確。正確。

25.本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對于書法作品的鑒賞。結(jié)合部編版五年級上冊《語文園地八》中“書寫提示”的學(xué)習(xí)

可知，柳公權(quán)的書法特點(diǎn)是用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。

歐體結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是：嚴(yán)謹(jǐn)工整、內(nèi)緊外松、左收右放、剛一勁挺拔。

顏體是針對顏真卿的楷書而言，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。題干描

述錯(cuò)誤。

（2021.重慶忠縣?六年級期末）判斷題（下列說法是否正確，正確的在括號里面畫“寸‘，錯(cuò)誤的畫“x”。）

26.“以人物命題、以事件命題，以事物命題，以吸引讀者命題'’等都是習(xí)作時(shí)自擬題目的方法。（）

27.本學(xué)期我們從不同人的視角、不同表現(xiàn)手法的文章等多角度感受了魯迅的形象。（）

28.文言文的讀與古詩相似，讀出停頓，語氣詞可拉長，讀圓潤有真情實(shí)感。（）

29.“倡議書”與“建議書”沒有嚴(yán)格區(qū)別，都是用于廣泛發(fā)動(dòng)群力，共同奮斗。（）

30.遇事請別人支持自己，首先得說清自己想法，再把理由講清楚，為了不耽誤別人時(shí)間，無需關(guān)注聽者

的反應(yīng)，說完就好。（）

【答案】26.427.428.<29.x30.x

【分析】26.本題考查習(xí)作命題，注意仔細(xì)讀句子分析。

自擬題目是?？嫉念}目類型，結(jié)合日常積累可知“以人物命題、以事件命題，以事物命題，以吸引讀者命題”

等都是習(xí)作時(shí)自擬題目的方法。故正確。

27.本題考查人物形象理解，注意聯(lián)系上下文分析。

魯迅原名是周樟壽，后來自己改名成為周樹人，出生時(shí)間是1881年9月25日。曾經(jīng)有去日本留學(xué)，就在

1918年用自己的筆名發(fā)表了狂人日記?！?/p>

結(jié)合所學(xué)文章可知，本學(xué)期我們從不同人的視角、不同表現(xiàn)手法的文章等多角度感受了魯迅的形象。

28.本題考查文言文與古詩朗讀。

文言文和古詩的的讀是比較相似的，兩者都需要讀出停頓，語氣詞可拉長，讀圓潤有真情實(shí)感。故正確。

29.本題考查書面表達(dá)。

倡議書：由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。

建議書：單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。我

國古代有許多提建議之類的文章。結(jié)合以上可知，兩者有區(qū)別，故錯(cuò)誤。

30.本題考查文明禮儀。

和他人交談時(shí)，我們需要關(guān)注聽者的反應(yīng)。故錯(cuò)誤。

三、填空題

31.（2022?重慶北倍?六年級期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）哪些人是國家的脊梁呢？魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》說道：“我們自古以來，就有埋頭苦干的

人，有拼命硬干的人，，……這就是

中國的脊梁。”

(2)讀詩歌，離不開想象：讀“卷地風(fēng)來忽吹散，"，我可以想象西湖雨過天晴，水

天一色的美景；讀“,聽取蛙聲一片”，我可以想象初夏農(nóng)家小院里聞花香、聽蛙

鳴、聊豐年的美好畫面；想象著“，水村山郭酒旗風(fēng)”的畫面，我能感受到杜牧對依

山傍水、鶯啼陣陣的村莊無限神往的情感；想象著“等閑識得東風(fēng)面，”的畫面，我

能感受到朱熹對豐富多彩的儒學(xué)的贊美之情。像這樣一邊讀一邊想象畫面，既能感受詩歌描繪的意境，也

能體會(huì)作者表達(dá)的情感。

(3)2021年2月，中央軍委表彰了中印邊境沖突中涌現(xiàn)的戍邊英雄。為了保衛(wèi)祖國疆土，邊防戰(zhàn)士們十年

如一日用心守護(hù)，因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮粒??！?/p>

(4)“那些小丘的線條,就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的那樣，到處

,輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既,又想坐下來

低吟一首奇麗的小詩。”這種情景交融的畫面真是生動(dòng)感人??！

【答案】有為民請命的人有舍身求法的人望湖樓下水如天稻花香里說豐年千里鶯啼綠映

紅萬紫千紅總是春當(dāng)以死守不可以尺寸與人是那么柔美中國畫翠色欲流愿久立四

望

【詳解】(1)本題考查名人名言。

我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國

的脊梁。意思：正是這些有氣節(jié)的民族英雄，才推動(dòng)了社會(huì)不斷巨變，向前發(fā)展。說明中華民族精神永不

泯滅，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程。

(2)本題考查詩詞歌賦默寫。

宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下

水如天。

宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

唐代杜牧的《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

宋代朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

(3)本題考查名人名言。

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

(4)本題考查現(xiàn)代文默寫。

解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

出自課文《草原》

32.(2022?重慶市泰江區(qū)教育科學(xué)研究所六年級期末)語言積累。

(1)讀到《江南春》里“，”這兩行詩句時(shí)，我的腦中浮現(xiàn)出了江南春天的美麗景

象,所以理解這兩句景物鮮明的古詩時(shí)可以采用的方法。這首詩的作者是唐代大詩人

(2)請寫出《長征》里的一組對偶句,o

(3)下列詩句與詩題搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.開軒面場圃，把酒話桑麻?！哆^故人莊》

B.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。一《江南春》

C.兒童相見不相識，笑問客從何處來。一《回鄉(xiāng)偶書》

D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闊送青來?！稌幭壬凇?/p>

【答案】千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)想象畫面杜牧五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥

丸B

【詳解】考查詩歌。

(1)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！背鲎远拍恋摹督洗骸?，這首詩詩中不僅描繪了明媚的江南春光，

而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。這兩句描繪出了遼闊的

江南到處鶯歌燕舞綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)的景象。

(2)《長征》這首詩以極雄渾的革命氣魄，寫出了紅軍在二萬五千里長征中的偉大戰(zhàn)斗歷程，表現(xiàn)了紅軍

大無畏的英雄氣概。其中的對偶句有“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵

索寒?！眱删洹?/p>

(3)B項(xiàng)錯(cuò)誤?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！背鲎灾祆涞摹洞喝铡?，這是一首哲理詩，表達(dá)了詩

人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構(gòu)思運(yùn)筆堪稱奇妙。

33.(2022?重慶九龍坡?六年級期末)根據(jù)語境填空

(1)“雜交水稻之父”袁隆平爺爺在病床上都還念念不忘工作，直到生命最后一息，這正如諸葛亮所說的

“，”。袁隆平爺爺畢生奮斗的夢想是所有人不挨餓，所以我們更應(yīng)該珍惜糧食，時(shí)時(shí)想到“,

；，恒念物力維艱?！?/p>

(2)魯迅先生敢為人先，執(zhí)著追求，正如他所說的那樣“,,?！?/p>

【答案】鞠躬盡瘁死而后已一粥一飯當(dāng)思來處不易半絲半縷其實(shí)地上本沒有路走的

人多了也便成了路

【詳解】本題考查對名言警句的識記和理解。

“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的《后出師表》，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容

人的偉大。

“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”出自明末清初朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》，意思是對于一

頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是

很艱難的。

“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”出自魯迅作品《故鄉(xiāng)》，意思是只有空想希望而不為其奮斗、

追求、希望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的；有了希望，并且始終如一的追求、奮斗、實(shí)踐，那么希望才有可能實(shí)現(xiàn)。

34.（2022.重慶九龍坡.六年級期末）這學(xué)期我們閱讀了高爾基的《童年》，小說人物眾多，請根據(jù)下面的思

維導(dǎo)圖，填寫人物關(guān)系和性格特點(diǎn)。.

【答案】卡希林：粗野自私

阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)勇敢

好朋友

小茨岡：善良樂觀、富有同情心……

【詳解】本題考查對文學(xué)名著的掌握。

阿廖沙：是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的，不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精

神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，

樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛書籍，更熱

愛生活。

卡希林：是阿廖沙的外祖父，他自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也

要歇斯底里地發(fā)作。有錢時(shí)作威作福，獨(dú)斷專行。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格低下。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上

也完全垮掉。盡管如此，在這個(gè)市償氣十足的人身上還有一點(diǎn)人性的閃光，如他年輕時(shí)候在伏爾加河當(dāng)纖

夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個(gè)生活的斗士與勇士。

阿庫林娜?伊凡諾夫娜：是阿廖沙的外祖母。阿庫林娜?伊凡諾夫娜的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩

意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈

愛、善良、剛強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一

份歡樂的情調(diào)。

小茨岡：是阿廖沙的知心好友。性格樂觀淳樸、聰明伶俐、有同情心。最后在一次搬十字架的時(shí)候被壓死。

“好事情”：是阿廖沙童年時(shí)期認(rèn)識的第一個(gè)知識分子朋友，是一位房客，性格沉默寡言，知識淵博，超脫世

俗。因?yàn)槿藗兘兴燥?、喝茶，他總喜歡說“好事情”，這成了他的口頭禪，所以大家就叫他這個(gè)名字了。

35.（2022.重慶市永川區(qū)教育科學(xué)研究所六年級期末）按要求填空。

（1）把下面的詩句補(bǔ)充完整。

南朝四百八十寺，o（《江南春》）

舊時(shí)茅店社林邊，o（《西江月?夜行黃沙道中》）

,萬紫千紅總是春。（《春日》）

伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為。（《伯牙鼓琴》）

（2）“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！边x自唐朝詩人孟浩然的《》，這首詩表達(dá)了詩人的情

感。

【答案】多少樓臺煙雨中路轉(zhuǎn)溪橋忽見等閑識得東風(fēng)面世無足復(fù)為鼓琴者宿建德江客

居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶

【詳解】（1）本題考查詩詞歌賦默寫和文言文默寫。

唐代杜牧的《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

宋代朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x

之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴,

以為世無足復(fù)為鼓琴者。

（2）本題考查作家作品和思想感情。

唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

詩人通過寫舟泊暮宿、景物描寫為背景，抒發(fā)了宇宙廣袤寧靜，自然野曠江清，秋色歷歷在目，明月伴人更

親，漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞，詩中雖只有一個(gè)愁字，卻把詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致。作者把小船?？吭?/p>

煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，抒發(fā)了作者客居異鄉(xiāng)的

孤獨(dú)寂寥，以及對家鄉(xiāng)的思念之情。

36.（2022.重慶大渡口?六年級期末）讀一讀，運(yùn)用積累填空。

（1）杜牧的《江南春》流傳非常廣泛，表現(xiàn)了詩人對江南春景的高度贊美與無限神往。其中，有寫雨景的

詩句是："，

（2）中華先賢們有著舍生取義的愛國情懷，李綱曰：

（3）閱讀時(shí)，要注意從從所讀的內(nèi)容想開去，可以想開去，還要能o這樣做，不僅可

以深化對課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。

（4）在閱讀策略單元，我們知道：閱讀目的不同，、__________也會(huì)有所不同。

（5）《開國大典》中寫了不少大場面，主要運(yùn)用了的寫法。

（6）在習(xí)作單元，我們知道：圍繞中心意思，可以或者來寫。

（7）我們學(xué)的課文《少年閏土》選自魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。魯迅先生的作品里有很多名言，比如他在《答

客請》中寫道：_____________________

(8)給文章擬題目的方法有很多，可以用作題目，也可以用作題目，還可以用

作題目……

(9)中華傳統(tǒng)文化中的“五行”指的是0

(10)楊絳先生說：“讀書好比串門兒一隱身的串門兒?！边@學(xué)期，你在課外讀過成長故事《》。

【答案】南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。聯(lián)系自己的

生活經(jīng)驗(yàn)從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多關(guān)注的內(nèi)容采用的閱讀方法點(diǎn)面結(jié)合從不同的方面選

取不同的事例無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？人物主要事物事件金、木、水、火、

土草房子

【詳解】本題主要考查對詩詞名句的理解、課文的理解與填空、閱讀技巧的掌握。

(1)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！背鲎蕴拼拍痢督洗骸?/p>

翻譯：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都

有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。

(2)祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。的意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

出自李綱。

(3)閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去，還要能從課文內(nèi)容

聯(lián)想到更多。這樣不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。

(4)在閱讀策略單元，我們知道：閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。

(5)《開國大典》采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。

(6)習(xí)作時(shí)圍繞中心意思，可以從不同的方面或者選取不同的事例來寫。

(7)“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”出自魯迅的《答客請》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真

的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？寫其柔情的一面。

(8)文章擬題的方法很多，可以以人物為題，可以以事件為題，可以以主要事物為題，可以以內(nèi)容主旨

為題……

(9)行是中國古代的一種物質(zhì)觀。多用于哲學(xué)、中醫(yī)學(xué)和占卜方面。五行指：金；木；水；火；土。

(10)成長故事書籍有：《布魯克林有棵樹》、《草房子》、《生命的重建》、《恩寵與勇氣》

37.(2021.重慶市永川區(qū)教育科學(xué)研究所六年級期末)默寫古詩文名句。

(1)黑云翻墨未遮山，0(蘇軾)

(2)明月別枝驚鵲，?(辛棄疾)

(3)等閑識得東風(fēng)面，0(朱熹)

(4),水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

(5),兩山排闞送青來。(王安石)

【答案】白雨跳珠亂入船清風(fēng)半夜鳴蟬萬紫千紅總是春千里鶯啼綠映紅一水護(hù)田將綠繞

【詳解】此題考查同學(xué)們對詩句的識記能力。

(1)此句出自《六月二十七日望湖樓醉書》。全詩內(nèi)容為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來

忽吹散，望湖樓下水如天。

(2)此句出自《西江月?夜行黃沙道中》。全詩內(nèi)容為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，

聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

(3)此句出自《春日》。全詩內(nèi)容為：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總

是春。

(4)此句出自《江南春?千里鶯啼綠映紅》。全詩內(nèi)容為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八

十寺，多少樓臺煙雨中。

(5)此句出自《書湖陰先生壁》。全詩內(nèi)容為：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩

山排間送青來。

38.(2021?重慶云陽?六年級期末)根據(jù)積累填空。

(1)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，0(《七律?長征》節(jié)選)

(2),浪淘風(fēng)簸自天涯。,o(《浪淘沙(其一)》)

(3),鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，o(《回鄉(xiāng)偶書》)

(4)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，,輕輕

流入云際。(《草原》節(jié)選)

(5)其實(shí)地上本沒有路，,也便成了路。一魯迅《故鄉(xiāng)》

(6)伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，。(《伯牙鼓琴》節(jié)選)

(7)中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗很多。吃粽子、賽龍舟是端午節(jié)的習(xí)俗，貼春聯(lián)、放爆竹是節(jié)的習(xí)

俗。

【答案】萬水千山只等閑九曲黃河萬里沙如今直上銀河去同到牽?？椗疑傩‰x家老大

回笑問客從何處來到處翠色欲流走的人多了以為世無足復(fù)為鼓琴者春

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的積累。

(1)出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律?長征》，全詩為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

(2)出自唐代劉禹錫的《浪淘沙?其一》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，

同到牽?？椗摇?/p>

(3)出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，全詩為：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑

問客從何處來。

（4）出自課文《草原》，語段為：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國

畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下

低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

（5）“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！背鲎贼斞傅摹豆枢l(xiāng)》，表面意思，長滿野草的地方,

因?yàn)楹芏嗳寺愤^，就踩踩就出了一條路，深層意識是，誰也不能斷定一種理想能不能最終得到實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵

在于有沒有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求，就有希望，哪怕前方?jīng)]有道路，我們也能開創(chuàng)出

一條道路；如果沒有人去追求?；蛘咧挥袠O少的人去追求，就沒有希望或沒有更大的希望。

（6）出自文言文《伯牙鼓琴》，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！币馑际遣辣?/p>

萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為這個(gè)世上沒有值得再為之彈琴的人了。

（7）春節(jié)的習(xí)俗有掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、拜年、放爆竹、團(tuán)圓飯等。

39.（2021?重慶云陽?六年級期末）請?jiān)谙旅娴臋M線上填上相應(yīng)的詩句。

晴朗的夏夜，我信步來到河邊。聽蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來的稻香，真是“

【答案】稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

【詳解】本題考查了詩歌的理解與默寫，要注意在體會(huì)詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識積累，

并能正確書寫。

結(jié)合題目信息，可知是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這句詩。

出自南宋辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》。原詩：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取

蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

這首詞，有一個(gè)生動(dòng)具體的氣氛（通常叫做景），表達(dá)出一種親切感受到的情趣（通常簡稱情）。這種情景交融

的整體就是一個(gè)藝術(shù)的形象。藝術(shù)的形象的有力無力，并不在采用的情節(jié)多寡，而在那些情節(jié)是否有典型

性，是否能作為觸類旁通的據(jù)點(diǎn)，四面伸張，伸入現(xiàn)實(shí)生活的最深微的地方。如果能做到這一點(diǎn)，它就會(huì)

是言有盡而意無窮了。我們說中國的詩詞運(yùn)用語言精練，指的就是這種廣博的代表性和豐富的暗示性。

40.（2021.重慶云陽?六年級期末）這幅圖引發(fā)了我無盡的聯(lián)想：

A.我聯(lián)想到的四字詞語是

B.我聯(lián)想到的詩句是

C.我還想到了

【答案】驚濤駭浪。黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。洪水猶如巨獸般從山上沖下來，所到之

處，滿目倉夷。

【詳解】本題考查成語的積累，詩歌默寫以及想象寫話能力。

圖畫中描繪的是洶涌的波浪，所以可以聯(lián)想到詞語“驚濤駭浪”，把聯(lián)想到的詩句以及自己的想法寫出來即可。

41.（2021?重慶開州?六年級期末）明月別枝驚鵲，o

【答案】清風(fēng)半夜鳴蟬

【詳解】考查對詩詞名句的積累理解與識記。

出自辛棄疾的《西江月,夜行黃沙道中》，原文：

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅

店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

42.（2021.重慶開州?六年級期末）魯迅說過，“其實(shí)地上本沒有路，,"，這反映了

他苦苦求索革命道路的歷程；“無情未必真豪杰，"則反映了他作為普通人的真實(shí)情感。

【答案】走的人多了也就成了路憐子如何不丈夫

【詳解】考查對名言的積累理解與識記。

“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！背鲎贼斞傅拿裕馑际牵?/p>

“希望”的有無取決于實(shí)踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實(shí)現(xiàn)。

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出