吉林市2025-2026學(xué)年九年級下學(xué)期語文期末模擬試卷考試時間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.玷污（diàn）驟然（zhòu）拈輕怕重（niān）B.駢文（pián）紈绔（kuà）恪盡職守（kè）C.取締（dì）殷紅（yān）呆頭呆腦（dāi）D.勻稱（chèn）納罕（nà）拾金不昧（shí）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.氣沖斗牛相形見絀心安理得B.鬼鬼祟祟欽佩不已濫竽充數(shù)C.鍥而不舍雕梁畫棟咄咄逼人D.走頭無路震耳欲聾歷歷在目3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，應(yīng)對自如。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。C.為了完成這項艱巨的任務(wù)，他廢寢忘食，刻苦鉆研。D.他的演講慷慨激昂，聲嘶力竭，博得了觀眾的陣陣掌聲。4.將下列句子重新排序，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①她們用柔弱的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。②她們是新時代的女性，獨立自主，自尊自信。③她們用智慧和汗水創(chuàng)造美好的未來。④她們用堅韌的毅力戰(zhàn)勝各種困難。A.②①④③B.②④①③C.①②④③D.①④②③5.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法不正確的一項是（）（3分）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，收錄了十篇回憶性散文。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，文章回憶了兒時一位善良善良勞動婦女形象。C.《老王》的作者是楊絳，文章通過記敘與老王交往的故事，表達(dá)了作者對底層人民的同情和尊重。D.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁啟超，文章論述了敬業(yè)和樂業(yè)的重要性，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該找到自己喜歡的事業(yè)。6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共12分）(1)海內(nèi)存知己，__________。(2)__________，病樹前頭萬木春。(3)__________，化作春泥更護(hù)花。(4)《論語》中說：“人而無信，不知其可也?！敝械摹靶拧钡囊馑际莀_________。(5)請寫出一句與“誠信”相關(guān)的名言警句：__________。(6)請寫出描寫春天景色的詩句：__________，__________。二、閱讀理解（60分）（一）閱讀下面的詩歌，完成7-8題。（每題3分，共6分）渡荊門送別[唐]李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。7.詩中描繪的景象是__________，表達(dá)了詩人__________的感情。（2分）8.“山隨平野盡，江入大荒流”一句運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了__________。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（每題3分，共12分）《論語》六則學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.解釋下列加點詞語在句中的意思。（每題1分，共6分）(1)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？說：__________(2)人不知而不慍，不亦君子乎？慍：__________(3)溫故而知新，可以為師矣。溫：__________(4)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。罔：__________(5)三人行，必有我?guī)熝?。焉：__________(6)擇其善者而從之。善：__________10.翻譯下列句子。（每題2分，共4分）(1)有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。11.《論語》六則中，體現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的句子是__________、__________。（2分）12.你認(rèn)為《論語》六則中哪句話對你啟發(fā)最大？為什么？（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-17題。（共32分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。13.解釋下列加點詞語在句中的意思。（每題1分，共6分）(1)晉太元中晉：__________(2)緣溪行緣：__________(3)仿佛若有光仿佛：__________(4)便要還家要：__________(5)咸來問訊咸：__________(6)無論魏晉無論：__________14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（每題2分，共4分）(1)復(fù)前行，欲窮其林。(2)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。15.桃花源中的人與“外人”的生活狀況有何不同？（4分）16.陶淵明在文中為什么要寫“南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者”？（6分）17.你認(rèn)為桃花源是一個現(xiàn)實存在的地方嗎？為什么？（6分）三、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人生如逆旅，我亦是行人。——蘇軾請以“__________亦是行人”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)文體不限（詩歌除外）。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案：一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）1.B2.D3.D4.B5.B6.(1)天涯若比鄰(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)落紅不是無情物(4)誠實守信(5)人無信不立(6)例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥?；颍旱乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。二、閱讀理解（60分）（一）7.山水壯麗景象，思念故鄉(xiāng)之情8.對偶，寫出詩人視野的開闊和心情的暢快（二）9.(1)愉悅(2)惱怒(3)溫習(xí)(4)摸糊不清(5)語氣助詞，相當(dāng)于“的”(6)好的10.(1)有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂的嗎？(2)學(xué)習(xí)而不思考，就會感到迷茫；思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑。11.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；溫故而知新，可以為師矣12.示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。因為這句話說明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，只有將兩者結(jié)合起來，才能學(xué)到真正的知識。（三）13.(1)晉朝(2)沿著(3)好像(4)邀請(5)都(6)不要說14.(1)順著溪流往前走，想要走到林子的盡頭。(2)邀請他到家里去，擺了酒，殺了雞，準(zhǔn)備了飯菜。15.桃花源中的人生活富足，環(huán)境優(yōu)美，和平安寧，民風(fēng)淳樸；而“外人”則戰(zhàn)亂頻仍，民不聊生。16.表現(xiàn)出作者對理想社會的追求和向往，以及對現(xiàn)實社會的不滿。17.答案開放，言之有理即可。三、寫作（60分）18.示例：行者亦是風(fēng)景人生如逆旅，我亦是行人。蘇軾的這句詩，道出了人生的本質(zhì)——我們都是在這趟名為“生命”的旅途中奔波的行者。而在這趟旅程中，我們不僅是匆匆過客，更是構(gòu)成風(fēng)景的一部分。行者，是不斷前行的我們。從呱呱墜地到垂垂老矣，我們一直在路上。孩提時，我們背著書包，走向知識的殿堂；青年時，我們懷揣夢想，踏上闖蕩的征程；中年時，我們肩負(fù)責(zé)任，奔波于生活的瑣碎。我們或許會疲憊，會迷茫，會想要停下腳步，但人生沒有回頭路，只有不斷前行。正如那奔騰的河流，即使遇到阻礙，也要勇往直前，最終匯入大海。而在這趟旅程中，我們不僅是行者，更是風(fēng)景。我們的喜怒哀樂，我們的悲歡離合，都構(gòu)成了這趟旅程的獨特風(fēng)景。我們幫助他人，傳遞溫暖，我們的善舉如同冬日里的陽光，照亮他人的心靈；我們努力奮斗，實現(xiàn)夢想，我們的拼搏如同夜空中的星辰，指引著前行的方向。我們每個人的存在，都為這個世界增添了色彩，都為這趟旅程增添了意義。生活中的美好，往往就在那些不經(jīng)意的瞬間?；蛟S是一次善意的微笑，或許是一句溫暖的鼓勵，或許是一次無私的幫助。這些看似微小的舉動，卻如同點點星光，匯聚成璀璨的銀河，照亮了我們的內(nèi)心，也溫暖了這個