2020年中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題及答案一、單選題1.運(yùn)動(dòng)后，如間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來(lái)水平，稱(chēng)為（）A.超量恢復(fù)階段B.工作階段C.相對(duì)恢復(fù)階段D.復(fù)原階段答案：D。運(yùn)動(dòng)后人體機(jī)能和能源物質(zhì)的恢復(fù)過(guò)程可分為三個(gè)階段，當(dāng)間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來(lái)水平，就是復(fù)原階段。2.標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)的分道寬為（）米。A.1.20B.1.22C.1.24D.1.25答案：B。標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)分道寬為1.22米。3.兒童少年骨的特點(diǎn)是（）A.有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少，易骨折B.有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少，易變形C.有機(jī)物少，無(wú)機(jī)物多，易骨折D.有機(jī)物少，無(wú)機(jī)物多，易變形答案：B。兒童少年骨中有機(jī)物相對(duì)較多，無(wú)機(jī)物相對(duì)較少，骨的彈性大、硬度小，不易骨折但易變形。4.決定跑速的主要因素是（）A.身高和腿長(zhǎng)B.步長(zhǎng)和步頻C.肌肉力量D.運(yùn)動(dòng)技能答案：B。跑速主要由步長(zhǎng)和步頻決定，步長(zhǎng)與步頻的乘積就是跑速。5.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）A.動(dòng)作示范B.教具與模型演示C.指令和口令D.定向與領(lǐng)先答案：C。指令和口令屬于語(yǔ)言法，動(dòng)作示范、教具與模型演示、定向與領(lǐng)先都屬于直觀法。6.體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（）A.師生的雙邊活動(dòng)B.一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行C.從事各種身體練習(xí)D.主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合答案：C。體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是讓學(xué)生從事各種身體練習(xí)，通過(guò)身體活動(dòng)來(lái)掌握體育知識(shí)、技能等。7.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是（）A.有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B.磷酸原供能和乳酸能供能C.糖源供能D.蛋白質(zhì)供能答案：A。人體運(yùn)動(dòng)時(shí)最終的供能形式是有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能。8.籃球比賽中，持球隊(duì)員突破對(duì)手后，遇到對(duì)方補(bǔ)防時(shí)，及時(shí)將球傳給進(jìn)攻位置最佳的同伴進(jìn)行攻擊，這種配合稱(chēng)為（）A.傳切配合B.突分配合C.策應(yīng)配合D.掩護(hù)配合答案：B。突分配合是指持球隊(duì)員突破對(duì)手后，遇到對(duì)方補(bǔ)防時(shí)，及時(shí)將球傳給進(jìn)攻位置最佳的同伴進(jìn)行攻擊。9.足球比賽中，裁判員出示黃牌表示（）A.警告B.罰令出場(chǎng)C.取消比賽資格D.判罰直接任意球答案：A。在足球比賽中，裁判員出示黃牌表示警告。10.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是（）A.顧拜旦B.洛克C.薩馬蘭奇D.狄德羅答案：A?，F(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是顧拜旦。11.人體最大的關(guān)節(jié)是（）A.肩關(guān)節(jié)B.肘關(guān)節(jié)C.髖關(guān)節(jié)D.膝關(guān)節(jié)答案：D。膝關(guān)節(jié)是人體最大、最復(fù)雜的關(guān)節(jié)。12.下列選項(xiàng)中，屬于下呼吸道的是（）A.鼻B.咽C.喉D.氣管答案：D。呼吸道以環(huán)狀軟骨為界分為上呼吸道和下呼吸道，下呼吸道包括氣管和支氣管。13.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，水平二對(duì)應(yīng)的學(xué)段是（）A.1-2年級(jí)B.3-4年級(jí)C.5-6年級(jí)D.7-9年級(jí)答案：B。水平二對(duì)應(yīng)的是3-4年級(jí)。14.隊(duì)列練習(xí)中，聽(tīng)到“向后轉(zhuǎn)”口令后，身體應(yīng)按（）方向旋轉(zhuǎn)180度。A.向左B.向右C.順時(shí)針D.逆時(shí)針答案：B。“向后轉(zhuǎn)”口令要求身體按向右方向旋轉(zhuǎn)180度。15.體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的主體不包括（）A.學(xué)生B.家長(zhǎng)C.教師自身D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：B。體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的主體包括學(xué)生、教師自身、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等，一般不包括家長(zhǎng)。16.體育教材分析的重點(diǎn)是（）A.教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)B.教材的系統(tǒng)性和連貫性C.教材的價(jià)值和功能D.教材的適用范圍答案：A。體育教材分析重點(diǎn)是明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。17.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)腹痛時(shí)，正確的處理方法是（）A.立即停止運(yùn)動(dòng)B.加快運(yùn)動(dòng)速度C.減慢運(yùn)動(dòng)速度，調(diào)整呼吸D.用手用力按壓疼痛部位答案：C。運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)腹痛時(shí)，應(yīng)減慢運(yùn)動(dòng)速度，調(diào)整呼吸，一般可緩解癥狀，而不是立即停止或加快速度等。18.武術(shù)的基本手型有（）A.拳、掌、勾B.拳、爪、勾C.掌、爪、勾D.拳、掌、爪答案：A。武術(shù)的基本手型是拳、掌、勾。19.乒乓球比賽中，發(fā)球時(shí)球被拋出的高度應(yīng)不低于（）厘米。A.10B.15C.16D.20答案：C。乒乓球比賽發(fā)球時(shí)球被拋出的高度應(yīng)不低于16厘米。20.下列選項(xiàng)中，不屬于體育教學(xué)目標(biāo)的是（）A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)B.提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)C.培養(yǎng)學(xué)生體育興趣D.促進(jìn)學(xué)生心理健康答案：B。體育教學(xué)目標(biāo)主要包括增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、促進(jìn)學(xué)生心理健康等，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)不是體育教學(xué)的主要目標(biāo)。二、多選題1.體育教學(xué)的原則包括（）A.身心全面發(fā)展原則B.合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：ABCD。體育教學(xué)原則有身心全面發(fā)展原則、合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則等。2.下列屬于有氧運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目有（）A.慢跑B.游泳C.舉重D.短距離賽跑答案：AB。有氧運(yùn)動(dòng)是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉，慢跑、游泳屬于有氧運(yùn)動(dòng)，舉重和短距離賽跑是無(wú)氧運(yùn)動(dòng)。3.足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括（）A.個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)B.局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)C.整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)D.定位球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)答案：ABCD。足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和定位球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。4.體育與健康課程具有（）特性。A.基礎(chǔ)性B.實(shí)踐性C.健身性D.綜合性答案：ABCD。體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性、綜合性等特性。5.影響動(dòng)作技能形成的因素有（）A.動(dòng)機(jī)B.反饋C.練習(xí)D.個(gè)性答案：ABCD。影響動(dòng)作技能形成的因素包括動(dòng)機(jī)、反饋、練習(xí)和個(gè)性等。6.體育鍛煉對(duì)心血管系統(tǒng)的影響有（）A.心肌增厚B.心腔增大C.心輸出量增加D.血管彈性增強(qiáng)答案：ABCD。體育鍛煉能使心肌增厚、心腔增大、心輸出量增加、血管彈性增強(qiáng)，對(duì)心血管系統(tǒng)有良好影響。7.下列屬于體操動(dòng)作的有（）A.單杠回環(huán)B.雙杠掛臂撐C.平衡木技巧動(dòng)作D.自由體操動(dòng)作答案：ABCD。單杠回環(huán)、雙杠掛臂撐、平衡木技巧動(dòng)作、自由體操動(dòng)作都屬于體操動(dòng)作。8.體育游戲的特點(diǎn)包括（）A.趣味性B.教育性C.規(guī)則性D.競(jìng)爭(zhēng)性答案：ABCD。體育游戲具有趣味性、教育性、規(guī)則性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)。9.學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容包括（）A.體育課教學(xué)B.課外體育活動(dòng)C.課余體育訓(xùn)練D.課余體育競(jìng)賽答案：ABCD。學(xué)校體育工作主要包括體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和課余體育競(jìng)賽。10.人體的三大供能系統(tǒng)是（）A.磷酸原系統(tǒng)B.乳酸能系統(tǒng)C.有氧氧化系統(tǒng)D.脂肪氧化系統(tǒng)答案：ABC。人體的三大供能系統(tǒng)是磷酸原系統(tǒng)、乳酸能系統(tǒng)和有氧氧化系統(tǒng)。11.籃球防守戰(zhàn)術(shù)包括（）A.個(gè)人防守戰(zhàn)術(shù)B.局部防守戰(zhàn)術(shù)C.區(qū)域聯(lián)防D.全場(chǎng)緊逼盯人防守答案：ABCD?；@球防守戰(zhàn)術(shù)有個(gè)人防守戰(zhàn)術(shù)、局部防守戰(zhàn)術(shù)、區(qū)域聯(lián)防、全場(chǎng)緊逼盯人防守等。12.體育教學(xué)過(guò)程的基本要素有（）A.教師B.學(xué)生C.體育教材D.教學(xué)手段答案：ABCD。體育教學(xué)過(guò)程的基本要素包括教師、學(xué)生、體育教材和教學(xué)手段。13.體育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）A.體育教育理論知識(shí)B.運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平C.教學(xué)能力D.組織管理能力答案：ABCD。體育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括體育教育理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、教學(xué)能力和組織管理能力等。14.常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷有（）A.擦傷B.扭傷C.骨折D.中暑答案：ABC。擦傷、扭傷、骨折都屬于常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷，中暑是運(yùn)動(dòng)中可能出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，但不屬于運(yùn)動(dòng)損傷范疇。15.田徑運(yùn)動(dòng)包括（）A.走B.跑C.跳躍D.投擲答案：ABCD。田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲等項(xiàng)目。三、判斷題1.體育教學(xué)中的“主導(dǎo)”指的是學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤。體育教學(xué)中“主導(dǎo)”指的是教師，“主體”指的是學(xué)生。2.人體在安靜狀態(tài)下，心率一般在60-100次/分鐘。（）答案：正確。人體在安靜狀態(tài)下，正常心率范圍一般是60-100次/分鐘。3.足球比賽中，直接接到界外球沒(méi)有越位限制。（）答案：正確。在足球比賽規(guī)則中，直接接到界外球沒(méi)有越位限制。4.體育與健康課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（）答案：錯(cuò)誤。體育與健康課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)等多個(gè)方面，不只是增強(qiáng)體質(zhì)。5.隊(duì)列練習(xí)中，“齊步走”的預(yù)令和動(dòng)令都落在右腳上。（）答案：錯(cuò)誤。“齊步走”預(yù)令可落在任意腳，動(dòng)令落在左腳上。6.運(yùn)動(dòng)后應(yīng)立即大量飲水，以補(bǔ)充水分。（）答案：錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)后不宜立即大量飲水，應(yīng)少量多次飲水，以免加重心臟負(fù)擔(dān)。7.籃球比賽中，三分線外投籃命中得3分，三分線內(nèi)投籃命中得2分。（）答案：正確。這是籃球比賽的得分規(guī)則。8.體操中的保護(hù)分為他人保護(hù)、自我保護(hù)和利用器械保護(hù)。（）答案：正確。體操保護(hù)有他人保護(hù)、自我保護(hù)和利用器械保護(hù)等方式。9.體育教學(xué)評(píng)價(jià)只注重結(jié)果評(píng)價(jià)，不注重過(guò)程評(píng)價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤。體育教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)既注重結(jié)果評(píng)價(jià)，也注重過(guò)程評(píng)價(jià)。10.兒童少年時(shí)期，骨骼的彈性小，硬度大，不易變形。（）答案：錯(cuò)誤。兒童少年時(shí)期骨骼有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少，彈性大，硬度小，易變形。11.武術(shù)套路比賽中，裁判主要從動(dòng)作質(zhì)量、演練水平和創(chuàng)新難度三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。（）答案：正確。武術(shù)套路比賽評(píng)分主要依據(jù)動(dòng)作質(zhì)量、演練水平和創(chuàng)新難度等方面。12.游泳時(shí)，在水中呼吸要采用抬頭吸氣、低頭呼氣的方式。（）答案：正確。這是游泳中常見(jiàn)的呼吸方式。13.體育鍛煉能提高人體的免疫力，所以鍛煉強(qiáng)度越大越好。（）答案：錯(cuò)誤。體育鍛煉應(yīng)適度，過(guò)大的鍛煉強(qiáng)度可能會(huì)對(duì)身體造成損傷，不利于健康。14.學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)。（）答案：正確。學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康意識(shí)至關(guān)重要。15.乒乓球比賽中，發(fā)球時(shí)球可以發(fā)到對(duì)方球臺(tái)的任意位置。（）答案：正確。乒乓球發(fā)球只要符合規(guī)則，可發(fā)到對(duì)方球臺(tái)任意位置。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中講解法的運(yùn)用要求。答：（1）講解目的明確。講解要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求。（2）講解內(nèi)容正確。講解的知識(shí)、技術(shù)、動(dòng)作要領(lǐng)等必須準(zhǔn)確無(wú)誤，符合科學(xué)原理和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。（3）講解簡(jiǎn)潔生動(dòng)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，避免冗長(zhǎng)、復(fù)雜和生僻的詞匯，同時(shí)要生動(dòng)形象，富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。（4）講解時(shí)機(jī)恰當(dāng)。要根據(jù)教學(xué)的進(jìn)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)地進(jìn)行講解，如在示范前講解動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中及時(shí)糾正錯(cuò)誤等。（5）講解方式多樣?？梢圆捎弥苯又v解、對(duì)比講解、提問(wèn)講解等多種方式，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則。答：（1）加強(qiáng)思想教育。提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和安全意識(shí)。（2）合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平，合理安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免過(guò)度疲勞和局部負(fù)擔(dān)過(guò)重。（3）認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，內(nèi)容要根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和學(xué)生的身體狀況進(jìn)行合理安排，以提高身體的興奮性和靈活性，減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。（4）加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，要根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，合理使用保護(hù)器材和設(shè)備，如護(hù)具、墊子等。同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，如摔倒時(shí)的正確姿勢(shì)等。（5）加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的健康問(wèn)題。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，要密切觀察學(xué)生的身體反應(yīng)，如出現(xiàn)疲勞、疼痛等癥狀，應(yīng)及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷或停止運(yùn)動(dòng)。3.簡(jiǎn)述籃球快攻的特點(diǎn)和分類(lèi)。答：特點(diǎn)：（1）速度快?？旃?qiáng)調(diào)在最短的時(shí)間內(nèi)將球推進(jìn)到對(duì)方籃下，爭(zhēng)取在對(duì)方防守尚未組織好時(shí)完成進(jìn)攻。（2）突然性強(qiáng)?？旃ネ窃趯?duì)方防守失誤或進(jìn)攻籃板球后迅速發(fā)動(dòng)，使對(duì)方來(lái)不及做出有效的防守反應(yīng)。（3）以多打少?？旃r(shí)通常能形成局部地區(qū)的人數(shù)優(yōu)勢(shì)，增加得分的機(jī)會(huì)。分類(lèi)：（1）長(zhǎng)傳快攻。是指隊(duì)員在后場(chǎng)獲球后，立即將球長(zhǎng)傳給迅速向?qū)Ψ交@下移動(dòng)的同伴進(jìn)行投籃的一種快攻形式。（2）短傳快攻。是指隊(duì)員在后場(chǎng)獲球后，通過(guò)隊(duì)員之間的短距離傳球配合，快速向?qū)Ψ交@下推進(jìn)的快攻形式。（3）結(jié)合運(yùn)球突破快攻。是指隊(duì)員在后場(chǎng)獲球后，利用個(gè)人運(yùn)球突破能力，快速向?qū)Ψ交@下推進(jìn)，并與同伴配合完成進(jìn)攻的快攻形式。4.簡(jiǎn)述體育與健康課程的基本理念。答：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程。（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。在課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用方面，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，采用多種形式和方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)。從課程設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，始終以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)