第1節(jié)電荷與電流（第3課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)——串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【核心概念】物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用【內(nèi)容要求】?jī)?nèi)容：電磁相互作用要求：會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖；2.通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路；3.嘗試根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路；4.能說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例?！窘虒W(xué)思路】從實(shí)際問題出發(fā)認(rèn)識(shí)生活中電路的連接有多種方式，從而引入串聯(lián)電路和并聯(lián)電路等電路的連接方式（可涉及混聯(lián)電路，但不作要求）。通過課堂探索實(shí)驗(yàn)---連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，理解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并通過畫串、并聯(lián)的電路圖，鞏固電路元件符號(hào)和作圖規(guī)范。然后根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)嘗試按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路，尋找生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入任務(wù)【引入】燈光秀、教室里、公路上、節(jié)日小彩燈的電路是如何連接的？視頻：燈光秀二、建立概念，形成規(guī)律（一）連——串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【探索活動(dòng)】用一個(gè)電源、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？[活動(dòng)提示]1.連接前仔細(xì)觀察各電路元件；如果開關(guān)的結(jié)構(gòu)、小燈泡與燈座是如何連接的等等。2.觀察連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，思考一下，這是為什么？[成果展示]實(shí)物圖展示：ABAB圖2圖1CDCD[電路分析]電路的連接方式：1.串聯(lián)電路如圖1所示，把電路元件逐個(gè)首尾順次相連的電路稱為串聯(lián)電路。電流路徑只有1條。2.并聯(lián)電路如圖2所示，將用電器并列連接起來的電路稱為并聯(lián)電路。圖2的電流路徑有2條。在并聯(lián)電路里，用電器的連接點(diǎn)（圖2中的A和B）叫作電路的分支點(diǎn)，從電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)的那部分電路叫作干路，如AC、BD。兩個(gè)分支點(diǎn)之間的兩條電路叫作支路。如AB。（二）畫——串聯(lián)和并聯(lián)電路圖【探索活動(dòng)】分別畫出圖1和圖2的電路圖。強(qiáng)調(diào)：規(guī)范作圖?？谠E：連線橫平豎直走，交叉盡量少動(dòng)手；連線橫平豎直走，交叉盡量少動(dòng)手；元件不放拐角處，擺放分布盡均勻。標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)記心間，標(biāo)注清晰易看見；查符號(hào)，查連線，查標(biāo)注，核邏輯。（三）變——開關(guān)位置【探索活動(dòng)】在圖1、圖2的基礎(chǔ)上，各自改變開關(guān)位置，觀察燈泡的發(fā)光情況。1.在串聯(lián)電路中，電流有且只有一條路徑，各串聯(lián)用電器相互影響工作，一處斷路，整個(gè)電路都斷開，開關(guān)控制所有用電器，位置改變，控制作用不變。2.在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器。支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器。如圖干路開關(guān)S控制L1和L2，S1控制L1，S2控制L2。（四）辨——連接方式1.定義法在串聯(lián)電路中，所有元件是逐個(gè)順次首尾相連的（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端）。在并聯(lián)電路中，各用電器（小燈泡）“首首相連，尾尾相連”并列接在電路兩點(diǎn)間。（2）電流法串聯(lián)電路：電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器回到電源負(fù)極，途中不分流，電流始終是一條路徑。導(dǎo)線在電路中起連接和傳輸電能的作用，它將電源的正負(fù)極連接起來，形成一個(gè)閉合回路，使得電流能夠在電路中流動(dòng)。并聯(lián)電路：電流在某處（A點(diǎn)）分為幾條支路，在另一處（B點(diǎn)）又重新匯合，即有多條電流路徑。（3）拆除法串聯(lián)電路：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都受影響。并聯(lián)電路：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器不受影響。三、應(yīng)用規(guī)律，遷移應(yīng)用生活中的串、并聯(lián)電路的應(yīng)用與設(shè)計(jì)（1）明確設(shè)計(jì)要求（2）判斷用電器的連接方式：用電器不同時(shí)工作時(shí)一般為并聯(lián)，用電器同時(shí)工作時(shí)，可能為串聯(lián)也可能是并聯(lián)

（3）開關(guān)的連接方式：判斷開關(guān)的作用是控制干路還是支路。

（4）畫出電路圖并驗(yàn)證電路圖是否正確?！咎剿骰顒?dòng)】設(shè)計(jì)一個(gè)具有滅蚊和照明功能的滅蚊拍電路。要求：當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，滅蚊拍能滅蚊但燈不亮；當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)，滅蚊拍既能滅蚊又能照明。請(qǐng)畫出相應(yīng)的電路圖。參考答案：四、課堂總結(jié)，鞏固提升（一）課堂小結(jié)：串、并聯(lián)電路比較串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點(diǎn)首尾順次相連首首、尾尾并列相連電流路徑電流只有一條路徑電流有多條路徑（至少兩條）用電器是否相影響各用電器之間互相影響各用電器可獨(dú)立工作，互不影響開關(guān)作用開關(guān)控制所有的用電器，開關(guān)的位置對(duì)電路無影響干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路（二）隨堂例題【例1】關(guān)于日常生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是（）A．街上路燈，一盞不發(fā)光了，另一盞仍能發(fā)光，所以路燈是并聯(lián)的B．教室里的照明燈與控制它的開關(guān)是串聯(lián)的C．教室里的空調(diào)和照明燈是并聯(lián)的D．教室外樓道的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是并聯(lián)的【答案】D【解析】A．街上路燈，一盞不發(fā)光了，另一盞仍能發(fā)光，因?yàn)槎呦嗷オ?dú)立工作，互不影響，所以路燈是并聯(lián)的，故A正確，不符合題意；BC．教室里的各種用電器之間相互獨(dú)立，互不影響，都是并聯(lián)關(guān)系，控制燈的開關(guān)與燈串聯(lián)才能起到對(duì)該燈的控制作用，故BC正確，不符合題意；D．樓道里的聲控開關(guān)和光控開關(guān)只有同時(shí)閉合時(shí)，電路才會(huì)接通，所以兩個(gè)開關(guān)與燈是串聯(lián)的，故D錯(cuò)誤，符合題意。【例2】圖甲是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路對(duì)應(yīng)的電路圖是圖乙中的（）A．對(duì)應(yīng)A B．對(duì)應(yīng)AB C．對(duì)應(yīng)C D．對(duì)應(yīng)D【答案】A【解析】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，先找到電源，從電源的一極出發(fā)結(jié)合實(shí)物圖依次畫，由實(shí)物圖看出電流從電源正極出發(fā)依次經(jīng)過了燈L2、L1和開關(guān)回到電源負(fù)極，電流只一條路徑，故只有A中的電路圖與甲圖相符，故選A。【例3】“工夫茶”是融精神、禮儀、沏泡技藝為一體的茶道形式。如圖所示，這是泡“工夫茶”用的電茶爐，只有閉合開關(guān)S后，電茶爐才能工作，但煮水壺和消毒鍋不能同時(shí)工作。用R1和R2分別代表消毒鍋和煮水壺，下列電路符合要求的是（）A．B．C．D．【答案】C【詳解】A．由圖可知，當(dāng)S、S1、S2閉合時(shí)，R1和R2同時(shí)工作，故A不符合題意；B．由圖可知，當(dāng)S、S1閉合時(shí)，R1和R2同時(shí)工作，故B不符合題意；C．由圖可知，當(dāng)S閉合，S1接上端的接線柱時(shí)