2025年幼兒園保育員培訓記錄范文本次幼兒園保育員培訓于[具體日期]在幼兒園[具體培訓地點]舉行，培訓旨在提升保育員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的生活和學習環(huán)境。培訓由幼兒園資深保健醫(yī)生[醫(yī)生姓名]和教學主任[主任姓名]擔任講師，共有[X]名保育員參加。培訓伊始，保健醫(yī)生[醫(yī)生姓名]圍繞幼兒常見疾病的預防與處理展開講解。她首先介紹了幼兒園常見的傳染病，如手足口病、流感、水痘等。以手足口病為例，詳細闡述了其癥狀，如發(fā)熱、口腔黏膜出現(xiàn)散在皰疹、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹等。強調(diào)了預防的關鍵在于日常的衛(wèi)生保健工作，保育員要確保幼兒生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，加強教室和寢室的通風換氣。教室和寢室每天至少通風3次，每次不少于30分鐘。對于幼兒的餐具、水杯等要嚴格消毒，餐具采用高溫蒸汽消毒，水杯每天使用消毒柜消毒。同時，要培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。在洗手環(huán)節(jié)，指導保育員如何教導幼兒正確的洗手方法，即“七步洗手法”，并現(xiàn)場進行示范，讓保育員們親身體驗。在幼兒常見疾病的處理方面，[醫(yī)生姓名]醫(yī)生指出，當發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，要及時測量體溫，并做好記錄。體溫在38.5℃以下時，可以采用物理降溫的方法，如用濕毛巾敷額頭、擦拭腋下和腹股溝等大動脈處。若體溫超過38.5℃，應及時通知家長并送醫(yī)治療。對于輕微的擦傷、扭傷等外傷，要掌握正確的處理方法。如擦傷時，先用生理鹽水清洗傷口，再涂抹碘伏消毒，避免感染。培訓過程中，[醫(yī)生姓名]醫(yī)生還通過實際案例分析，讓保育員們更加直觀地了解疾病預防和處理的重要性。接著，教學主任[主任姓名]聚焦于幼兒生活護理技巧進行培訓。她強調(diào)了在幼兒進餐環(huán)節(jié)，保育員要關注幼兒的飲食習慣和進食量。要鼓勵幼兒不挑食、不偏食，但不能強迫幼兒進食。在分發(fā)食物時，要注意食物的溫度和分量，避免燙傷幼兒。同時，要引導幼兒養(yǎng)成良好的進餐禮儀，如安靜進餐、不隨意講話、飯后清理桌面等。在幼兒午睡方面，[主任姓名]主任講解了如何為幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境。要保持寢室安靜、溫度適宜，一般控制在22-24℃。在幼兒午睡過程中，保育員要加強巡視，觀察幼兒的睡眠情況，如是否蓋好被子、有無異常表現(xiàn)等。對于入睡困難的幼兒，要采用溫和的方式幫助他們?nèi)胨?，如輕輕拍打、哼唱搖籃曲等。在幼兒的個人衛(wèi)生護理方面，[主任姓名]主任提到，要幫助幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、洗臉、洗腳、洗澡等良好的衛(wèi)生習慣。在給幼兒洗澡時，要注意水溫的調(diào)節(jié)，一般控制在38-40℃。同時，要教會幼兒正確的刷牙方法，采用“巴氏刷牙法”，確保牙齒的每個面都能得到清潔。在幼兒的衣物管理方面，要根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物。提醒幼兒在活動前后注意脫衣和穿衣，避免著涼或過熱。隨后，進行了實踐操作培訓。保健醫(yī)生[醫(yī)生姓名]和教學主任[主任姓名]帶領保育員們來到模擬的幼兒生活場景中，讓保育員們實際操作幼兒常見疾病的應急處理和生活護理技能。在模擬場景中，一名“幼兒”突然發(fā)熱，保育員們按照培訓所學的方法，迅速測量體溫、采取物理降溫措施，并及時記錄相關信息。在進餐環(huán)節(jié)，保育員們認真分發(fā)食物，引導“幼兒”文明進餐。午睡時，為“幼兒”整理床鋪、調(diào)整室溫，巡視觀察“幼兒”的睡眠情況。實踐操作結束后，講師們對保育員們的表現(xiàn)進行了點評和指導，指出存在的問題并給予改進建議。培訓接近尾聲時，組織了交流討論環(huán)節(jié)。保育員們積極發(fā)言，分享了自己在日常工作中遇到的問題和經(jīng)驗。有的保育員提出，在幼兒進餐時，部分幼兒吃飯速度過快，容易導致消化不良，詢問如何解決。教學主任[主任姓名]回應，可采用一些有趣的方法引導幼兒細嚼慢咽，如開展“吃飯小明星”評選活動，對吃飯速度適中、文明進餐的幼兒進行表揚和獎勵。還有保育員反映，在幼兒午睡時，個別幼兒喜歡講話、搗亂，影響其他幼兒休息。保健醫(yī)生[醫(yī)生姓名]建議，可以在睡前給幼兒講一個安靜的故事，讓幼兒的情緒平靜下來。對于搗亂的幼兒，不要嚴厲批評，而是采用溫和的方式提醒，如輕輕拍拍他的肩膀，暗示他要安靜入睡。通過本次培訓，保育員們系統(tǒng)地學習了幼兒常見疾病的預防與處理、生活護理技巧等專業(yè)知識和技能。大家紛紛表示，在今后的工作中，將把所學知識運用到實際工作中，不斷提高自己的業(yè)務水平，為幼兒的健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的服務。同時，幼兒園也將定期開展類似的培訓活動，持續(xù)提升保育員隊伍的整體素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展奠定堅實的基礎。相信在全體保育員的共同努力下，幼兒園的保育工作將更加規(guī)范、專業(yè)，幼兒們將在更加安全、健康、溫馨的