第1頁/共1頁烏蘭察布市初中聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末素養(yǎng)評價(jià)七年級(jí)語文分值：100分時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（20分）閱讀下面語段，完成下面小題。泱泱中華，英雄輩出。展開中華民族亙古至今的歷史長卷，每一頁都____________著英雄的光彩。巾幗英雄木蘭女扮男裝，英勇地奔赴沙場；民主戰(zhàn)士聞一多拍案而起，慷慨淋漓發(fā)表講演；航天英雄楊利偉穿越生死之旅，勇敢遨游太空……他們____________的光輝事跡，____________著中國人民勇往直前。他們奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，他們是民族不倒的脊梁！讓我們一起來聆聽英雄事跡，感受英雄氣pò，傳承英雄精神，書寫新時(shí)代的英雄史詩。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字?？犊芾欤ǎ鈖ò（）2.用正楷準(zhǔn)確、規(guī)范地將語段中畫波浪線的句子抄寫在田字格中。3.在語段中橫線處填入詞語，最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.閃耀可悲可嘆鼓動(dòng) B.閃耀可歌可泣鼓舞C.閃躲可悲可嘆鼓舞 D.閃躲可歌可泣鼓動(dòng)【答案】1.①.kǎi②.魄2.泱泱中華，英雄輩出。3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。①慷慨淋漓，kāngkǎilínlí，形容情緒十分激動(dòng)；說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。②氣魄，qìpò，指某人身上或行動(dòng)上被激發(fā)出來的做事的魄力；也可指氣勢?！?題詳解】本題考查漢字臨摹。漢字書寫要求用正楷字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意“泱、雄、輩”字的正確書寫。【3題詳解】本題考查詞義辨析。第一空：“閃耀”意思是光彩耀眼、閃爍，能體現(xiàn)歷史長卷上有英雄光彩閃爍呈現(xiàn)，契合“每一頁都____著英雄的光彩”語境?！伴W躲”指躲避、閃開，與“光彩”搭配不恰當(dāng)，所以第一空選“閃耀”。第二空：“可歌可泣”指值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡，契合英雄們的光輝事跡特點(diǎn)。“可悲可嘆”含貶義，指令人悲哀、嘆息，與英雄事跡的褒義色彩不符，所以第二空選“可歌可泣”。第三空：“鼓舞”是使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣，是褒義詞，能體現(xiàn)英雄事跡對中國人民積極的激勵(lì)作用。“鼓動(dòng)”有扇動(dòng)、用言語推動(dòng)別人去做（有時(shí)含貶義，如“鼓動(dòng)鬧事”），所以第三空選“鼓舞”。故選B。4.學(xué)校為打造更加溫馨舒適的閱讀環(huán)境，計(jì)劃調(diào)整圖書室的布局，請同學(xué)們建言獻(xiàn)策。下面是小成在網(wǎng)上搜集到的一段和圖書室布局有關(guān)的材料，但他復(fù)制時(shí)沒有按原文順序粘貼，現(xiàn)需重新排序，請你選出下列排序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①高大的紫檀木書架，鑲嵌著銅飾，寬大的格子上整齊地排列著按一種格式裝幀的書籍。②書架沿墻而立，前面圍著一圈栗色皮面長沙發(fā)，坐著特別舒服。③室中央擺著一張大桌子，上有一些小冊子和一些舊報(bào)紙。④室內(nèi)被電光照得如同白晝，光線柔和，一切都顯得十分和諧。⑤幾個(gè)輕巧的活動(dòng)小桌，或并排擺放，或單獨(dú)兀立，供閱讀者使用。A.①②⑤④③ B.②④①③⑤ C.②④①⑤③ D.①②⑤③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查銜接排序。觀察所給句子會(huì)發(fā)現(xiàn)，①句介紹書架整體樣式，②句介紹書架的擺放位置和周圍布局，⑤句介紹供閱讀者使用的小桌，①②⑤句之間應(yīng)該按照“什么樣的書架，放在哪里，它周圍有什么”的順序進(jìn)行介紹，順序依次應(yīng)是①②⑤；接著觀察其余句子，③句介紹圖書室中央有什么，④句介紹室內(nèi)整體環(huán)境，再結(jié)合前面句子順序，發(fā)現(xiàn)語段整體應(yīng)是按照從局部到整體的空間順序進(jìn)行介紹，因此④句應(yīng)在③句后。因此排序?yàn)椋孩佗冖茛邰埽还蔬xD。“盡孝”是青春最美的樣子。班級(jí)正開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下面小題。5.活動(dòng)中，大家圍繞“孝”展開了熱烈的討論。請你仿照小語的示例，幫小文想一句話作為發(fā)言內(nèi)容。小語：“百善孝為先”，敬老送暖意。小文：___________6.盡孝道與距離遠(yuǎn)近有關(guān)嗎？結(jié)合下面兩幅漫畫的內(nèi)容，說說你的理解。【答案】5.示例：“報(bào)得三春暉”，孝親傳真情。6.示例：我認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、交通工具發(fā)達(dá)的今天，盡孝道與距離遠(yuǎn)近無關(guān)。圖1中，媽媽、孩子雖與家中老人共處一室，但各自沉迷于手機(jī)，還讓老人做家務(wù)，他們并沒有盡孝道；圖2中，一家三口通過視頻與老人祝酒言歡，讓老人感到幸福、溫暖，雖天各一方，但其孝心溢于言表?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查仿寫句子。需圍繞“孝”主題，仿照示例格式，示例前半句引用與“孝”相關(guān)的經(jīng)典語句（如“百善孝為先”“報(bào)得三春暉”），后半句簡潔表述孝的行為或內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)為“引用有關(guān)孝的名句，孝行/孝意概括”。示例：“樹欲靜風(fēng)不止”，行孝趁親在；“孝為德之本”，奉親表初心?！?題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖片的內(nèi)容分析，圖1中，媽媽、孩子雖與家中老人共處一室，咫尺距離，但各自沉迷手機(jī)，讓老人做家務(wù)，并沒有盡孝道。圖2爸爸拿著手機(jī)媽媽和孩子在爸爸的后面，三人一起與爺爺奶奶進(jìn)行視頻聊天，電話兩端的人都很高興，他們雖然沒有陪在老人身邊，距離雖遠(yuǎn)，但是他們是在盡孝道。觀點(diǎn)可圍繞“盡孝道與距離遠(yuǎn)近無關(guān)”來表達(dá)。根據(jù)圖片的內(nèi)容分析，寫出自己的觀點(diǎn)和看法，言簡意賅，表達(dá)清晰流暢，言之有理即可。示例：我覺得盡孝道重在真心陪伴。漫畫里，一邊是家人因手機(jī)忽略身邊老人，一邊是借助手機(jī)遠(yuǎn)程讓老人感受溫馨。盡孝不局限于物理距離，關(guān)鍵是把對老人的牽掛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不管是貼身照料，還是線上傳遞關(guān)懷，讓老人體會(huì)到被愛，就是真正的盡孝。7.小蘭認(rèn)為科技對我們學(xué)習(xí)古詩文也有幫助，他想到可以借助AI（人工智能）作畫，展現(xiàn)作品意境。請你完成下面的默寫填空，為AI作畫提供信息，生成自己想要的圖片。畫作名稱詩文配文出處花草傳情①___，化作春泥更護(hù)花。即使零落成泥，也要化作春泥。龔自珍《己亥雜詩（其五）》苔痕上階綠，②___。陋室環(huán)境清幽寧靜，從淡雅之色中可以感觸作者的恬淡之心。劉禹錫《陋室銘》月色長明③___，明月來相照。夜深人寂，明月相伴，竹林一片恬淡與寧靜。王維《竹里館》登山寄情④___，一覽眾山小。青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。杜甫《望岳》不畏浮云遮望眼，⑤___塔高，故可上凌霄漢，居于塔之最高晨，故可不畏浮云蔽眼。王安石《登飛來峰》【答案】①.落紅不是無情物②.草色入簾青③.深林人不知④.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑤.自緣身在最高層【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：簾、深、凌、緣。8.中國在探測月球的道路上不斷取得重大進(jìn)展，一步步實(shí)現(xiàn)太空探索夢。為了讓同學(xué)們能更深入地了解我國的探月工程，布邑制作了下圖以展示月球的基本信息，請你為這幅圖配上解說文字。【答案】示例：月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，也是太陽系中體積第五大的衛(wèi)星。月球的質(zhì)量、體積和直徑分別約為地球的1/81、1/49和1/4，與地球之間的距離約為38.4萬千米。月球上缺少水，沒有大氣和生命，其表面有環(huán)形山、月海、平原和山脈?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，先梳理思維導(dǎo)圖中關(guān)于月球的各類信息，包括月球與地球的關(guān)系（地球唯一天然衛(wèi)星、太陽系體積第五大衛(wèi)星）、物理參數(shù)（質(zhì)量、體積、直徑與地球的比例，與地球距離）、環(huán)境（無大氣、缺水、無生命）、地貌（環(huán)形山、月海等），再按照合理邏輯（先整體屬性，再物理參數(shù)，接著環(huán)境，最后地貌等）組織語言進(jìn)行解說。示例：月球作為地球唯一天然衛(wèi)星，在太陽系里是體積第五大的衛(wèi)星。它質(zhì)量約為地球1/81，體積約為地球1/49，直徑約為地球1/4，和地球相距約38.4萬千米。月球環(huán)境特殊，沒大氣、缺水且無生命，表面有著環(huán)形山、月海、平原與山脈等多樣地貌。二、閱讀（40分）（一）（11分）閱讀下面古詩文，完成下面小題劉臺(tái)拱，字端臨，江蘇寶應(yīng)人。八歲就塾讀書，終日不離幾席。乾隆辛卯，舉本省鄉(xiāng)試。值開四庫館，海內(nèi)方聞宿學(xué)云集輦下①、若朱竹君、戴東原、任幼植、王懷祖輩，并為昆弟②交。稽③經(jīng)考古，旦夕講論。君齒最少，每發(fā)一議，諸先生莫不折取。久之，授丹徒縣學(xué)訓(xùn)導(dǎo)④。設(shè)教以敦品立行為先，而能以身示之；暇則誦習(xí)古訓(xùn)，親為講畫。事親孝，父疾，辭官歸，日侍湯藥，晝夜不倦。宗族有少孤其，艱于讀書，或困苦不能自振，皆周給之。（選自《清代學(xué)人列傳》，有刪減）【注釋】①輦（niǎn）下：指京城。②昆弟：兄弟。③稽：考查，考核。④縣學(xué)訓(xùn)導(dǎo)：官職名。9.下列對文中加點(diǎn)詞意義的推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.“終日不離幾席”中的“離”與成語“寸步不離”中的“離”意思相同，意為“離開”。B.“齒”有“門牙”“年齡”“并列”等義項(xiàng)，“君齒最少”中的“齒”應(yīng)為“年齡”之意。C.回顧課內(nèi)“意暇甚”（《狼》）可以推知“暇則誦習(xí)古訓(xùn)”中“暇”的意思為“從容，悠閑”。D.“或困苦不能自振”聯(lián)系上文“宗族有少孤其”以及整體意思可以推斷“或”的意思是“有人”。10.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。11.讀完這篇文章，你覺得劉臺(tái)拱是一個(gè)怎樣的人？請簡要概括?！敬鸢浮?.C10.每闡明一次（自己的）意見，眾多先生沒有不被（他的意見）折服的。11.示例：我認(rèn)為劉臺(tái)拱是一個(gè)學(xué)習(xí)勤勉、教育有方、孝順父母、友善親族的人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇短文以簡潔筆墨勾勒劉臺(tái)拱形象。從“終日不離幾席”的勤學(xué)，到與名宿論學(xué)“諸先生莫不折取”的聰慧；從教學(xué)“以身示之”的盡責(zé)，到侍親“晝夜不倦”、濟(jì)族的仁厚。多維度事跡串聯(lián)，立體展現(xiàn)其治學(xué)與品德，文字質(zhì)樸卻見精神，讓這位清代學(xué)人的形象鮮活可感?！?題詳解】本題考查文言詞語理解。C.有誤，結(jié)合材料“暇則誦習(xí)古訓(xùn)”可知，此句描述劉臺(tái)拱在空閑時(shí)誦讀古訓(xùn)的情景；回顧課內(nèi)“意暇甚”的意思是神情很悠閑。其中“暇”指“從容、悠閑”，但此處“暇”結(jié)合語境應(yīng)為“空閑、閑暇”之意；故選C。【10題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：每：每次；發(fā)：提出，闡明；議：意見、見解；諸：各位、眾多；莫不：沒有不；折?。赫鄯⒉杉{?！?1題詳解】本題考查人物形象。結(jié)合“八歲就塾讀書，終日不離幾席”可知，劉臺(tái)拱從小讀書便整日不離開書桌，可見其學(xué)習(xí)勤勉；結(jié)合“設(shè)教以敦品立行為先，而能以身示之”可知，他教學(xué)注重品德培養(yǎng)且以身作則，可見其教育有方；結(jié)合“父疾，辭官歸，日侍湯藥，晝夜不倦”可知，父親生病時(shí)他辭官侍奉，可見其孝順父母；結(jié)合“宗族有少孤其……皆周給之”可知，他周濟(jì)困苦的族人，可見其友善親族。由此可知，劉臺(tái)拱是學(xué)習(xí)勤勉、教育有方、孝順父母、友善親族的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：劉臺(tái)拱，字端臨，是江蘇寶應(yīng)人。他八歲進(jìn)入私塾讀書，整天都不離開書桌座位。乾隆辛卯年間，在本省的鄉(xiāng)試中中舉。當(dāng)時(shí)恰逢開設(shè)四庫館，天下有學(xué)問、有名望的年高博學(xué)之士都聚集在京城，像朱竹君、戴東原、任幼植、王懷祖這些人，（劉臺(tái)拱）都和他們結(jié)為兄弟般的交情。（眾人一起）考查經(jīng)典、考究古跡，早晚談?wù)撗杏?。劉臺(tái)拱年齡最小，每次提出一個(gè)見解，各位先生沒有不折服采納的。過了很久，（他）被授予丹徒縣學(xué)訓(xùn)導(dǎo)的官職。（他）施行教育把使學(xué)生品行敦厚、樹立良好道德規(guī)范放在首位，并且能親身做示范；有空的時(shí)候就誦讀研習(xí)古代的教誨，親自為（學(xué)生）講解、闡述。（劉臺(tái)拱）侍奉父母很孝順，父親生病時(shí)，（他）辭去官職回家，每天侍奉（父親）吃藥，日夜不疲倦。同宗族里有年少失去父親、難以讀書（的人），或者生活困苦不能自我振作（的人），（劉臺(tái)拱）都周濟(jì)、給予他們幫助。12.完成下面小題。約客南宋·趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。詩歌朗誦大賽在即，為了呈現(xiàn)更好的朗誦效果，小文準(zhǔn)備請同學(xué)現(xiàn)場演奏樂器作為配樂，并采集《約客》中所呈現(xiàn)的聲音融入其中，共同烘托詩歌意境。以下是他的籌備方案，請你結(jié)合詩歌、聯(lián)系生活實(shí)際完成下表。聲音樂器選擇聲音采集要點(diǎn)雨聲①_________（請從下面選項(xiàng)中選擇最適合本詩朗誦的伴奏樂器）A.古琴B.鼓【小貼士】古琴：音色悠揚(yáng)清澈，富有內(nèi)涵和情感。鼓：聲音激越雄壯而傳聲很遠(yuǎn)。黃梅時(shí)節(jié)指江南的梅雨季節(jié)，在6、7月份，雨具有細(xì)密、低回的特點(diǎn)?！凹壹摇薄疤幪帯惫餐w現(xiàn)了聲音分布的空間之廣與節(jié)奏之快的特點(diǎn)。蛙聲6、7月份青草池塘的蛙聲具有聲音密集而響亮的特點(diǎn)。說明：伴奏樂器的選擇是為了烘托整首詩歌②__________的意境。說明：雨聲、蛙聲的呈現(xiàn)可以烘托當(dāng)時(shí)四周的寂靜，表現(xiàn)詩人③_____________。【答案】①.A②.閑適、恬淡③.詩人等待客人時(shí)內(nèi)心的焦慮與孤寂【解析】【導(dǎo)語】《約客》以“家家雨”“處處蛙”鋪陳梅雨夜景，喧鬧中藏靜。“有約不來”點(diǎn)出等待，“閑敲棋子”以細(xì)微動(dòng)作泄出閑適下的淡淡悵惘。聲景相襯，于尋常閑適中見詩人心境，余味悠長?！驹斀狻勘绢}考查詩歌意境及情感理解。①結(jié)合“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”可知，詩中描繪的是江南梅雨季節(jié)細(xì)密、低回的雨聲，需用柔和悠揚(yáng)的樂器襯托。古琴“音色悠揚(yáng)清澈，富有內(nèi)涵和情感”，與雨的細(xì)密、靜謐氛圍相融；而鼓“聲音激越雄壯”，與梅雨的輕柔特質(zhì)相悖。由此可知，雨聲伴奏樂器最適合古琴。故選A。②結(jié)合“閑敲棋子落燈花”可知，詩人在等待客人的深夜，以輕敲棋子、靜觀燈花墜落自遣，動(dòng)作舒緩，神態(tài)從容；前兩句“家家雨”“處處蛙”的自然聲響，也以鬧襯靜，營造出寧靜平和的氛圍。由此可知，詩歌整體意境是閑適、恬淡。③結(jié)合“有約不來過夜半”可知，客人逾期未至，詩人獨(dú)處至深夜。“家家雨”“處處蛙”的密集聲響，以環(huán)境的“鬧”反襯四周的“靜”；而這份寂靜中，詩人的等待更顯漫長，“閑敲棋子”的細(xì)節(jié)也暗含隱性的焦灼。由此可知，雨聲、蛙聲烘托出詩人等待時(shí)內(nèi)心的焦慮與孤寂。（二）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。藍(lán)天接力①“指導(dǎo)員，這是我的示范跳傘申請書?！雹谶@名一心想要參與示范跳傘的新兵叫李偉利。休息日，指導(dǎo)員經(jīng)常在訓(xùn)練場、自習(xí)室看到他奮戰(zhàn)的身影。在眾多新兵之中，他的成績名列前茅。而在幾個(gè)月之前，李偉利連最基礎(chǔ)的著陸訓(xùn)練都無法完成。③李偉利的父親名叫李勁松，多年前懷著滿腔熱血報(bào)名參軍。在戰(zhàn)場上，他出生入死，立下戰(zhàn)功。戰(zhàn)爭結(jié)束后，李勁松轉(zhuǎn)入空軍某部。來到這支部隊(duì)，他最大的愿望就是成為一名空降兵，假以時(shí)日再上戰(zhàn)場，能夠空降到戰(zhàn)事最緊張的一線。④可惜事與愿違。沒過多久，渾身傷病的李勁松便吃不消了?？战当娜粘Ｓ?xùn)練引發(fā)了他的腿部舊傷，每一次從高臺(tái)上跳下，左腿就傳來劇烈的疼痛。李勁松無奈退伍，再也無緣自己的空降夢。每每與家人談起，他都無法忘記這軍旅生涯中的最大遺憾。⑤幾年后，李偉利出生。李勁松對兒子視若珍寶，從小就給他講述軍營的故事。拿出自己的一枚枚勛章，李勁松如數(shù)家珍。只是每當(dāng)談到“空降兵”這3個(gè)字，他的眼里總會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的遺憾。⑥隨著李偉利長大，他開始好奇，軍人的榮譽(yù)到底是什么？軍營到底是什么樣子，能讓父親這般思念？帶著對迷彩軍營的好奇與向往，那年9月，李偉利終于下定決心——當(dāng)兵去。⑦等待接兵的前一個(gè)夜晚，父親似乎比李偉利更激動(dòng)，他翻箱倒柜找出了當(dāng)年的勛章，戴在兒子胸前，仿佛是把接力棒交到了兒子手中。⑧“爸，您當(dāng)兵，我也去當(dāng)兵；您當(dāng)空降兵，我也去當(dāng)空降兵；您沒能跳傘，我要替您去跳傘，我會(huì)成為一名合格的空降兵?！迸R行前，李偉利的話讓父親淚流滿面。李勁松好像又看到了年輕的自己，穿著筆挺的軍裝，走到那讓他魂?duì)繅艨M的熱血軍營里。⑨走下接兵的卡車，李偉利驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己來到的地方正是父親工作過的空軍某部。撫摸著父親的勛章，他心中的目標(biāo)更加明確：一定要成為一名合格的空降兵。⑩然而，實(shí)現(xiàn)夢想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。由于李偉利體型較瘦、力量薄弱，跳傘訓(xùn)練開始后，他時(shí)常感覺吃力。?第一次著陸訓(xùn)練，李偉利站在兩米高的平臺(tái)邊緣，雙腿有些發(fā)抖?！凹佑停嘈抛约?！”李偉利不斷鼓勵(lì)自己，然后緊閉雙眼，跳下了高臺(tái)。?只聽“嘭”一聲，李偉利竟然一屁股坐在了地上，兩只手也受傷了。后面的戰(zhàn)友穩(wěn)穩(wěn)落地，都來關(guān)心他傷得重不重，讓他羞愧不已。?李偉利認(rèn)為自己并不是一個(gè)有天賦的人，經(jīng)歷過這次失敗，他決心要“笨鳥先飛”。一次不能適應(yīng)，他就趁著休息時(shí)間多練。到了集體訓(xùn)練的日子，他跳下高臺(tái)以后就在一旁仔細(xì)觀察優(yōu)秀戰(zhàn)友的動(dòng)作細(xì)節(jié)。班長也對這個(gè)瘦小卻執(zhí)著的小伙子更加嚴(yán)格。?一次抗眩暈訓(xùn)練中，李偉利請求班長讓他多轉(zhuǎn)10圈。即便胃里翻江倒海，李偉利也未中途停下?？粗诳寡?zāi)M架上旋轉(zhuǎn)的李偉利，班長不禁為他捏了把汗。?訓(xùn)練場上，李偉利揮汗如雨，每個(gè)地面動(dòng)作都重復(fù)百遍，精益求精；疊傘場上，他心細(xì)如發(fā)，把每個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)努力做到極致。幾個(gè)月后，李偉利身體壯實(shí)了，疊傘技術(shù)嫻熟了。地面動(dòng)作考核中，他終于達(dá)到3項(xiàng)成績?nèi)珒?yōu)，跳傘理論更是背得滾瓜爛熟。當(dāng)新兵示范跳傘的機(jī)會(huì)來臨時(shí)，他毫不猶豫遞交了申請書。?“5分！5分！5分！”考核當(dāng)天，李偉利發(fā)揮得出色?？脊俅虺龅母叻?，也讓他順利拿到了示范跳傘的“通行證”。?回到宿舍，李偉利立即聯(lián)系了父親。一陣訴說后，電話那頭卻遲遲沒有回應(yīng)。良久，父親哽咽道：“曾經(jīng)我是你的偶像，如今你是我的驕傲。”?5天后，李偉利和戰(zhàn)友們一起背上傘包登上飛機(jī)。在千米高空，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲震耳欲聾?？战当鴤兘舆B躍出艙門，投入藍(lán)天的懷抱。?朵朵傘花綻放，李偉利望著家的方向。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的李勁松，也在眺望著兒子駐地方向的天空。他們看不見對方，但期盼的目光一定能在空中交會(huì)，實(shí)現(xiàn)一場跨越數(shù)十年的信念接力。（作者：謝韶華戚勇強(qiáng)，有刪改）13.實(shí)現(xiàn)夢想的過程并不是一帆風(fēng)順的。請結(jié)合文章內(nèi)容完成李偉利的軍旅軌跡表。事件心情聽父親講述從軍生涯①___②___驚喜第一次著陸訓(xùn)練失敗③____④____胸有成竹14.閱讀第?段，談?wù)勀銓Ξ嬀€句的理解。父親哽咽道：“曾經(jīng)我是你的偶像，如今你是我的驕傲?！?5.文章記敘了空降兵李偉利的追夢之路，文章題目能否改成“李偉利的藍(lán)天夢”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答?！敬鸢浮?3.①.好奇、向往②.發(fā)現(xiàn)來到的正是父親工作過的部隊(duì)③.畏懼、羞愧④.艱苦訓(xùn)練，考核達(dá)到全優(yōu)14.“曾經(jīng)我是你的偶像”說明了父親的言行舉止為李偉利指明了方向和目標(biāo)；“如今你是我的驕傲”則是父親因李偉利不斷成長而感動(dòng)，李偉利用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了對父親夢想的回應(yīng)；這句話還揭示了代際傳承的重要性，孩子通過努力和奮斗，將父輩的責(zé)任和使命傳承下去。15.示例：不能，文章標(biāo)題“藍(lán)天接力”寓意深刻，它象征著父親和兒子兩代人對空降兵夢想的傳承和接力，通過李偉利實(shí)現(xiàn)父親未竟的藍(lán)天夢想，展現(xiàn)了軍人家庭對國家和軍隊(duì)榮譽(yù)的堅(jiān)守與傳承。而“李偉利的藍(lán)天夢”這一標(biāo)題僅強(qiáng)調(diào)了李偉利個(gè)人的夢想，未能涵蓋文章中關(guān)于父子之間夢想傳承和信念接力的主題，因此不夠全面和準(zhǔn)確?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《藍(lán)天接力》以李偉利的追夢歷程為主線，穿插父親未竟的空降夢，雙線交織凸顯“接力”深意。文中用“示范跳傘申請書”開篇設(shè)懸，以“雙腿發(fā)抖”“揮汗如雨”等細(xì)節(jié)刻畫成長，結(jié)尾“目光在空中交會(huì)”的意象，將個(gè)人追夢升華為兩代人信念的傳承，于軍旅敘事中見家國情懷，質(zhì)樸文字里藏著動(dòng)人力量?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第⑥段“隨著李偉利長大，他開始好奇，軍人的榮譽(yù)到底是什么？軍營到底是什么樣子，能讓父親這般思念？帶著對迷彩軍營的好奇與向往”可知，李偉利聽父親講述從軍生涯時(shí)，心中充滿好奇與向往。由此可知，①處心情為好奇、向往。結(jié)合第⑨段“走下接兵的卡車，李偉利驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己來到的地方正是父親工作過的空軍某部”可知，他發(fā)現(xiàn)來到父親曾工作的部隊(duì)時(shí)，心情是驚喜的。由此可知，②處事件為發(fā)現(xiàn)來到的正是父親工作過的部隊(duì)。結(jié)合第?段“只聽‘嘭’一聲，李偉利竟然一屁股坐在了地上……讓他羞愧不已”、第?段“雙腿有些發(fā)抖”可知，第一次著陸訓(xùn)練失敗，他內(nèi)心有畏懼且感到羞愧。由此可知，③處心情為畏懼、羞愧。結(jié)合第?段“幾個(gè)月后……地面動(dòng)作考核中，他終于達(dá)到3項(xiàng)成績?nèi)珒?yōu)……當(dāng)新兵示范跳傘機(jī)會(huì)來臨時(shí)，他毫不猶豫遞交了申請書”可知，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，考核全優(yōu)后，他遞交申請書時(shí)胸有成竹。由此可知，④處事件為艱苦訓(xùn)練，考核達(dá)到全優(yōu)。【14題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合第⑤段“從小就給他講述軍營的故事。拿出自己的一枚枚勛章，李勁松如數(shù)家珍”、第⑥段“帶著對迷彩軍營的好奇與向往，那年9月，李偉利終于下定決心——當(dāng)兵去”可知，父親的從軍經(jīng)歷和勛章讓李偉利心生向往，成為他參軍的動(dòng)力，可見父親曾是他的偶像，為他指明方向。結(jié)合第?段“考核當(dāng)天，李偉利發(fā)揮得出色?？脊俅虺龅母叻?，也讓他順利拿到了示范跳傘的‘通行證’”、第⑧段“您沒能跳傘，我要替您去跳傘”可知，李偉利通過努力實(shí)現(xiàn)了父親未竟的空降夢，父親因此為他驕傲，這是對父親夢想的回應(yīng)。結(jié)合第?段“實(shí)現(xiàn)一場跨越數(shù)十年的信念接力”可知，父子間的軍旅情結(jié)代代相傳，體現(xiàn)了責(zé)任與使命的傳承。由此可知，這句話既體現(xiàn)了父子間的相互影響，也揭示了代際傳承的意義。【15題詳解】本題考查標(biāo)題理解及作用。首先明確觀點(diǎn)：不能。結(jié)合第③段“來到這支部隊(duì)，他最大的愿望就是成為一名空降兵”、第④段“李勁松便吃不消了……再也無緣自己的空降夢”可知，父親李勁松有未竟的空降夢；結(jié)合第⑧段“您沒能跳傘，我要替您去跳傘”可知，李偉利承載著父親的夢想。結(jié)合第?段“實(shí)現(xiàn)一場跨越數(shù)十年的信念接力”可知，“藍(lán)天接力”體現(xiàn)了父子兩代人對空降夢想的傳承。若改為“李偉利的藍(lán)天夢”，結(jié)合全文內(nèi)容可知，其僅體現(xiàn)李偉利個(gè)人的夢想，無法涵蓋父子間的信念傳承。由此可知，標(biāo)題不能改，“藍(lán)天接力”更能體現(xiàn)文章核心的傳承主題。（三）（11分）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。主題：人工智能材料一：資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院、前瞻經(jīng)濟(jì)學(xué)人APP材料二：現(xiàn)在，越來越多的人已經(jīng)習(xí)慣觀看手機(jī)中的天氣預(yù)測。在天氣預(yù)測中，人工智能專家系統(tǒng)通過手機(jī)，定位到用戶所處的位置，再利用科學(xué)算法，對覆蓋全國的雷達(dá)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析來預(yù)測天氣。這樣，人們就可以隨時(shí)隨地查詢自己所在地的天氣走勢，收到的天氣預(yù)報(bào)能精準(zhǔn)到分鐘和所在街道。材料三：人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用將提高人們的出行效率。比如，外出購物時(shí)，車主啟動(dòng)汽車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務(wù)，汽車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評價(jià)情況，自動(dòng)推薦最合適的消費(fèi)場所。材料四：①人工智能（AI）是當(dāng)今科技領(lǐng)域最熱門的話題之一。在過去幾年里，隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)的進(jìn)步，AI得到了極大的發(fā)展。AI技術(shù)的快速發(fā)展不僅在IT領(lǐng)域引起了廣泛的關(guān)注，也在其他行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。未來，AI技術(shù)將進(jìn)一步滲透到各個(gè)行業(yè)，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展和變革。②當(dāng)前，全球AI市場規(guī)模正在快速擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到2025年將達(dá)到1.9萬億美元。這一市場的增長主要源于AI技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，包括自動(dòng)駕駛、智能家居、醫(yī)療保健、金融服務(wù)、教育、工業(yè)制造等眾多領(lǐng)域。③在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域，AI技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。多家汽車廠商和科技公司正在開發(fā)自動(dòng)駕駛汽車，其中包括特斯拉、谷歌、百度、騰訊等。據(jù)預(yù)測，到2030年，全球自動(dòng)駕駛汽車市場規(guī)模將達(dá)到1.6萬億美元。④在智能家居領(lǐng)域，AI技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用。智能家居系統(tǒng)能夠通過人工智能技術(shù)自動(dòng)識(shí)別家庭成員的行為模式，進(jìn)而自動(dòng)控制家居設(shè)備，例如照明、加熱和冷卻系統(tǒng)。預(yù)計(jì)到2025年，全球智能家居市場規(guī)模將達(dá)到1.47萬億美元。⑤在醫(yī)療保健領(lǐng)域，AI技術(shù)也有廣泛的應(yīng)用前景。例如，AI技術(shù)可用于輔助醫(yī)生診斷疾病、提高醫(yī)療效率、開發(fā)新藥等。據(jù)預(yù)測，到2026年，全球醫(yī)療保健AI市場規(guī)模將達(dá)到45億美元。⑥在金融服務(wù)領(lǐng)域，AI技術(shù)可用于風(fēng)險(xiǎn)管理、數(shù)據(jù)分析、客戶服務(wù)等多個(gè)方面。預(yù)計(jì)到2025年，全球金融服務(wù)AI市場規(guī)模將達(dá)到26億美元。⑦在教育領(lǐng)域，AI技術(shù)可用于輔助教學(xué)、學(xué)習(xí)評估、學(xué)生管理等多個(gè)方面。AI技術(shù)可用于個(gè)性化學(xué)習(xí)，幫助教師更好地滿足學(xué)生的需求。到2024年，全球教育AI市場規(guī)模已達(dá)到6.85億美元。⑧在工業(yè)制造領(lǐng)域，人工智能技術(shù)可以應(yīng)用于工業(yè)制造領(lǐng)域，如智能生產(chǎn)、智能物流、智能維護(hù)等，能夠提高工業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。⑨人工智能技術(shù)的應(yīng)用前景非常廣泛，涉及面也非常廣泛。未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場景的不斷拓展，人工智能行業(yè)的前景將會(huì)更加廣闊，也將會(huì)帶來更多的商機(jī)和發(fā)展機(jī)會(huì)。16.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.從材料一得出結(jié)論：我國人工智能市場規(guī)模近年來發(fā)展迅猛，2025年將突破7000億元。B.人工智能（AI）是當(dāng)今科技領(lǐng)域最熱門的話題之一。在過去幾年里，AI得到了極大的發(fā)展。C.全球AI市場規(guī)模預(yù)計(jì)到2025年將達(dá)到1.9萬億美元。這一市場的增長源于AI技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。D.隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場景的不斷拓展，人工智能行業(yè)的前景將會(huì)更加廣闊，也將會(huì)帶來更多的商機(jī)和發(fā)展機(jī)會(huì)。17.請結(jié)合材料二和材料三，描述一個(gè)你在日常生活中使用或見過的人工智能的場景。（材料中的除外）18.請結(jié)合材料四，概括人工智能目前在哪些方面施展神通，發(fā)揮重要作用。【答案】16.C17.示例一：回到家，我會(huì)對智能音箱說：“小愛同學(xué)，請播放歌曲《我和我的祖國》?！敝悄芤粝渚蜁?huì)回答“好的，主人”。幾秒過后，悅耳的歌聲就會(huì)在屋內(nèi)響起。示例二：回到家，我不需要找出鑰匙開門，只需要把手指貼在智能門鎖的感應(yīng)器上，它就會(huì)自動(dòng)識(shí)別我的指紋，與自身數(shù)據(jù)庫比對，如果符合，就會(huì)自動(dòng)給我開門。18.自動(dòng)駕駛、智能家居、醫(yī)療保健、金融服務(wù)、教育、工業(yè)制造等眾多領(lǐng)域?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這組材料圍繞人工智能展開，材料一以圖表直觀呈現(xiàn)中國市場規(guī)模增長；材料二、三從生活場景（天氣、出行）舉例，展現(xiàn)AI貼近日常的應(yīng)用；材料四則全面闡述AI在多領(lǐng)域的應(yīng)用及廣闊前景。整體從數(shù)據(jù)、生活、行業(yè)維度，清晰勾勒人工智能的發(fā)展與影響，邏輯連貫，讓讀者對AI應(yīng)用有全面認(rèn)知。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合材料四第②段“全球AI市場規(guī)模正在快速擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到2025年將達(dá)到1.9萬億美元。這一市場的增長主要源于AI技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大”可知，市場增長是“主要源于”AI技術(shù)應(yīng)用范圍擴(kuò)大，并非“源于”。故選C?！?7題詳解】本題考查主觀表達(dá)。結(jié)合材料二“在天氣預(yù)測中，人工智能專家系統(tǒng)通過手機(jī)，定位到用戶所處的位置，再利用科學(xué)算法，對覆蓋全國的雷達(dá)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析來預(yù)測天氣”、材料三“人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用將提高人們的出行效率。比如，外出購物時(shí)，車主啟動(dòng)汽車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)……”可知，人工智能應(yīng)用場景是通過定位、算法等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)便捷服務(wù)。由此可知，描述場景需體現(xiàn)人工智能借助技術(shù)，在生活場景（如家居、出行、服務(wù)等）中提供便利功能。示例一：周末去圖書館，在智能檢索機(jī)上輸入想找的書名，它通過人工智能算法，快速定位書籍在圖書館的具體位置、剩余數(shù)量，還能規(guī)劃找書的最優(yōu)路線，幫我輕松找到想看的書。示例二：在餐廳吃飯，桌上的智能點(diǎn)餐系統(tǒng)通過圖像識(shí)別，能精準(zhǔn)識(shí)別菜品，我選好后，系統(tǒng)借助算法自動(dòng)計(jì)算價(jià)格、推薦搭配，還能根據(jù)我的口味偏好，提醒服務(wù)員少放辣椒，點(diǎn)餐變得又快又貼心。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料四第③段“在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域，AI技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用”、第④段“在智能家居領(lǐng)域，AI技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用”、第⑤段“在醫(yī)療保健領(lǐng)域，AI技術(shù)也有廣泛的應(yīng)用前景”、第⑥段“在金融服務(wù)領(lǐng)域，AI技術(shù)可用于……多個(gè)方面”、第⑦段“在教育領(lǐng)域，AI技術(shù)可用于……多個(gè)方面”、第⑧段“在工業(yè)制造領(lǐng)域，人工智能技術(shù)可以應(yīng)用于工業(yè)制造領(lǐng)域，如智能生產(chǎn)、智能物流、智能維護(hù)等，能夠提高工業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量”可知，AI技術(shù)在自動(dòng)駕駛、智能家居、醫(yī)療保健、金融服務(wù)、教育、工業(yè)制造這些領(lǐng)域都有應(yīng)用。由此可知，人工智能目前在自動(dòng)駕駛、智能家居、醫(yī)療保健、金融服務(wù)、教育、工業(yè)制造等眾多領(lǐng)域施展神通、發(fā)揮重要作用。（四）名著閱讀。（6分）讀書有探尋之樂，有收獲之樂。讓我們一起開啟名著閱讀之旅吧。19.下面名著片段中的“他”是（）二十來的歲，他已經(jīng)很大很高?！^不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。A.祥子 B.朱赫來 C.保爾 D.阿廖沙【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著人物識(shí)記。結(jié)合“二十來的歲，他已經(jīng)很大很高……臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口”可知，這是對《駱駝祥子》中祥子外貌的典型描寫。由此可知，“他”是祥子。祥子是老舍先生筆下《駱駝祥子》的主人公，是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫的典型。起初，祥子懷揣夢想，年輕健壯，充滿朝氣與活力。他老實(shí)堅(jiān)忍，像駱駝一樣吃苦耐勞，拼命拉車，只為擁有一輛屬于自己的車?？稍诮?jīng)歷了三起三落的買車挫折后，他的希望一次次破滅。黑暗的舊社會(huì)如無情的深淵，軍閥的混戰(zhàn)讓他連人帶車被擄走，孫偵探又敲詐走他辛苦攢下的錢，虎妞的糾纏、小福子的死更是讓他徹底絕望。最終，祥子變得墮落麻木，自私懶惰，成了一具行尸走肉，徹底被社會(huì)吞噬，展現(xiàn)了舊中國底層人民在黑暗社會(huì)中掙扎的悲劇人生。故選A。20.每個(gè)人在成長的路上，總會(huì)遇到一些對自己產(chǎn)生重要影響的人。請從下列兩組人物中任選一組，簡要分析前者對后者在成長路上產(chǎn)生的重要影響。①朱赫來與保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）②曹先生與祥子（《駱駝祥子》）【答案】示例：朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。②示例：曹先生在生活上幫助祥子，在精神上經(jīng)常鼓勵(lì)祥子，讓祥子走上正確的道路?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物及內(nèi)容理解?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的代表作。小說以主人公保爾·柯察金的成長經(jīng)歷為主線，講述他在革命戰(zhàn)爭與建設(shè)時(shí)期，歷經(jīng)傷病磨難，始終堅(jiān)守信仰，在艱苦卓絕的斗爭中錘煉出鋼鐵般的意志，展現(xiàn)了個(gè)人與時(shí)代共命運(yùn)的奮斗歷程?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。作答此題，需結(jié)合人物關(guān)系及具體情節(jié)，分析前者對后者在思想、行為或命運(yùn)上的影響。要抓住關(guān)鍵事件，體現(xiàn)前者如何引導(dǎo)、幫助后者，以及后者因此產(chǎn)生的變化。示例一：朱赫來向保爾講述革命道理，帶他認(rèn)識(shí)革命事業(yè)，在保爾被捕后幫助他脫險(xiǎn)。在朱赫來的影響下，保爾樹立革命信念，投身斗爭，從普通青年成長為堅(jiān)定的革命者。示例二：曹先生尊重祥子，在祥子拉包月時(shí)善待他，在他受挫時(shí)給予安慰和出路建議。祥子在曹先生處感受到溫暖與尊重，即使屢遭打擊，仍對生活抱有一絲希望，曹先生是他黑暗生活中的一點(diǎn)光亮。三、寫作（40分）21.閱讀下面文字，按要求作文。在這個(gè)日新月異的