2024年河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院招聘考試真題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于()教師。C.德育D.智育2.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年，還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達到()4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開展不少于()個學(xué)時的校級培訓(xùn)。5.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的6.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()。A.賞罰分明B.堅持真理C.因材施教D.秉公辦事7.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是()。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點8.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該()。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.以上都是D.嚴于律己，勇于自責(zé)9.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校務(wù)委員會負責(zé)制D.校長負責(zé)制10.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”,教師在團隊合作中，最好首先做到()。A.相互幫助通力合作B.嚴以律己，以誠待人C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁11.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是()。A.關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛生C.愛國守法D.為人師表12.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的()特征。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.不合理性13.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.學(xué)歷進修型B.自我反思型C.教研結(jié)合型D.校本培訓(xùn)型14.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的()。A.靜態(tài)評價D.單項評價15.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。A.追求志同道合的愛情B.樹立愛情責(zé)任感C.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系16.屬于人的心理發(fā)展特點的是()A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性17.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點是()。B.非強制性18.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是()D.選擇課程內(nèi)容19.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，()則是其中最主要的。A.家長評價B.學(xué)生評價C.自我評價D.社會評價20.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是()。A.線性排序B.表象C.命題D.產(chǎn)生式21.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于()。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的22.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是()。A.教師素質(zhì)B.學(xué)校管理C.教育政策D.學(xué)生需求23.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇，以問題為中心設(shè)計核心課程的課程理論A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.改造主義課程觀24.需要層次理論提出的需要層級依次為()。A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要25.大學(xué)中的社團屬于的群體類型是()。A.正式群體B.名義群體C.非正式群體D.網(wǎng)絡(luò)群體26.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是()。A.幫助學(xué)生了解職場B.幫助學(xué)生了解自我C.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念D.求職技巧指導(dǎo)27.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于()。A.原型啟發(fā)B.問題表征C.功能固著D.思維定勢28.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是()A.內(nèi)適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個適質(zhì)量29.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是()。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德行為選擇30.以下敘述正確的是()。A.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物31.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因()。A.運氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力32.[]教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是()A.教師和學(xué)生B.教育部門和下屬學(xué)校C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)33.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和()。A.扁平式結(jié)構(gòu)B.矩陣制結(jié)構(gòu)C.研究院所結(jié)構(gòu)34.學(xué)校是指經(jīng)主管機關(guān)批準或登記注冊，以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的()。A.事業(yè)機構(gòu)B.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)C.行政機構(gòu)D.教育機構(gòu)35.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。C.思維品質(zhì)36.促進大學(xué)生有效理解知識的條件包括()37.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。B.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果C.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)D.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化38.一般認為，學(xué)科包括的基本含義是()。A.學(xué)術(shù)組織B.教學(xué)科目C.學(xué)術(shù)道德D.學(xué)問分支39.職業(yè)理想具有()。A.階段性B.時代性C.層次性D.共性與個性40.在進行教師道德評價時，應(yīng)該做到()。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析C.追求好的道德目的D.堅持道德目的和手段的一致性41.職業(yè)道德的外在約束機制包括()。A.企業(yè)培訓(xùn)B.社會輿論C.政策制度D.法律法規(guī)42.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括()。A.課題研究的可行性論證B.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)C.課題的選題價值論證D.課題研究的基本思路論證43.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用()B.哭泣C.運動44.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是()。A.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情B.孔子所說的“敬事而信”,包含著愛崗敬業(yè)的觀念C.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗D.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾45.大學(xué)生品德評價指標體系一般包括()。A.構(gòu)建的具體指標B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建意義46.職工的職業(yè)道德包括()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀律D.職業(yè)情感47.教師勞動具有以下哪些特征?()A.復(fù)雜性B.示范性C.獨立性D.長效性48.高等教育概念具有()。C.歷史性49.下列屬于物質(zhì)范疇的有()。A.動物的本能活動B.人的實踐活動C.人的感性活動50.威斯康星思想的主要內(nèi)容是()。51.一般來說，下列哪些特點屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點。()。B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容更專業(yè)C.學(xué)習(xí)的空間更廣闊D.學(xué)習(xí)的自主性更強52.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括()。C.學(xué)術(shù)研