2024年陜西省漢中市漢臺(tái)區(qū)鑫源街道招聘社區(qū)工作者考

前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、1、列關(guān)于傳統(tǒng)工會(huì)的表述正確的是（）。

A.傳統(tǒng)工會(huì)對(duì)職工個(gè)人發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會(huì)不缺乏專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會(huì)具有有效地方法來(lái)解決職工問(wèn)題

I）.傳統(tǒng)工會(huì)以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：D

2、（2019年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評(píng)估的結(jié)果，計(jì)劃為社

區(qū)婦女開(kāi)展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中，能夠滿(mǎn)足婦女戰(zhàn)略

性社會(huì)性別需求的是（）O

A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

B.健康保健知識(shí)培訓(xùn)

C.“女德”知識(shí)培訓(xùn)

D.子女教育技能培訓(xùn)

【答案】：A

3、小光是一名三年級(jí)的學(xué)生，父母對(duì)他要求極其嚴(yán)格，每次考試不及

格或者在班級(jí)的排名下降時(shí)，爸爸都會(huì)懲罰他。最近一段時(shí)間，小光

的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)小光上課注意力不集中，而且不愿意跟同學(xué)玩耍，小

光的老師將小光叫到辦公室詢(xún)問(wèn)小光具體情況時(shí)發(fā)現(xiàn)他身上有傷痕。

于是，老師請(qǐng)來(lái)了學(xué)校社會(huì)工作者小李，小李約見(jiàn)了小光的父母，進(jìn)

行了初次的會(huì)談。這時(shí)小李的工作還處于（）階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：A

4、15歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會(huì)上喝了一點(diǎn)酒，

從未沾過(guò)酒的他們喝了一點(diǎn)便飄飄然了，在回家的路上，三個(gè)人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車(chē)。他們本來(lái)將有幾年在大墻內(nèi)度

過(guò)，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味

著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社會(huì)工作者

進(jìn)行三個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進(jìn)行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動(dòng)屬于社會(huì)工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會(huì)工作

B.社區(qū)社會(huì)工作

C.矯正社會(huì)工作

D.社會(huì)救助社會(huì)工作

【答案】：C

5、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本方向是（）。

A.社會(huì)福利

B.服務(wù)對(duì)象的健康

C.醫(yī)院

D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者

【答案】：B

6、老年人處于人生的最后一個(gè)年齡階段，下列選項(xiàng)中不屬于老人老化

的特點(diǎn)的是（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會(huì)角色變化

D.精神退化

【答案】：D

7、在傾聽(tīng)了一對(duì)夫妻對(duì)孩子許多不滿(mǎn)和抱怨之后，社會(huì)工作者采用聚

焦技巧將這對(duì)夫妻的注意力集中到需要解決的問(wèn)題上。下列回應(yīng)中，

正確的是（）。

A.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn)，目前你們最想解決的是什么？”

B.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn)，讓我們從最讓你們頭痛的地方開(kāi)始”。

C.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn)，平時(shí)遇到這些情況，你們是怎么處理的？”

D.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn)，但一下子又無(wú)法解決，你們認(rèn)為該怎么

辦？”

【答案】：B

8、學(xué)校社會(huì)工作者在為學(xué)生提供服務(wù)中，認(rèn)真掌握每種工作方法步驟

背后的科學(xué)理論，住科學(xué)的眼光思考、分析和解決問(wèn)題。這體現(xiàn)了學(xué)

校社會(huì)工作的（）。

A.專(zhuān)業(yè)性

B.科學(xué)性

C.藝術(shù)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：B

9、某村內(nèi)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備，為了使該村大多數(shù)康復(fù)對(duì)象享有康復(fù)

服務(wù)，當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)工作者大力發(fā)動(dòng)村民和康復(fù)對(duì)象及其家屬自制康復(fù)

訓(xùn)練器械，充分利樂(lè)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。上述做法體現(xiàn)了開(kāi)展社區(qū)康復(fù)

的（）原則。

A.社會(huì)化

B.因陋就簡(jiǎn)

C.因勢(shì)利導(dǎo)

D.因地制宜

【答案】：B

10、社區(qū)工作的客觀環(huán)境是不斷變化的，管理的目標(biāo)、內(nèi)容也常發(fā)生

變化，因而在考慮設(shè)計(jì)和建立一個(gè)工作計(jì)劃時(shí)，要遵循：

A.協(xié)調(diào)原則

B.效率原則

C.科學(xué)原則

D.彈性原則

【答案】：D

11、每年的新生報(bào)到期間，某學(xué)校社會(huì)工作者都會(huì)為新生進(jìn)行“破冰

訓(xùn)練”，積極組織學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此

之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作者運(yùn)用了（）的方法增強(qiáng)

了學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與

【答案】：A

12、（2015年）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻

視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體

指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士

這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

13、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂(lè)，他們?cè)谟螒蛑锌梢垣@得足夠的

休閑和娛樂(lè)，學(xué)會(huì)與人相處，游戲主要滿(mǎn)足了兒童的（）需要。

A.生存

B.自我保護(hù)

C.發(fā)展

D.受保護(hù)

【答案】：C

14、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒(méi)有條件上學(xué)，她和

周?chē)恍┠挲g相仿的姐妹既沒(méi)什么文化，也沒(méi)什么技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，加上村

子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者都希望幫助她們

連接資源，解決貧困，宜采取的方法是（）。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)

C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)

【答案】：B

15、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來(lái)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一

直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越

想越覺(jué)得這樣的生活沒(méi)希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。

針對(duì)該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（）。

A.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

B.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒(méi)有提出申請(qǐng)，不能獲得法律援助

D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

16、（2020年真題）小蘭今年12歲，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶奶

生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時(shí)常一個(gè)人在角落里發(fā)呆，

學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請(qǐng)學(xué)校

社會(huì)工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方

法對(duì)小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，他應(yīng)該評(píng)估（）。

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母的溝通交流情況

【答案】：D

17、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

18、老錢(qián)退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，離開(kāi)

工作了大半輩子的軍營(yíng)，來(lái)到人生地不熟的甲市，原本外向開(kāi)朗又多

才多藝的老錢(qián)仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。

對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是0。

A.對(duì)老錢(qián)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.對(duì)老錢(qián)實(shí)施系統(tǒng)說(shuō)教

C.協(xié)助老錢(qián)樹(shù)立健康休養(yǎng)觀

1）.協(xié)助老錢(qián)構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

19、針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者

邀請(qǐng)患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵(lì)患者參與協(xié)商治療方

案，傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵(lì)患者和醫(yī)生對(duì)疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)

任，提升患者對(duì)于疾病的控制能力。屬于（）。

A.溝通技巧訓(xùn)練

B.健康教育

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會(huì)心理評(píng)估

【答案】：B

20、下面的老年人小組工作方法案例中，錯(cuò)誤的是（）。

A.社區(qū)組織老人讀報(bào)小組，早晨吃完早飯聚在社區(qū)中心一起分享社會(huì)

新聞

B.在社區(qū)開(kāi)展學(xué)太極活動(dòng)，早上由社區(qū)工作人員帶領(lǐng)著在室外練習(xí)

C.組織社區(qū)殘障老人參加書(shū)畫(huà)活動(dòng)，地點(diǎn)安排在室外的平地上，并準(zhǔn)

備了老花鏡等輔助器械

D.在老年人象棋小組活動(dòng)中，社區(qū)工作者讓老人盡量快

【答案】：D

21、兒童從出生到18周歲以前，其青少年階段屬于（）。

A.13~18周歲

B.14~16周歲

C.14~18周歲

D.12?18周歲

【答案】：A

22、某村村委會(huì)的婦女開(kāi)展科學(xué)育兒課程，這體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)解決

了婦女()方面的需求。

A.實(shí)用性社會(huì)性別

B.戰(zhàn)略性社會(huì)性別

C.教育

D.精神文化滿(mǎn)足

【答案】：A

23、某天深夜，小霞給“心理熱線”打進(jìn)電話來(lái)說(shuō)：“我不想活在這

個(gè)世界上了。”這時(shí)，接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.選行接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

D.對(duì)小霞的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估

【答案】：B

24、有些父母與青春期孩子溝通時(shí)不會(huì)表達(dá)自己的感受，為了提升父

母與“青春期”孩子有效溝通的能力。社會(huì)工作者小秦?cái)M依據(jù)“父母

效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用“我一訊息”技巧與孩子溝通。根

據(jù)這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母()。

A.覺(jué)察自己的傾聽(tīng)能力

B.了解自己的溝通方式

C.從“我”的角度出發(fā)來(lái)看待世界

D.以“我”開(kāi)頭傳達(dá)信息與子女溝通

【答案】：D

25、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒(méi)

底，向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，

正確的是()

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法

【答案】：A

26、為老人提供“一站式”服務(wù)，滿(mǎn)足老人的多種需要；同時(shí)，又能

將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區(qū)。這種服務(wù)類(lèi)型被稱(chēng)為（）。

A.居家服務(wù)

B.小組服務(wù)

C.社區(qū)中心服務(wù)

D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

【答案】：C

27、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類(lèi)型通常按照老年人（）的程度來(lái)區(qū)分，從不需要任何

協(xié)助的老年人的入住設(shè)施直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的入住設(shè)施。

A.生活能力

B.生活需要協(xié)助

C.自理能力

D.經(jīng)濟(jì)承受

【答案】：B

28、在中國(guó)城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會(huì)工作的價(jià)值觀和

理論知識(shí)指導(dǎo)下，運(yùn)用社會(huì)工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤其

是特殊困難群體提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。這里指的是（）。

A.社會(huì)救助社會(huì)工作

B.家庭社會(huì)工作

C.學(xué)校社會(huì)工作

D.社區(qū)社會(huì)工作

【答案】：I)

29、老王由于工作失誤，被老板辭退，在家無(wú)所事事。他有一個(gè)正在

上高中的兒子，目前家中所有的負(fù)擔(dān)都落在其妻子身上。妻子感到壓

力很大，心情特別煩躁，于是向社區(qū)中的社會(huì)工作者小劉求助。小劉

運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論，了解他們家庭目前面臨的困難，鼓勵(lì)妻子和丈夫

溝通相互的想法，并積極為老王提供就業(yè)服務(wù)，減輕妻子的負(fù)擔(dān)，促

使家庭功能正常發(fā)揮。根據(jù)以上案例，下列說(shuō)法不正確的是

（）0

A.家庭系統(tǒng)中一位成員的改變影響所有其他家庭成員

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.老王失業(yè)是造成家庭問(wèn)題的主要原因

D.小劉應(yīng)該盡快給老王安排一份工作，以徹底解決家庭問(wèn)題

【答案】：D

30、13歲的林林，母親因病去世3年了，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一

次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強(qiáng)行灌到林林口中，

還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂(lè)。情急之中，林林跑出家門(mén)，打電

話向警察和學(xué)校老師求助。警察帶走了父親，學(xué)校社會(huì)工作者也把林

林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來(lái)，社會(huì)工作者多方協(xié)商，送林林

到其姑父家中寄養(yǎng)3個(gè)月。該社會(huì)工作者提供的服務(wù)屬于（）。

A.保護(hù)性服務(wù)

B.替代性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.支持性服務(wù)

【答案】：B

31、老海是酒精依賴(lài)患者，其酒癮嚴(yán)重影響了工作和生活，妻子因此

與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認(rèn)識(shí)到酒癮對(duì)

個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。在社會(huì)工作者小王的幫助下制訂了戒

酒計(jì)劃，一段時(shí)間后，小王通過(guò)評(píng)估分析，認(rèn)為老海已經(jīng)成功戒酒，

可以退出小組，結(jié)束雙方的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，此時(shí)小王首先應(yīng)該做的是

（）O

A.撰寫(xiě)老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來(lái)的感受和情緒

D.讓老海認(rèn)識(shí)到自己已有戒酒的意志力

【答案】：D

32、某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動(dòng)。

小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會(huì)工作者推動(dòng)''思路的是（）。

A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

B.更多地和學(xué)生講解做人的道理

C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過(guò)程中成為討論的中心

D.采取評(píng)比、排名等方式激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)

【答案】：A

33、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早，許多學(xué)生家長(zhǎng)因

工作原因無(wú)法照看孩子，于是，該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)合作開(kāi)辦了“四

點(diǎn)半課堂”，開(kāi)展學(xué)生臨時(shí)托管.課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的上述

工作屬于（）兒童福利服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：C

34、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。屬于狹義的

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是()。

A.在社區(qū)推動(dòng)醫(yī)療保健與社會(huì)福利的整合

B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開(kāi)展心理一社會(huì)服務(wù)

C.為促進(jìn)公眾健康開(kāi)發(fā)社會(huì)資源

D.為預(yù)防疾病開(kāi)展全民健康教育

【答案】：C

35、(2017年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父

母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來(lái)，在與孩子溝通的

過(guò)程中，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽(tīng)他們的勸告，還討厭他們的管束，

打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求

助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類(lèi)問(wèn)題的家

長(zhǎng)和孩子，小林可采用()的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛(ài)護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子平行小組

【答案】：D

36、()是一個(gè)理性思考及作決定的過(guò)程，包括制定介入目標(biāo)

及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)。

A.評(píng)估

B.計(jì)劃

C.接案

D.結(jié)案

【答案】：B

37、殘疾人職業(yè)康復(fù)的流程不包括()o

A.建設(shè)無(wú)障礙環(huán)境

B.職業(yè)咨詢(xún)

C.職業(yè)評(píng)估

D.職業(yè)培訓(xùn)

【答案】：A

38、()主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)

青少年為對(duì)象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素質(zhì)教育

【答案】：A

39、()是人們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶產(chǎn)物，是通過(guò)語(yǔ)言、文字的

提煉和積累而成的智力。

A.結(jié)晶智力

B.液態(tài)智力

C.固態(tài)智力

D.感官功能

【答案】：A

40、光榮院的社會(huì)工作者十分注重照顧質(zhì)量，希望每一位孤老都能在

此安享晚年，為他們開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，但是，其中一位老人

因?yàn)楣芾碛麖?qiáng)烈，每一次活動(dòng)中，都以自己為中心，不體諒他人，讓

其他的老人很反感，被認(rèn)為是找麻煩的人。于是，以后開(kāi)展的活動(dòng)中,

社會(huì)工作者都不再要求那位管理欲強(qiáng)烈的老人參加。這個(gè)光榮院存在

的問(wèn)題是()。

A.疏于照顧

B.濫用權(quán)力

C.缺乏包容

D.不人性化

【答案】：A

41、年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧、滿(mǎn)足他們的營(yíng)養(yǎng)和健

康需要、發(fā)展與人相處的社會(huì)能力等，這里采用的介入行動(dòng)原則是（）。

A個(gè)別化

B.以人為本，服務(wù)對(duì)象自決

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

【答案】：D

42、為預(yù)防校園欺凌問(wèn)題的發(fā)生，社會(huì)工作者小肖在他服務(wù)的學(xué)校開(kāi)

展了一系列工作，為學(xué)生開(kāi)設(shè)互動(dòng)體驗(yàn)課程，內(nèi)化“友愛(ài)互助”的理

念，為學(xué)校管理者和教師提供體驗(yàn)式培訓(xùn)，促進(jìn)建立管理機(jī)制，與家

長(zhǎng)討論制訂關(guān)愛(ài)家庭標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)愛(ài)家庭建設(shè)。小肖的上述

服務(wù)是社區(qū)工作方法在學(xué)校社會(huì)工作中預(yù)防校園欺凌的（）介入。

A.初級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

【答案】：A

43、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是社會(huì)工作者在急診服務(wù)中的角色（）。

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者

B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助者

I）.充當(dāng)醫(yī)院的支持者

【答案】：D

44、社會(huì)工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順

利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是

（）0

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對(duì)醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

45、（2019年真題）小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者，在一

次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知,

小剛今年12歲，在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通

道過(guò)夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中

心”。小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提

供的服務(wù)是（）。

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

46、（2018年真題）根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀

態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對(duì)象開(kāi)始轉(zhuǎn)向

（）O

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

47、小張一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上的學(xué)生，但是，六年級(jí)時(shí)，

小張的父母離婚，此后，小張變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷下滑。

班主任注意到這一情況，帶小張向?qū)ｉT(mén)的社會(huì)工作者尋求幫助，清問(wèn),

小張這一服務(wù)對(duì)象屬于（）。

A.主動(dòng)求助者

B.由社會(huì)工作者通過(guò)外展工作成為服務(wù)對(duì)象

C.由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)

D.自愿型服務(wù)對(duì)象

【答案】：C

48、小霞是某社區(qū)的社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾戶(hù)家庭中都有

肺結(jié)核疾病患者，社會(huì)工作者將這些家庭連接起來(lái)，擴(kuò)展受助家庭成

員的社會(huì)支持。社會(huì)工作者在為這些家庭提供服務(wù)時(shí)，不僅讓這些家

庭的成員掌握有關(guān)肺結(jié)核疾病的相關(guān)知識(shí)，而且對(duì)家庭成員進(jìn)行溝通

技能和問(wèn)題解決技能等方面的訓(xùn)練，改善家庭成員之間以及與社區(qū)之

間的溝通交流。社會(huì)工作者小霞正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會(huì)工作

被稱(chēng)為（）。

A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭主題服務(wù)活動(dòng)

【答案】：B

49、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不至h

對(duì)此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說(shuō)法中，能夠說(shuō)明李

老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知功能

D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

50、某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報(bào)案，稱(chēng)該校7歲女生小花疑似被

其母親劉某虐待，傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生

女兒，劉某無(wú)穩(wěn)定工作，家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力大，常以各種借口

打罵小花。經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局

將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局，縣民政局請(qǐng)社會(huì)工作者小王跟進(jìn)此案，小

王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）。

A.幫助劉某糾正錯(cuò)誤的教養(yǎng)理念和行為

B.發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)募捐，為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用

C.聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu)，為小花提供臨時(shí)照料服務(wù)

D.協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn)，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況

【答案】：C

51、王爺爺早上起床后感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，

未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門(mén)買(mǎi)菜，回家后發(fā)

現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責(zé)，“如果當(dāng)時(shí)我?guī)メt(yī)院,

或者早點(diǎn)回家，他就不會(huì)走了，都是我的錯(cuò)，都是我不好?！贝藭r(shí)，

社會(huì)工作者首先要%李奶奶提供（）。

A.生命教育

B.哀傷輔導(dǎo)

C.喪葬安排

I）.健康照顧

【答案】：B

52、（2018年）張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?，緩期三年?zhí)行,

成為矯正社會(huì)工作者小溫的服務(wù)對(duì)象。為了與張某建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，更

好地幫助他順利度過(guò)社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該（）。

A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動(dòng)

C.收集張某的法律文書(shū)，為其建檔

D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過(guò)程

【答案】：A

53、嚴(yán)女士求助社工，讀高中的兒子談戀愛(ài)，打罵和跟蹤監(jiān)視都沒(méi)解

決問(wèn)題，兒子還搬出爺爺奶奶向他們夫婦施壓。對(duì)此，社工應(yīng)選擇

（）作為介入系統(tǒng)比較適合。

A.個(gè)人

B.家庭

C.小組

I）.社區(qū)

【答案】：B

54、許多老年人在閑下來(lái)的時(shí)候喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書(shū)法繪畫(huà)、外出

旅游等。這些體現(xiàn)了老年人（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.社會(huì)參與

C.就業(yè)休閑

D.經(jīng)濟(jì)保障

【答案】：C

55、（2017年）李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，婆媳關(guān)系

緊張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了

解李奶奶的問(wèn)題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，

小王應(yīng)做的是()O

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問(wèn)題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問(wèn)題的成因

【答案】：C

56、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與

吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來(lái)越

不聽(tīng)話，有時(shí)還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說(shuō)她對(duì)女兒的管

教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭(zhēng)吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺(jué)得自己

沒(méi)本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無(wú)助。于是求助社會(huì)

工作中小王，小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)

助，正確的做法是()

A.激發(fā)其潛能，獨(dú)立解決問(wèn)題

B.幫助其反思自己的性格及行為問(wèn)題

C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭

【答案】：A

57、下列選項(xiàng)中，不屬于針對(duì)特定需要的青少年社會(huì)工作介入方法的

是()。

A.危機(jī)介入

B.歷奇輔導(dǎo)

C.家庭治療

D.小組輔導(dǎo)

【答案】：D

58、小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手

打了起來(lái)，為此兩人鬧得不可開(kāi)交。溝通中社工問(wèn)他們：“根據(jù)剛才

你們講的情況，你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里”社會(huì)工作者這樣是為了

（）O

A.了解問(wèn)題

B.了解需求

C.界定問(wèn)題

D.界定需求

【答案】：C

59、（2018年）某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)村里的婦女成立了“巧娘草編合作

社”。近期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，

社會(huì)工作者小王運(yùn)生增能的方法，協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備，其適宜

的做法是（）。

A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B.由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品

C.請(qǐng)工藝美術(shù)大師設(shè)計(jì)產(chǎn)品，由“巧娘”們制作

D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

【答案】：A

60、小張?jiān)诤⒆尤龤q時(shí)，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的

監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見(jiàn)孩子，也拒絕了前夫支付給孩子

的撫養(yǎng)費(fèi)，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請(qǐng)求，但小張既要工作又要

照顧孩子，心力交瘁，向社會(huì)工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的

工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。

A.讓小張認(rèn)識(shí)到單親家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響

B.動(dòng)員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢(shì)的狀況和原因

1）.告訴小張.前夫有見(jiàn)孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)

【答案】：C

61、徐某的丈夫平時(shí)就有大男子主義觀念，用車(chē)禍?zhǔn)チ穗p腿，只能

以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。徐某包攬了全部家務(wù)，

細(xì)心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵，徐某感到委屈,

向社會(huì)工作者小林求助，根據(jù)婦女社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)的要求，小林建

議她：

A.顧保姆照顧丈夫

B.與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度

C.送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)

D.忍耐和維持現(xiàn)狀

【答案】：B

62、（2019年）社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開(kāi)展親職教育小

組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極

傾聽(tīng)”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺(jué)察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法

C.從子女視角看問(wèn)題，了解他們所思所想

D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通

【答案】：C

63、社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，制訂服務(wù)計(jì)劃的原則不包括（）。

A.有服務(wù)對(duì)象的參與

B.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計(jì)劃要詳細(xì)和具體

D.要可測(cè)量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性

【答案】：D

64、老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個(gè)兒子，很乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)也很好。

自從兒子離家上大學(xué)后，老高的妻子開(kāi)始郁郁寡歡，感覺(jué)很孤獨(dú)，于

是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者分析老高妻子的情況后，向其妻子

介紹每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時(shí)調(diào)

整自己的角色和分工。以上案例中社會(huì)工作者使用的理論解釋是

（）。

A.家庭系統(tǒng)理論

B.家庭生命周期理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

【答案】：B

65、（2019年）為更好地在社區(qū)開(kāi)展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預(yù)防

工作，社會(huì)工作者小金采用問(wèn)卷調(diào)查和入戶(hù)訪談等方法，了解居民的

生活方式及對(duì)慢性病預(yù)防知識(shí)的需求，并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社

區(qū)居民健康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案，上述工

作中，小金的主要保色是（）。

A研究者

B.項(xiàng)目評(píng)估者

C.咨詢(xún)者

D.項(xiàng)目計(jì)劃者

【答案】：D

66、企業(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中有一系列的小組工作類(lèi)型，下列關(guān)

于企業(yè)中小組的說(shuō)法中不正確的是（）。

A.為職工組織插花、跳舞、撲克牌等活動(dòng)屬于興趣、娛樂(lè)小組

B.職業(yè)規(guī)劃小組屬于教育小組

C.教育小組的主要目標(biāo)是幫助成員學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技巧

D.在支持小組中，最重要的是小組成員的關(guān)系建構(gòu)、互相交流和互相

支持

【答案】：B

67、殘疾人社會(huì)工作以（）為本，致力于在殘疾人與健全人、

殘疾人和社會(huì)組織、殘疾人和政府之間建立相互支持的關(guān)系，不僅增

加了對(duì)殘疾人的保障和能力建設(shè)，而且進(jìn)一步提升了人際信任和社會(huì)

資本，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)和關(guān)懷”的社會(huì)。

A.服務(wù)對(duì)象的需求

B.社會(huì)工作者的意愿

C.相關(guān)政策

D.基本醫(yī)療公共服務(wù)

【答案】：A

68、某古鎮(zhèn)被國(guó)家列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。為保護(hù)古鎮(zhèn)風(fēng)貌，當(dāng)?shù)卣?/p>

府準(zhǔn)備對(duì)古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及古鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃

草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿毅遷。

面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。

A.組織志愿者幫助居民完成搬遷

B.邀請(qǐng)鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗(yàn)

C.在政府有關(guān)部門(mén)支持下，召開(kāi)居民代表懇談會(huì)

D.大力宣傳保護(hù)古鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

【答案】：C

69、某社區(qū)目前正在進(jìn)行為期兩周的家庭日活動(dòng)，社區(qū)中的社會(huì)工作

者通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)辦講座、舉辦大型宣傳、組織家庭娛樂(lè)性活動(dòng)和知

識(shí)競(jìng)賽等方式，以期促進(jìn)家庭成員之間人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的

社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。該社區(qū)社會(huì)工作者正在進(jìn)行的

這種形式的家庭社會(huì)工作稱(chēng)為（）。

A.家庭主題活動(dòng)

B.家庭心理輔導(dǎo)

C.家庭生活教育

D.家庭行為學(xué)習(xí)

【答案】：C

70、針對(duì)農(nóng)村年幼留守兒童，最需要的是生活照顧，滿(mǎn)足他們營(yíng)養(yǎng)和

健康的需要，發(fā)展與人相處的社會(huì)能力，以及接受學(xué)前教育等，建立

一些農(nóng)村幼兒園，由受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們

提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的（）原則。

A個(gè)別化

B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

D.瞄準(zhǔn)目標(biāo)

【答案】：C

71、小江今年23歲，服役期間因公致一級(jí)傷殘，入住了榮譽(yù)軍人康復(fù)

醫(yī)院，只是這個(gè)康復(fù)醫(yī)院的硬件設(shè)施不足，為了保證小江接受最好的

醫(yī)療，盡快康復(fù)，社工小李向小江提供相關(guān)的醫(yī)療資訊的同時(shí)，還幫

助他聯(lián)絡(luò)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的各專(zhuān)業(yè)同仁，為小江提供全面性診療。小李的做

法屬于（）。

A.協(xié)助處置小江及其家庭的問(wèn)題

B.協(xié)助增強(qiáng)小江對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)

C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

D.出院及跟進(jìn)服務(wù)

【答案】：C

72、小明從小就是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，和母親關(guān)系特別親呢，母親

也特別寵他。自從小明升入初中以來(lái)，凡事都喜歡親力親為，不再依

賴(lài)母親了，有時(shí)還有些叛逆，不讓母親進(jìn)自己的房間和翻看自己的東

西，常為此事和母親爭(zhēng)吵，這讓母親接受不了，越來(lái)越懷疑自己不是

一個(gè)好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前

處于()。

A.學(xué)前子女家庭階段

B.學(xué)齡子女家庭階段

C.青少年家庭階段

D.家庭調(diào)整階段

【答案】：C

73、老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電

腦等的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來(lái)困難

重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于

()O

A.生理老化

B.社會(huì)老化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】：D

74、學(xué)校社會(huì)工作者希望通過(guò)小組工作幫助學(xué)生找出理想與現(xiàn)實(shí)的差

距，并進(jìn)一步找到他們?cè)诋?dāng)前階段需要自我培養(yǎng)、自我加強(qiáng)、自我改

變的方面。該小組工作滿(mǎn)足了學(xué)生()的需要。

A.自我認(rèn)知和自我探索

B.學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃

C.人際協(xié)調(diào)和技能養(yǎng)成

D.情緒覺(jué)察和情緒管理

【答案】：A

75、某社區(qū)開(kāi)展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后,

評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過(guò)程評(píng)估

的是（）。

A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率

B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿(mǎn)意度

C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育的適當(dāng)性

【答案】：C

76、劉媽媽非常愛(ài)自己的女兒，但是方法不當(dāng)，經(jīng)常嘮叨，甚至有時(shí)

會(huì)偷看女兒的私人日記。近來(lái)，劉媽媽和女兒的關(guān)系變得非常緊張，

她前來(lái)向社會(huì)工作者楊某求助，希望通過(guò)社會(huì)工作者的幫助緩解自己

與女兒之間的關(guān)系，因此，建立“良好的母女關(guān)系”就可能成為社會(huì)

工作的（）。

A.目的

B.目標(biāo)

C.任務(wù)

D.計(jì)劃

【答案】：A

77、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》也將未成年人界定為

（）的公民，與《兒童權(quán)利公約》對(duì)兒童的界定一致。

A.未滿(mǎn)12周歲

B.未滿(mǎn)6周歲

C.未滿(mǎn)16周歲

D.未滿(mǎn)18周歲

【答案】：D

78、（2016年）小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會(huì)

工作者小林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買(mǎi)毒品，以

作掩護(hù)。針對(duì)此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)（）。

A.申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家

C.評(píng)估小芳行為對(duì)兒子潛在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害自己的孩子

【答案】：C

79、關(guān)于殘疾人社會(huì)工作，表述錯(cuò)誤的是()。

A.在殘疾人社會(huì)工作中，要最大限度地利用社會(huì)保障政策

B.在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要有崇高的專(zhuān)業(yè)社會(huì)倫理精神和

助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神

C.殘疾人靠自己的力量和努力可以維持和恢復(fù)自身正常的生活

D.在殘疾人社會(huì)中，應(yīng)充分利用調(diào)解的方式，并提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作的

方法

【答案】：C

80、從生物學(xué)意義上講，老年除了意味著生理年齡的增長(zhǎng)，也喻示

()O

A.老年人個(gè)人的感官過(guò)程的變化

B.人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能

C.老年人角色的形成

D.各種器官的功能逐步喪失

【答案】：B

81、()按照服務(wù)對(duì)象的具體情況，分輕重緩急，制定出幾個(gè)

目標(biāo)，然后使用大家認(rèn)可的等級(jí)尺度，來(lái)測(cè)量和計(jì)算出服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)

個(gè)人化目標(biāo)的情況。

A.目標(biāo)核對(duì)表

B.服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度測(cè)量

C.個(gè)人目標(biāo)尺度測(cè)量

I）.基線測(cè)量評(píng)估

【答案】：C

82、為解決留守兒童長(zhǎng)期見(jiàn)不到父母、親子關(guān)系疏遠(yuǎn)的問(wèn)題，社會(huì)工

作者組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會(huì)，密切親子關(guān)系。社會(huì)工作

者的介入行動(dòng)體現(xiàn)了（）原則。

A個(gè)別化

B.服務(wù)目標(biāo)聚焦

C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

D.與服務(wù)對(duì)象相互信賴(lài)

【答案】：B

83、社區(qū)社會(huì)工作者小馬通過(guò)針對(duì)被判處刑罰的矯正對(duì)象進(jìn)行個(gè)案工

作，發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問(wèn)題和需要：都缺乏與他人的交流溝

通，缺乏社會(huì)支持。這個(gè)時(shí)候社會(huì)工作者最可能用的工作方法為（）。

A.環(huán)境的改善方法

B.社會(huì)工作行政

C.小組工作方法

D.間接工作方法

【答案】：C

84、“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺(jué)得對(duì)你會(huì)有什么影響，

有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，有沒(méi)有什么障礙”社會(huì)工作者

老李與小明說(shuō)這番話的目的是（）。

A.明確服務(wù)目標(biāo)

B.確定目標(biāo)的可操作性與現(xiàn)實(shí)性

C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

D.幫助小明思考目標(biāo)的可行性和利弊

【答案】：I)

85、（2020年真題）打擊拐賣(mài)婦女犯罪活動(dòng)是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉

措。某區(qū)實(shí)施多部廠合作，開(kāi)展“打擊拐賣(mài)婦女犯罪專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，社

會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工

作職責(zé)的是（）。

A.解救被拐賣(mài)的婦女

B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

C.加大打擊犯罪力度

D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)

【答案】：D

86、初中一年級(jí)學(xué)生小堅(jiān)是社會(huì)工作者小李的服務(wù)對(duì)象。小李發(fā)現(xiàn)小

堅(jiān)雖然上課愛(ài)說(shuō)話，課下喜歡追逐打鬧，成績(jī)也不好，但并非像老師

說(shuō)的那樣“沒(méi)法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少

年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特需要等理念開(kāi)展服務(wù)。在小堅(jiān)

因成績(jī)不好而被同學(xué)排斥時(shí)，小李會(huì)詢(xún)問(wèn)：“你最擅長(zhǎng)的事情是什么？”

小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的（??）原則。

A.發(fā)展性

B.整體性

C.主體性

D.平等參與

【答案】：C

87、王女士覺(jué)得兒子小強(qiáng)總是跟自己對(duì)著干，母子經(jīng)常爭(zhēng)吵。王女士

找到社會(huì)工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時(shí)，小強(qiáng)

屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

B.潛在服務(wù)對(duì)象

C.非自愿型服務(wù)對(duì)象

D.轉(zhuǎn)介的服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

88、小梅今年17歲，與同班的小元戀愛(ài)，并發(fā)生了性關(guān)系。一段時(shí)間

以后，小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕，就偷偷打掉了孩子，情緒也變得非常容易

激動(dòng)，老師同學(xué)家人都覺(jué)得她非常奇怪。學(xué)校社會(huì)工作者擬定了一些

方案，其中，屬于個(gè)人層面的社會(huì)工作方法運(yùn)用的是（）。

A.建議小梅的父母多關(guān)心小梅

B.安排小梅參加有類(lèi)似經(jīng)歷的女生小組

C.介紹小梅給專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，緩解其壓力

D.開(kāi)展青春期性教育宣傳

【答案】：C

89、社會(huì)工作者小寧為社區(qū)的老年人開(kāi)展了防詐騙宣傳教育的系列活

動(dòng)，旨在幫助他們提升防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該活動(dòng)的實(shí)

施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時(shí)間進(jìn)度管理和服務(wù)品質(zhì)管理外,

還應(yīng)該（）。

A.評(píng)估系列活動(dòng)的成效

B.制訂活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

90、（）是指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對(duì)自身由于各種突如

其來(lái)的、給人心理或生理帶來(lái)重大影響的事件（例如戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、重大

交通事故等災(zāi)難）發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理生理反應(yīng)。

A.應(yīng)激障礙癥

B.心境障礙癥

C.神經(jīng)性障礙

D.人格障礙癥

【答案】：A

91、情緒和情感是人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過(guò)程，青少

年學(xué)生常常會(huì)因各種個(gè)人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活的情緒不包括OO

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】：D

92、下列各項(xiàng)不屬于協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是()o

A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源

C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢(xún)

D.提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械

【答案】：D

93、兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過(guò)自愿性的合作協(xié)議開(kāi)展了一個(gè)“殘疾人職業(yè)

技能培訓(xùn)”活動(dòng)，其中一個(gè)社區(qū)提供場(chǎng)地，另一個(gè)社區(qū)提供該領(lǐng)域的

專(zhuān)家為兩個(gè)社區(qū)的殘疾人提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，形成一個(gè)完整的服務(wù)活動(dòng)。

這屬于()。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源鏈接

【答案】：B

94、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開(kāi)展了一系列服務(wù)。下

列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。

A.開(kāi)展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評(píng)估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)

D.組織社區(qū)居民結(jié)對(duì)幫助半失能老人

【答案】：B

95、人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面，協(xié)助青少年建立良好的人際

交往能力、構(gòu)建良好的群體互動(dòng)關(guān)系，對(duì)青少年社會(huì)化有著重要昨用。

常見(jiàn)的人際溝通方式有互補(bǔ)式、交叉式和（）。

A.暖昧式

B.重疊式

C.配合式

D.任務(wù)式

【答案】：A

96、復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國(guó)防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，

是社會(huì)保障的重要組成部分，當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在

（）方面。

A.基本生活保障

B.社會(huì)尊重

C.就業(yè)權(quán)益保障

D.婚姻家庭

【答案】：C

97、（2019年）兩個(gè)月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能自理，

語(yǔ)言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒(méi)有更多時(shí)間照顧老

人，請(qǐng)了住家保姆照顧高奶奶。社會(huì)工作者小王入戶(hù)探訪后認(rèn)為高奶

奶可能存在被疏于照顧的問(wèn)題，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見(jiàn)高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

98、關(guān)于婦女社會(huì)工作的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女社會(huì)工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制，尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和

經(jīng)驗(yàn)

B.婦女的現(xiàn)實(shí)處境和社會(huì)改革、變遷、社會(huì)性別歧視以及社會(huì)資源缺

乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系

C.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象只是弱勢(shì)的婦女群體，幫助她們克服困難,

提高生活質(zhì)量

D.性別視角的社會(huì)工作提出“個(gè)人的即政治的”口號(hào)，使得婦女問(wèn)題

從個(gè)人問(wèn)題上升為社會(huì)問(wèn)題和制度問(wèn)題

【答案】：C

99、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒，于是向社會(huì)工作者小鄧反映，

希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。

小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害

將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說(shuō)法依據(jù)的基本價(jià)值理念是：

A.家長(zhǎng)對(duì)兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

100、社會(huì)工作者在社區(qū)舉辦了一項(xiàng)“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨”的活動(dòng),

鼓勵(lì)社區(qū)青少年努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自我，為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)，內(nèi)容包括

繪畫(huà)比賽、紅歌比賽和標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類(lèi)活動(dòng)屬于（）。

A.公民教育

B.成人教育

C.家庭生活教育

D.健康教育

【答案】：A

10k以下關(guān)于老年人年齡的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人

B.社會(huì)年齡指的是根據(jù)一個(gè)人在與其他人交往中的角色作用來(lái)確定的

個(gè)體年齡

C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)問(wèn)

題的方式

I）.生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)問(wèn)

題的方式

【答案】：D

102、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功

能

B.家庭社會(huì)工作的關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系

C.家庭社會(huì)工作注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)景中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)

D.家庭社會(huì)工作起源于美國(guó)慈善組織運(yùn)動(dòng)中的“友好訪問(wèn)者”活動(dòng)

【答案】：B

103、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過(guò)很

多危重病人，由于長(zhǎng)期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出

現(xiàn)了嚴(yán)重的身心不適，常說(shuō)“我感覺(jué)自己很失敗，做不了手術(shù)了

這種狀態(tài)影響了他的正常工作。面對(duì)李主任這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

者首先應(yīng)采取的措施是()。

A.策劃李主任的家庭會(huì)議，增強(qiáng)他的家庭動(dòng)力系統(tǒng)

B.進(jìn)行個(gè)案干預(yù)，舒緩壓力，調(diào)整自我認(rèn)知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進(jìn)行群體減壓

D.推動(dòng)醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強(qiáng)制輪休制度

【答案】：B

104、某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林在貧困山區(qū)實(shí)施“6?10歲兒童教育與發(fā)

展項(xiàng)目”。

A.家庭安全保障能力

B.家庭的社會(huì)歷史情況

C.父母的基本生活照顧能力

D.兒童的身份認(rèn)同狀況

【答案】：D

105、甲社區(qū)流動(dòng)兒童較多，放學(xué)后回到社區(qū)無(wú)人照看，危險(xiǎn)頻出，居

民反映強(qiáng)烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有

豐富的流動(dòng)兒童服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有開(kāi)展服務(wù)的場(chǎng)地。于是，甲社區(qū)與

乙社區(qū)協(xié)商并達(dá)成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場(chǎng)地和配套經(jīng)費(fèi)，由乙社

區(qū)的社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。本案例中的資源連接方式屬

于()。

A.資源共享

B.資源協(xié)調(diào)

C.資源整合

1).資源流通

【答案】：A

106、以家庭為中心的方法要素不包括（）。

A.以家庭為單位

B.家庭全程參與

C.鏈接資源網(wǎng)絡(luò)

D.聚焦社會(huì)工作者

【答案】：D

107、許伯伯獨(dú)自一人生活，最近令許伯伯發(fā)愁的是，每當(dāng)遇到館雨天

氣時(shí)外面下雨，屋內(nèi)下小雨。屋子里非常潮濕，為此他整日苦惱。鄰

居小寶了解情況以后，帶著幾個(gè)人幫許伯伯修好了房屋。這種社區(qū)服

務(wù)屬于（）。

A.福利性服務(wù)

&經(jīng)營(yíng)性服務(wù)

C.房屋修繕維護(hù)服務(wù)

1）.互助服務(wù)

【答案】：C

108、職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)康復(fù)的流程是

（）O

A.接案評(píng)估介入一就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢(xún)一一評(píng)估一培訓(xùn)一一就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢(xún)一一-評(píng)定一介入一就業(yè)指導(dǎo)

D.接案一一-咨詢(xún)一_培訓(xùn)一一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

109、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小靜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會(huì)工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來(lái)，學(xué)校社會(huì)工作者經(jīng)常聽(tīng)小

靜說(shuō)“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會(huì)?！睘楦玫貛椭§o，社會(huì)

工作者需要提升小靜的()O

A.個(gè)人形象

B.自尊自信

C.自我價(jià)值感

D.自我效能感

【答案】：D

110、婦女社會(huì)工作是為婦女在自我成長(zhǎng)過(guò)程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、

社會(huì)、文化和家庭生活過(guò)程中遇到的群體或個(gè)體問(wèn)題而開(kāi)展的服務(wù)工

作。下列不屬于婦女社會(huì)工作者目標(biāo)的是()。

A.將性別意識(shí)納入決策主流

B.以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女發(fā)展

C.建立健全維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系

I).解決婦女遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

【答案】：B

11k在社會(huì)工作的基線測(cè)量評(píng)估中，建立基線的方法不包括

()O

A.確定介入的目標(biāo)

B.制定工作計(jì)劃

C.選擇測(cè)量工具

D.對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行測(cè)量并記錄目標(biāo)行為

【答案】：B

112、下列關(guān)于企業(yè)小組工作過(guò)程的排列正確的是()。

A.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃書(shū)

B.確定目標(biāo)一招募組員一需求評(píng)估一制訂小組計(jì)劃書(shū)

C.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書(shū)

I）.招募組員一確定目標(biāo)一需求評(píng)估一制訂小組計(jì)劃書(shū)

【答案】：A

113、通過(guò)布雷德紹提出的四種需要的類(lèi)型來(lái)界定社區(qū)需求時(shí)，服務(wù)對(duì)

象覺(jué)得有需要，但有關(guān)專(zhuān)家、政府行政人員卻不覺(jué)得是必需的案例是

（）O

A.家庭暴力受虐者庇護(hù)所

B.改善社區(qū)治安

C.老年人理發(fā)

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：C

114、下面對(duì)婦女社會(huì)工作內(nèi)涵的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女社會(huì)工作是以弱勢(shì)婦女為對(duì)象

B.一方面運(yùn)用社會(huì)性別視角以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念和方法，在總

結(jié)和提煉本土的婦女工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力解決婦女存在的特

殊問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題，滿(mǎn)足婦女的需要，維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女的社

會(huì)福利與婦女發(fā)展，推動(dòng)?jì)D女工作的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

C.另一方面推動(dòng)社會(huì)性別視角的普及和納入決策主流，實(shí)現(xiàn)性別平等

的目標(biāo)

D.兩方面內(nèi)容相輔相成，構(gòu)成中國(guó)婦女社會(huì)工作的核心內(nèi)涵

【答案】：A

115、社會(huì)工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開(kāi)展服務(wù)，擬根據(jù)“社會(huì)

連接理論”

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)

C.提高青少年的合作意識(shí)和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會(huì)活動(dòng)

【答案】：I)

116、社會(huì)工作者小馬負(fù)責(zé)一戶(hù)貧困家庭的評(píng)估。這個(gè)家庭共有四口人,

姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過(guò)程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些

新的需要解決的問(wèn)題，于是他一直關(guān)注和評(píng)估整個(gè)家庭的需求和問(wèn)題,

并及時(shí)調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對(duì)象得到及時(shí)的幫助。小馬的做

法，體現(xiàn)了評(píng)估具有()特點(diǎn)。

A.保持連續(xù)性

B.需要救助對(duì)象的參與

C.動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解

D.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

117、為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺(tái)，為社區(qū)老年人提供“助

浴"“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會(huì)工作者小蔡運(yùn)用這一

平臺(tái)，通過(guò)鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織，

為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過(guò)程中扮演的角

色是(??)。

A.個(gè)案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺(tái)打造者

【答案】：A

118、獄中服刑人員老張已有多年未見(jiàn)女兒，十分想念，由于女兒遠(yuǎn)嫁

外地，老張不忍心讓女兒長(zhǎng)途奔波來(lái)探視他。矯正社會(huì)工作者小何在

得知老張的情況后，協(xié)助老張女兒申請(qǐng)了遠(yuǎn)程探視，老張父女通過(guò)視

頻“見(jiàn)了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個(gè)兒子，女婿也

升了職，日子過(guò)得很好，老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的

（）需要。

A.社會(huì)適應(yīng)

B.教育

C.家庭生活

D.經(jīng)濟(jì)

【答案】：C

119、下列各項(xiàng)中，不屬于社區(qū)內(nèi)共同性問(wèn)題的是（）。

A.社區(qū)有什么問(wèn)題存在

B.民間和社區(qū)組織是否提供服務(wù)，內(nèi)容如何

C.居民對(duì)這些社區(qū)問(wèn)題的看法是什么

【）.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突

【答案】：B

120、某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.要求申請(qǐng)救助的學(xué)生在班

上演講說(shuō)明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受助資格。從社會(huì)

工作專(zhuān)業(yè)角度看，這些做法違背了（）原則。

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

D.無(wú)條件接納

【答案】：C

121、社會(huì)工作中常涉及的個(gè)人輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)、

政策倡導(dǎo)屬于（）。

A.介入方法

B.介入行動(dòng)

C.介入系統(tǒng)

1).介入手段

【答案】：A

122、()是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合“治療

-康復(fù)-發(fā)展”三種功能的方法。

A.社區(qū)康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.教育康復(fù)

D.增能工作

【答案】：B

123、為吸毒人員服務(wù)的戒毒所，有為精神病患者服務(wù)的精神病院、療

養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助站。屬于介入活動(dòng)的

()O

A.物質(zhì)救助

B.經(jīng)濟(jì)援助

C.安置服務(wù)

1).危機(jī)干預(yù)

【答案】：C

124、為推動(dòng)“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)”的開(kāi)展，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬

與新星社區(qū)共建社區(qū)志愿服務(wù)“時(shí)間銀行”。該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者依

據(jù)布雷德紹需求分類(lèi)法進(jìn)行社區(qū)需求分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于建立“時(shí)間銀

行”，該社區(qū)有感覺(jué)性需求、表達(dá)性需求和規(guī)范性需求，但沒(méi)有比較

性需求。上述需求分析結(jié)果表明(??)。

A.在社區(qū)建立“時(shí)恒銀行”困難重重

B.建立“時(shí)間銀行”不能給社區(qū)帶來(lái)利益

C.建立“時(shí)間銀行”不是社區(qū)真正的需求

D.建立“時(shí)間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時(shí)機(jī)

【答案】：I)

125、在社區(qū)教育項(xiàng)目中，社會(huì)工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會(huì)

主義核心價(jià)值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于()教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

126、社會(huì)工作者通過(guò)宣傳殘疾人權(quán)益保障法，展示殘疾人的各種能力,

為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開(kāi)辦小組活動(dòng)，希望消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的“殘疾

人無(wú)能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。上述案例中，社會(huì)工

作者運(yùn)用的幫助殘疾人的措施屬于()的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

【答案】：D

127、某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件，社會(huì)工作者進(jìn)行緊急介入,

首先應(yīng)做的是()。

A.協(xié)助警察逮捕施虐教師

B.運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度

C.保護(hù)受虐兒童的安全

D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受

【答案】：C

128、(2018年)為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救

助站的社會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給

予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的

()O

A.危機(jī)干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

129、社區(qū)是殘疾預(yù)防和宣傳的最重要場(chǎng)所，()要與初級(jí)衛(wèi)生保健

工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)工作。

A.個(gè)案工作

B.社會(huì)康復(fù)

C.小組工作

D.社區(qū)康復(fù)

【答案】：D

130、傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的內(nèi)容之一，

而母嬰保健服務(wù)又是傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)的內(nèi)容之一。下列

關(guān)于母嬰保健服務(wù)中的兒童社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。

A.直接為準(zhǔn)父母提供醫(yī)療服務(wù)

B.保證醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生良好效果

C.醫(yī)療服務(wù)的作用與母親的身心健康狀況互為前提

D.針對(duì)準(zhǔn)母親開(kāi)展的健康服務(wù)工作

【答案】：A

13k某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會(huì)工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全

島”。一年來(lái)，在“安全島”收容的嬰兒中女?huà)胝冀^大多數(shù)。這一現(xiàn)

象提醒社會(huì)工作者應(yīng)積極呼吁全社會(huì)共同關(guān)注女性（）的保障。

A.教育權(quán)

B.生命權(quán)

C.特殊權(quán)益

D.生育權(quán)

【答案】：B

132、（2015年真題）社會(huì)工作者小鄭接待了前來(lái)求助的小紅母女倆，

在面談中，母親告訴小鄭，小紅近來(lái)像變了一個(gè)人似的，上課不專(zhuān)心,

做作業(yè)拖沓，為此她也說(shuō)過(guò)小紅，但情況沒(méi)有任何改觀。

A.這個(gè)家庭的問(wèn)題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問(wèn)題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問(wèn)題是整個(gè)家庭的問(wèn)題

D.小紅的問(wèn)題與這個(gè)家庭無(wú)關(guān)

【答案】：C

133、與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)以及總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)

的成果，這是家庭社會(huì)工作者在哪一階段需要完成的任務(wù)（）

A.介入階段

B.開(kāi)始階段

C.結(jié)束階段

D.接觸階段

【答案】：C

134、在一次督導(dǎo)會(huì)上，社會(huì)工作者小李和小劉對(duì)是否需要繼續(xù)為外來(lái)

務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍，個(gè)

案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶(hù)籍所在地的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，

由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建

議依據(jù)的是對(duì)結(jié)案階段（??）的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.跟進(jìn)服務(wù)

C.時(shí)機(jī)選擇

D.情緒處理

【答案】：B

135、面對(duì)"就業(yè)難”的困境，殘疾和障礙對(duì)殘疾人的個(gè)體職業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生

了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的（）

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢(xún)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)評(píng)估

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

136、社會(huì)工作者獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本工具是（）。

A.咨詢(xún)

B.會(huì)談與詢(xún)問(wèn)

C.觀察

D.利用已有資料

【答案】：B

137、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會(huì)工作者小

林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買(mǎi)毒品以作掩護(hù)。針

對(duì)此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家

C.評(píng)估小芳行為對(duì)兒子的潛在風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害到自己的孩子

【答案】：C

138、小明是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)小明不

僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小

明的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，小明父親去年失業(yè),

最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社

會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，巳

向同學(xué)借了錢(qián)，查好了南下廣州的列車(chē)時(shí)刻表，則社會(huì)工作者應(yīng)該

()0

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問(wèn)題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

【答案】：D

139、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被拐賣(mài)至

此的女性小黃。剛被拐賣(mài)過(guò)來(lái)后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開(kāi)

始，小黃每天都想方設(shè)法逃出去，但始終無(wú)果。隨著逃出去的希望越

來(lái)越渺茫，小黃放棄了逃跑，而小張對(duì)小黃很好，千依百順，并且生

活了幾年后.兩人有了兩個(gè)小孩。小黃覺(jué)得以后的H子就這樣得過(guò)且

過(guò)了?，F(xiàn)在，小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會(huì)工作者面對(duì)被

拐賣(mài)婦女小黃，應(yīng)該做的是()。

A.通知司法機(jī)關(guān)，對(duì)小黃被拐賣(mài)的事件進(jìn)行查處

B.責(zé)備小黃的妥協(xié)，出去以后，會(huì)有更好的生活

C.接受小黃的問(wèn)題，同時(shí)尊重小黃不出去的決定

D.與小張交談，告訴他應(yīng)該讓小黃回去

【答案】：C

140、社區(qū)矯正管理中，B類(lèi)社區(qū)服刑人員參加公益勞動(dòng)的時(shí)間每月不

少于：

A.8小時(shí)

B.5小時(shí)

C.4小時(shí)

D.3小時(shí)

【答案】：A

14k（）、身體不好和認(rèn)知有問(wèn)題的老人更可能受到虐待或疏于照顧。

A.獨(dú)居老人

B.困難老人

C.高齡老人

D.傷殘老人

【答案】：C

142、（2018年真題）初中一年級(jí)的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課

外書(shū)，放學(xué)后，二話不說(shuō)就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只

手”，致使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會(huì)工作者得知此事

后，首先應(yīng)做的是（）。

A.為初一學(xué)生開(kāi)辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識(shí)到暴力行為的后果

C.通過(guò)個(gè)案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

143、社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開(kāi)展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)

咨詢(xún)的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和

可能性。接下來(lái)，小張應(yīng)開(kāi)展的工作是（）。

A.職業(yè)評(píng)估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

144、陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后找個(gè)好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)

孩子喜歡做家務(wù)，卻不愿意讀書(shū)，母子倆為此沖突不斷，關(guān)系緊張。

社會(huì)工作者決定運(yùn)生“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對(duì)待孩子的態(tài)度，其

恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)是（）。

A.“您希望孩子做什么樣的改變？”

B.“您覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么？”

C.“您覺(jué)得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書(shū)？”

D.“您覺(jué)得愛(ài)做家務(wù)，對(duì)孩子發(fā)展有什么好處？”

【答案】：D

145、重構(gòu)（）的環(huán)境，是學(xué)校社會(huì)工作的切入點(diǎn)及重要內(nèi)容。

A.學(xué)生

B.學(xué)校

C.班級(jí)

D.困境學(xué)生

【答案】：D

146、下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)目標(biāo)敘述正確的一項(xiàng)是（）。

A.目標(biāo)是指服務(wù)總體要達(dá)到的結(jié)果，是工作的大方向，是可以測(cè)量的

B.目標(biāo)是服務(wù)對(duì)象要達(dá)到的境界的具體、細(xì)致性的陳述，是社會(huì)工作

者和服務(wù)對(duì)象共同努力達(dá)到的

C.目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)可行的，是一個(gè)個(gè)具體的工作指標(biāo)，并且是可以測(cè)量的

D.目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)目的實(shí)現(xiàn)而最終達(dá)到的狀態(tài)

【答案】：C

147、某企業(yè)進(jìn)行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過(guò)程

中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解

決此類(lèi)問(wèn)題，社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作理念，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)為員工開(kāi)

展的服務(wù)是（）。

A.情緒管理

B.權(quán)益維護(hù)

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

148、高考結(jié)束后，艱多高中畢業(yè)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，不知該如何選

擇合適的專(zhuān)業(yè)....學(xué)校社會(huì)工作者小董擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”為

他們開(kāi)展生涯.....在輔導(dǎo)過(guò)程中，小董首先應(yīng)該幫助他們（）。

A.了解專(zhuān)業(yè)高校的基本類(lèi)別

B.了