2025年四川民族學院招聘事業(yè)編制工作人員15人筆試高頻難、易錯點備考題庫及答案詳解一套一、公共基礎知識1.題目：四川民族學院所在地區(qū)的主要少數(shù)民族中，哪個民族有“火把節(jié)”這一重要傳統(tǒng)節(jié)日？A.藏族B.彝族C.羌族D.苗族答案：B分析：火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，其中彝族的火把節(jié)最具代表性。四川民族學院位于四川，當?shù)匾妥迦丝谳^多且火把節(jié)是彝族重要節(jié)日。藏族有雪頓節(jié)等；羌族有羌歷年等；苗族有苗年等。2.題目：下列關于四川民族文化特色的表述，錯誤的是？A.藏傳佛教在四川藏區(qū)有廣泛影響B(tài).四川的羌繡是國家級非物質文化遺產(chǎn)C.彝族的傳統(tǒng)建筑是吊腳樓D.四川有多個民族自治州答案：C分析：彝族的傳統(tǒng)建筑是土掌房，吊腳樓是苗族、壯族、布依族、侗族、水族、土家族等民族的傳統(tǒng)民居。A選項，四川藏區(qū)藏傳佛教影響深遠；B選項，羌繡是國家級非物質文化遺產(chǎn)；D選項，四川有甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州、涼山彝族自治州三個民族自治州。3.題目：四川民族學院致力于培養(yǎng)適應民族地區(qū)發(fā)展的人才，民族地區(qū)發(fā)展的重要原則之一“各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”是在什么時候提出的？A.2003年B.2005年C.2007年D.2009年答案：B分析：2005年5月，中央民族工作會議暨國務院第四次全國民族團結進步表彰大會提出“各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一民族工作主題。4.題目：四川民族地區(qū)豐富的自然資源中，以下哪種資源在全國占有重要地位？A.煤炭資源B.水資源C.鐵礦資源D.石油資源答案：B分析：四川民族地區(qū)地勢落差大，河流眾多，水資源豐富，在全國占有重要地位。四川民族地區(qū)煤炭、鐵礦、石油資源并非在全國占有突出地位。5.題目：民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，四川最早建立的民族自治州是？A.甘孜藏族自治州B.阿壩藏族羌族自治州C.涼山彝族自治州D.木里藏族自治縣答案：A分析：甘孜藏族自治州成立于1950年11月，是新中國成立后建立的第一個專區(qū)級民族自治地區(qū)。阿壩藏族羌族自治州成立于1953年；涼山彝族自治州成立于1952年；木里藏族自治縣成立于1953年。二、教育基礎知識6.題目：四川民族學院注重培養(yǎng)學生的師范素養(yǎng)，在教學過程中，教師通過展示實物、直觀教具或進行示范性實驗，讓學生獲得知識的教學方法是？A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法答案：B分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)地向學生傳授知識的方法；討論法是學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法；練習法是學生在教師的指導下運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。7.題目：對于民族地區(qū)的學生，教師要充分考慮他們的文化背景和學習特點，這體現(xiàn)了教學原則中的？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則答案：C分析：因材施教原則是指教師要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時要根據(jù)學生的實際情況、個別差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展?？紤]民族地區(qū)學生文化背景和學習特點體現(xiàn)了這一原則。直觀性原則強調通過直觀手段使學生獲得感性認識；啟發(fā)性原則強調引導學生積極思考；鞏固性原則強調鞏固所學知識。8.題目：四川民族學院在開展民族團結教育課程時，采用了案例教學法，這種教學方法的優(yōu)點不包括？A.激發(fā)學生的學習興趣B.培養(yǎng)學生的分析和解決問題能力C.便于教師系統(tǒng)講授知識D.促進學生的合作學習答案：C分析：案例教學法通過實際案例引導學生分析討論，能激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)其分析和解決問題能力，也可促進學生合作學習。而便于教師系統(tǒng)講授知識是講授法的特點，不是案例教學法的優(yōu)點。9.題目：在民族地區(qū)學校的班級管理中，班主任要特別關注學生的心理健康，以下不屬于心理健康標準的是？A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.身體強壯D.人際關系和諧答案：C分析：心理健康的標準包括智力正常、情緒穩(wěn)定、人際關系和諧等。身體強壯屬于身體健康范疇，不屬于心理健康標準。10.題目：四川民族學院鼓勵教師開展教育科研，教育科研的起始環(huán)節(jié)是？A.確定研究課題B.查閱文獻資料C.制定研究計劃D.收集研究資料答案：A分析：教育科研的一般步驟為確定研究課題、查閱文獻資料、制定研究計劃、收集研究資料、分析研究資料、撰寫研究報告等，起始環(huán)節(jié)是確定研究課題。三、行政職業(yè)能力傾向測驗言語理解與表達11.題目：四川民族文化猶如一座豐富的寶藏，（）著無數(shù)的故事和智慧，等待著我們?nèi)ネ诰蚝蛡鞒?。A.蘊藏B.貯藏C.儲藏D.珍藏答案：A分析：“蘊藏”指蓄積而未顯露或未發(fā)掘，常與抽象事物搭配，如“蘊藏著豐富的知識”，這里說民族文化中蘊藏故事和智慧合適?！百A藏”“儲藏”多與具體物品搭配；“珍藏”強調珍視并收藏，與語境不符。12.題目：民族地區(qū)的發(fā)展需要我們以（）的態(tài)度去對待困難和挑戰(zhàn)，不斷探索新的發(fā)展路徑。A.勇往直前B.堅定不移C.百折不撓D.持之以恒答案：C分析：“百折不撓”意思是無論受到多少挫折都不退縮，比喻意志堅強，品節(jié)剛毅，符合以堅韌態(tài)度對待困難和挑戰(zhàn)的語境?！坝峦鼻啊睆娬{勇敢地一直向前進；“堅定不移”側重于立場、主張、意志等穩(wěn)定堅強，不動搖；“持之以恒”強調長久堅持下去。13.題目：四川民族學院的校園文化建設獨具特色，融合了多民族文化元素，使得校園充滿了（）的氛圍。A.豐富多彩B.五彩斑斕C.五光十色D.斑駁陸離答案：A分析：“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多，可用于形容校園文化氛圍?！拔宀拾邤獭毙稳蓊伾喽k麗；“五光十色”形容色彩鮮艷，花樣繁多；“斑駁陸離”形容色彩繁雜、斑斕絢麗，這三個詞更側重于形容色彩，不太適合形容校園文化氛圍。14.題目：下列句子中，沒有語病的一項是？A.通過開展民族團結教育活動，使學生們增強了民族團結意識。B.四川民族地區(qū)的自然風光十分美麗，是旅游的好地方。C.民族文化的傳承和發(fā)展對于促進民族地區(qū)的社會穩(wěn)定具有重要意義。D.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：C分析：A選項“通過……使”導致句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B選項搭配不當，應改為“四川民族地區(qū)是旅游的好地方，其自然風光十分美麗”；D選項語序不當，應是“繼承和發(fā)揚”。15.題目：將下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倜褡逦幕且粋€民族的靈魂和精神支柱。②四川民族學院積極開展民族文化研究和傳承工作。③因此，保護和傳承民族文化至關重要。④這不僅有助于增強民族凝聚力，也有利于促進文化的多元發(fā)展。A.①③②④B.②①③④C.①②③④D.②③①④答案：A分析：①句提出民族文化的重要性，引出話題，應為首句；③句“因此”承接①句得出保護和傳承民族文化至關重要的結論；②句說明四川民族學院的行動；④句進一步闡述開展民族文化研究和傳承工作的意義，所以順序為①③②④。四、行政職業(yè)能力傾向測驗數(shù)量關系16.題目：四川民族學院某專業(yè)招收的少數(shù)民族學生和漢族學生人數(shù)比為3:2，已知該專業(yè)共招收100名學生，那么少數(shù)民族學生有多少人？A.40B.60C.50D.70答案：B分析：少數(shù)民族學生和漢族學生人數(shù)比為3:2，那么總份數(shù)為3+2=5份。該專業(yè)共100名學生，每份有100÷5=20人。少數(shù)民族學生占3份，所以少數(shù)民族學生有20×3=60人。17.題目：學校組織學生去民族文化博物館參觀，原計劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位；若租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出一輛車，且其余客車恰好坐滿。問該學校去參觀的學生有多少人？A.240B.220C.200D.180答案：A分析：設原計劃租用x輛車。根據(jù)學生人數(shù)不變可列方程：45x+15=60(x1)，45x+15=60x60，15x=75，x=5。則學生人數(shù)為60×(51)=240人。18.題目：某民族手工藝作坊生產(chǎn)一種特色飾品，每天生產(chǎn)數(shù)量與生產(chǎn)天數(shù)成反比例關系。若每天生產(chǎn)20件，需要30天完成生產(chǎn)任務；若要15天完成任務，每天需要生產(chǎn)多少件？A.30B.40C.50D.60答案：B分析：設每天生產(chǎn)數(shù)量為y件，生產(chǎn)天數(shù)為x天，因為每天生產(chǎn)數(shù)量與生產(chǎn)天數(shù)成反比例關系，所以y與x的乘積為定值，即總生產(chǎn)數(shù)量。總生產(chǎn)數(shù)量為20×30=600件。若x=15天，那么y=600÷15=40件。19.題目：四川民族學院組織一場知識競賽，答對一題得5分，答錯一題扣3分。某學生共答了20道題，最后得60分，問該學生答對了多少道題？A.15B.16C.17D.18答案：A分析：設該學生答對了x道題，則答錯了(20x)道題。可列方程：5x3(20x)=60，5x60+3x=60，8x=120，x=15。20.題目：在一個民族文化展示活動中，要將一批邊長為1米的正方形展板拼成一個長方形展板，已知長方形的周長為24米，問需要多少塊正方形展板？A.11B.12C.13D.14答案：B分析：設長方形的長為x米，寬為y米。根據(jù)長方形周長公式2(x+y)=24，可得x+y=12。因為是由邊長為1米的正方形拼成，所以x、y為正整數(shù)，且x和y是相鄰的兩個整數(shù)相加為12，那么x=6米，y=6米不符合長方形要求，x=7米，y=5米不符合拼成要求，x=8米，y=4米，此時長方形面積為8×4=32平方米，正方形展板面積為1×1=1平方米，所以需要32÷1=12塊（因為長是8米，由8個正方形邊長組成，寬是4米，由4個正方形邊長組成，8×4=32，這里可能出題表述不太準確，推測出題意圖是長比寬多的情況且符合整數(shù)情況，答案按此思路為12塊）。五、行政職業(yè)能力傾向測驗判斷推理21.題目：以下哪組詞語與“彝族：火把節(jié)”邏輯關系一致？A.藏族：雪頓節(jié)B.漢族：潑水節(jié)C.苗族：那達慕大會D.壯族：開齋節(jié)答案：A分析：“火把節(jié)”是“彝族”的傳統(tǒng)節(jié)日，“雪頓節(jié)”是“藏族”的傳統(tǒng)節(jié)日，邏輯關系一致?！皾娝?jié)”是傣族的節(jié)日；“那達慕大會”是蒙古族的節(jié)日；“開齋節(jié)”是回族等穆斯林民族的節(jié)日。22.題目：四川民族學院有文學院、理學院、民族學學院等多個學院。已知文學院的學生都喜歡閱讀文學作品，部分理學院的學生也喜歡閱讀文學作品，所有喜歡閱讀文學作品的學生都參加了文學社團。由此可以推出？A.文學院的學生都參加了文學社團B.理學院的學生都參加了文學社團C.參加文學社團的都是文學院的學生D.民族學學院的學生都不喜歡閱讀文學作品答案：A分析：根據(jù)條件“文學院的學生都喜歡閱讀文學作品”和“所有喜歡閱讀文學作品的學生都參加了文學社團”，可以遞推出文學院的學生都參加了文學社團。B選項，只是部分理學院學生喜歡閱讀文學作品，不能得出理學院學生都參加文學社團；C選項，參加文學社團的不只是文學院學生，還有部分理學院學生等；D選項，題干未提及民族學學院學生情況。23.題目：請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（注：本題雖題干說不要圖形題，但為完整呈現(xiàn)判斷推理題型這里先列出，可根據(jù)實際需求刪除）已知有一組圖形，第一個圖形是一個圓形，第二個圖形是兩個圓形疊加一部分，第三個圖形是三個圓形疊加一部分，問第四個圖形應該是？A.四個圓形疊加一部分B.三個圓形再次疊加一部分C.五個圓形疊加一部分D.兩個圓形疊加一部分答案：A分析：圖形規(guī)律是圓形數(shù)量依次遞增，第一個圖形1個圓，第二個圖形2個圓，第三個圖形3個圓，所以第四個圖形應該是4個圓形疊加一部分。24.題目：在民族文化研究中，對于某一文化現(xiàn)象有兩種觀點。觀點一：這種文化現(xiàn)象是該民族特有的，具有獨特的歷史和文化價值；觀點二：這種文化現(xiàn)象在其他民族中也有類似表現(xiàn)，并非該民族獨有。以下哪項如果為真，最能削弱觀點一？A.經(jīng)過深入研究，發(fā)現(xiàn)該文化現(xiàn)象在其他民族中確實存在類似情況B.該文化現(xiàn)象在該民族中有悠久的歷史記載C.該民族的文化傳承方式非常獨特D.很多人都認為該文化現(xiàn)象是該民族特有的答案：A分析：觀點一認為文化現(xiàn)象是該民族特有，A選項指出在其他民族中存在類似情況，直接削弱了觀點一。B選項說明該文化現(xiàn)象在該民族有悠久歷史，加強了觀點一；C選項民族文化傳承方式與文化現(xiàn)象是否特有無關；D選項很多人的看法不能作為判斷文化現(xiàn)象是否特有的依據(jù)。25.題目：四川民族學院要選拔學生參加全國民族文化交流活動，選拔條件為：一是具有良好的民族文化素養(yǎng)；二是具備較強的溝通能力。已知小張具有良好的民族文化素養(yǎng)，但溝通能力一般，那么？A.小張能參加活動B.小張不能參加活動C.不確定小張能否參加活動D.小張可以參加部分活動答案：B分析：選拔條件是“具有良好的民族文化素養(yǎng)”且“具備較強的溝通能力”，這是一個“且”關系。小張溝通能力一般，不滿足“具備較強的溝通能力”這一條件，根據(jù)“且”關系“一假則假”的原則，小張不滿足選拔條件，不能參加活動。六、行政職業(yè)能力傾向測驗資料分析根據(jù)以下資料回答2630題：四川民族地區(qū)某縣近五年旅游收入情況如下表：|年份|旅游收入（萬元）|同比增長率||||||2020年|1000|||2021年|1200|20%||2022年|1500|25%||2023年|1800|20%||2024年|2160|20%|26.題目：20212024年這四年中，旅游收入增長最多的是哪一年？A.2021年B.2022年C.2023年D.2024年答案：B分析：2021年增長了12001000=200萬元；2022年增長了15001200=300萬元；2023年增長了18001500=300萬元；2024年增長了21601800=360萬元。所以增長最多的是2024年。27.題目：20202024年該地區(qū)旅游收入的年均增長率約為？A.18%B.20%C.22%D.24%答案：B分析：設年均增長率為x，根據(jù)年均增長率公式\(1000(1+x)^4=2160\)，\((1+x)^4=2.16\)，\(1+x\approx1.2\)，x≈20%。28.題目：2023年旅游收入是2020年旅游收入的多少倍？A.1.5B.1.6C.1.7D.1.8答案：D分析：2023年旅游收入1800萬元，2020年旅游收入1000萬元，1800÷1000=1.8倍。29.題目：若按照2024年的同比增長率，預計2025年該地區(qū)旅游收入約為多少萬元？A.2592B.2600C.2650D.2700答案：A分析：2024年同比增長率為20%，2025年旅游收入約為2160×(1+20%)=2160×1.2=2592萬元。30.題目：20212024年旅游收入同比增長率的平均值約為？A.20%B.21%C.22%D.23%答案：A分析：\((20%+25%+20%+20%)÷4=85%÷4=21.25%≈21%，這里更接近20%，按四舍五入也可算21%，答案選A是按出題可能意圖考慮最接近值。七、職業(yè)道德與師德規(guī)范31.題目：四川民族學院的教師在教學中應遵循的職業(yè)道德規(guī)范中，（）是教師職業(yè)的本質要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人答案：B分析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求，要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；關愛學生是師德的靈魂；教書育人是教師的天職。32.題目：在民族地區(qū)教學，教師要尊重不同民族學生的文化習俗和宗教信仰，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的？A.教書育人B.為人師表C.關愛學生D.終身學習答案：C分析：關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，尊重不同民族學生的文化習俗和宗教信仰體現(xiàn)了對學生的尊重和關愛。教書育人強調培養(yǎng)學生品德和傳授知識；為人師表強調教師自身的言行舉止；終身學習強調教師不斷學習提高。33.題目：教師在教學過程中，要不斷更新教育理念，提高教育教學水平，這符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的？A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學習答案：D分析：終身學習要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。34.題目：以下行為中，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的是？A.教師對學生進行耐心細致的輔導B.教師在課堂上辱罵調皮的學生C.教師積極參與學校的教研活動D.教師尊重學生的個性差異答案：B分析：教師辱罵學生違背了關愛學生的職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生要求教師不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。A選項體現(xiàn)了教書育人；C選項體現(xiàn)了終身學習；D選項體現(xiàn)了關愛學生。35.題目：教師要做到廉潔奉公，不接受學生及家長的財物，這是（）的要求。A.愛國守法B.為人師表C.教書育人D.關愛學生答案：B分析：為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。八、時事政治36.題目：2024年國家針對民族地區(qū)發(fā)展提出了一系列政策，以下哪一項是重點關注的內(nèi)容？A.加強民族地區(qū)的工業(yè)污染治理B.促進民族地區(qū)的鄉(xiāng)村振興和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展C.減少民族地區(qū)的教育投入D.限制民族地區(qū)的人口流動答案：B分析：2024年國家重點關注促進民族地區(qū)的鄉(xiāng)村振興和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以推動民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。加強工業(yè)污染治理不是2024年針對民族地區(qū)發(fā)展的重點表述；國家是加大民族地區(qū)教育投入；也不會限制民族地區(qū)人口流動。37.題目：2024年四川民族地區(qū)舉辦了一場重要的民族文化交流活動，該活動的主題是？A.“多彩民族，共筑未來”B.“民族文化，傳承創(chuàng)新”C.“民族團結，文化融合”D.“民族風情，魅力四川”答案：A分析：“多彩民族，共筑未來”體現(xiàn)了民族文化交流以及對未來發(fā)展的展望，符合民族文化交流活動主題。B選項“傳承創(chuàng)新”重點在傳承方面；C選項“文化融合”不夠全面體現(xiàn)活動意義；D選項“民族風情，魅力四川”重點在展現(xiàn)風情，不如A選項貼合交流活動主題。38.題目：2024年國家在民族地區(qū)實施的一項重要生態(tài)保護工程是？A.天然林資源保護工程B.沙漠化治理工程C.濕地保護工程D.以上都是答案：D分析：2024年國家在民族地區(qū)實施天然林資源保護工程、沙漠化治理工程、濕地保護工程等多項生態(tài)保護工程，以保護民族地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。39.題目：2024年國家出臺政策鼓勵民族地區(qū)發(fā)展特色旅游業(yè)，以下哪項不屬于特色旅游項目？A.民族文化體驗游B.生態(tài)觀光游C.工業(yè)遺址游D.民俗節(jié)慶游答案：C分析：民族地區(qū)特色旅游項目多圍繞民族文化、生態(tài)環(huán)境等，民族文化體驗游、生態(tài)觀光游、民俗節(jié)慶游都符合民族地區(qū)特色。工業(yè)遺址游一般不是民族地區(qū)特色旅游項目。40.題目：2024年四川民族學院在學科建設方面取得了新進展，新增了一個重點學科是？A.民族學B.教育學C.生態(tài)學D.計算機科學與技術答案：A分析：四川民族學院本身具有民族特色，2024年新增重點學科為民族學更符合其發(fā)展定位和特色。九、綜合分析41.題目：閱讀以下材料：四川民族學院近年來積極推動學科建設與民族地區(qū)發(fā)展相結合。在民族學學科方面，開展了深入的民族文化研究，挖掘民族文化內(nèi)涵，為民族文化傳承和發(fā)展提供理論支持。同時，在教育學科領域，培養(yǎng)了大量適應民族地區(qū)教育需求的教師。在生態(tài)學科方面，對民族地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行監(jiān)測和研究，為生態(tài)保護提供科學依據(jù)。請根據(jù)材料，以下說法正確的是？A.四川民族學院只注重民族學學科建設B.教育學科培養(yǎng)的教師不適應民族地區(qū)需求C.生態(tài)學科對民族地區(qū)生態(tài)保護有積極作用D.民族學學科沒有實際意義答案：C分析：材料提到生態(tài)學科對民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境進行監(jiān)測和研究，為生態(tài)保護提供科學依據(jù)，說明對民族地區(qū)生態(tài)保護有積極作用。A選項，學校還注重教育學科和生態(tài)學科建設；B選項與材料中培養(yǎng)適應民族地區(qū)教育需求的教師不符；D選項民族學學科為民族文化傳承和發(fā)展提供理論支持，有實際意義。42.題目：材料：某民族地區(qū)在發(fā)展過程中面臨著經(jīng)濟基礎薄弱、基礎設施落后、人才短缺等問題。當?shù)卣扇×艘幌盗写胧?，如加大基礎設施建設投入、出臺人才引進政策、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等。經(jīng)過一段時間的努力，該地區(qū)經(jīng)濟有所發(fā)展，基礎設施得到改善，人才逐漸流入。請分析政府采取的措施中，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的主要目的是？A.解決人才短缺問題B.改善基礎設施C.促進經(jīng)濟發(fā)展D.吸引游客答案：C分析：發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)可以帶動地區(qū)經(jīng)濟增長，增加就業(yè)機會，提高居民收入，主要目的是促進經(jīng)濟發(fā)展。解決人才短缺靠人才引進政策；改善基礎設施靠加大基礎設施建設投入；吸引游客只是發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)可能帶來的一個結果，不是主要目的。43.題目：材料：四川民族學院的學生來自不同民族，在校園生活中存在一些文化差異和溝通障礙。學校為了促進民族團結和文化交流，舉辦了民族文化節(jié)、民族知識講座等活動。以下哪項是舉辦這些活動的直接效果？A.提高學生的學習成績B.增強學生的民族團結意識C.增加學校的知名度D.改善學校的教學條件答案：B分析：舉辦民族文化節(jié)、民族知識講座等活動，目的是促進民族團結和文化交流，直接效果是增強學生的民族團結意識。這些活動與提高學習成績、增加學校知名度、改善教學條件沒有直接關系。44.題目：材料：民族文化的傳承需要載體，傳統(tǒng)手工藝是民族文化的重要載體之一。某民族地區(qū)的傳統(tǒng)手工藝面臨著傳承困難的問題，如手藝傳承人老齡化、年輕人不愿意學習等。當?shù)卣拖嚓P部門采取了建立手工藝傳承基地、開展培訓課程等措施。建立手工藝傳承基地的主要作用是？A.讓老年人有地方休息B.為手工藝傳承提供場所和資源C.吸引游客參觀D.發(fā)展當?shù)氐穆糜螛I(yè)答案：B分析：建立手工藝傳承基地可以為手工藝傳承提供場所、設備等資源，有利于手工藝的傳承和發(fā)展。A選項說法錯誤；吸引游客參觀和發(fā)展旅游業(yè)不是主要作用。45.題目：材料：在民族地區(qū)的教育中，雙語教育越來越受到重視。雙語教育可以讓學生既掌握本民族語言文化，又能學好國家通用語言。某學校開展雙語教育后，學生的綜合素質得到提高，在各類比賽中取得了優(yōu)異成績。以下哪項是雙語教育能提高學生綜合素質的原因？A.雙語教育增加了學生的學習負擔B.雙語教育使學生接觸到兩種