2020～2021學年度部編版語文二年級下冊第四單元能力提升卷滿分：100分考試時間：100分鐘考生姓名：題號一二三四五總分得分一、字詞大練兵。（17分）1.把下列各字的音節(jié)補充完整。（4分）聊＿＿＿iáo 列＿＿＿iè撐ch＿＿＿拼p＿＿＿坪p＿＿＿囪＿＿＿ōng插＿＿＿ā補＿＿＿ǔ【答案】llēngīníngcchb【解析】本題考查了漢字讀音，注意平翹舌的運用，聲調的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。2.看拼音寫詞語。（4分）sēnlínjiāohuìzhōuwéishǐjìnbǔchōngyóuxìcǎisèmǔqīn【答案】森林教會周圍使勁補充游戲彩色母親【解析】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習。3.在括號里填上恰當?shù)脑~語。（3分）（）的天地（）的大傘（）的公主蔥郁的（） 毛茸茸的（）免費的（）【答案】快樂綠色美麗森林小鳥飲料【解析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。4.選擇正確的字組詞。（6分）結潔 ＿＿＿凈 ＿＿＿實 整＿＿＿蘋評 ＿＿＿果 批＿＿＿ ＿＿＿價插播 ＿＿＿花 ＿＿＿種 ＿＿＿音免兔 ＿＿＿子 ＿＿＿費 難＿＿＿【答案】潔結潔蘋評評插播播兔免免【解析】本題考查了學生形近字的掌握情況，形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。簡單的說形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。二、句子訓練營。（21分）1.照樣子，完成句子練習。（4分）（1）例：你怎么能提出這樣的要求呢？（換種說法，意思不變）你不能提出這樣的要求。難道當一只蟲子不好嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母。（用加點詞寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）當一只蟲子好。（2）媽媽一會兒給弟弟喂飯，一會兒給我輔導作業(yè)，一會兒打掃衛(wèi)生?！窘馕觥窟@幾道題考查改寫句子，側重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。2.連詞成句，加上合適的標點。（8分）（1）太陽傘楓樹一把好像很大綠色又很高的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）喜鵲嗎阿姨的有鳥窩里小喜鵲六只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）蟲子我覺得真不錯當一只哪還＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）有意思每一個我的小伙伴都特別＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。（2）喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲嗎？（3）我覺得當一只蟲子還真不錯哪！（4）我的每一個小伙伴都特別有意思?！窘馕觥繉讉€詞語連成一個完整的句子，是小學生經(jīng)常要做的題目，但這類題卻是孩子最容易出錯的題型，連詞成句是低年級年段經(jīng)常考到的一個重要知識點。3.用加點的詞語寫句子。（4分）（1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲。一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我!＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）海洋館里的海豚一會兒一會兒騰空飛起，一會兒一會兒鉆入水中，一會兒一會兒爬到水岸邊。（2）如果上課不認真聽講，成績就不會有提高。【解析】本題考查了學生遣詞造句的能力，認真分析所給詞語的意義，在理解詞語的基礎上，結合平時的語言實踐造句。4.把下面的句子補充完整，再選擇填空。（填序號）（5分）A.＿＿＿必寡信。B.失信＿＿＿。C.小信成則＿＿＿。（1）考試時，同桌丁丁有一道題不會，想看我的答案。放學后，我告訴他：“考試時看別人的答案就是不誠信的表現(xiàn)，要知道，＿＿＿啊!”（2）不管多小的事情我們都要講信用，這樣才能建立起很大的信用，這就是＿＿＿。【答案】A.輕諾B.不立C.大信立（1）B（2）C【解析】本題考查了課外名句和名言警句的積累，注意培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累。三、課文回顧站。（11分）1.教材回顧。（11分）（1）我的彩色夢境，有＿＿＿，有＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿，在溪水里流動……（2）《楓樹上的喜鵲》這篇課文表達了“我”對喜鵲的＿＿＿之情。（3）我會根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。①喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。＿＿＿②我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。＿＿＿③喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做游戲，學拼音。＿＿＿（4）“我”覺得當一只小蟲子真不錯?？梢栽冢撸撸撸撸撸撸撸撸呱鞈醒?，可以用露珠＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把觸須擦得＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還可以跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）水果香季節(jié)風紫葡萄的叮嚀（2）喜愛（3）①×②×③√（4）搖搖晃晃的草葉上把臉洗干凈亮亮的旅行【解析】本題考查了學生對課文的理解能力，對重點語句的理解，課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。四、綜合分析廳。（5分）1.寫話。（不會寫的字用拼音代替）（3分）每個同學的文具盒里都有鉛筆和橡皮，可是有一天，他們兩個突然吵了起來，到底發(fā)生了什么故事呢？請你展開想象編一則有趣的故事吧！夜，靜悄悄的，小主人已經(jīng)睡著了。文具盒里卻傳來陣陣吵鬧聲：鉛筆挺了挺腰桿，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！毕鹌ひ宦牐桓吲d了，大喊：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！眱蓚€人都認為自己的本領最大，誰也不服誰。最后，文具盒說話了：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄敬鸢浮课覍懽趾?，我能把所有好的文章寫下來不對!擦字才好呢!我能把鉛筆寫錯的字擦掉你們能看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的?！窘馕觥勘绢}考查了想象寫話，注意所給的材料，續(xù)寫故事，注意結合前半句的人物的神態(tài)、語氣來思考所填的內(nèi)容。2.你愿意當一只小蟲子嗎？當小蟲子也有自己的樂趣，如果讓你變成一只小蟲子，你想變成哪種小蟲子呢？變成小蟲子后準備做些什么呢？請簡單寫一寫。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】如果讓我變成一只小蟲子，我想變成一只快樂的蜘蛛，夜晚我會用我的巧手編織美麗的網(wǎng)。白天，我會在網(wǎng)上悠閑地睡覺，快樂地蕩秋千，順便捉一只撞到網(wǎng)上的蚊子當我的美餐?！窘馕觥勘绢}考查了學生想象寫話的能力，完成此類題目要注意分析題目中的要求，確定寫話的主題，然后結合進行合理的想象，組織語言寫話。五、閱讀展示臺。（21分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（9分）沙灘上的童話我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁那時候還沒有飛機呢我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业霓k法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。1.選文一共有＿＿＿個自然段，我會給第三自然段加上合適的標點符號。（2分）2.我們在沙灘上編了一個“救公主”的童話，我們想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的辦法救公主。（4分）3.你喜歡沙灘嗎？如果是你在沙灘上，你想干什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）1.【答案】5有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”【解析】本題考查了學生標點符號的運用。每一自然段的開頭空兩格，可知選文一共有5個自然段。給第三自然段加標點。在引用別人說的話時用冒號和引號。即：有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”2.【答案】駕駛飛機轟炸；挖地道裝炸藥?！窘馕觥勘绢}考查了學生對語段內(nèi)容的理解。讀文后可知，我們在沙灘上編了一個“救公主”的童話，我們想到了駕駛飛機轟炸、挖地道裝炸藥的辦法救公主。3.【答案】過家家、抓小魚、撿貝殼?！窘馕觥勘绢}考查了學生的說話能力。如果我在沙灘上，我想玩過家家、抓小魚、撿貝殼。（二）閱讀下文，回答問題。（12分）美麗的理想小雁要飛越大海，還想到塞外的草原，去實現(xiàn)心中的夙（sù）愿，讓伙伴們羨慕地夸贊。媽媽叮嚀又鼓勵：“鍛煉是對意志的考驗，練出一雙堅強的翅膀，不畏風暴飛往天邊?！毙⊙阍谒{天——歡快地盤旋上升，悠閑地休息滑翔（xiáng），把學本領看作易如反掌?！昂⒆樱L雨中再去闖闖；捕捉食物不要等天空晴……”“媽媽，絮（xù）絮叨（dāo）叨叫人煩，看！飛行計劃都練完?！毖闳赫钩岢稣?，小雁餓著肚子后邊行，終于掉隊飛不動，美麗的理想成為泡影。1.我知道“絮絮叨叨”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.小雁的理想是什么？請你用“＿＿＿”在原文中畫出來。（2分）3.小雁的理想實現(xiàn)了嗎？你是從哪句話看出來的？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.小雁怎樣才能實現(xiàn)自己的理想？請你告訴它。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）1.【答案】說話啰嗦，嘮叨?！窘馕觥勘绢}考查了學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。絮絮叨叨：在本文中指小雁認為媽媽說話啰嗦，嘮叨。2.【答案】小雁要飛越大海，還想到塞外的草原。【解析】本題考查了學生的閱讀能力，認真讀詩歌，從中找出相關詩句畫出。3.【答案】沒有實現(xiàn)，從“美麗的理想成為泡影?！边@句話可以看出?！窘馕觥勘绢}考查了學生的閱讀理解能力，結合最后一小節(jié)中的“美麗的理想成為泡影?！笨芍⊙愕睦硐霙]有實現(xiàn)。4.【答案】小雁不但要練習在晴朗的藍天下飛行，還要練習在風暴中飛行，鍛煉自己的意志，練出一雙堅強的翅膀。還要練習在不是天空晴朗的情況下捕捉食物的本領，這樣才能實現(xiàn)自己的理想?！窘馕觥勘绢}考查了學生的閱讀理解能力，要結合雁媽媽的話回答。結合“鍛煉是對意志的考驗，練出一雙堅強的翅膀，不畏風暴飛往天邊?！薄昂⒆樱L雨中再去闖闖；捕捉食物不要等天空晴……”可知，小雁不但要練習在晴朗的藍天下飛行，還要練習在風暴中飛行，鍛煉自己的意志，練出一雙堅強的翅膀。還要練習在不是天空晴朗的情況下捕捉食物的本領，這樣才能實現(xiàn)自己的理解。六、習作百花園。（25分）發(fā)揮想象，選擇下面的詞語，編一個童話故事。女巫 士兵 國王 雪山 食人魚沼澤地公主 飛毯 皮劃艇 狼群 仙女【解析】本題為命題的童話作文，要求根據(jù)題目中所給詞語進行合理的想象，編一個有趣的故事。首先審題，確定寫作內(nèi)容，然后結合所選擇的詞語進行合理的想象編故事，寫童話故事要注意進行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。寫童話作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果”。寫童話作文也要重視語言文字的表達，講究章法結構，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！敬鸢浮糠段模河赂业墓髟谶b遠的森林里，有一個偉大而富饒的國家。人們都稱它為約林沙海的明珠。而這一切都要歸功于國王庫班瑞。有一天他巡視西山，突然自馬上摔落，從此陷入昏迷。他的小女兒，也就是公主，尋遍良醫(yī)卻找不到辦法。公主整日以淚洗面。一位忠誠的士兵偷偷告訴公主，說北方的雪山上有一種神藥可以救醒國王，他愿意隨公主去雪山找神藥。公主立刻答應了士兵，兩人騎上最快的馬向著雪山進發(fā)。不久，兩人來到了國家邊境的一個小村莊，這里往北就是一片大沼澤，士兵提議兩人在這里稍做補給再繼續(xù)向前。旅館老板聽說他們要去沼澤，連忙說：“沼澤里很危險，即使健壯的勇士都未必能活著走出來，何況你這樣的姑娘呢?！惫髡f：“為了我的父親我一定要穿過沼澤，不管有多么艱難?！边@天晚上公主思念自己的父親睡不著，半夜聽到門外說話，她湊近門口一聽，是士兵和一個陌生人的對話，士兵說：“她就在里面?！蹦吧苏f：“是公主本人嗎？如果不是，我就把你的姐姐殺死?！薄扒д嫒f確，我為了姐姐做這種不義的事情已經(jīng)十分愧疚，又怎么會騙人呢？你要說話算話?！蹦吧舜饝?，伸手去開公主的門鎖。進來卻未看到一個人影。此刻公主卻已經(jīng)偷偷遛進了沼澤。為了不驚動他們，她甚至沒有穿鞋子。公主不停地往前走，腳磨出了水泡，也不敢停歇。她走啊走，一直走到了太陽升起。在一個湖邊，公主停下了腳步，她又累又餓，她靠著樹心想著就坐一下吧，但一坐下她就睡著了。夢中她又成了坐在父親馬背上的小女孩，抱住父親的王冠。突然一陣低語將她喚醒，“快到湖邊來，親愛的公主”，公主好奇地走了過去，卻看到說話的是一群奇丑無比的食人魚?！肮鞅菹?，我們曾蒙您父親的幫助，此刻您身處險境。請踩著我們的背度過這片湖沼，去湖心的女巫那里，在那里你能找到您追求的答案?！边@時不遠處的林子里傳來馬蹄聲，有兩人在對話：“看痕跡她應該來到了附近?！薄皼]錯，你做得很好，等抓到公主我就放了你姐姐，說不定我還可以封你個爵位”。“快，公主，再不然就來不及了?！闭f著食人魚們搭成了一條奇怪的橋，那丑陋的顏色混合在一起居然變得美麗起來。來不及細想，公主赤著腳跑了過去，魚橋在她背后解散。等到公主到了小島上，魚橋也消失無蹤，而剛才和她對話的那一只留在了湖邊上。公主說：“謝謝您的照顧。以后有機會我會和父王再來感謝您?！蹦侵霍~說：“公主陛下，您的心也如您的父親一樣高尚，這里有一雙鞋子，是某個曾經(jīng)迷途的人留下的，就送給您吧，您那可愛的腳不適合踩在骯臟的沼澤上?！闭f著食人魚拖出來一雙華麗的鞋子。食人魚說：“穿過林中小路，跨過彎彎溪流，在迷霧的盡頭，你會看到想要的?！闭f完食人魚沉入水中。公主沿路前行，林中張牙舞爪的怪樹為她彎下了腰，彎彎的溪流也露出了鵝卵石的小路。就連那霧氣也客氣地退避開，一切仿佛都在迎接她的到來。霧的盡頭是一座小屋，門口正站著一位白衣女巫，臉被白沙遮蓋看不到面容。女巫抱住了公主，輕撫她的秀發(fā)，公主有些疑惑：“您抱得太緊，弄疼我了。”女巫這才注意自己的失態(tài)，趕緊退了幾步，“歡迎你，公主陛下。”“我知道你來的原因，不要急著出發(fā)，一起吃個晚飯吧?！迸讖N藝極佳，公主也好久沒吃過一頓飽飯，一碗又一碗，女巫利落地幫她盛著飯，兩人晚飯之后又聊了很久，之后女巫讓公主和她睡在一張床上，“睡吧，我的公主，睡吧，明天會有好運降臨?！惫餍褋頃r已經(jīng)在沼澤之外了，抬起頭她就能看到高聳的雪山。她的旁邊放了一件棉衣、一件毯子還有一封字跡潦草的紙條：“親愛的公主，本想與你更久地呆在一起，只是有不速之客乘船來到我的領地。他們是烏鴉的后人絕不能讓他們碰到你。雪山上并沒有治療疾病的神藥。你父親的昏迷也并不是疾病。雪山上有美麗仙女，如果你能捉住她，她就會完成你一個愿望。我曾經(jīng)見過她一次，想必她不會