4/4Unit4ReadingforWriting名師教學(xué)設(shè)計課時內(nèi)容Writeasummary主題語境：人與自然主題群：自然災(zāi)害與預(yù)防子主題：海嘯語篇類型：新聞報道文本分析：本節(jié)課提供一篇關(guān)于海嘯襲擊亞洲的新聞報道。學(xué)生首先閱讀該報道，獲取相關(guān)信息，然后再閱讀段該報道的概要，并且檢查是否包括全部要點，在此學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己寫第50頁課文的概要。本節(jié)課包含梳理段落和文章大意、獲取重要信息的學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)生讀寫能力。課時目標1.通過閱讀新聞報道，獲取主要信息。2.學(xué)習(xí)寫概要。重點難點重點：獲取閱讀材料的主要信息和段落大意。難點:用恰當?shù)恼Z言寫一則概要。教學(xué)準備教師準備:段海嘯視頻和播放器，確保課堂正常播放。學(xué)生準備:海嘯的常識和相關(guān)詞匯教學(xué)過程StepI學(xué)習(xí)理解活動一：獲取與梳理（Questions）Readthenewsreportreleasedthedayafteratsunamiandanswerthequestions.1.Whendidthetsunamihappen？2.Whatcausedthetsunami？3.Whywoulditbedifficulttodeliverfoodandsupplies？活動二：概括與整合（SpiderMap）AskstudentstoreadthereportandwritetheinformationontheSpiderMap.【設(shè)計意圖】通過閱讀一篇亞洲海嘯的報道，首先回答相關(guān)問題，其次完成一個SpiderMap，在完成這兩個活動后，學(xué)生獲取了該新聞報道主要信息，并對信息進行有效梳理，這樣結(jié)構(gòu)更清晰。StepⅡ應(yīng)用實踐活動三：分析與判斷（SB，P5，Part2）1.Readthesummaryofthenewsreport.Checkthemainpointsitincludes.2.Learningstrategies:Asummaryisashortstatementofmainpoints.Asummaryparagraphtellsthemainideasandthemostimportantinformationofalongerpassage.Clues□date□time□place□event□cause□effect□followingevents【設(shè)計意圖】通過閱讀課本上一段關(guān)于亞洲海嘯的概要，分析其特點，在學(xué)習(xí)策略和內(nèi)容提示的幫助下，判斷該概要的完整性。這個活動有助于提高學(xué)生對概要寫作的認識和理解，為真實寫作做了有效鋪墊?；顒铀模簩崙?zhàn)演練（DraftYourSummary）Readthetextandwritealistofthemaindetails.（1）Strangethingshappenedinthecountrysidebeforetheearthquake（2）AnearthquakehitChinaon28July1976.（3）_____________________________________________________（4）______________________________________________________（5）______________________________________________________2.Writedownthemainideaofeachparagraphbasedonthedetailsabove.（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________3.Organisetheideasanddraftyoursummary.Payattentiontothefollowing:（1）Asummaryshouldbearoundonethirdthelengthoftheoriginaltext.（2）Writedownthekeysupportingpointsforthetopic.（3）Donotincludeunimportantdetailsorexamples【設(shè)計意圖】在ReadingforWriting環(huán)節(jié)中，設(shè)計了三個活動，分別是收集整理新聞報道的主要細節(jié)、段落大意、文本組織方式，為寫一則概要做好鋪墊，降低學(xué)生寫作難度。StepⅢ遷移創(chuàng)新活動五：批判與評價Exchangedrafts.Usethechecklisttogivefeedbackonyourpartnersdraft.1.Doesthesummarygiveyouaclearideaofwhatthetextisabout？2.Doesthesummaryincludeonlythemostimportantinformationofthetext？3.Isthesummarytheproperlength？4.Arethereanyspellingorpunctuationerrors？5.Doesthewriterusecorrecttenses？【設(shè)計意圖】該環(huán)節(jié)探討學(xué)生概要寫作的觀點、重要細節(jié)、文章長度、標點符號使用、時態(tài)使用等，通過賞析文體特征和修辭手法，評價作者的寫作觀點