一、認(rèn)識“寫字板”教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級上冊電子工業(yè)版（寧夏）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一、認(rèn)識“寫字板”教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級上冊電子工業(yè)版（寧夏）課程基本信息1.課程名稱：《認(rèn)識“寫字板”》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（2）班

3.授課時(shí)間：2025年9月20日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)工具的認(rèn)識和運(yùn)用能力，提高信息處理和問題解決的能力。

2.計(jì)算思維：通過“寫字板”的使用，引導(dǎo)學(xué)生理解文字輸入的基本原理，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生利用“寫字板”進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。

4.信息道德與安全：教育學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已學(xué)習(xí)過基本電腦操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。但對于“寫字板”軟件的具體功能和操作方法可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在操作上具有一定的動手能力，但部分學(xué)生可能對文字輸入較為陌生，需要更多實(shí)踐機(jī)會。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)，有的則偏好通過觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對“寫字板”軟件的操作感到困難，如無法正確設(shè)置字體、字號和顏色等。此外，學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能遇到靈感不足、文字組織能力較差等問題。為了解決這些困難，教師需耐心指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多實(shí)踐、多交流，提高他們的自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解“寫字板”的基本操作和功能，為學(xué)生提供必要的知識框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作“寫字板”，實(shí)踐所學(xué)知識，增強(qiáng)技能。

3.案例分析法：通過展示優(yōu)秀作品案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，分析創(chuàng)作過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示“寫字板”的操作界面和功能，幫助學(xué)生直觀理解。

2.實(shí)踐軟件：使用“寫字板”軟件進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生跟隨操作。

3.互動教學(xué)：通過提問和回答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)師生互動，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布“寫字板”軟件的基本操作和功能介紹PPT，要求學(xué)生了解軟件界面和基本功能。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“如何設(shè)置字體和顏色？”“如何插入圖片和圖形？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，熟悉“寫字板”的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解“寫字板”的基礎(chǔ)知識。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-學(xué)生提前了解“寫字板”的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生使用“寫字板”創(chuàng)作的作品，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“寫字板”的高級功能，如文本框、藝術(shù)字等。

-組織課堂活動：讓學(xué)生分組，利用“寫字板”設(shè)計(jì)并制作簡單的邀請函。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的高級功能。

-參與課堂活動：學(xué)生分組合作，使用“寫字板”進(jìn)行邀請函設(shè)計(jì)。

-提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時(shí)，積極提問并討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解“寫字板”的高級功能。

-實(shí)踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-學(xué)生通過實(shí)踐活動掌握“寫字板”的高級功能。

-培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生使用“寫字板”設(shè)計(jì)并制作個人簡歷。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成個人簡歷的設(shè)計(jì)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“寫字板”技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識點(diǎn)梳理一、寫字板軟件概述

1.寫字板軟件的定義：寫字板軟件是一種簡單的文字處理工具，用于編輯和格式化文本。

2.寫字板軟件的功能：創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔；插入圖片、圖形和藝術(shù)字；設(shè)置字體、字號、顏色和段落格式。

二、寫字板軟件的基本操作

1.打開寫字板軟件：了解如何通過快捷方式、開始菜單或桌面圖標(biāo)打開寫字板軟件。

2.軟件界面布局：熟悉寫字板軟件的菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和編輯區(qū)域。

3.文檔的基本操作：新建、打開、保存和關(guān)閉文檔。

4.文本的輸入：了解如何使用鍵盤輸入文字，包括中英文輸入法的選擇和切換。

三、寫字板軟件的文本編輯

1.文本的選擇：掌握文本選擇的方法，如拖拽、鼠標(biāo)雙擊、三擊等。

2.文本的刪除、剪切、復(fù)制和粘貼：學(xué)習(xí)如何使用快捷鍵進(jìn)行文本的基本編輯操作。

3.撤銷和重做：了解如何使用快捷鍵撤銷和重做操作。

4.查找和替換：掌握查找和替換文本的方法，提高編輯效率。

四、寫字板軟件的文本格式設(shè)置

1.字體：了解字體、字號、顏色和效果的設(shè)置方法，使文本更具吸引力。

2.段落格式：學(xué)習(xí)設(shè)置段落縮進(jìn)、間距和行距，使文檔布局更加合理。

3.項(xiàng)目符號和編號：掌握如何創(chuàng)建項(xiàng)目符號和編號，使文本層次分明。

4.表格操作：了解如何在寫字板中插入表格，設(shè)置表格格式。

五、寫字板軟件的高級功能

1.藝術(shù)字：學(xué)習(xí)如何使用寫字板軟件創(chuàng)建藝術(shù)字，使文檔更具個性化。

2.圖片和圖形：了解如何在寫字板中插入圖片和圖形，并對其進(jìn)行編輯。

3.水印：掌握如何為文檔添加水印，保護(hù)作品版權(quán)。

4.頁眉和頁腳：學(xué)習(xí)設(shè)置頁眉和頁腳，使文檔更具完整性。

六、寫字板軟件的協(xié)作與共享

1.分享文檔：了解如何將文檔分享給他人，如通過電子郵件、網(wǎng)絡(luò)硬盤等。

2.協(xié)同編輯：學(xué)習(xí)使用在線平臺進(jìn)行文檔的協(xié)同編輯。

3.版本控制：了解如何管理文檔的版本，避免數(shù)據(jù)丟失。

七、寫字板軟件的輸出與打印

1.打印設(shè)置：學(xué)習(xí)設(shè)置打印參數(shù)，如紙張大小、打印質(zhì)量等。

2.打印預(yù)覽：了解如何進(jìn)行打印預(yù)覽，確保打印效果。

3.打印輸出：掌握如何將文檔打印出來。

八、寫字板軟件的常見問題與解決

1.文檔打開失?。毫私馊绾谓鉀Q無法打開文檔的問題。

2.文本編輯異常：學(xué)習(xí)如何解決文本編輯時(shí)出現(xiàn)的問題，如文本亂碼、無法編輯等。

3.軟件運(yùn)行緩慢：掌握如何解決軟件運(yùn)行緩慢的問題。

4.軟件崩潰：了解如何處理軟件崩潰的情況。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個性化學(xué)習(xí)路徑：嘗試根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，設(shè)計(jì)個性化的學(xué)習(xí)路徑，讓每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)“寫字板”。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生來自不同的家庭背景，他們對信息技術(shù)的掌握程度存在較大差異，這給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。

2.課堂互動不足：在課堂上，部分學(xué)生參與度不高，課堂互動不夠活躍，這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價(jià)單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于作業(yè)和測試，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)學(xué)生分層教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)的不同，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.提升課堂互動性：通過提問、小組討論、角色扮演等方式，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.多元化教學(xué)評價(jià)：引入形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過觀察、訪談、作品展示等多種形式進(jìn)行評價(jià)。

4.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)際操作的時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵他們利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

5.家校合作：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校共育的良好氛圍。

6.教學(xué)資源整合：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合教學(xué)素材，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬他們的知識視野。

7.教學(xué)反思與提升：定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①寫字板軟件概述

-寫字板軟件的定義

-寫字板軟件的功能

②寫字板軟件的基本操作

-打開寫字板軟件的方法

-軟件界面布局

-文檔的基本操作（新建、打開、保存、關(guān)閉）

③寫字板軟件的文本編輯

-文本的選擇方法

-文本的刪除、剪切、復(fù)制和粘貼

-撤銷和重做

-查找和替換

④寫字板軟件的文本格式設(shè)置

-字體設(shè)置（字體、字號、顏色、效果）

-段落格式設(shè)置（縮進(jìn)、間距、行距）

-項(xiàng)目符號和編號的使用

-表格操作（插入、編