植物生長素及其生理作用(時間：40分鐘)限時練37一、選擇題1.（2024·九省聯(lián)考貴州卷，11）為探究生長素對某植物芽生長的影響，以清水為對照，用不同濃度的生長素溶液對該植物進行噴施處理，獲得芽生長1cm所需時間，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）BA.B、D點，生長素對芽生長的抑制作用一致B.E點，生長素對芽的生長既不促進也不抑制C.C點，生長素對芽的抑制作用最強D.AC段，生長素對芽的抑制作用逐漸下降解析

B、D點時，芽生長1cm所需時間相同且均小于A點，這說明B、D點生長素對芽生長的促進作用一致，A錯誤；E點時，芽生長1cm所需時間等于A點，這說明E點生長素對芽的生長既不促進也不抑制，B正確；C點時，芽生長1cm所需時間最短，說明生長素對芽的促進作用最強，C錯誤；AC段，芽生長1cm所需時間逐步減少，生長素對芽的促進作用逐漸增強，D錯誤。A.B、D點，生長素對芽生長的抑制作用一致B.E點，生長素對芽的生長既不促進也不抑制C.C點，生長素對芽的抑制作用最強D.AC段，生長素對芽的抑制作用逐漸下降2.（2024·山東日照模擬）用月季作為實驗材料探究NAA促進插條生根的最適濃度實驗中，預(yù)實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（）BA.正式實驗中NAA的濃度范圍宜用2×10－6～6×10－6mol·L－1B.NAA促進插條生根的最適濃度是4×10－6mol·L－1C.處理枝條形態(tài)學下端的方法可以為浸泡法或沾蘸法D.NAA屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素解析由圖可知，在NAA濃度為4×10－6mol·L－1時生根數(shù)最多，因此正式實驗的最佳濃度范圍是2×10－6～6×10－6mol·L－1，但不能確定最適濃度是4×10－6mol·L－1，A正確，B錯誤；本實驗中處理枝條形態(tài)學下端的方法可以為浸泡法或沾蘸法，C正確；NAA是人工合成的生長素類調(diào)節(jié)劑，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，D正確。A.正式實驗中NAA的濃度范圍宜用2×10－6～6×10－6mol·L－1B.NAA促進插條生根的最適濃度是4×10－6mol·L－1C.處理枝條形態(tài)學下端的方法可以為浸泡法或沾蘸法D.NAA屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素3.（2025·湖北武漢二中調(diào)研）雙子葉植物種子萌發(fā)時，下胚軸的頂端會形成“頂端彎鉤”結(jié)構(gòu)（如圖所示），相關(guān)研究表明該結(jié)構(gòu)的形成原理與根的向地生長原理類似。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）BA.“頂端彎鉤”可以保護頂端分生組織以及子葉在幼苗出土時免受傷害B.幼苗頂芽產(chǎn)生的生長素在重力作用下極性運輸?shù)较屡咻SC.“彎鉤”外側(cè)生長素濃度低于內(nèi)側(cè)，細胞生長快，使得下胚軸向內(nèi)彎曲D.生長素合成相關(guān)基因缺失的突變體幼苗出土時可能無法正常形成“頂端彎鉤”解析“頂端彎鉤”的形成可以保護頂端分生組織以及子葉在幼苗出土時免受傷害；生長素的極性運輸不受重力影響；由題干信息可知，“彎鉤”外側(cè)生長素濃度低，促進細胞生長，“彎鉤”內(nèi)側(cè)生長素濃度高，抑制細胞生長；生長素合成相關(guān)基因缺失的突變體幼苗無法正常合成生長素，故出土時可能無法正常形成“頂端彎鉤”。A.“頂端彎鉤”可以保護頂端分生組織以及子葉在幼苗出土時免受傷害B.幼苗頂芽產(chǎn)生的生長素在重力作用下極性運輸?shù)较屡咻SC.“彎鉤”外側(cè)生長素濃度低于內(nèi)側(cè)，細胞生長快，使得下胚軸向內(nèi)彎曲D.生長素合成相關(guān)基因缺失的突變體幼苗出土時可能無法正常形成“頂端彎鉤”4.（2025·遼寧鞍山一中調(diào)研）生長素能促進細胞伸長生長，其作用機理如下：生長素通過細胞壁，與細胞膜上的受體結(jié)合，通過進一步信號傳遞促進質(zhì)子泵基因的表達，質(zhì)子泵是細胞膜上轉(zhuǎn)運H＋的載體，可將H＋從膜內(nèi)運到膜外，使細胞壁酸化，酸化后的細胞壁變得松弛從而有利于伸展。下列說法錯誤的是（）A.細胞伸長生長的過程中體積變化最大的細胞器是液泡B.生長素通過細胞壁的方式是協(xié)助擴散C.生長素與細胞膜上的受體結(jié)合的過程實現(xiàn)了細胞間的信息交流D.在芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子中，色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素B解析液泡在植物生長成熟過程中，體積變化很大，成熟的植物細胞的中央液泡可能占細胞體積的90%，A正確；細胞壁具有全透性，起支持和保護作用，生長素等物質(zhì)通過細胞壁的方式不是跨膜運輸，所以不是協(xié)助擴散，B錯誤。5.（2025·山東聊城考前預(yù)測）已知燕麥胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素并向下運輸，科研人員將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，處理過程如圖1所示；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，結(jié)果如圖2。下列敘述正確的是（）AA.瓊脂塊A和B中的生長素都能促進燕麥胚芽鞘生長B.單側(cè)光照刺激燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并且引起生長素分布不均勻C.本實驗?zāi)茏C明單側(cè)光促使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移D.若圖1改為從頂端垂直光照，則圖2中的甲和乙都將直立生長解析生長素能促進生長，且生長素可以透過瓊脂塊運輸，因此瓊脂塊A和B中的生長素都能促進燕麥胚芽鞘生長，A正確；生長素的產(chǎn)生與是否有單側(cè)光照無關(guān)，但單側(cè)光照可引起生長素的分布不均勻，B錯誤；由于缺少對A、B瓊脂塊中生長素含量及尖端產(chǎn)生生長素總量的測量數(shù)據(jù)，所以本實驗不能證明單側(cè)光促使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，只能說明B瓊脂塊中生長素含量大于A，C錯誤；若圖1改為從頂端垂直光照，則A和B瓊脂塊中生長素含量相同，但由于圖2中的瓊脂塊都置于去掉尖端的胚芽鞘右側(cè)，胚芽鞘左側(cè)沒有生長素，因此甲和乙都將向左彎曲生長，只是彎曲的角度相同，D錯誤。A.瓊脂塊A和B中的生長素都能促進燕麥胚芽鞘生長B.單側(cè)光照刺激燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并且引起生長素分布不均勻C.本實驗?zāi)茏C明單側(cè)光促使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移D.若圖1改為從頂端垂直光照，則圖2中的甲和乙都將直立生長6.（不定項）（2025·山東日照模擬預(yù)測）為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中，在相同且適宜條件下培養(yǎng)24h后，測量每段切段平均長度，結(jié)果見下表。下列相關(guān)敘述正確的是（）D生長素濃度/（mg·L－1）00.0010.010.1110100待測樣液切段平均長度/mm6.56.88.21012105.510A.該實驗遵循對照原則，待測樣液組和生長素濃度為0組為對照組B.切段生長所需生長素的最適濃度為1mg·L－1C.生長素濃度為100mg·L－1組實驗后切段長度大于初始長度，體現(xiàn)了生長素促進生長的作用D.要進一步確定萌發(fā)小麥種子的生長素濃度，可將待測樣液稀釋10倍后再重復(fù)實驗解析題述實驗遵循對照原則，生長素濃度為0組為對照組，其余各組均為實驗組，A錯誤；題述實驗生長素濃度梯度較大,切段生長所需生長素的最適濃度不一定為1mg·L－1,應(yīng)該在生長素濃度為0.1～10mg·L－1之間，設(shè)置更小的濃度梯度探究切段生長所需生長素的最適濃度，B錯誤；生長素濃度為0作為對照組，生長素濃度為100mg·L－1時，對應(yīng)的切段平均長度小于對照組，故體現(xiàn)了生長素抑制生長的作用，C錯誤；待測樣液切段平均長度與生長素濃度為0.1mg·L－1和生長素濃度為10mg·L－1相等，為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg·L－1還是10mg·L－1，可以將待測樣液稀釋，重復(fù)上述實驗。若切段長度小于10mm（切段比原來的短），則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg·L－1，反之則為10mg·L－1，D正確。7.（2025·山東濰坊統(tǒng)考）某同學于黑暗中在三組植物（假設(shè)三組植物完全相同）的A、D、F處涂抹等量的14C－IAA溶液，以實驗初始時14C－IAA溶液的放射性強度為100%，一段時間后，分別檢測B、C、E處的相對放射性強度，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是（）B

相對放射性強度/%時間/hBCE0000121.606.8241.90.215.8362.30.516.9A.該實驗證明生長素的運輸方式為極性運輸B.黑暗條件可以排除光照對生長素運輸?shù)挠绊慍.B、E對照說明生長素非極性運輸?shù)乃俾拭黠@快于極性運輸?shù)乃俾蔇.隨著能量供應(yīng)增多、時間延長，B、C、E處的14C－IAA將持續(xù)增多解析在A處涂抹14C－IAA溶液，一段時間后在B處檢測到了放射性，說明生長素可進行極性運輸；在D、F處涂抹14C－IAA溶液，一段時間后在C、E處檢測到了放射性，說明生長素可進行非極性運輸，A錯誤；由于芽尖能感受單側(cè)光，并在單側(cè)光下進行橫向運輸而引起生長素分布不均，所以黑暗條件可以排除光照對生長素運輸?shù)挠绊?，B正確；由題圖及表格數(shù)據(jù)可知，B、C對照可說明生長素的極性運輸速率大于非極性運輸，而該實驗在A、F處涂抹14C－IAA，在B、E處檢測經(jīng)極性或非極性運輸后的相對放射性強度，不符合單一變量原則（A、B相隔距離與E、F相隔距離不同），故所得結(jié)論不準確，C錯誤；由于實驗中在A、D、F處涂抹的14C－IAA溶液的量是一定的，故隨著能量供應(yīng)增多、時間延長，B、C、E處的14C－IAA不會持續(xù)增多，D錯誤。8.（不定項）（2025·山東日照模擬預(yù)測）如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，其中m、n、p表示相應(yīng)點對應(yīng)的生長素濃度，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）ABCA.在植物體內(nèi)，生長素只能進行極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端B.若曲線Ⅰ中A點表示單側(cè)光照射下胚芽鞘向光側(cè)的生長狀況，則背光側(cè)生長素濃度范圍一定在m和n之間C.若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側(cè)的生長狀況，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于pD.若植株側(cè)芽的生長素濃度為C點對應(yīng)的濃度，則D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況解析在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進行非極性運輸，A錯誤；若曲線Ⅰ中A點表示單側(cè)光照射下胚芽鞘向光側(cè)的生長狀況，則背光側(cè)生長素濃度大于A點對應(yīng)的m值，而且背光側(cè)生長速度要快于向光側(cè)，因為縱坐標表示的是植物生長單位長度所需時間，時間越短生長速度越快，所以背光側(cè)生長素濃度范圍不一定在m和n之間，在n與p之間也有一個范圍符合，B錯誤；A.在植物體內(nèi)，生長素只能進行極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端B.若曲線Ⅰ中A點表示單側(cè)光照射下胚芽鞘向光側(cè)的生長狀況，則背光側(cè)生長素濃度范圍一定在m和n之間C.若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側(cè)的生長狀況，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于pD.若植株側(cè)芽的生長素濃度為C點對應(yīng)的濃度，則D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況將植物體水平放置，由于受到重力作用影響，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側(cè)的生長狀況，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于p值，C錯誤；若植株側(cè)芽的生長素濃度為C點對應(yīng)的濃度，因為D點的生長素濃度大于C點，所以D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況，D正確。A.在植物體內(nèi)，生長素只能進行極性運輸，即從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端B.若曲線Ⅰ中A點表示單側(cè)光照射下胚芽鞘向光側(cè)的生長狀況，則背光側(cè)生長素濃度范圍一定在m和n之間C.若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側(cè)的生長狀況，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于pD.若植株側(cè)芽的生長素濃度為C點對應(yīng)的濃度，則D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況二、非選擇題9.(2025·江西金太陽聯(lián)考)在擬南芥的幼根中，根尖產(chǎn)生的生長素很少，根所需的生長素主要來自地上部分，地上部分產(chǎn)生的生長素通過中柱只能向根尖運輸，然后根尖的生長素再通過皮層回流。在幼根的中柱和皮層細胞中，無論生長素以什么方式進入細胞，運出細胞時必須依賴運輸載體PIN蛋白，見圖1。將擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細胞感受到重力信號，細胞內(nèi)的淀粉體就會沿著重力方向沉降，通過一系列調(diào)控使根向地生長，見圖2。(1)生長素在細胞水平上具有

和誘導(dǎo)細胞分化等作用；少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長素的原因是

。生長素是由

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的。促進細胞伸長生長生長素是信息分子，作用后即被滅活色氨酸(2)圖1中，生長素在中柱只能向根尖運輸?shù)脑蚴莀____________________________________________________________________________________________________。細胞內(nèi)的生長素運出細胞時，必須依賴運輸載體PIN蛋白，而PIN蛋白在中柱細胞中只位于細胞靠近根尖的一側(cè)(3)有研究者曾經(jīng)認為根的向水性也依賴于細胞膜上的生長素運輸載體PIN蛋白。請根據(jù)所給實驗材料設(shè)計實驗證明根的向水性與PIN蛋白無關(guān)。(只寫實驗思路和預(yù)期結(jié)果)材料：培養(yǎng)7天的正常擬南芥和P