（完整版）物理人教八年級下冊期末重點中學題目經典解析一、選擇題1．重力為20N的物體可能是（）A．一個雞蛋 B．一支鋼筆 C．一頭牛 D．一只雞2．如圖所示，用F=50N的力，將G=20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上，下列有關分析正確的是（）A．墻壁受到的壓力是70NB．木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力是一對相互作用力C．對木塊的壓力越大，木塊受到的摩擦力越大D．木塊所受重力和墻對木塊的摩擦力是一對平衡力，大小均為20N3．如圖所示，將小車從斜面上某一位置由靜止釋放，小車會在水平面上運動一段距離后靜止。依據實驗情景，下列說法中正確的是（）A．小車在水平面上能繼續(xù)運動是由于小車具有慣性B．小車在水平面上能繼續(xù)運動說明力是維持物體運動的原因C．小車在水平面上運動的過程中，受到的是平衡力D．若小車到達水平面時所受的力全部消失，則小車將慢慢停下來4．下列生活現象與物理知識對應不正確的是（）A．高壓鍋易煮熟食物——氣壓越高，沸點越低B．磨刀不誤砍柴工——受力面積越小，壓力作用效果越明顯C．攔河壩上窄下寬——液體壓強隨深度的增加而增大D．輪船浮在水面上——利用空心的辦法增大浮力5．水平桌面上有甲、乙兩個相同的溢水杯盛滿不同的液體，現將兩個完全相同的小球分別放入其中，小球在甲杯中漂浮、在乙杯中沉底（如圖所示），甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，g＝10N/kg。則下列說法正確的是（）A．小球的質量為40gB．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度C．放入小球后，甲杯對桌面的壓力增大0.1ND．放入小球后，乙杯對桌面的壓力增大0.1N6．如圖所示，勻質杠桿可繞著O點轉動，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿勻速緩慢地由與水平方向夾角為30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在這個過程中，力F的大小將（）A．增大 B．減小C．不變 D．無法確定7．如圖所示，水平面上放有一個圓柱形平底水槽，將一冰塊（其中含有一個小球）投入水槽中，冰塊漂浮。己知，當冰全部熔化后（）A．水對水槽底部的壓強變大，水平桌面受到的壓力不變B．水對水槽底部的壓強變大，水平桌面受到的壓力變大C．水對水槽底部的壓強變小，水平桌面受到的壓力不變D．水對水槽底部的壓強變小，水平桌面受到的壓力變大8．某選手在自由式滑雪比賽中自a點由靜止下滑，運動的軌跡如圖所示。如果不計空氣阻力，關于該選手的機械能，下列說法正確的是（）A．在a點和c點速度都為零，因此這兩點的機械能也為零B．在a點和e點都處于靜止狀態(tài)，因此機械能相等C．在a點下滑到e點過程中，機械能先減小后增大再減小D．從c點下落到d點過程中，機械能保持不變二、填空題9．如圖所示，整個裝置保持靜止，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，則物體的重力為___________，彈簧測力計的示數為___________。10．如圖所示，是孫老師在物理課堂上做的一個演示實驗：把一個生雞蛋A快速地向另一個完全一樣的靜止的生雞蛋B撞去（用同一部分撞擊），結果每次都是______（選填“A”或“B”）雞蛋被撞破，A對B的作用力______（選填“大于”或“等于”或“小于”）B對A的作用力。11．某滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，突然發(fā)現冰面出現了裂紋，這個現象說明了力可以改變物體的______。該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用到的物理知識是______。12．汽車在平直公路上如果行駛速度過快，______能就會過大，危害性就大，為防止意外，汽車不能超速行駛：而汽車在上坡過程中常常要減速，是為了增大______（選填“功率”或“牽引力”）。13．如圖所示，一個實心正方體，體積為1.2×10﹣3m3，重10N，用細繩吊著浸入盛水的容器中，有的體積露出水面，此時容器中水面高度為30cm，物體受到的浮力為______N，水對容器底部的壓強為______Pa，繩子的拉力為______N，剪斷繩子后，物體最終______（選填“沉在水底“”懸浮在水中”或“漂浮在水面”）。14．生活中很多事物和現象都與一定的物理規(guī)律緊密聯系在一起。有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是______，風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向______（選“窗外”或“室內”）。15．如圖所示，一輕質杠桿左端A處用輕繩掛一實心小球，小球浸沒在水中，右端B處施加一個豎直向下的拉力F，此時杠杠水平平衡。已知OA=20cm，OB=30cm，F=2N，小球的體積為100cm3；則小球所受浮力的大小為______N，小球的重力為______N；若燒斷A端的細繩，小球將______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。（忽略輕質杠桿和細繩的重力）16．如圖所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖象分別如圖乙所示。3~6s內，物體所受的摩擦力為______N，推力F對物體做功的功率為______W。三、解答題17．如圖所示，一小球沿斜面向下做勻速運動，請畫出小球的受到的力（力的作用點畫在物體的重心）。18．如圖所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時桌腿A沒有滑動。請在C點畫出這個最小力F的示意圖，并標出它的力臂L。19．（1）如圖所示，請你畫出這個靜止在墻角的球所受力的示意圖________。（2）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法________。20．地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。(1)如圖是他第2次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的分度值是______N，此時測力計的示數是______N。(2)分析比較數據可知：物體的重力跟物體的質量成______。次數1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究。21．如圖甲所示是小林探究“阻力對物體運動的影響”的實驗過程：（1）小林每次讓小車從斜面______滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運動的路程越______；（2）小林推理可以得到：運動物體不受外力時，它將保持______；（3）通過本實驗推理可知______（填“A”或“B”）觀點是正確的；A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因（4）如圖乙所示，小林為了探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”，將小車倒放在毛巾表面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動小車，使其做______運動，記下彈簧測力計的示數；再將小車倒放在木板表面上，重復上面操作時，發(fā)現彈簧測力計的示數變小了，得出結論是：______。二22．小明同學利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓的值。（1）實驗中，分析研究的對象是大氣對__（選填“針筒”或“活塞”）的壓力；（2）當活塞相對于針筒開始滑動時，可以近似看成研究對象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對__（選填“平衡力”或“相互作用力”），記下此時彈簧測力計的示數為8.2N；（3）如圖，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為__cm，計算得到大氣壓強的數值為__Pa；（4）小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小。請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有（請寫出一條）__；（5）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用__（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是__。二23．在初二的物理實驗課上，某實驗小組的同學分別對浮力及阿基米德原理的相關實驗進行了驗證。（1）實驗一：小明進行了如圖甲所示的實驗：用量程為10N的彈簧測力計掛著金屬塊a緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F（液體均未溢出），并將其示數記錄在下表中：實驗步驟ABCDEF彈簧測力計示數N4.94.73.43.43.8①圖甲實驗步驟A中彈簧測力計的示數為______N。分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟排開液體的______有關；分析實驗步驟A、D、E，可以說明當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同時，浮力大小跟物體沒入的深度______（選填“有關”或“無關”）；②小明用表格中的數據算出了圖F中某液體的密度是______kg/m3；若在實驗步驟F中，小明用彈簧測力計提拉物體時不慎觸底（與容器底之間有擠壓），并讀數記錄此時彈簧測力計的數據，那么液體密度的測量值將______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；（2）實驗二：如圖乙，小欣想要驗證阿基米德原理，她將裝滿水且足夠高的平底溢水杯放在水平升降臺上，用升降臺來調節(jié)溢水杯的高度。然后將一重為5N、高為8cm、底面積為50cm2的實心物塊用輕質細線懸掛于彈簧測力計A的正下方，調節(jié)升降臺使物塊下底面剛好與水面相平。隨后她將一個空燒杯用輕質細線懸掛于彈簧測力計B的正下方（彈簧測力計A與彈簧測力計B完全相同，且示數每變化1N，指針就移動0.5cm）；①當小欣逐漸調高升降臺，發(fā)現隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數在______（選填“增大”“減小”或“不變”），且彈簧測力計A的示數變化量______（選填“大于”“小干”或“等于”）B的示數變化量，從而證明了F浮=G排；②整理器材時，小欣發(fā)現圖乙中彈簧測力計A的示數為2N，彈簧測力計B的示數為4N。愛動腦的小欣利用所學過的物理知識計算出了升降臺上升的高度為______cm。24．小明為研究動能大小與哪些因素有關，設計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結合實驗回答下列問題：(1)實驗中通過______反映小球動能的大小；實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度______（選填“越大”或“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關。(2)為了研究動能大小是否和物體質量有關，應該讓不同質量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是______。(3)實驗中小明發(fā)現小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質量和高度______（選填“相同”或“不同”），發(fā)現當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關。(4)小明在(3)實驗所得結論基礎上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到沒有摩擦，那么小球將______A．沿著斜面勻速直線運動B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動(5)小明在(4)中用到一種科學方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法______A．阿基米德原理B．杠桿原理C．牛頓第一定律。25．物理興趣小組同學們在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置（每個鉤碼重0.5N）。（1）實驗前，杠桿在圖甲所示位置靜止，杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。此時，應將平衡螺母向______調節(jié)，使杠桿在______位置保持平衡，這樣做的目的是：______，且可以忽略杠桿自重對實驗的影響；（2）小組同學進行了如圖乙所示的探究，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉動，使杠桿仍然在水平位置平衡時需要施加的拉力大于4N，原因是______；（3）如圖乙所示，把彈簧測力計從豎直方向逐漸向左傾斜的過程中，小明同學認為彈簧測力計示數不會變，但是同組同學小青認為彈簧測力計示數會變，你認為______的觀點正確，理由是______；（4）小明同學想能不能借助杠桿測出一個實心小球的密度呢？于是他設計了如圖丙所示的實驗裝置，實驗步驟如下：①將小球掛在杠桿的A點，將鉤碼掛在杠桿的B點，杠桿在水平位置平衡；②用刻度尺測出OB的長度；③將小球浸沒在水中（），將鉤碼移至C點，杠桿仍在水平位置平衡；④用刻度尺測出OC的長度；⑤小球密度的表達式______（用實驗測得的物理量以及已知量表示，杠桿重力忽略不計）。26．如圖所示，底面積為200cm2、重為10N、足夠高的薄壁柱形容器，內裝有0.2m深的水，靜止置于水平桌面上；用細線吊著質量為3kg的實心正方體A，使其一半體積浸入水中靜止時，細線受到拉力為25N，（g取10N/kg）求：（1）實心正方體A受到的浮力；（2）實心正方體A的密度；（3）容器對水平桌面的壓強。27．用彈簧測力計懸掛一個密度為1.5g/cm3的圓柱形物體A，將其慢慢浸到盛滿水的溢水杯中，在溢水口下方放置一個空燒杯，如圖甲所示。依次測出A的下表面下降的高度h和對應的彈簧測力計示數F，繪制了如圖乙所示的圖像。求：（1）物體所受最大浮力；（2）求圖乙中Fx的值為多大；（3）若換用另一種液體測量時，測得圖乙中Fx=1.2N，則該液體密度為多少?28．如圖所示，在科普節(jié)目《加油，向未來》中，有一項對抗性實驗，甲、乙兩人站在平衡板上，滑輪組將平衡板提升至一定高度后，兩人在平衡板上挪動，并保持平衡板平衡，若甲的質量為55kg，乙的質量為45kg，平衡板質量為900kg，且質量分布均勻，重心在點O；（1）當平衡板在水平地面上時，甲靜止站在平衡板上，與板的接觸面積為0.05m2，則甲對平衡板的壓強為多大？（2）甲、乙兩人豎直在平衡板上，滑輪組將平衡板勻速提升至離地面5m的高度處，提升的過程中平衡板始終保持水平平衡，拉力為6250N，求在此過程中：①平衡板提升兩人所做的功為多少？②在提升平衡板和人的過程中，滑輪組的機械效率為多少？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】重為20N的物體，它的質量為A．一個雞蛋的質量約為50g，即0.05kg，故A不符合題意；B．一支鋼筆的質量約為6g，即0.006kg，故B不符合題意；C．一頭牛的質量約為300kg，故C不符合題意；D．一只雞的質量約為2kg，故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．固體可以傳遞壓力，用F為50N的力，將G為20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上，墻壁受到的壓力是50N，故A錯誤；B．木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力不是兩個物體之間的相互作用，不是一對相互作用力，故B錯誤；CD．木塊處于靜止狀態(tài)，合力為0，在豎直方向行受到重力和摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為20N；對木塊的壓力越大，木塊的運動狀態(tài)不變，重力和摩擦力仍然是平衡力，所以木塊受到的摩擦力不變，故C錯誤，D正確。故選D。3．A解析：A【詳解】A．當小車下滑到水平面上時，由于慣性，將會繼續(xù)運動一段距離，故A正確；B．小車能繼續(xù)運動是因為慣性的原因，最終會停下來是受到了阻力的作用，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，故B錯誤；C．小車在木板上運動時，速度越來越慢，最終會停下來，處于非平衡狀態(tài)，因此受到的不是平衡力，故C錯誤；D．由牛頓第一定律得，如果小車到達水平面時所受到的力全部消失，小車將做勻速直線運動，故D錯誤。故選A。4．A解析：A【詳解】A．氣壓越高，液體的沸點越高，故A錯誤，符合題意；B．由可知，在力不變的情況下，接觸面積越小，則壓力的作用效果越明顯，砍柴更輕松，故B正確，不符合題意；C．由可知，液體壓強隨深度的增加而增大，則修筑大壩時應上窄下寬，故C正確，不符合題意；D．輪船內部空心，排開液體體積更多，則由可知可產生更大的浮力，故D正確，不符合題意。故選A。5．D解析：D【詳解】A．由于小球在甲杯漂浮，根據漂浮條件可知G＝G排甲＝0.5N小球的質量m＝＝0.05kg＝50g故A錯誤；B．小球在甲杯漂浮，則ρ甲＞ρ球，小球在乙杯中下沉至沉底，則ρ乙＜ρ球，兩種液體的密度：ρ甲＞ρ乙；故B錯誤。C．放入小球后，小球在甲杯漂浮，浮力等于小球的重力，根據阿基米德原理可知，小球排開的液體的重力等于小球的重力，所以甲杯對桌面的壓力不變，故C錯誤；D．小球在乙杯中受到的浮力F乙＝G排乙＝0.4N排開的液體的重力為0.4N，小球的重力為0.5N，則放入小球后，乙杯對桌面的壓力增大值為ΔF＝G﹣G排＝0.5N﹣0.4N＝0.1N故D正確。故選D。6．A解析：A【詳解】在杠桿緩慢地由與水平方向夾角為30°的位置拉至水平位置的過程中，動力臂的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件可知Fl1=Gl2，當l1、G不變時，l2越大，那么F越大，因此拉力F在這個過程中逐漸增大。故選A。7．C解析：C【詳解】冰塊熔化前，冰塊和小球總的重力等于浮力；冰塊熔化后，冰塊和小球總的重力是不變的，其內的小球會下沉，小球浮力小于重力，原先的冰熔化成水后重力不變，其密度和水密度相同，故懸浮在水中，原先冰塊熔化為水后受到的浮力等于其重力；綜上所述，小球和冰塊熔化的水受到的總浮力是減小的，根據阿基米德原理可知，減小，液面會下降，故水對水槽底部的壓強變小。水平桌面受到的壓力始終等于里面物體的總重力，故水平桌面受到的壓力是不變的。故選C。8．D解析：D【詳解】A．在a點速度為零，說明動能為零；運動員不是在豎直方向上運動，所以c點在水平方向速度不為零，c點動能不為零，且a、c兩點離地面都有一定高度，重力勢能不變，所以任何一點的機械能都不為零，故A錯誤；B．在a點和e點都處于靜止狀態(tài)，說明動能都為零，因為高度不同，所以，重力勢能就不相等，因此機械能不相等，故B錯誤；C．從a點向e點運動過程中，因為有滑動摩擦，機械能不斷減少（只有離開滑道的一段過程機械能守恒），故C錯誤；D．從c點下落到d點過程中，滑雪選手與雪面不接觸，不受到雪地的阻力，整個過程中重力勢能轉為動能，如果不計空氣阻力，機械能守恒，故D正確。故選D。二、填空題9．A解析：7【詳解】[1]由圖知道彈簧秤A的分度值0.2N，示數是7N，即受到平衡力時靜止的A彈簧測力計受到向右7N的拉力，故物體G的重力是7N。[2]當彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數顯示其中一個力的大小，故彈簧測力計B的示數是7N。10．B解析：B等于【詳解】[1]在撞擊瞬間，A蛋內蛋黃和蛋白由于慣性，會產生對A蛋殼向前的作用力，使A蛋殼接觸處所受的合力比B蛋殼的小，因此B蛋殼易被撞破。[2]A對B的作用力和B對A的作用力為作用力與反作用力，一定大小相等。11．形狀見詳解【詳解】[1]滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，對冰面有向下的壓力，突然發(fā)現冰面出現了裂紋，這個現象說明了力可以改變物體的形狀。[2]該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。12．動牽引力【詳解】[1]平直公路上如果行駛速度過快，動能越大，因為速度是影響動能的重要因素。[2]根據可知，上坡時，功率不變，速度變慢導致牽引力變大，從而保證能夠爬上山坡。13．F解析：8N3000Pa2N漂浮在水面【詳解】[1]此時正方體排開水的體積物體此時所受的浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.8×10-3m3=8N[2]水對容器底部的壓強p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa[3]繩子的拉力F拉＝G﹣F?。?0N﹣8N＝2N[4]當物體全部浸沒水中時所受浮力所以物體會上浮，最終漂浮在水面上。14．增大摩擦力窗外【詳解】[1]有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，防止手打滑。[2]風沿著外墻吹過時，窗簾外側空氣流速大，壓強小，內側空氣流速慢，壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。15．4下沉【詳解】[1]由圖可知，小球浸沒在水中，所以小球排開水的體積為所以小球受到浮力故小球受到浮力為1N。[2]根據杠桿平衡條件可得，，所以對小球進行受力分析，解析：4下沉【詳解】[1]由圖可知，小球浸沒在水中，所以小球排開水的體積為所以小球受到浮力故小球受到浮力為1N。[2]根據杠桿平衡條件可得，，所以對小球進行受力分析，小球受到向上的拉力和浮力以及向下的重力，所以小球的重力為故小球的重力為4N。[3]若燒斷A端的細繩，小球不受拉力的作用，此時重力大于浮力，小球將沉底。16．6【詳解】[1]由圖丙可知：6~9s內，物體做勻速直線運動，水平方向上受到平衡力，摩擦力等于推力，大小為4N,由于滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，因此3~6解析：6【詳解】[1]由圖丙可知：6~9s內，物體做勻速直線運動，水平方向上受到平衡力，摩擦力等于推力，大小為4N,由于滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，因此3~6s內，物體做加速運動，所受的摩擦力為4N。[2]由丙圖可知：物體在3~6s內運動的路程由乙圖可知，物體在3～6s所受推力為6N，則推力F對物體做功的功率三、解答題17．【詳解】在斜面上運動的小球，其受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于小球沿斜面向下做勻速運動，所以小球還受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，三個力的作用點都畫在小球的重心處，解析：【詳解】在斜面上運動的小球，其受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于小球沿斜面向下做勻速運動，所以小球還受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，三個力的作用點都畫在小球的重心處，如圖所示：18．【詳解】根據杠桿平衡的條件可知，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，連接AC，則AC就是最長的動力臂，根據杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據此可畫解析：【詳解】根據杠桿平衡的條件可知，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，連接AC，則AC就是最長的動力臂，根據杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據此可畫出最小的動力；如圖所示：19．【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對大小相等的平衡解析：【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對大小相等的平衡力。過球的重心分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段表示支持力F和重力G。如圖所示（2）[2]用滑輪組沿水平地面拉動物體A，要求最省力，根據滑輪組的工作特點“動滑輪上繩子段數越多越省力”可知動滑輪上繩子段數為3時最省力，則繩子應該從動滑輪的掛鉤開始經過定滑輪，再繞過動滑輪。如圖所示20．22正比不能【詳解】(1)[1][2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0~5N，彈簧測力計的分度值是0.2N，測力計示數為2N。(2)[3]由表中數據可見，質量增大解析：22正比不能【詳解】(1)[1][2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0~5N，彈簧測力計的分度值是0.2N，測力計示數為2N。(2)[3]由表中數據可見，質量增大幾倍，重力也相應的增大幾倍，但是重力和質量的比值是不變的，比值的大小是一定值，因此可以得出的結論是物體的重力和質量成正比。(3)[4]太空處于失重狀態(tài)故與重力有關的實驗不能完成。21．同一高度自由滑下遠勻速直線運動B勻速直線在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應讓小車從斜面同一高度自由滑下，從而使小解析：同一高度自由滑下遠勻速直線運動B勻速直線在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應讓小車從斜面同一高度自由滑下，從而使小車到達水平面的速度相等。[2]根據實驗現象可知，水平面越光滑，小車運動的路程越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運動的路程越遠。（2）（3）[3][4]結合實驗現象，再進一步進行科學推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即小車不受外力時，它將做勻速直線運動，故可以得出力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確。（4）[5]彈簧測力計拉動小車時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須讓小車保持勻速直線運動；[6]倒放的小車在毛巾表面和木板表面上勻速運動時，小車對水平面的壓力相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以得出結論：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。二22．活塞平衡力6.001.1×105Pa當注射器氣體無法排盡時，所測量的大氣壓值會偏小甲拉動乙注射器所需的力超過彈簧測力計的量程【詳解】（1）解析：活塞平衡力6.001.1×105Pa當注射器氣體無法排盡時，所測量的大氣壓值會偏小甲拉動乙注射器所需的力超過彈簧測力計的量程【詳解】（1）[1]該實驗中以活塞為研究對象，分析研究的是大氣對活塞的壓強。（2）[2]注射器中的活塞開始滑動時，彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。（3）[3][4]如圖，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為L＝8.00cm2.00cm＝6.00cm注射器的全部刻度部分的體積V＝4.5mL＝4.5cm3注射器的橫截面積S＝=0.75cm2根據（2）中測力計的示數可知大氣壓力為F＝8.2N，大氣壓強的數值為p＝=≈1.1×105Pa（4）[5]當注射器氣體無法排盡時，拉力F的值會減小，在面積S不變時，由p＝可知，所測量的大氣壓值會偏小。（5）[6][7]因甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，當大氣壓約p=100000Pa時，若面積為S=2cm2=0.0002m2時，由p＝可得F＝pS＝100000Pa×0.0002m2＝20N因為已知彈簧測力計量程為10N，超過了測力計的量程，所以實驗時應選用甲注射器。二23．4體積無關偏大減小等于7.5【詳解】（1）[1]測力計分度值0.2N，示數5.4N。[2]分析實驗步驟A、B、C、D，排開液體體解析：4體積無關偏大減小等于7.5【詳解】（1）[1]測力計分度值0.2N，示數5.4N。[2]分析實驗步驟A、B、C、D，排開液體體積越大，測力計示數越小，說明浮力大小跟排開液體的體積有關。[3]分析實驗步驟A、D、E，DE測力計示數相同，說明浮力大小跟物體沒入的深度無關。[4]完全浸沒在水中浮力為F1=5.4N-3.4N=2N物體體積浸沒液體中浮力為F2=5.4N-3.8N=1.6N液體密度為[5]觸底導致測力計示數偏小，則在待測液體中浮力偏大，由上一問分析可知，密度偏大。（2）[6][7]重物排開水的體積越來越大，物體受到的浮力越來越大，物體的重力不變，彈簧測力計示數越來越小，彈簧測力計A的示數變化量是物體受到浮力的大小，B的示數變化量是物體排開液體受到的重力，二者相等。[8]浮力為F3=5N-2N=3N所以浸入體積為物體浸沒入水中的深度彈簧拉力一開始為5N，后來為2N，則彈簧長度變化所以裝置抬高的高度24．彈簧被壓縮的程度越大使小球到達水平面時速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程解析：彈簧被壓縮的程度越大使小球到達水平面時速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的程度越大，說明小球的動能越大。所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動能的多少。[2]實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越小時，小球達到水平面上的速度越小，彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關。(2)[3]要研究動能大小與質量的關系，由控制變量法的應用可知：就要控制速度不變，讓質量變化；速度是通過起始點的高度來控制的，所以要控制兩球從同一高度滾下。(3)[4]斜面實驗中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達水平面上時保持相同的初速度。(4)[5]接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到沒有摩擦，只有動能和勢能相互轉化，機械能保持不變，那么小球將能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動。(5)[6]牛頓第一定律：水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢；由此推理，當水平面絕對光滑時，運動的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時，小車將勻速直線運動下去；牛頓第一定律也是在實驗和科學推理相結合的基礎上得出的。25．平衡右水平便于測量力臂杠桿有自重（杠桿自重的影響）小青力臂變短【詳解】（1）[1][2][3][4]杠桿停在如圖甲所示的位置，保持解析：平衡右水平便于測量力臂杠桿有自重（杠桿自重的影響）小青力臂變短