2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題庫(kù)全真模擬試題卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題（本部分共2題，每題25分，共50分）小張老師是某中學(xué)初二年級(jí)的班主任，最近發(fā)現(xiàn)班里的小李同學(xué)情緒低落，上課總是走神，作業(yè)也經(jīng)常不完成。一天放學(xué)后，小張老師把小李叫到辦公室，想了解情況。小李一開(kāi)始很抗拒，但經(jīng)過(guò)一番溝通，他終于忍不住哭了起來(lái)，說(shuō)自己是班里的差生，每次考試都考不好，父母也很失望，覺(jué)得自己一無(wú)是處。小張老師耐心地傾聽(tīng)，并運(yùn)用心理輔導(dǎo)的理論和方法，幫助小李分析問(wèn)題、調(diào)整心態(tài)。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)案例，回答以下問(wèn)題：1.小張老師運(yùn)用了哪些心理輔導(dǎo)技巧？請(qǐng)結(jié)合案例具體分析。（10分）2.如果你是小張老師，你會(huì)如何進(jìn)一步幫助小李？請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w的措施和建議。（15分）二、論述題（本部分共1題，25分）學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的目標(biāo)是幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作重要性的認(rèn)識(shí)，并說(shuō)明如何開(kāi)展有效的心理輔導(dǎo)工作。三、簡(jiǎn)答題（本部分共3題，每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明。（10分）2.在學(xué)校心理輔導(dǎo)工作中，如何建立良好的師生關(guān)系？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?0分）3.心理輔導(dǎo)工作需要遵循哪些基本原則？請(qǐng)簡(jiǎn)述其內(nèi)涵。（10分）四、材料分析題（本部分共1題，25分）某中學(xué)初三年級(jí)的小王同學(xué)，最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)了失眠、焦慮等癥狀，甚至影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。他的父母非常擔(dān)心，但苦于不知道如何幫助他。小王自己也感到非常痛苦，覺(jué)得快要崩潰了。作為學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，你接到小王班主任的邀請(qǐng)，去幫助他解決問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)案例，回答以下問(wèn)題：1.你會(huì)如何評(píng)估小王的心理狀況？請(qǐng)說(shuō)明評(píng)估的方法和步驟。（10分）2.針對(duì)小王的情況，你會(huì)采取哪些心理輔導(dǎo)措施？請(qǐng)結(jié)合案例具體分析。（15分）本次試卷答案如下一、案例分析題（本部分共2題，每題25分，共50分）1.小張老師運(yùn)用了哪些心理輔導(dǎo)技巧？請(qǐng)結(jié)合案例具體分析。（10分）答案：小張老師在這次心理輔導(dǎo)中，主要運(yùn)用了以下幾種心理輔導(dǎo)技巧：（1）積極傾聽(tīng)。當(dāng)小李老師耐心地傾聽(tīng)小李的傾訴，沒(méi)有打斷他，也沒(méi)有急于評(píng)價(jià)，這讓小李感受到了被尊重和理解，從而愿意敞開(kāi)心扉。這是心理輔導(dǎo)中最基本也是最重要的技巧之一。（2）共情。小張老師能夠站在小李的角度去理解他的感受，比如說(shuō)“我明白你很沮喪”，這讓小李感到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，有人關(guān)心他、支持他。（3）鼓勵(lì)。小張老師在傾聽(tīng)和共情的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)小李看到自己的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)“你平時(shí)很樂(lè)于助人，這也是你的優(yōu)點(diǎn)之一”。這幫助小李建立了自信心，讓他意識(shí)到自己并不是一無(wú)是處。（4）認(rèn)知重構(gòu)。小張老師幫助小李分析了問(wèn)題的原因，讓他認(rèn)識(shí)到考試失利并不代表人生的失敗，父母失望也并非完全因?yàn)樗某煽?jī)。這幫助小李改變了錯(cuò)誤的認(rèn)知，樹(shù)立了正確的觀念。解析思路：在心理輔導(dǎo)中，積極傾聽(tīng)、共情、鼓勵(lì)和認(rèn)知重構(gòu)是非常重要的技巧。積極傾聽(tīng)是建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)，共情是理解來(lái)訪者內(nèi)心世界的關(guān)鍵，鼓勵(lì)是幫助來(lái)訪者重建自信的重要手段，認(rèn)知重構(gòu)則是幫助來(lái)訪者改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，建立正確的觀念。小張老師在這次心理輔導(dǎo)中，綜合運(yùn)用了這些技巧，幫助小李解決了心理問(wèn)題。2.如果你是小張老師，你會(huì)如何進(jìn)一步幫助小李？請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w的措施和建議。（15分）答案：如果我是小張老師，我會(huì)采取以下措施進(jìn)一步幫助小李：（1）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)幫助小李制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并逐步提高學(xué)習(xí)效率。（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)鼓勵(lì)小李發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，比如通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（3）加強(qiáng)家校溝通。我會(huì)與小李的父母溝通，讓他們了解孩子的心理狀態(tài)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地支持孩子。（4）開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。我會(huì)組織一些團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓小李與其他同學(xué)交流，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他的社交能力。（5）定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我會(huì)定期與小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題，跟蹤他的心理變化，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案。解析思路：在心理輔導(dǎo)中，不僅要關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，還要幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)家校溝通、開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)和定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，都是幫助小李解決心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題的有效措施。通過(guò)這些措施，可以幫助小李逐步走出心理困境，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)全面發(fā)展。二、論述題（本部分共1題，25分）答案：學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的重要性不言而喻，它關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我認(rèn)為，學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。中學(xué)生正處于青春期，面臨著各種各樣的心理壓力，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力、自我認(rèn)知壓力等。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效的解決，就會(huì)影響學(xué)生的身心健康，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)校心理輔導(dǎo)工作可以幫助學(xué)生識(shí)別和解決這些心理問(wèn)題，維護(hù)他們的心理健康。（2）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的目標(biāo)不僅僅是解決學(xué)生的心理問(wèn)題，更重要的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)心理輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和人際交往能力，提高他們的自我認(rèn)知能力和自我調(diào)節(jié)能力，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（3）營(yíng)造良好的校園氛圍。學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的開(kāi)展，可以營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧友愛(ài)的校園氛圍。當(dāng)學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和支持時(shí)，他們會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)校，更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)校園文化的建設(shè)和發(fā)展。那么，如何開(kāi)展有效的心理輔導(dǎo)工作呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）建立健全心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校應(yīng)該建立健全心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，并設(shè)立心理咨詢室等設(shè)施，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。（2）開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校應(yīng)該將心理健康教育納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康講座、開(kāi)展心理健康活動(dòng)等方式，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。（3）建立心理輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校應(yīng)該建立心理輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)，將心理輔導(dǎo)工作延伸到班級(jí)、家庭和社會(huì)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與的心理輔導(dǎo)工作格局。（4）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使他們能夠更好地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。解析思路：學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的重要性在于幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園氛圍。開(kāi)展有效的心理輔導(dǎo)工作，需要建立健全心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展心理健康教育，建立心理輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，可以有效地提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（本部分共3題，每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明。（10分）答案：中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有以下幾種：（1）學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的問(wèn)題。例如，有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)備，從而產(chǎn)生了焦慮、緊張、恐懼等心理反應(yīng)，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。比如，小明是一名初三學(xué)生，最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致了失眠、頭痛等問(wèn)題。（2）人際關(guān)系問(wèn)題。例如，有些學(xué)生因?yàn)樾愿駜?nèi)向、不善交際，或者因?yàn)榕c他人發(fā)生了矛盾，產(chǎn)生了孤獨(dú)、抑郁、憤怒等心理情緒，影響了正常的人際交往。比如，小紅是一名初二學(xué)生，因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，從此不再與該同學(xué)說(shuō)話，導(dǎo)致她感到非常孤獨(dú)。（3）自我認(rèn)知問(wèn)題。例如，有些學(xué)生因?yàn)閷?duì)自己的能力、外貌、家庭等產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)知，產(chǎn)生了自卑、自責(zé)、焦慮等心理情緒，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。比如，小剛是一名初一學(xué)生，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得比較胖，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致他非常自卑，不敢與同學(xué)交往。（4）情緒問(wèn)題。例如，有些學(xué)生因?yàn)橛龅酱煺邸⑹艿酱驌?，產(chǎn)生了悲傷、憤怒、絕望等心理情緒，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。比如，小麗是一名初三學(xué)生，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，非常傷心，甚至產(chǎn)生了自殺的念頭。解析思路：中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要包括學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系、自我認(rèn)知和情緒問(wèn)題。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效的解決，就會(huì)影響學(xué)生的身心健康，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。2.在學(xué)校心理輔導(dǎo)工作中，如何建立良好的師生關(guān)系？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?0分）答案：在學(xué)校心理輔導(dǎo)工作中，建立良好的師生關(guān)系是非常重要的。良好的師生關(guān)系可以為學(xué)生提供安全感、信任感，從而更好地接受心理輔導(dǎo)。我認(rèn)為，建立良好的師生關(guān)系，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）尊重學(xué)生。老師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性、差異和選擇，理解學(xué)生的感受和需求，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師不應(yīng)該一味地批評(píng)和指責(zé)，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并幫助他們改正錯(cuò)誤。（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生。老師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的困難。比如，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，幫助他們解決問(wèn)題。（3）信任學(xué)生。老師應(yīng)該相信學(xué)生的能力，給予學(xué)生信任和支持，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。比如，當(dāng)學(xué)生提出自己的想法時(shí)，老師應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予鼓勵(lì)和支持。（4）溝通學(xué)生。老師應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通，了解學(xué)生的想法和感受，并及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)约旱囊庖?jiàn)和建議。比如，老師可以定期與學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，并及時(shí)提供幫助。解析思路：良好的師生關(guān)系是心理輔導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。通過(guò)尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生和溝通學(xué)生，可以建立良好的師生關(guān)系，從而更好地開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。3.心理輔導(dǎo)工作需要遵循哪些基本原則？請(qǐng)簡(jiǎn)述其內(nèi)涵。（10分）答案：心理輔導(dǎo)工作需要遵循以下基本原則：（1）保密原則。保密原則是指心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的隱私進(jìn)行保護(hù)，不得泄露學(xué)生的個(gè)人信息和心理問(wèn)題。這是心理輔導(dǎo)工作的基本要求，也是建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)。（2）尊重原則。尊重原則是指心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性、差異和選擇，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這是心理輔導(dǎo)工作的基本要求，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。（3）理解原則。理解原則是指心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該理解學(xué)生的感受和需求，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題。這是心理輔導(dǎo)工作的基本要求，也是建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)。（4）真誠(chéng)原則。真誠(chéng)原則是指心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，以誠(chéng)相待，不虛偽、不欺騙。這是心理輔導(dǎo)工作的基本要求，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。（5）積極原則。積極原則是指心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生、支持學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心。這是心理輔導(dǎo)工作的基本要求，也是幫助學(xué)生解決問(wèn)題的關(guān)鍵。解析思路：心理輔導(dǎo)工作需要遵循保密原則、尊重原則、理解原則、真誠(chéng)原則和積極原則。這些原則是心理輔導(dǎo)工作的基本要求，也是建立信任關(guān)系、幫助學(xué)生解決問(wèn)題的關(guān)鍵。只有遵循這些原則，才能更好地開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。四、材料分析題（本部分共1題，25分）1.你會(huì)如何評(píng)估小王的心理狀況？請(qǐng)說(shuō)明評(píng)估的方法和步驟。（10分）答案：評(píng)估小王的心理狀況，我會(huì)采用以下方法和步驟：（1）觀察法。我會(huì)觀察小王在課堂上的表現(xiàn)、在學(xué)校的活動(dòng)表現(xiàn)以及與同學(xué)的交往表現(xiàn)，了解他的行為變化和心理狀態(tài)。比如，我會(huì)觀察小王是否經(jīng)常遲到、是否不愿意參加班級(jí)活動(dòng)、是否與同學(xué)發(fā)生沖突等。（2）訪談法。我會(huì)與小王進(jìn)行訪談，了解他的心理感受、學(xué)習(xí)壓力、家庭情況等。比如，我會(huì)問(wèn)小王：“你最近感覺(jué)怎么樣？”、“你學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？”、“你的父母對(duì)你有什么期望？”等。（3）問(wèn)卷調(diào)查法。我會(huì)使用一些心理健康量表，對(duì)小王進(jìn)行心理健康評(píng)估。比如，我會(huì)使用焦慮自評(píng)量表、抑郁自評(píng)量表等，了解小王的心理健康狀況。（4）班主任和家長(zhǎng)的反饋。我會(huì)向小王的班主任和家長(zhǎng)了解他的心理狀態(tài)，獲取更多的信息。比如，我會(huì)問(wèn)小王的班主任：“小王最近在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？”、會(huì)問(wèn)小王的家長(zhǎng)：“你們最近發(fā)現(xiàn)小王有什么變化嗎？”等。通過(guò)以上方法和步驟，可以全面評(píng)估小王的心理狀況，為他制定合適的心理輔導(dǎo)方案。解析思路：評(píng)估學(xué)生的心理狀況，需要采用多種方法，包括觀察法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法以及班主任和家長(zhǎng)的反饋。通過(guò)這些方法，可以全面了解學(xué)生的心理狀態(tài)，為心理輔導(dǎo)工作提供依據(jù)。2.針對(duì)小王的情況，你會(huì)采取哪些心理輔導(dǎo)措施？請(qǐng)結(jié)合案例具體分析。（15分）答案：針對(duì)小王的情況，我會(huì)采取以下心理輔導(dǎo)措施：（1）認(rèn)知調(diào)整。我會(huì)幫助小王調(diào)整他的認(rèn)知，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)壓力是正常的，考試成績(jī)并不代表人生的全部，父母的愛(ài)并不僅僅取決于他的成績(jī)。比如，我會(huì)與小王一起分析他的壓力來(lái)源，幫助他樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。（2）放松訓(xùn)練。我會(huì)教小王一些放松訓(xùn)練的方法，比如深呼吸、肌肉放松等，幫助他緩解焦慮和緊張情緒。比如，我會(huì)教小王在感到焦慮時(shí)，進(jìn)行深呼吸練習(xí)，幫助他放松身心。（3）時(shí)間管理。我會(huì)幫助小王制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教他如何管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。比如，我會(huì)教小王如何制定