專題06冠詞（三）-中考英語語法單項選擇題考點講解與真題分析（解析版）考點三．不用冠詞的情況1.不可數(shù)名詞（物質(zhì)名詞，抽象名詞）前常不用冠詞，但表示特指時要用定冠詞。1.—What___________badweatheritistoday!

—Yes,_____________weathermakesmesosad.（玉林）

A.a;a

B./;the

C.an;the

D.the;a

【答案】B【解析】weather是不可數(shù)名詞，第一個空不用冠詞；第二次出現(xiàn)前面提到的人或物，要用定冠詞，故第二個空用定冠詞。2.Ithinkit'sreally__________hardworkformetofinishthejobintwentyminutes.A.a

B.an

C.the

D.不填【答案】D【解析】work是不可數(shù)名詞，前不用冠詞。3.—Bytheendofthisyear,China’sstateandprovincial(省的)librarieswillbefreetothepublic.—That’s_______goodnewsforthosewhooftengototheseplaces.（樂山）

A.a

B.the

C.不填【答案】C【解析】news是不可數(shù)名詞，前不用冠詞。4.Weplayedfor

__________hourinthepark．Itwas

_________greatfun!（大慶））

A．a(chǎn)；a

B．a(chǎn)n；/

C．a(chǎn)；/

D．/；a【答案】B【解析】句意：

我們在公園里玩了一小時，玩得非常愉快！表示“一小時”，用不定冠詞，hour以元音音素開頭，不定冠詞用an；fun是不可數(shù)名詞，不用冠詞。5.—Didyouhave

_________goodtimeyesterday？（菏澤）

—Yeah，Ireallyhad

_________funattheparty！

A．a(chǎn)；/

B．a(chǎn)；the

C．/；the【答案】A2.專有名詞或一些由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前不用冠詞。1.—Doyouknow________womaninred？（2016?安順）

—Yes，sheisaprofessorof______AnshunCollege．A.the；/

B.a；/

C.the；an

D.the；the【答案】A【解析】句意：——你認識穿紅衣服的那個女人嗎？——是的，她是安順大學(xué)的教授。woman后有定語inred修飾，第一個空用定冠詞the；AnshunCollege是專有名詞，前面不加冠詞。2.—Howdidyouknow__________newsaboutGreenpeace，Lisa？(綿陽)

—Well，Igotitfrom__________ChinaDaily.A．a(chǎn)；the

B．the；/

C．the；the

D．a(chǎn)n；a【答案】B【解析】news后有定語aboutGreenpeace修飾，指雙方都知道的消息，前應(yīng)用定冠詞；ChinaDaily是專有名詞，前不用冠詞。3.AmongallChinesetraditionalarts,Nancylikes________BeijingOperabestbecauseitisreally________fun.(泰州)A./;aB./;/C.the;aD.the;/【答案】B【解析】句意：在所有中國傳統(tǒng)藝術(shù)中，露西最喜歡京劇，因為京劇確實有趣。BeijingOpera是專有名詞，前面不用冠詞；fun是不可數(shù)名詞，前面也不用冠詞。3.表示球類、棋類、牌類等體育活動的名詞前不用冠詞。1.Afterschoolweusuallyplay_______basketballforhalfanhouronplayground.（廣州）

A.the;theB.不填；不填C.不填；theD.the;不填

【答案】C【解析】playbasketball意為“打籃球”，表示球類運動名稱的名詞前不用冠詞。2.Thosegirlspracticedplaying_________footballeverydayandtheywonthematchatlast.(海南)A.a B./ C.the【答案】B【解析】句意：這些女孩每天練習(xí)足球，最終她們獲得了冠軍。動詞play與表示球類的名詞連用時，不加冠詞。3.Ihave________usefulbook.Itisabouthowtoplay________basketball.(齊齊哈爾)A.an,/ B.a,/ C.an,the【答案】B4.—Doyouknow__________girloverthere?—Yes,shelikesplaying___________basketballalot.(新疆建設(shè)兵團)A.the;/ B.a;the C.a;/ D.the;a【答案】A【解析】句意：——你認識那邊的那個女孩兒嗎？——是的，她非常喜歡打籃球。第一空特指在那邊的那個女孩兒，故填定冠詞the；動詞play與球類名詞搭配時，名詞前不加冠詞。5.Tomisgoingtoplay______soccerandplay_______violinthisweekend.(黔西南)A.a;the B.the;/ C.the;the D./;the【答案】D【解析】句意：Tom這個周末準備去踢足球和拉小提琴。表示球類名稱的名詞前面不加冠詞；表示樂器的名詞前要加定冠詞the。6.Theboysoftenplay_______basketballafterschool.(重慶)A./ B.a C.an D.the【答案】A【解析】play與球類名詞連用，名詞前不加冠詞。學(xué)&科網(wǎng)4.表示季節(jié)、月份、星期、節(jié)日、語言、學(xué)科、三餐等名詞前不用冠詞。1.MoreandmoreforeignstudentscometoChinatolearn_________

Chinese.（天津）

A.a

B.an

C.the

D./【答案】D【解析】句意：越來越多的外籍學(xué)生來中國學(xué)習(xí)漢語。表示語言的名詞前不用冠詞。2.It’s_________goodideatovisitouroldteacherson__________Teachers’Day.(孝感)

A.a;the

B.a;/

C./;/

D./;the【答案】B【解析】教師節(jié)去看望我們的老教師是給好主意。表示“一（個）”，第一個空用不定冠詞；節(jié)日前不用冠詞。3.—Whatdoyouusuallyhavefor__________breakfast,peter?

—Afriedegg,threepieceofbreadandaglassofmilk.（南京）A.a

B.an

C.the

D./【答案】D【解析】表示一日三餐的名詞前不用冠詞。4.Fredplays_________pianoafter_________suppereveryday.(德陽)

A.the;the

B./;the

C.the;/【答案】C【解析】句意：弗雷德每天晚飯后彈鋼琴。表示樂器的名詞前要用定冠詞；表示一日三餐的名詞前不用冠詞。5.Lucyoftenhas_______breakfastathome.(衡陽)

A.a

B./

C.the【答案】B【解析】句意：露西經(jīng)常在家吃早飯。表示一日三餐的名詞前不用冠詞。6.Doyouhave____lunchatschoolonweekdays,Scott?(永州)A.a B.the C./【答案】C【解析】句意：斯科特，你平日在學(xué)校吃午飯嗎?一日三餐的名詞前不用冠詞。7.On__________Children’sDay,Jackreceivedaprizeforbeing__________honestboy.(黃石)A.the;anB./;anC./;aD.the;an【答案】B8.—Doyouknow_________girlwithlongcurlyhair?—Yes,sheisMary.Sheplays_________tennisverywell.(泰安)A.a,/B.the,/ C.the,the D.a,the【答案】B【解析】句意：——你認識那個長著長卷發(fā)的那個女孩嗎？——是的，她是瑪麗，她網(wǎng)球打得很好。Girl后有withlongcurlyhair修飾，表示特指，應(yīng)用定冠詞the；球類名詞與play搭配時不用冠詞。5.表示頭銜、職務(wù)的名詞作表語、補語或同位語時，其前不用冠詞1.DonaldTrump,_______71-year-oldbusinessman,waschosen_______PresidentoftheUSlastyear.(連云港)A.a;a B.a;/ C.the,a D.the;the【答案】B【解析】句意：唐納德·特朗普，一個71歲的商人，去年當(dāng)選為美國總統(tǒng)。第一空表示泛指，用a；第二空president表示職位，不用冠詞。2.Tomhasbeenmade_______managerofthecompany.（廣東）A.aB.anC.theD./【答案】D【解析】句意：湯姆被任命為公司經(jīng)理。manager作主語補足語，表示職務(wù)，前不用冠詞。6.在“by+名詞”構(gòu)成的短語中1.－Doesyourfathergotoworkby_____careveryday?

－No,hesometimestakes_____bus.（天津）

A.a;theB.the;aC.不填;aD.a;不填【答案】C【解析】表示乘坐某種交通工具的“by+名詞”構(gòu)成的短語中，名詞前不用冠詞。2.—Lilyiscomingby_________planetomorrow.—Letsgoto

_________

airporttomeether.(賀州)A.a;a

B./;a

C.the;the

D./;the【答案】D【解析】第一個空表示“乘飛機”，名詞前不用冠詞；第二個空指雙方都知道的“機場”，用定冠詞。3.—Didyougethereby_________bike?

—no,Itook_________taxi.（泰安）

A.a;a

B.不填；a

C.the;the

D.a;the【答案】B【解析】表示乘坐某種交通工具的“by+名詞”構(gòu)成的短語中，名詞前不用冠詞。4.—AretheremanyplacesofinterestinNantong？

—Yes．By______way，youcangothereby______bus．（南通）

A．the;a

B．不填；the

C．the;不填

D．a(chǎn)；不填【答案】C7.在一些固定短語中。1.Theywanttheirdaughtertogoto_______university,buttheyalsowanthertoget______summerjob.（杭州）

A.不填；a

B.the；a

C.an；a

D.a;the

【答案】A【解析】句意：他們想讓女兒上大學(xué)，但是他們還想讓她在暑假找個工作。gotouniversity意為“上大學(xué)”，是固定詞組；第二個空泛指一份工作，用不定冠詞。2.Weusuallygoto___________schoolonweekdays，andsometimesgoto__________cinemaatweekends.(天津)

A./;the

B.the;the

C.the;/

D./;

/【答案】A【解析】gotoschool意為“去上學(xué)”，school是具體名詞抽象化，前不用冠詞；gotothecinema意為“去看電影”。3.Danny’sgrandmotherisillin_________hospital.He’11gotheretoseeherafterschool.（武威）

A.anB.theC.aD./【答案】D4.________newstudentsaysthatgoingto________bedlateisharmfultoourhealth.(廣東)A./;/B.A;/C.A;theD.The;the【答案】B【解析】句意：一位新同學(xué)說，晚睡對我們的身體有害。第一個空表泛指，用不定冠詞；gotobed意為“睡覺”，是固定詞組，前不用冠詞。5.—Howdoyougoto________work?

—Iusuallytake_________bus.(深圳)

A．the,aB．/,aC.a,aD．the，／

【答案】B【解析】work是不可數(shù)名詞，前不用冠詞，gotowork意為“去上班”，是固定詞組；bus是可數(shù)名詞，這里表泛指，用不定冠詞。注意牢記不用冠詞的一些固定短語：afterclass/school下課后/放學(xué)后inclass/school在課堂上/在上學(xué)atfirst起初，一開始athome在家atnight在晚上atlast最后，終于atpresent當(dāng)前atwar處于交戰(zhàn)bychance偶爾，碰巧bymistake失誤，弄錯daybyday一天一天地dayafterday日復(fù)一日dayandnight日日夜夜yearbyyear一年又一年地yearafteryear年復(fù)一年地onebyone一個接一個地facetoface面對面地fromtimetotime不時地frommorningtillnight起早貪黑地arminarm手挽手地handinhand手拉手地sidebyside肩并肩地indanger處于危險中infact實際上introuble陷入困境onfoot步行outofjob/work失業(yè)outofdate過時gotoschool/university/college/bed/church/work上學(xué)/大學(xué)/睡覺/做禮拜/上班catchfire著火havedinner進餐takecareof照顧takepartin參加takeplace發(fā)生鞏固練習(xí)：1.Iusuallyhave______breakfastathome.Ithinkit’sgoodformyhealth.（十堰）A.a B.an C.the D./2.Theyarehaving_______breakfastnow.And______hourlater,they'llgoshopping.(來賓)A./;an B.the;aC.a：an D./;a3.Timiseleven-year-oldboy.Helikesplayingbasketball.(懷化)A./;a B.an;/ C.an;the4.Weshouldhave________breakfasteverydaytokeephealthy.(青島)A.aB.anC./D.the5.Everymorninghespends_______hourdoingexercise,thengoto________work.(宜賓)A.an;/B.a;aC.a;/6.—ThereisachessmatchbetweenaKoreanplayerandAlphaGo.—It’sveryamazing.Playing________chessisa________one-to-onegame.(呼和浩特)The;aB.the;anC./;aD./;an7.Ienjoyhaving________breakfastwithmyfamilyathome.Itmakesmerelaxed.(長春)A.aB.anC.theD./8.EvenonSundays,fewerpeoplegoto________churchthanbefore.A./B.aC.anD.the9.—Willyoustayfor_________supperwithus?

—Sure,I'dloveto.

HomecookingisjustwhatIlike.

A.a

B.an

C.the

D./

10.__________Fathers'DayintheUnitedStatesisonthethirdSundayinJune.

A.A

B.The

C./答案及解析：1.【答案】D【解析】句意：我通常在家吃早飯，我認為對我的健康是有益的。三餐之前不用冠詞。4.【答案】C【解析】句意：我們應(yīng)該每天吃早餐以保持健康。表示三餐的名詞前不用冠詞。5.【答案】A【解析】句意：每天早上，和鍛煉一個小時，然后去上班。表示“一”，用不定冠詞，hour以元音音素開頭，不定冠詞用an；gotowork意為“去上班”，是固定詞組。6.【答案】C【解析】表示棋類體育活動的名詞前不用冠詞；第二個空表示“某種（比賽）”，用不定冠詞；one雖然以元音字母開頭，但是讀音卻以輔音音素開頭，所有不定冠詞用a。7.【答案】D【解析】句意：我喜歡在家與家人一起吃早餐。這使我感到放松。表示三餐的名詞前不用冠詞。8.【答案】A【解析】句意：甚至是星期天，去教堂的人也比以前少。gotochurch意為“做禮拜”，是固定詞組。9.【答案】D【解析】表示三餐的名詞前不用冠詞。10.【答案】C【解析】句意：在美國，父親節(jié)在六月的第三個星期天。節(jié)日前面不用冠詞。學(xué)&科網(wǎng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2019年12月31日晚7時，國家主席習(xí)近平通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二〇二〇年新年賀詞。他在賀詞中回顧了一年來感動著我們的許多人和事，其中就提到了以十一連勝奪取世界杯冠軍的中國女排。38年來，中國女排屢創(chuàng)佳績，形成了團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的女排精神。對于女排精神，中國女排主教練郎平曾說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的經(jīng)歷給國人帶來正能量?！崩善竭€說過：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬?！闭垙南铝腥蝿?wù)中任選一個，以規(guī)定的身份完成寫作。①假如你所在班級舉行辯題為“女排精神靠實力還是意志”的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發(fā)言稿。②請你以一名高中生的身份，給郎平教練或者中國女排隊員寫一封信。③假如某報“青年調(diào)查”欄目正在就“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢中華復(fù)興”話題征稿，請你為此寫一篇文章（詩歌除外）。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意：切合身份；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】范文展示一女排精神——用實力說話各位同學(xué)：大家好！我的辯題是“女排精神靠實力”。2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝奪冠，這是38年來中國女排精神的又一次展現(xiàn)，這一切都源于強勁的實力。何為實力？我想借用中國人大新聞學(xué)院喻國明教授的話做說明：“一個國家是存在兩種實力的，一種是硬實力，一種是軟實力。硬實力通常是指國家GDP、硬件設(shè)施等，而文明、制度、傳媒等被稱為軟實力?！痹谶@里，實力的含義同樣適用于女排精神，它是硬實力與軟實力相結(jié)合而凝聚成的一種精神。女排勝利源自強大的硬實力。這種實力自然指的是過硬的技術(shù)。中國女排的陣營里擁有世界上最好的主攻手，同時也擁有最好的一傳、二傳、接應(yīng)和自由人。她們都擁有過硬的團體戰(zhàn)術(shù)和個人技術(shù)，這是她們可以連克強敵的根本。倘若女排的姑娘們技術(shù)素質(zhì)差，縱使再強大的意志也無法在強敵如林的系列賽中連續(xù)取勝。試問，中國男足不想為國爭光嗎？中國男籃不想在賽場奪冠嗎？他們止步于想，沒有過硬技術(shù)的實力加持，只能在賽場上一次次鎩羽而歸，屢戰(zhàn)屢敗。正如郎平所言：“單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬?！?/p>

硬實力給了女排在賽場上克敵奪冠的強大保障，軟實力則給了她們不竭的精神力量。這種軟實力就是女排38年里的自信。這種自信是直面強敵的果敢，是失敗時永不止步的拼搏，是勝利時善于自省的砥礪。那一次次扣球后的低吼，發(fā)球時堅毅的眼神，無不展現(xiàn)了女排的自信。這種軟實力成就了她們在賽場上的高光時刻，也陪伴她們走過黯淡無光的艱難歲月。無論是鮮花掌聲縈繞，亦或是質(zhì)疑批評不斷，因為有自信的精神，女排常青不敗，女排精神賡續(xù)不息。沒有了硬實力，在賽場上一打就垮，而沒有了軟實力，則會不打自垮。軟硬相濟，共鑄精神。女排過硬的賽場實力來自于不懈的堅持與頑強拼搏的精神。若中國女排沒有每天長達十個小時的堅持訓(xùn)練，就不會擁有過硬的技術(shù)。若沒有過硬的賽場技術(shù)，中國女排在賽場上就不會有奪冠的機會。軟硬相濟，鑄就女排輝煌。綜上所述，女排的成功源于實力，技術(shù)的強實力和心理的軟實力鑄就了中國女排。所以我的觀點是——女排精神，用實力說話。我的辯論陳詞結(jié)束，謝謝大家。范文展示二

揚女排之威，振中華之魂剛剛落下帷幕的2019年世界杯，中國女排衛(wèi)冕十一連冠，如此驕人之績引發(fā)國人歡呼，亦引發(fā)吾之思考。作為新時代青年的一員，在女排成就矚目的背后，我們看到了支撐她們追求卓越的力量。揚女排之威的同時，更要筑中華之魂。揚女排之威，不能不談其高超的球技。面對如何迅速練就技術(shù)這一問題，“日復(fù)一日的魔鬼訓(xùn)練，堅持不下去也要拼”，這是郎平的回答。誠然，從來就沒有什么一蹴而就，從來就沒有什么理所當(dāng)然，只有日復(fù)一日的堅持，矢志不移、無怨無悔，才能有成功的可能。女排之威，不僅在于成就矚目，更在于追求卓越的過程與永不停步的努力。然而，只靠技術(shù)就能贏球？答案顯然是否定的。毋庸置疑，女排精神的支撐是巨大的，亦是不可替代的。氣宇軒昂，女排精神爍今朝。欲振中華之魂，當(dāng)看此人之志。三十八年的協(xié)作，形成了她們團結(jié)互助、頑強拼搏的女排精神?！半m是知道不會贏，但也要抖抖身上的塵土，咬牙拼到底?！边@無疑是女排精神的最好體現(xiàn)。賽場上精準配合是團結(jié)協(xié)作之態(tài)；賽場下永不言棄是頑強拼搏之勇。任憑亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，她們巋然不動，卻能決勝千里，靠的就是這震人心魄的女排精神?！芭啪翊碇粋€時代的精神，喊出了為中華崛起而拼搏的時代最強音?！睍r代領(lǐng)路人如是說。女排精神與時代同頻共振。身處“兩個一百年奮斗目標(biāo)”的歷史交會期，身處中國日益走近世界舞臺中央的時代背景，國家的發(fā)展、中華的復(fù)興，面臨著機遇，也面臨著挑戰(zhàn)，我們依舊需要團結(jié)一致，匯聚時代偉力，依舊需要頑強拼搏，使藍圖變?yōu)閷嵕?。?zé)任重擔(dān)降于你我，弘揚女排精神勢在必行。作為新時代青年的我們，肩負中華復(fù)興的歷史使命，更需將女排精神加以傳承，讓其光彩奪目、煥發(fā)生機。在自己的最美年華里，莫做佛系無為青年，莫當(dāng)精致利己主義者，將小我匯入大我，將個人責(zé)任與國家命運緊密相連。將對祖國的責(zé)任內(nèi)形于心，更要外化于形。有一份光發(fā)一分光，不等待，不徘徊，用行動去丈量夢想，用拼搏去實現(xiàn)價值。我輩青年當(dāng)自強，在生活的康莊大道上找尋中華魂的蹤跡。揚女排之威，傳遞時代之美；振中華之魂，不負壯忘凌云！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力，這是一篇任務(wù)驅(qū)動性作文，審題時注意材料的限制性和開放性。限制性：1.真實情境的限制。題目提供的真實情境是，2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝的成功衛(wèi)冕世界冠軍。這場體育賽事的勝利，源自“團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的女排精神”。郎平說女排精神就是“竭盡全力”，并強調(diào)單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬。考生寫作時必須基于這個真實的情境。2.典型任務(wù)的限制。試題任務(wù)有三，要求考生以規(guī)定的身份選擇其一完成寫作。三個任務(wù)既有明確的情境設(shè)置、身份要求，又有具體的文體寫作要求。考生必須緊扣任務(wù)寫作。任務(wù)一要求為辯論會寫一篇辯論稿，圍繞“女排精神靠實力還是意志”展開論述?？忌⒁廪q論的情境與現(xiàn)場感，要有對象感，有辯論意識，觀點不可模棱兩可。任務(wù)二要求以高中生身份，給郎平教練或者中國女排隊員寫一封信，要求用書信體格式，尤其需注意稱呼與結(jié)尾，要體現(xiàn)高中生身份，談女排精神對“我”和“我們”的影響。任務(wù)三要求給“青年調(diào)查”欄目寫一篇征稿文，主題為“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢中華復(fù)興”，應(yīng)注意三個要素“青年”“中華復(fù)興”“女排精神”不可偏廢，要將其融為一體。3.價值判斷的限制。女排精神是一種正能量，這種精神的形成源于對國家的責(zé)任與熱愛，更源于拼搏和堅持，是一種意志，更是一種實力。這種精神激發(fā)了全國人民的愛國熱情，增強了民族自信和自豪感。本次作文的寫作重點在于，要圍繞女排精神彰顯的“國家責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、拼搏、堅持、實力”等內(nèi)容展開，明確女排精神是一種時代精神，不僅對青年一代有激勵、引導(dǎo)作用，對中華民族的偉大復(fù)興更有著現(xiàn)實意義。開放性：1.任務(wù)選擇開放。題目有三個任務(wù)要求，考生可以自由選擇其中一個任務(wù)進行寫作，而寫作過程中，文章的謀篇布局、寫作思路、語言特色則可自行把握，發(fā)揮空間較大。2.內(nèi)容的開放性。只要是突出材料中界定的女排精神的內(nèi)涵和女排的過硬技術(shù)，古今事例、名言警句都可以合理引用。3.思維的開放性。既可正面說理，也可反面論證，也可對比說理，對于女排精神，既可以綜合論述，也可以有所側(cè)重。

參考立意：1、科學(xué)精神：理性思維2、責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國家認同、社會責(zé)任3、學(xué)會學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué)、勤于反思4、健康生活：自我管理、健全人格5、實踐創(chuàng)新，問題解決素材積累：1、郎平的那句“打好每個球”，啟示我們，“任憑風(fēng)浪起，我自不動心”，這話對體育管用，對我們正在推進的全面振興也是管用。在這個“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，女排精神值得我們每一位國人學(xué)習(xí)。當(dāng)下，全面振興正在“滾石上山，爬坡過坎”，遭遇到困難與阻力，有人稱之為機遇與挑戰(zhàn)。困難與機遇也好，阻力與挑戰(zhàn)也罷，但我們的振興目標(biāo)是堅定不移的，我們要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而拼搏前行。為此，我們都必須具備一股永遠強大的內(nèi)心定力，面臨困難，決不退縮，堅持做最好的自己，排除萬難，向著勝利的目標(biāo)前進！實現(xiàn)全面振興的目標(biāo)、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要發(fā)揚女排精神，我們要再借女排奪冠的東風(fēng)，進一步動員全體國民團結(jié)協(xié)作、無私奉獻，正確處理好國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。用正確的精神力量規(guī)范、矯正自己的行為和價值觀念。2、正如中國女排隊長惠若琪所說，現(xiàn)在這個社會需要一種精神，不論是球場上還是生活中，都需要打出中國人的精氣神。不管時代情境如何變化，女排精神永不過時，愛國主義和集體主義精神永遠是我們開拓前進的力量之源。今天的中國，作為世界第二大經(jīng)濟體巍然屹立，但我們依然面臨激烈的國際競爭、面臨發(fā)展征程上的諸多問題和挑戰(zhàn)。身處啃硬骨頭、涉險灘的改革攻堅期，步入結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展陣痛期，面對脫貧攻堅戰(zhàn)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等硬仗，我們更加需要以“蠻拼的”勁頭迎難而上，用釘釘子的精神勇毅篤行，匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量，才能攻堅克難、闖關(guān)奪隘，在國家發(fā)展、民族進步的競技場上續(xù)寫中國奇跡，創(chuàng)造新的輝煌。3、時光流轉(zhuǎn)，世事滄桑。30多年來，女排姑娘有過成功登頂?shù)臉s耀與輝煌，也有過跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌的有多深，反彈就有多強”，正如主教練郎平所言：“中國的女排精神與輸贏無關(guān)，不是說贏了就有女排精神，輸了就沒有。要看到這些隊員努力的過程?！眻允貫閲鵂幑獾膲粝?，永葆求新求變的精氣神，不忘初心，與時俱進，用專業(yè)素養(yǎng)提升實力，以開放包容博采眾長，靠苦干巧干贏得競爭，這是新時代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在，也正是新長征路上的中國人不畏艱險、奮力追上時代的底氣所在、力量所在。層次分析：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料得出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“女排精神靠實力”這一中心論點從“什么是實力”“女排勝利源自強大的硬實力”兩個角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。安排結(jié)夠時一直圍繞論點來說理。范文一點評結(jié)構(gòu)：文章開宗明義，表明自己的觀點，行文層次清晰，邏輯嚴謹，語言自然流暢，具有感染力與說服力，是一篇優(yōu)秀的考場作文。不足之處，沒有旁征博引，基本上是集中圍繞女排精神來論述，可適當(dāng)列舉一些事例。此外，現(xiàn)場感也稍欠缺。范文二點評結(jié)構(gòu)：本文寫的是一篇征稿文，論點清晰，結(jié)構(gòu)層次分明，按照是什么—為什么—怎么做的思路來謀篇布局，邏輯嚴謹。先深入闡釋了女排精神的內(nèi)涵，接著又闡釋時代為何需要女排精神，最后談中國青年怎樣發(fā)揚女排精神。完成了作文題目中的任務(wù)要求。不足之處：將過多的筆墨放在對女排精神的闡釋上，后面寫為什么和怎么辦時略顯局促，可合理安排“女排精神、中華復(fù)興、青年自強”的段落。在談?wù)撛趺醋鰰r，有些空洞，可加具體的做法以及事例來論證?！军c睛】不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：開頭要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。開頭的方式主要有如下幾種：（1）開門見山，亮出主旨這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。（2）敘述事實，交代背景開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進?！覀兊淖鎳媾R著嚴重的危險?！保?）提出問題，發(fā)人深思通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！保?）引用警句，引出下文引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過?！敝黧w部分要層層展開，步步推向高潮演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。主體部分展開的方式有以下三種：（1）并列式。并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。（2）遞進式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。（3）并列遞進結(jié)合式。這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。材料一:備受各界關(guān)注的鄭萬、鄭阜、商合三條高鐵線已開通,有機鏈接了河南“米”字型高鐵沿線的一些文化名城。材料二:今年的《故宮日歷》以表現(xiàn)故宮建筑為主,展現(xiàn)出紫禁城600年歷史畫卷,有全景有細節(jié)、有人物有故事、有歷史有文物,成為推介故宮文化的一扇重要窗口。材料三:“美食博主”李子柒的視頻以中國傳統(tǒng)美食文化為主線,圍繞中國農(nóng)家的衣食住行展開,她的粉絲遍布世界各地。讀了上述材料,你有何感想?要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不少于800字?！敬鸢浮糠段模何幕瘋鞑ィ倩R放文化通過傳播交流而變化提升。古代的文化傳播方式，主要就有使節(jié)往來、派遣游學(xué)、經(jīng)商等方式。而現(xiàn)今，文化傳播的途徑更加不應(yīng)單一，應(yīng)該多元，應(yīng)該百花齊放。使節(jié)往來自古至今，國與國之間都有互派使節(jié)的行為。中國古代的朝貢制度就是使節(jié)往來促進文化傳播的一種制度。朝貢制度從公元前3世紀開始建立，一直到十九世紀末期才退出歷史舞臺。朝貢制度是以中國中原帝國為主要核心的等級制網(wǎng)狀政治秩序體系。周邊國家派遣使者帶著當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)向中國王朝“進貢”，中國再以賞賜的方式給這些國家以物質(zhì)補償。通常中國給外國的東西價值比進貢的東西價值還高。朝貢制度除了滿足中國朝廷的虛榮心，也是一種互通有無的方式。派遣游學(xué)派遣游學(xué)相當(dāng)于現(xiàn)在的留學(xué)生制度。唐朝時，大唐國力強盛、文化發(fā)達，就像一座聳立于東方的燈塔一樣，照亮了周邊的國家，也吸引了這些國家派遣唐使到中國學(xué)習(xí)文化。當(dāng)時日本就派遣了大量的遣唐使到中國學(xué)習(xí)。他們有的還在中國朝廷任職，如阿倍仲麻呂（698年—770年）就是日本奈良時代的遣唐留學(xué)生之一。他不僅考中唐朝進士，還娶了唐朝的女人為妻。在姜文等人主演的電影《天地英雄》里，追捕姜文的捕快也是一名日本遣唐使。這些遣唐使回到日本后，成為那時的海歸派，在本國朝廷制度、文化、社會等方面的改革。至今日本的文化中還保留很多中國特別是唐朝的文化元素。經(jīng)商經(jīng)商也是文化傳播的一個重要方式，而且因為人的趨利性，經(jīng)商也是最活躍的一種文化傳播方式。著名的絲綢之路就是一條商業(yè)之路。通過這條路，中國的絲綢、瓷器遠輸歐洲，成為那里貴族上流社會的搶手貨。絲綢、瓷器的生產(chǎn)工藝在當(dāng)時的世界屬于難以掌握的高科技。由于這些高科技產(chǎn)品的輸出，使當(dāng)時的歐洲人對中國充滿了向往。歐洲的香料、寶石等貨物也源源不斷地被運送到中國，滿足了上層社會的需要。通過商人之手，那些承載著不同文化信息的貨物溝通了中西兩個世界，促進了文化的傳播。文化就像水一樣，只有不斷流動才能保持活力。漢唐之所以強大，就因為當(dāng)時的開放包容，海納百川；明清之所以日漸落后，就因為夜郎自大，封閉鎖國?，F(xiàn)在我們要建設(shè)文化強國，材料中河南“米”字型高鐵的開通、《故宮日歷》以及李子柒的視頻等多種文化傳播方式，都能讓我們以堅強的文化自信，加強與世界各國的文化交流，吸納古今中外所有的優(yōu)秀文化為我所用，從而實現(xiàn)中國文化的偉大復(fù)興?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇多則材料作文，這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。審題：材料一：備受各界關(guān)注的鄭萬、鄭阜、商合三條高鐵線已開通，有機鏈接了河南“米”字型高鐵沿線的一些文化名城。所謂“要致富，先修路”。同樣，“文化傳播也需借力交通”。交通業(yè)的發(fā)展不僅帶動經(jīng)濟的發(fā)展，而且?guī)恿宋幕挠辛鞑?。古有絲綢之路、鄭和下西洋……所到之處，所通之處帶去了中國文化，今有“一帶一路”沿途傳播中國文化，讓世界了解中國。材料二：今年的《故宮日歷》以表現(xiàn)故宮建筑為主，展現(xiàn)出紫禁城600年歷史畫卷，有全景有細節(jié)、有人物有故事、有歷史有文物，成為推介故宮文化的一扇重要窗口?！豆蕦m日歷》產(chǎn)生已久，至今不衰，一個重要原因就是用各種吸引人的形式來傳播內(nèi)容，有了“形式”的輔助內(nèi)容才得以發(fā)揚光大。材料三：“美食博主”李子柒的視頻以中國傳統(tǒng)美食文化為主線，圍繞中國農(nóng)家的衣食住行展開，她的粉絲遍布世界各地。她的視頻就是傳播中國文化的重要方式，是真正的助力了中國文化的輸出。誰能說不是呢？一枝獨秀不是春，百花齊放才是春！綜合以上材料，都能找到一個關(guān)鍵詞“傳播”，由此可分析出立意。立意：1.文化傳播，百花齊放；2.文化傳播的途徑不應(yīng)單一，應(yīng)該多元，應(yīng)該百花齊放；3.文化傳播也需借力交通；4.文化因傳播而繁榮；素材：1.多元化是事物發(fā)展的基本樣態(tài)。世界是多元的，世界上的萬事萬物都有自己的特點，人也如此。成長于不同地域、人文環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史傳統(tǒng)中的人，他們的價值觀念、思維方式和行為模式也會存在很大差異，這符合多元發(fā)展的規(guī)律。而不同性質(zhì)、特點和背景的價值觀和思維方式處于同一個領(lǐng)域中，彼此之間也會產(chǎn)生沖突，這也是正常的，因為事物就是在彼此交流、沖突、融合中不斷發(fā)展的。我們應(yīng)該正視多元價值觀的存在以及它們之間的沖突，并以積極的態(tài)度接受它，允許多元價值觀和思維方式共存。這不僅是社會、文化和諧發(fā)展的必然要求，也是世界發(fā)展的客觀現(xiàn)實。價值多元化是時代與個體發(fā)展的必然趨勢和結(jié)果，它的實質(zhì)就是容納不同的價值標(biāo)準與追求。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快、國際互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，先進文化和落后文化、保守文化和開放文化、民族文化和外來文化等交織在一起，從而在社會各個領(lǐng)域同時樹立了多種價值觀，為人們提供了更多的選擇機會。每個人都有自己的選擇與追求，并可以成為不同的價值主體，從而使價值觀呈現(xiàn)出多元化傾向。2.在歷史上，中國文化對外傳播取得過輝煌的成就，比如說“張騫出使西域”及“絲綢之路”的開通，唐代的萬國來朝，明代的鄭和下西洋等，都對世界文化產(chǎn)生了深遠影響。近年來，隨著國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，中國文化“走出去”取得了矚目的成就，但中國文化競爭實力與中國日益增強的綜合國力、經(jīng)濟實力還不相稱，中國文化在全球交往中依舊無法占據(jù)主流文化地位。李子柒現(xiàn)象是一個必然中的偶然事件，細細分析一下，我們可以發(fā)現(xiàn)，她的內(nèi)容主要以中國“田園文化”“美食文化”等中國傳統(tǒng)文化為核心，打出了一套利用現(xiàn)代技術(shù)、摸準民眾需求、融通情感體驗和持續(xù)不斷沖擊等“四維并舉”的組合拳，達到了迅速增粉和影響巨大的現(xiàn)實效果，在微博上吸引2000多萬粉絲，在海外視頻網(wǎng)站YouTube上的訂閱數(shù)超過700萬。利用現(xiàn)代技術(shù)，說白了就是手機，這個幾乎人人都有，人人都看的工具，運用短視頻易于接受、觀賞性強的敘事情景優(yōu)勢，講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，穿越時空獲得網(wǎng)絡(luò)時代人們的接受與認同。3.城市對于多元文化的包容,是其天然的優(yōu)勢,而這種優(yōu)勢到多元文化上則是一種動力,期待完成文化的成長與蛻變.上海文化要面臨外來文化的影響,同樣外來文化要應(yīng)對如何上?；膯栴},所以城市的多元文化在流動中才會更顯光彩.要保持必須在文化多元性的基礎(chǔ)上加強和促進文化的進出城市.在這一思想的指導(dǎo)下,我們更提出“走出去”的策略.走出去,首先是了解和認識更多的豐富的他者文化,考察介紹和傳播各種文化的可能性和可行性,研究引入和深入各種文化的方法和細節(jié).其次,走出去是為了推介更多的本土文化,并且通過城市帶動文化,文化提升城市的雙向作用,給文化添彩,給文化加分,讓更多的人知道城市,意識城市,達到城市,文化雙贏的目的.第三,走出去,提供給每一種文化的都是一個機遇,一個促進成長和加快蛻變的機遇,尤其對本土文化而言,走出去,更是回應(yīng)所謂“文化殖民”,“文化全球化”等歷史趨勢的一個積極主動的戰(zhàn)略.應(yīng)此城市應(yīng)給予文化成長以期待的和有效的策略。4.文化傳播所謂文化傳播是指思想觀念、經(jīng)驗技藝和其他文化特質(zhì)從一個社會傳到另一個社會，從一地傳到另一地的過程，又稱文化擴散，是基本的文化過程之一。文化傳播對中國文化有著十分廣泛的的影響，其中包括教育影響，經(jīng)濟影響，傳播方式對文化認知的影響。其中對教育的影響隨著人對文化重要性的認知的變化而變化，經(jīng)濟迎來迅速發(fā)展。人們都在追求更高的生活質(zhì)量，與此同時，人們更加重視文化生活。這帶來了國家對培養(yǎng)下一代(也就是教育)的高度重視。5.毛丹青認為，在漢字文化傳播方面，我們還需要更多的智慧。2016年，毛丹青成為搜狗輸入法旗下“字媒體”的供稿作家，在該平臺上多次推送自己在日本的見聞、日本高校與學(xué)生的日常小事，親歷日本大地震時的感受等。他透露，之所以選擇“字媒體”作為自己的發(fā)聲窗口之一，也是由于該平臺自成立以來，一直使用表情包、漫畫、網(wǎng)絡(luò)熱梗等90后年輕人的表達方式進行內(nèi)容創(chuàng)作，源源不斷地挖掘、輸出漢字、漢語言文化知識，深受年輕人喜愛。在他看來，“今天我們向外推介自己的文化時，需要這樣通俗有趣味的文化平臺為藍本，去影響更多的人。”行文結(jié)構(gòu)：第一部分：由古代的文化傳播方式引出現(xiàn)今“文化傳播的途徑更加不應(yīng)單一，應(yīng)該多元，應(yīng)該百花齊放”；第二部分：列舉古代的文化傳播方式“使節(jié)往來”、“派遣游學(xué)”和“經(jīng)商”；第三部分：回歸材料扣題；閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果，女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的激情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。要求選好角度，確定立意，明確文本（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮咳速F有自知之明古人云：“人貴有自知之明?！兵r鳥身重翅小，不妄想飛向藍天；海豚無腳不徒勞爬上陸地。茫茫人海，蕓蕓眾生，自知者能分施展自己的才華，成就一番事業(yè)；不自知者往往一念之間前功盡棄，貽人笑柄……韓信甘受胯下辱鬧市間，一位氣宇軒昂的七尺男兒竟然在眾目睽睽之下從一個市井無賴的胯下爬過。難道他沒有人格與尊嚴嗎？不，他此舉是為了實現(xiàn)他的鴻鵠之志。他深知自己的價值絕不能與無賴等同，他深知自己的兵韜武略當(dāng)用于救助天下蒼生，而不是與一個無賴斗氣。大丈夫能屈能伸，有所為有所不為。正因為自知，他才能臨磨難而不茍，愈挫而愈奮，最終，他找到了自己的用武之地，幫助劉邦平定天下。試想，韓信若沒有自知，其人生怎能放出奪目光華；若沒有韓信的自知，如何能有劉漢天下的一統(tǒng)。人當(dāng)須明了自己人生的價值!馬謖“無知”失街亭馬謖雖熟讀兵書，深諳兵法，但他最大的悲劇就在于無知----對于自身的無知。沒有了自知，便僅剩下了狂妄，甚至狂妄到連軍師諸葛亮都不放在眼里。嘆諸葛空愛馬謖，卻反被馬謖的不自知誤了統(tǒng)一大計；悲諸葛那惜才之淚，卻灑給一個“無知”之人。諸葛先生泉下可知，你一生追求的事業(yè)，就是毀于一個人的不自知啊!“出師示捷身先死，長使英雄淚滿襟?！边@淚是灑給諸葛，而這憾卻是馬謖的“無知”所一手造成的啊!人應(yīng)當(dāng)清醒的認識到自己才能!【解析】試題分析：就這則材料作文題而言，創(chuàng)設(shè)了一個情景，女巫經(jīng)受不住禿鷲煽動，盲目跳過太寬的峽谷，最后跌落谷底。審題時要注意辨析材料中的熱情、激情及鼓動與煽動，特別是材料敘述的角度，以此弄清材料立意的重點及命題者的意圖?？刹捎猛埔蚍▉韺忣}立意。材料中女巫為什么掉入峽谷？一則在于外界原因——禿鷲；二則在于自身原因，立意時可從這兩個角度切入，具體如下：禿鷲的角度：①鼓勵需要理智（似講不通，似可改為“不可一味鼓勵”）。②尊重實際的鼓勵才是尊重他人。女巫的角度：貴有自知之明。②狂躁的激情要不得。③理智是激情的韁繩。④腳踏實地，從最基礎(chǔ)的事情做起。點睛：這是一篇材料作文：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。。生活中的沒隨處可見，美麗的風(fēng)景、美妙的音樂、美好的心靈……但是，在我們身邊，肆意破壞美、踐踏美的行為屢禁不止，以丑為榮、以丑為美的現(xiàn)象屢見不鮮。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向全體同學(xué)寫一封倡議書（落款為“復(fù)興中學(xué)學(xué)生會”），提倡大家“以美為美，崇尚真美”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望和建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字【答案】以美為美，崇尚真美--做勤儉節(jié)約的時代新人的倡議書同學(xué)們：大家好！曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人。提起勤儉節(jié)約，大家都知道自古以來這是我們中華的傳統(tǒng)美德，勤儉才能持家，勤儉節(jié)約不僅是外在的事，他牽連到一個人的思想品質(zhì)?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，一個人無論在什么時候都要以勤儉節(jié)約為榮，繼承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。對我們來說，作為21世紀的青少年來說，積極參與節(jié)約行動，攜手共創(chuàng)節(jié)約家園，不僅僅是對時代主題的響應(yīng)，也更是對優(yōu)秀民族文化的傳承與發(fā)揚。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從點點滴滴做起。就這么簡單嗎？對，就這么簡單！請記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀赖臅r候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)的時候，我們做到節(jié)約了嗎？想起一句古話：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史反復(fù)證明了這個道理：“奢“能敗國、敗家、敗自己。勤儉節(jié)約，反對浪費，不是一時的，而是永恒的話題。勤儉節(jié)約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。勤儉節(jié)約并不是一件有多難的事情，也并不需要太多的去刻意做些什么。只要你多一份細心，多一絲關(guān)注，多一點行動，勤儉節(jié)約就在你身邊的點滴生活里。所有的生活細節(jié)，都是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)，也是你個人深刻涵養(yǎng)的展示。所以，只要你多一份關(guān)注，多一份參與，勤儉節(jié)約就在你的身邊，時刻與你同行。關(guān)愛生活，同心同德，勤儉節(jié)約，有你有我，讓我們就從現(xiàn)在開始，讓我們從點滴做起，攜手同心，積極參與，共創(chuàng)節(jié)約和諧的美好新生活。復(fù)興中學(xué)學(xué)生會2019年8月【解析】【詳解】此題考查學(xué)生寫作材料作文的能力。此題是任務(wù)驅(qū)動型材料作文。這類作文類似于評論類文章。寫作時，一般應(yīng)寫成議論文，也要在看懂材料的基礎(chǔ)上，明確立意，形成觀點。同時，應(yīng)根據(jù)觀點從原因、意義、作用等方面來論證說理。也可以根據(jù)具體的觀點，從為什么、怎么樣等角度來論證分析。審題：此題材料可以分為三個部分：（1）“以美為美，崇尚真美”是涵養(yǎng)品德的源泉，是事情成敗的關(guān)鍵，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)；（2）現(xiàn)實生活中存在不重視“以美為美，崇尚真美”的現(xiàn)象；（3）寫作一篇倡議書，倡議大家“以美為美，崇尚真美”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。題中材料既著眼于勤儉思想的歷史溯源，也關(guān)注問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)，以中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于勤儉的箴言、警句作為總領(lǐng)，將中華民族熱愛勤儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當(dāng)下社會一些對“以美為美，崇尚真美”的偏差認識、錯誤態(tài)度進行對比，引導(dǎo)青少年學(xué)生對這一現(xiàn)象及勤儉本身進行深入思考，自覺弘揚勤儉精神，充分發(fā)揮高考作文在推動勞動正信方面的導(dǎo)向功能。此題是一篇演講稿，比較適合寫出議論文。主旨是倡導(dǎo)全校同學(xué)“勤儉節(jié)約，從我做起”，按照演講稿的格式，開頭要有稱呼，之后要有結(jié)束語。參考立意：新時代仍然需要以美為美，崇尚真美；學(xué)問勤中得，富裕儉中來；3崇尚真美，做時代新人。行文結(jié)構(gòu)：文章開頭用排比句“曾幾何時”引出以往人們的勤儉節(jié)約，引出話題。然后提及