2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）歷年真題精講與解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，正確運(yùn)用詞語(yǔ)，注意區(qū)分同音字、形近字和近義詞的用法，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.他用頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，終于走出了困境。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛一股清泉流進(jìn)了我們的心田。C.老師耐心地講解了這道難題，同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉。D.他雖然家境貧寒，但從不放棄學(xué)習(xí)，最終考上了名牌大學(xué)。2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字、用字不規(guī)范的一項(xiàng)是：A.他刻苦鉆研，終于取得了一項(xiàng)項(xiàng)科研成果。B.她用優(yōu)美的舞姿，展示了中華民族的傳統(tǒng)文化。C.我們要關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。D.這場(chǎng)突如其來(lái)的地震，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了巨大的損失。二、句子仿寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)所給的例句，運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法，仿寫(xiě)一個(gè)與例句結(jié)構(gòu)相同、意境相近的句子。1.例句：他的笑容如陽(yáng)光般溫暖。請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)句子，運(yùn)用比喻修辭手法，表達(dá)人物情感。2.例句：夜空中閃爍的星星，猶如無(wú)數(shù)顆明珠灑落人間。請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)句子，運(yùn)用排比修辭手法，描繪自然景物。三、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的短文，完成下面的問(wèn)題。在古老的東方，有一個(gè)神奇的國(guó)度，那里的人們勤勞智慧，他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了燦爛的文化。這個(gè)國(guó)度就是中國(guó)。中國(guó)有著五千年的歷史，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌的成就。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中提到的“神奇的國(guó)度”指的是哪個(gè)國(guó)家？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。3.文章中提到的“燦爛的文化”有哪些具體的表現(xiàn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。四、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：近日，我國(guó)某城市開(kāi)展了一次“我為城市添綠色”的公益活動(dòng)。市民們紛紛參與其中，有的植樹(shù)造林，有的清理河道，有的宣傳環(huán)保知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，城市的環(huán)境得到了明顯改善。作文題目：《我為城市添綠色》五、綜合運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)列舉出三種我國(guó)古代的四大發(fā)明，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)古代的三大建筑風(fēng)格，并舉例說(shuō)明。3.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)文化”的理解，并舉例說(shuō)明。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用1.答案：C解析思路：A選項(xiàng)中的“頑強(qiáng)”符合語(yǔ)境，表示堅(jiān)強(qiáng)不屈；B選項(xiàng)中的“婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)”形容聲音悅耳，符合語(yǔ)境；D選項(xiàng)中的“家境貧寒”表示家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，符合語(yǔ)境。而C選項(xiàng)中的“如癡如醉”用來(lái)形容聽(tīng)講的狀態(tài)不恰當(dāng)，應(yīng)為“聚精會(huì)神”或“津津有味”。2.答案：C解析思路：A選項(xiàng)中的“刻苦鉆研”表示努力研究，符合語(yǔ)境；B選項(xiàng)中的“優(yōu)美的舞姿”形容舞蹈動(dòng)作優(yōu)雅，符合語(yǔ)境；C選項(xiàng)中的“關(guān)心國(guó)家大事”表示關(guān)注國(guó)家重要事件，符合語(yǔ)境；D選項(xiàng)中的“突如其來(lái)的地震”描述地震發(fā)生得突然，符合語(yǔ)境。因此，沒(méi)有錯(cuò)別字或用字不規(guī)范的是C選項(xiàng)。二、句子仿寫(xiě)1.答案：她的眼神如星光般明亮，照亮了前行的道路。解析思路：本題要求運(yùn)用比喻修辭手法，將人物的眼神比作星光，表達(dá)出眼神的明亮和照亮前行的意境。2.答案：遠(yuǎn)處的山巒、近處的河流、天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。解析思路：本題要求運(yùn)用排比修辭手法，通過(guò)列舉三個(gè)景物，構(gòu)成一幅美麗的自然畫(huà)面。三、閱讀理解1.答案：文章主要介紹了中國(guó)的歷史和文化，強(qiáng)調(diào)了中華民族的勤勞智慧以及所取得的輝煌成就。解析思路：通過(guò)閱讀文章，可以概括出文章的主題是介紹中國(guó)的歷史和文化。2.答案：神奇的國(guó)度指的是中國(guó)。解析思路：文章中提到“這個(gè)國(guó)度就是中國(guó)”，直接說(shuō)明了“神奇的國(guó)度”是指中國(guó)。3.答案：燦爛的文化具體表現(xiàn)為：創(chuàng)造了漢字、發(fā)明了造紙術(shù)、火藥、指南針等四大發(fā)明；建造了長(zhǎng)城、故宮、頤和園等古代建筑；形成了詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)等獨(dú)特的藝術(shù)形式。解析思路：通過(guò)閱讀文章，可以找到文中提到的文化成就，如四大發(fā)明、古代建筑、藝術(shù)形式等。四、作文（略）五、綜合運(yùn)用1.答案：三大古代發(fā)明為：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)。解析思路：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以知道這三大發(fā)明對(duì)中國(guó)乃至世界的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.答案：三大建筑風(fēng)格為：北方建筑、南方建筑、園林建筑。舉例：長(zhǎng)城代表北方建筑風(fēng)格，蘇州園林代表南方建筑風(fēng)格，故宮代表園林建筑風(fēng)格。解析思路：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以了解到我國(guó)古代建筑風(fēng)格的特點(diǎn)，并結(jié)合具體例子說(shuō)明。3.答案：傳統(tǒng)文化是指