2025年《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園教材檢查的通知》各中小學(xué)、幼兒園：為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，確保中小學(xué)、幼兒園教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向正確，切實(shí)提高教材質(zhì)量，經(jīng)研究決定開展中小學(xué)、幼兒園教材檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、檢查范圍涵蓋全市所有中小學(xué)（包括普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校等）和幼兒園正在使用的各類教材、教輔材料、校本教材以及數(shù)字教材資源等。具體包括但不限于國(guó)家統(tǒng)編教材、地方教材、學(xué)校選用的其他教材以及與之配套的教學(xué)輔助資料。二、檢查內(nèi)容（一）政治方向和價(jià)值導(dǎo)向1.意識(shí)形態(tài)方面檢查教材是否以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是否全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。要確保教材中不存在任何違背黨的路線方針政策、損害國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整、破壞民族團(tuán)結(jié)等錯(cuò)誤內(nèi)容。例如，是否有歪曲中國(guó)近現(xiàn)代史、黨史、國(guó)史、軍史的表述，是否存在宣揚(yáng)西方資本主義價(jià)值觀、歷史虛無(wú)主義等不良傾向。2.道德與法治觀念查看教材是否注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是否積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教材內(nèi)容應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情懷。檢查是否存在宣揚(yáng)暴力、色情、恐怖、迷信等有害思想，以及是否存在對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)價(jià)值觀引導(dǎo)的內(nèi)容，如過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益至上、宣揚(yáng)拜金主義等。（二）科學(xué)性和準(zhǔn)確性1.知識(shí)內(nèi)容方面檢查教材中的學(xué)科知識(shí)是否準(zhǔn)確無(wú)誤，是否符合學(xué)科邏輯和認(rèn)知規(guī)律。對(duì)于自然科學(xué)類教材，要確保定理、公式、數(shù)據(jù)等內(nèi)容準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)方法和步驟科學(xué)合理；對(duì)于社會(huì)科學(xué)類教材，要保證史實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)正確，引用的資料和案例真實(shí)可靠。同時(shí)，要檢查教材內(nèi)容是否及時(shí)更新，是否反映了學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。2.語(yǔ)言文字規(guī)范查看教材中的語(yǔ)言文字是否符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，是否存在錯(cuò)別字、語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。教材的表述應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，便于學(xué)生理解和接受。對(duì)于涉及少數(shù)民族語(yǔ)言文字的教材，要遵循相關(guān)的語(yǔ)言文字規(guī)范和政策要求。（三）適用性和可讀性1.教學(xué)適用性評(píng)估教材是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，是否能夠滿足教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教材的編排體系是否合理，內(nèi)容的難易程度是否適中，是否與學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)。要檢查教材是否具有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議，是否便于教師組織教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.學(xué)生可讀性考察教材的內(nèi)容呈現(xiàn)形式是否生動(dòng)有趣、富有吸引力，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材可以采用圖文并茂、案例分析、互動(dòng)探究等多種形式，提高教材的可讀性和趣味性。同時(shí)，要檢查教材的版式設(shè)計(jì)是否合理，字體、字號(hào)、色彩搭配是否協(xié)調(diào)，是否有利于學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)。（四）插圖和配圖1.內(nèi)容適宜性檢查教材中的插圖和配圖是否與文字內(nèi)容相匹配，是否具有積極的教育意義。插圖和配圖應(yīng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不得包含任何不良信息或負(fù)面形象。要特別關(guān)注插圖中的人物形象、服飾、場(chǎng)景等是否符合社會(huì)公序良俗和民族文化傳統(tǒng)，是否存在歪曲、丑化等問(wèn)題。2.質(zhì)量和版權(quán)查看插圖和配圖的質(zhì)量是否清晰、美觀，是否符合印刷和出版要求。同時(shí)，要檢查插圖和配圖的版權(quán)問(wèn)題，確保教材使用的插圖和配圖具有合法的授權(quán)，避免出現(xiàn)侵權(quán)行為。三、檢查方式（一）學(xué)校自查各中小學(xué)、幼兒園要成立專門的教材檢查工作小組，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，組織本校教師對(duì)正在使用的教材進(jìn)行全面自查。自查工作要做到逐本、逐頁(yè)、逐項(xiàng)檢查，確保不漏一本教材、不漏一個(gè)問(wèn)題。學(xué)校要建立教材檢查工作臺(tái)賬，詳細(xì)記錄檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出整改措施和整改期限。自查結(jié)束后，學(xué)校要形成自查報(bào)告，報(bào)送至教育主管部門。（二）教育主管部門抽查在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，教育主管部門將組織人員對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行抽查。抽查工作將采取聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地檢查等方式進(jìn)行，重點(diǎn)檢查學(xué)校自查工作的落實(shí)情況和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改情況。對(duì)于抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，將責(zé)令學(xué)校限期整改，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。（三）專家評(píng)估教育主管部門將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)估小組，對(duì)部分教材進(jìn)行專業(yè)性評(píng)估。專家評(píng)估將從政治方向、學(xué)術(shù)質(zhì)量、教學(xué)適用性等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，為教材的修訂和完善提供專業(yè)意見和建議。四、檢查時(shí)間安排（一）自查階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）各中小學(xué)、幼兒園要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自查工作，并將自查報(bào)告報(bào)送至教育主管部門。自查報(bào)告應(yīng)包括自查工作的開展情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、整改措施和下一步工作計(jì)劃等內(nèi)容。（二）抽查階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）教育主管部門將在各學(xué)校自查結(jié)束后，組織人員對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行抽查。抽查工作將按照既定的檢查方式和檢查內(nèi)容進(jìn)行，確保抽查工作的全面、深入、準(zhǔn)確。（三）整改階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）對(duì)于自查和抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各中小學(xué)、幼兒園要及時(shí)進(jìn)行整改。整改工作要明確責(zé)任人和整改期限，確保問(wèn)題得到徹底解決。整改結(jié)束后，學(xué)校要向教育主管部門報(bào)送整改報(bào)告，申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收。（四）總結(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）教育主管部門將對(duì)本次教材檢查工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析檢查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，將對(duì)教材檢查工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題較多、整改不力的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。五、工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)教材檢查工作的重要性和緊迫性，將教材檢查工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要親自掛帥，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教材檢查工作順利開展。（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量在教材檢查工作中，要嚴(yán)格按照檢查內(nèi)容和檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，不得走過(guò)場(chǎng)、搞形式。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要做到不隱瞞、不回避，及時(shí)進(jìn)行整改。要確保教材檢查工作的質(zhì)量，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。（三）加強(qiáng)溝通，密切配合各中小學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)與教育主管部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)教材檢查工作的進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題。教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教材檢查工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)解決學(xué)校在檢查工作中遇到的困難和問(wèn)題。同時(shí)，要加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作配合，形成工作合力，共同做好教材檢查工作。（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固檢查成果各中小學(xué)、幼兒園要以本次教材檢查工作為契機(jī)，建立健全教材管理長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)教材選用、審核、使用等環(huán)節(jié)的管理，定期對(duì)教材進(jìn)行評(píng)估和更新，確保教材質(zhì)量始終符合教育教學(xué)要求。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師