2025貴州威寧自治縣第二中學(xué)教師“跨校競(jìng)聘”工作考試參考題庫(kù)附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教育的本質(zhì)是（）A.促進(jìn)學(xué)生升學(xué)B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.提高教師待遇D.完善學(xué)校設(shè)施答案：B解析：教育的本質(zhì)在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括知識(shí)、能力、品德等方面。升學(xué)只是教育的一個(gè)結(jié)果，而不是教育的本質(zhì)。提高教師待遇和完善學(xué)校設(shè)施是教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件，但不是教育的本質(zhì)。2.在教學(xué)過(guò)程中，教師最重要的職責(zé)是（）A.控制課堂紀(jì)律B.傳授知識(shí)技能C.培養(yǎng)學(xué)生興趣D.組織課外活動(dòng)答案：B解析：教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，傳授知識(shí)技能是教師最基本的職責(zé)?？刂普n堂紀(jì)律、培養(yǎng)學(xué)生興趣和組織課外活動(dòng)都是教師工作的重要組成部分，但都是在傳授知識(shí)技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。3.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?lái)源是（）A.老師的表?yè)P(yáng)B.家長(zhǎng)的期望C.自身的學(xué)習(xí)興趣D.社會(huì)的壓力答案：C解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的期望和社會(huì)的壓力都是外在的動(dòng)力，雖然也能起到一定的促進(jìn)作用，但不如內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣持久和有效。4.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該遵循的教學(xué)原則是（）A.靈活多樣原則B.強(qiáng)制統(tǒng)一原則C.單一重復(fù)原則D.唯意志原則答案：A解析：靈活多樣原則是指教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。強(qiáng)制統(tǒng)一原則、單一重復(fù)原則和唯意志原則都不符合現(xiàn)代教育的要求。5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.誠(chéng)實(shí)守信D.服務(wù)社會(huì)答案：A解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心，是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)本職工作的負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信和服務(wù)社會(huì)都是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，但愛(ài)崗敬業(yè)是其核心。6.學(xué)生在課堂上提出質(zhì)疑時(shí)，教師應(yīng)該（）A.立即制止B.認(rèn)為是挑戰(zhàn)權(quán)威C.耐心解答D.批評(píng)學(xué)生答案：C解析：學(xué)生在課堂上提出質(zhì)疑是積極思考的表現(xiàn)，教師應(yīng)該耐心解答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題。立即制止、認(rèn)為是挑戰(zhàn)權(quán)威和批評(píng)學(xué)生都是不正確的做法，會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。7.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是（）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名B.改進(jìn)教學(xué)方法C.發(fā)放獎(jiǎng)懲D.考察教師能力答案：B解析：教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名、發(fā)放獎(jiǎng)懲和考察教師能力都是教學(xué)評(píng)價(jià)的輔助目的，不是主要目的。8.在班級(jí)管理中，教師應(yīng)該（）A.一切由教師決定B.完全放任學(xué)生C.發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.強(qiáng)制學(xué)生服從答案：C解析：在班級(jí)管理中，教師應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。一切由教師決定、完全放任學(xué)生和強(qiáng)制學(xué)生服從都是不正確的班級(jí)管理方式。9.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）A.參加培訓(xùn)B.閱讀書(shū)籍C.教學(xué)實(shí)踐D.獲得榮譽(yù)答案：C解析：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要途徑是教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。參加培訓(xùn)、閱讀書(shū)籍和獲得榮譽(yù)都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，但教學(xué)實(shí)踐是最主要的途徑。10.教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)應(yīng)該（）A.公平公正B.偏袒優(yōu)秀學(xué)生C.忽視差生D.懲罰為主答案：A解析：教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)應(yīng)該公平公正，一視同仁，不能偏袒優(yōu)秀學(xué)生，也不能忽視差生，更不能以懲罰為主。公平公正才能體現(xiàn)教育公平，才能贏得學(xué)生的尊重。11.教育的核心目的是（）A.提高學(xué)生的應(yīng)試能力B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好D.增加學(xué)校的升學(xué)率答案：B解析：教育的核心目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括智力、品德、體質(zhì)、審美等方面的進(jìn)步。提高學(xué)生的應(yīng)試能力、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好和增加學(xué)校的升學(xué)率都是教育的重要任務(wù)，但不是教育的核心目的。12.教師在課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)的主要目的是（）A.展示教師的技術(shù)水平B.吸引學(xué)生的注意力C.節(jié)省板書(shū)時(shí)間D.減少教師的工作量答案：B解析：教師在課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)的主要目的是為了吸引學(xué)生的注意力，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高教學(xué)效果。展示教師的技術(shù)水平、節(jié)省板書(shū)時(shí)間和減少教師的工作量都不是運(yùn)用多媒體教學(xué)的主要目的。13.學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該（）A.告訴學(xué)生正確的答案B.不予理睬，讓學(xué)生自行解決C.指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，尋找解決方法D.批評(píng)學(xué)生的能力不足答案：C解析：當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，尋找解決方法，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。告訴學(xué)生正確的答案、不予理睬或批評(píng)學(xué)生的能力不足都是不正確的做法，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。14.教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)是（）A.工作熱情高漲B.對(duì)學(xué)生缺乏耐心C.教學(xué)方法創(chuàng)新D.積極參與學(xué)?；顒?dòng)答案：B解析：教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)是對(duì)學(xué)生缺乏耐心，工作熱情下降，教學(xué)積極性不高。工作熱情高漲、教學(xué)方法創(chuàng)新和積極參與學(xué)?；顒?dòng)都是健康教師的表現(xiàn)。15.在教育過(guò)程中，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)在（）A.學(xué)生完全自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容B.學(xué)生支配教師的教學(xué)活動(dòng)C.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者D.學(xué)生決定教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：在教育過(guò)程中，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)在學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者，學(xué)生的參與度和主動(dòng)性對(duì)學(xué)習(xí)效果有重要影響。學(xué)生完全自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生支配教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生決定教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都不符合教育的實(shí)際情況。16.教師備課的主要依據(jù)是（）A.教學(xué)參考書(shū)B(niǎo).教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.教學(xué)大綱和教材D.學(xué)生的興趣愛(ài)好答案：C解析：教師備課的主要依據(jù)是教學(xué)大綱和教材，教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)參考書(shū)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的興趣愛(ài)好都是備課的重要參考，但不是主要依據(jù)。17.學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師應(yīng)該（）A.裁決是非對(duì)錯(cuò)B.讓雙方自行解決C.引導(dǎo)學(xué)生溝通理解D.罰雙方站立反省答案：C解析：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生溝通理解，幫助學(xué)生化解矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和包容精神。裁決是非對(duì)錯(cuò)、讓雙方自行解決或罰雙方站立反省都不是正確的處理方式。18.教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該遵循的原則是（）A.靈活多樣原則B.固定不變?cè)瓌tC.單一重復(fù)原則D.強(qiáng)制灌輸原則答案：A解析：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該遵循靈活多樣原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。固定不變?cè)瓌t、單一重復(fù)原則和強(qiáng)制灌輸原則都不符合現(xiàn)代教育的要求。19.教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要包括（）A.教學(xué)技能B.教育理論C.學(xué)科知識(shí)D.班級(jí)管理答案：C解析：教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要包括學(xué)科知識(shí)，教師需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，才能有效地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)技能、教育理論和班級(jí)管理都是教師專(zhuān)業(yè)能力的重要組成部分，但學(xué)科知識(shí)是基礎(chǔ)。20.教師評(píng)價(jià)的主要目的是（）A.對(duì)教師進(jìn)行排名B.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展C.發(fā)放獎(jiǎng)金福利D.考察教師出勤答案：B解析：教師評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)評(píng)價(jià)幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，提高教學(xué)水平。對(duì)教師進(jìn)行排名、發(fā)放獎(jiǎng)金福利或考察教師出勤都是教師評(píng)價(jià)的輔助目的，不是主要目的。二、多選題1.教育的本質(zhì)屬性包括（）A.社會(huì)性B.實(shí)踐性C.普遍性D.培養(yǎng)性E.階級(jí)性答案：ADE解析：教育的本質(zhì)屬性包括社會(huì)性、培養(yǎng)性和階級(jí)性。教育是社會(huì)的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)人的任務(wù)，并且在不同社會(huì)制度下具有不同的階級(jí)屬性。實(shí)踐性和普遍性雖然與教育有關(guān)，但不是教育的本質(zhì)屬性。2.教師職業(yè)道德的基本原則有（）A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.為人師表答案：BCDE解析：教師職業(yè)道德的基本原則包括關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和愛(ài)國(guó)守法。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，但不是基本原則。基本原則是教師職業(yè)道德的基石，是評(píng)價(jià)教師行為的基本標(biāo)準(zhǔn)。3.學(xué)生發(fā)展的基本任務(wù)包括（）A.促進(jìn)智力發(fā)展B.培養(yǎng)道德品質(zhì)C.增強(qiáng)體質(zhì)D.提高審美能力E.發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)答案：ABCD解析：學(xué)生發(fā)展的基本任務(wù)包括促進(jìn)智力發(fā)展、培養(yǎng)道德品質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)和提高審美能力。學(xué)生發(fā)展的任務(wù)是全面的，包括德智體美各個(gè)方面。發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)是學(xué)生發(fā)展的重要方面，但不是基本任務(wù)。4.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有（）A.教學(xué)具有社會(huì)性B.教學(xué)具有認(rèn)識(shí)性C.教學(xué)具有實(shí)踐性D.教學(xué)具有發(fā)展性E.教學(xué)具有階級(jí)性答案：BCD解析：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括教學(xué)具有認(rèn)識(shí)性、實(shí)踐性和發(fā)展性。教學(xué)是認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是實(shí)踐活動(dòng)，更是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)的社會(huì)性和階級(jí)性是教學(xué)發(fā)生的社會(huì)背景，不是教學(xué)過(guò)程本身的規(guī)律。5.班級(jí)管理的功能有（）A.教育功能B.組織功能C.協(xié)調(diào)功能D.控制功能E.發(fā)展功能答案：ABCDE解析：班級(jí)管理的功能包括教育功能、組織功能、協(xié)調(diào)功能、控制功能和發(fā)展的功能。班級(jí)管理通過(guò)多種功能，促進(jìn)班級(jí)集體的形成和發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.參加培訓(xùn)B.閱讀書(shū)籍C.教學(xué)實(shí)踐D.校本教研E.獲得榮譽(yù)答案：ABCD解析：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑包括參加培訓(xùn)、閱讀書(shū)籍、教學(xué)實(shí)踐和校本教研。這些途徑可以幫助教師更新知識(shí)、提高能力、改進(jìn)教學(xué)。獲得榮譽(yù)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種結(jié)果，不是途徑。7.教學(xué)方法的基本類(lèi)型有（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法E.練習(xí)法答案：ABCDE解析：教學(xué)方法的基本類(lèi)型包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、演示法和練習(xí)法等。這些方法是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本手段，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容的不同選擇合適的方法。8.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)有（）A.主動(dòng)性與被動(dòng)性B.獨(dú)立性與依賴(lài)性C.系統(tǒng)性與階段性D.差異性與穩(wěn)定性E.普遍性與特殊性答案：ABCD解析：學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)包括主動(dòng)性與被動(dòng)性、獨(dú)立性與依賴(lài)性、系統(tǒng)性與階段性、差異性與穩(wěn)定性。這些特點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律的表現(xiàn)。9.教師在教育過(guò)程中應(yīng)具備的素養(yǎng)有（）A.政治素養(yǎng)B.學(xué)科素養(yǎng)C.教育素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)E.身體素養(yǎng)答案：ABCDE解析：教師應(yīng)具備的素養(yǎng)包括政治素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。這些素養(yǎng)是教師履行職責(zé)的基礎(chǔ)。10.教育評(píng)價(jià)的基本原則有（）A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.過(guò)程性原則E.階段性原則答案：ABCDE解析：教育評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀性原則、整體性原則、發(fā)展性原則、過(guò)程性原則和階段性原則。這些原則是保證教育評(píng)價(jià)科學(xué)有效的重要保障。二、多選題11.教育目的的層次包括（）A.國(guó)家教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)E.個(gè)人教育目標(biāo)答案：ABCD解析：教育目的的層次包括國(guó)家教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。國(guó)家教育目的是最高層次，是制定其他層次教育目的的依據(jù)。培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)校的具體要求。課程目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)的依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的直接依據(jù)。12.教師的權(quán)利包括（）A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B.管理學(xué)生C.指導(dǎo)學(xué)生D.參加進(jìn)修培訓(xùn)E.獲得工資報(bào)酬答案：ABCDE解析：教師的權(quán)利包括進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、管理學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、參加進(jìn)修培訓(xùn)、獲得工資報(bào)酬等。這些權(quán)利是教師依法享有的基本權(quán)利，保障教師能夠順利履行職責(zé)。13.學(xué)生權(quán)利的主要內(nèi)容有（）A.受教育權(quán)B.受尊重權(quán)C.生命健康權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)E.休息權(quán)答案：ABCDE解析：學(xué)生權(quán)利的主要內(nèi)容包括受教育權(quán)、受尊重權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、休息權(quán)等。這些權(quán)利是學(xué)生享有的基本權(quán)利，需要得到學(xué)校和教師的保障。14.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.輔導(dǎo)E.考試評(píng)價(jià)答案：ABCDE解析：教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和考試評(píng)價(jià)。這些環(huán)節(jié)構(gòu)成了完整的教學(xué)過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)教學(xué)效果有重要影響。15.班級(jí)管理的模式有（）A.教師中心模式B.學(xué)生中心模式C.民主管理模式D.目標(biāo)管理模式E.統(tǒng)一管理模式答案：ABCD解析：班級(jí)管理的模式包括教師中心模式、學(xué)生中心模式、民主管理模式和目標(biāo)管理模式。不同的模式適用于不同的班級(jí)和學(xué)生，教師需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的模式。16.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.學(xué)習(xí)榜樣B.反思自省C.踐行高尚師德D.接受監(jiān)督E.向優(yōu)秀同事看齊答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括學(xué)習(xí)榜樣、反思自省、踐行高尚師德和接受監(jiān)督。這些方法可以幫助教師不斷提高自身的道德水平。17.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系是（）A.教育受社會(huì)發(fā)展制約B.教育促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性D.教育為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才E.教育受政治經(jīng)濟(jì)制度影響答案：ABCDE解析：教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系是復(fù)雜的，教育受社會(huì)發(fā)展制約，也促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。教育具有相對(duì)獨(dú)立性，但同時(shí)也受政治經(jīng)濟(jì)制度的影響。教育為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才，這是教育的重要功能。18.教育與文化的關(guān)系是（）A.教育傳承文化B.教育選擇文化C.教育創(chuàng)新文化D.教育改造文化E.文化制約教育答案：ABCDE解析：教育與文化的關(guān)系是密切的，教育傳承文化、選擇文化、創(chuàng)新文化和改造文化。同時(shí)，文化也制約教育的發(fā)展。教育與文化相互影響，相互促進(jìn)。19.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是（）A.經(jīng)濟(jì)決定教育B.教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性D.教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)E.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響教育發(fā)展水平答案：ABCDE解析：教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是相互影響的，經(jīng)濟(jì)決定教育，教育也促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育具有相對(duì)獨(dú)立性，但同時(shí)也受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，這是教育的重要功能。20.教育與政治的關(guān)系是（）A.政治決定教育B.教育服務(wù)政治C.教育具有相對(duì)獨(dú)立性D.政治制約教育內(nèi)容E.教育為政治培養(yǎng)人才答案：ABCDE解析：教育與政治的關(guān)系是復(fù)雜的，政治決定教育，教育也服務(wù)政治。教育具有相對(duì)獨(dú)立性，但同時(shí)也受政治的制約。教育為政治培養(yǎng)人才，這是教育的重要功能。三、判斷題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）答案：正確解析：教育的本質(zhì)屬性是社會(huì)性和培養(yǎng)性。教育是一種有目的、有計(jì)劃的社會(huì)活動(dòng)，其根本任務(wù)是培養(yǎng)人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，題目表述正確。2.教師職業(yè)道德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)。（）答案：正確解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，體現(xiàn)了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)本職工作的負(fù)責(zé)。它是教師履行職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)和前提。因此，題目表述正確。3.學(xué)生在課堂上提問(wèn)是挑戰(zhàn)教師權(quán)威的表現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：學(xué)生在課堂上提問(wèn)是積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是學(xué)生主體性的體現(xiàn)。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并耐心解答。將學(xué)生提問(wèn)視為挑戰(zhàn)教師權(quán)威是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，不利于建立良好的師生關(guān)系。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.教學(xué)方法就是教學(xué)手段。（）答案：錯(cuò)誤解析：教學(xué)方法是指教師為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的教學(xué)途徑和手段的總和，包括教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等。教學(xué)手段是教學(xué)方法的具體運(yùn)用，是教師進(jìn)行教學(xué)的工具和手段，如黑板、粉筆、多媒體等。教學(xué)方法比教學(xué)手段更