2024年廣東省汕尾市城區(qū)捷勝鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自

測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、提供殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險因素等措施屬于（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

I）.四級預(yù)防

【答案】：B

2、（）主要是運用社會工作的專業(yè)知識，協(xié)助烈屬做好悲傷輔

導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實相關(guān)待遇，疏解相關(guān)矛

盾糾紛，策劃有針對性的社會宣傳，擴(kuò)大社會影響。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：B

3、為解決一些高一新生進(jìn)入學(xué)校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等問

題，學(xué)校社會工作者擬采用個人需求取向設(shè)計服務(wù)方案，其正確的做

法是（）。

A,聽取學(xué)校老師反映新生學(xué)業(yè)困難的意見

B.收集家長有關(guān)家庭教育的信息

C.運用“頭腦風(fēng)暴”方法讓學(xué)生表達(dá)其需要

D.請專家對新生問題進(jìn)行社會調(diào)查和分析

【答案】：C

4、為加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，國家財政部等五部門自2011年開始

實施自主就業(yè)士兵教育資助政策。這項政策滿足退役士兵0的需要。

A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

B.獲取社會承認(rèn)

C.獲取社會尊重

D.提高就業(yè)能力

【答案】：D

5、青少年社會工作者在服務(wù)過程中，尊重青少年主體地位，承認(rèn)與接

納青少年的獨特性與差異性，充分照顧青少年的特點與需要，開展有

針對性的服務(wù)。社會工作者堅持的是()原則。

A.主體性

B.發(fā)展性

C.整體性

I).獨特性

【答案】：A

6、在服務(wù)對象遇到一些突發(fā)事件，比如說，失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等

問題時，需要社會工作者立即進(jìn)行介入，此時最恰當(dāng)?shù)慕槿胄袆訛?/p>

()O

A.整合資源

B.危機(jī)干預(yù)

C.社會救助

D.經(jīng)濟(jì)援助

【答案】：B

7、醫(yī)務(wù)社會工作者的基本方向是（）。

A.以服務(wù)對象的健康作為核心和主導(dǎo)

B.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化

C.以病人為中心的理念

D.以醫(yī)院的健康發(fā)展為目標(biāo)

【答案】：A

8、（2016年真題）王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主

要由劉女士負(fù)責(zé)，隨著兒子學(xué)習(xí)知識難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女

士覺得對兒子的功課輔導(dǎo)越來越力不從心，隨著兒子進(jìn)入青春期，劉

女士與兒子的互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗

求助，依據(jù)性別視像的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是

（）O

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進(jìn)王先生與兒子的溝通互動

D.喚醒王先生對兒子的負(fù)疚感

【答案】：D

9、王老伯前幾天摔斷了腿，一直躺在床上由女兒小王照顧。王老伯總

是罵女兒不盡心，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和她一起分

析老年人的心理特點，使她更好地理解了王老伯。此案例中，社會工

作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問題

C.處理精神問題

D.維護(hù)社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

10、（2018年）小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因

無其他法定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽

即將被解除強(qiáng)制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，

社會工作者應(yīng)對（）進(jìn)行評估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

11、最近小商對生活充滿困惑，向社會工作者求助。在制訂目的和目

標(biāo)階段，社會工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她

們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體

現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循（）原則。

A.詳細(xì)和具體

B.平等和協(xié)商

C.計劃與宗旨相符合

D.要尊重服務(wù)對象意愿

【答案】：D

12、張成在社區(qū)服務(wù)“夕陽紅，敬老行”方案的評估中，評估者事先

預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)（活動）的社區(qū)居民或服務(wù)對象對

答案進(jìn)行選擇，這種評估的方法是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)評估法

B.定量評估法

C.定性評估法

D.整體評估法

【答案】：B

13、社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪

了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告訴大羅，

在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打,

他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留下來。在接觸

中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時，大羅正確的做法是

()。

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進(jìn)行社會調(diào)查

D.對小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

14、下列關(guān)于城市社區(qū)社會工作內(nèi)容的描述，不正確的是()。

A.統(tǒng)籌社區(qū)照顧是社區(qū)社會工作服務(wù)的主要工作

B.在社區(qū)社會工作服務(wù)的內(nèi)容上，應(yīng)以擴(kuò)大社區(qū)參與為重點

C.協(xié)助社區(qū)黨組織和社區(qū)居民自治組織發(fā)動社區(qū)居民參與制訂、實施

社區(qū)發(fā)展規(guī)劃

D.社區(qū)兒童服務(wù)要以照顧、保護(hù)和發(fā)展為基本原則

【答案】：B

15、在家庭干預(yù)中，常用技巧不包括()。

A.再標(biāo)簽技巧

B.實驗技巧

C.聚焦技巧

D.例子使用技巧

【答案】：B

16、()不屬于基線測量評估的應(yīng)用范圍。

A.個人

B.小組

C.社區(qū)

D.機(jī)構(gòu)

【答案】：D

17、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后

非常著急，

A.社會觀護(hù)

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

18、下列屬于中觀層面青少年社會工作的是（）。

A.家庭工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.建立青少年組織

【答案】：A

19、喪偶多年的張大爺，因腦溢血導(dǎo)致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期

獨自照顧他的13常起居，近來感到力不從心，向社會工作者小林求助。

小林?jǐn)M運用“家庭思維”方法為該家庭開展服務(wù)，其適宜的做法是（）。

A.請專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動員張大爺人住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒常去探望

【答案】：B

20、某地檢查察院就一起兒童保護(hù)案件召開審查逮捕聽證會，聽取各

方意見。社會工作者小藍(lán)邀請參加。該案件的主要事實是一名小學(xué)五

年級的男同學(xué)因考試成績不理想而被母親體罰造成輕傷。聽證會上，

有人提出，案件中母親對兒童造成了傷害，性質(zhì)惡劣，應(yīng)依法逮捕。

小藍(lán)則認(rèn)為案件中母親有明顯悔改表現(xiàn)，且兒童處于身心發(fā)展的關(guān)鍵

時期，家庭對其成長意義重大，應(yīng)對其家庭提供支持服務(wù)，而不應(yīng)簡

單將其逮捕。小藍(lán)的觀點體現(xiàn)了兒童社會工作實務(wù)的()原則。

A兒童優(yōu)先

B.兒童利益最大

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.兒童平等參與

【答案】：C

21、目前，一些大中城市置頂了殘疾人乘坐公共交通免費的政策，這

滿足了其_______的要求。

A.特殊保護(hù)

B.權(quán)利保護(hù)

C.社會救助

D.社會福利政策

【答案】：D

22、某街道社會工作站通過調(diào)研提出了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理方案和

行動計劃，得到駐區(qū)企業(yè)的資金贊助、街道的政策支持、城管部門和

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的大力配合、社區(qū)內(nèi)志愿者組織的人力支援，還動

員了社區(qū)居民參與其中，形成了新的社區(qū)服務(wù)工作機(jī)制。該社會工作

站運用的工作方法是(??)O

A.紐帶聯(lián)系

B.資源整合

C.多方聯(lián)動

1).需求評估

【答案】：C

23、在收集服務(wù)對象資料時，為探詢兒子對父親的感受，可以請當(dāng)事

人完成下面的句子：我和媽媽在一起時不快樂，因為o使用的

是（）的方法。

A.會談

B.問卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

24、（2020年真題）社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展

以“守望陽光”為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性

信念，促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)。

小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計、組員招募、過程實

施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會工作的重要

合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是（）。

A.社會工作方法運生的整合性要求

B.社會價值體系

C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會連接理論

【答案】：A

25、班主任向社會工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績下滑，常

無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課

上睡覺，老師很生氣,，對他說，你這是什么態(tài)度，根本不像個學(xué)生，

干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對上述情況，小

姚在介入時首先應(yīng)關(guān)注的焦點問題是（）

A.小華的優(yōu)勢潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

26、初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，放學(xué)后，

二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致使李同學(xué)

第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事后，首先應(yīng)做的是

（）0

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

27、以下選項中，不屬于軍休社會工作“六個老有”的目標(biāo)是（）。

A.老有所學(xué)

B.老有所依

C.老有所為

D.老有所樂

【答案】：B

28、社會工作者小李為一個矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)，小李通過家訪

了解到小紅家婆媳關(guān)系緊張，這對婆媳在家務(wù)分工、子女培養(yǎng)、老人

贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾，經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的

“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源，小

李的上述分析反映了（）對家庭的影響。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

29、（2019年）某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入

學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問題,

員工子女入園就學(xué)難，社會工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交

“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，建議地

方政府.工業(yè)園區(qū)管委會及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題，小方

的上述做法，旨在OO

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：A

30、（2020年真題）小蘭今年12歲，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶奶

生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時常一個人在角落里發(fā)呆，

學(xué)習(xí)成績下滑，衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請學(xué)校

社會工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運用以家庭為中心的方

法對小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測和評估，他應(yīng)該評估（）。

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母的溝通交流情況

【答案】：D

31、兒童社會工作中以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容不包括

（）O

A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估，篩選風(fēng)險家庭

B.評估結(jié)果分析

C.組建家庭工作團(tuán)隊

D.對家庭關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)

【答案】：D

32、新入職的矯正社會工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護(hù)社

會安全的關(guān)系存在困惑，向督導(dǎo)請教。督導(dǎo)通過對實際案例的討論分析,

協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中，小楊可以打破保密原則

的是（??）。

A.某來訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會工作者的服務(wù)記錄

B.矯正對象告知社會工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞

C.嬌正對象向社會工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受

D.矯正對象告訴社會工作者自己年輕時曾偷鄰居家陽臺上的香腸

【答案】：B

33、（2020年真題）初中一年級學(xué)生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對

象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好,

但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強(qiáng)

調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展

服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學(xué)排斥時，小李會詢問：“你最擅長的

事情是什么？”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。

A.發(fā)展性

B.整體性

C.主體性

D.平等參與

【答案】：C

34、針對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括（）。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

【答案】：C

35、矯正社會工作同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領(lǐng)域的社會工作

一樣，是通過組織動員社會資源，改善處在困難處境中的社會成員的

生活狀況，使之適應(yīng)社會生活的一種社會服務(wù)和保障。這體現(xiàn)了矯正

社會工作的（）特點。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

I）.專業(yè)性

【答案】：B

36、（2018年）社會工作者小張正在為社區(qū)獨居老人提供以居家安全為

主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給

她買了一把防跌倒洗澡椅。這時，小張發(fā)現(xiàn)失獨老人周奶奶變得情緒

低落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應(yīng)做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害

【答案】：D

37、某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了“巧娘草編合作社“。近

期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會工作

者小王運用增能的方法，協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備，其適宜的做法是

()O

A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B.由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品

C.請工藝美術(shù)大師設(shè)計產(chǎn)品，由“巧娘”們制作

D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

【答案】：A

38、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，已痊愈

的老劉不肯出院。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：D

39、在進(jìn)行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是()。

A.社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注，從態(tài)度上所傳達(dá)的

內(nèi)心的專注

B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息，“我正在很有興趣地

聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/p>

C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)

對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

D.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方

的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

【答案】：D

40、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于職業(yè)評

估的說法中不正確的是()。

A.職業(yè)評估指通過各種測試手段和方法對殘疾人所進(jìn)行的一系列的客

觀評估、心理測試以及性格分析

B.職業(yè)評估是職業(yè)康復(fù)措施的第二個環(huán)節(jié)

C.職業(yè)評估涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性三個方面

D.職業(yè)評估能運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介

入結(jié)果

【答案】：D

41、張冰要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)

的預(yù)估不包括（）。

A.服務(wù)對象解決問題的動機(jī)

B.社會的體制和組織環(huán)境

C.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源

D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮

【答案】：A

42、9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時需要呼吸機(jī)幫

助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時間內(nèi)父母不能琛望。

據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹

父母向社會工作者求助。下列做法中，對小芹來說最合適的是（）。

A.購買禮物送給她

B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對她的問候

C.請父母寫信給她

D.請父母參加，支持小芹

【答案】：D

43、26歲的小李被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小杜和小

李經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按

照優(yōu)先順序排列。小杜的這些做法，屬于危機(jī)介入的（）階段。

A.開展評估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

【答案】：C

44、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些

天，與老王一起住了二十多年的老曲過世了，老王十分悲傷，情緒低

落，不愿見人，社會工作者組織光榮院院友們坐在一起，表達(dá)對老王

的理解，分享對生命的感悟。社會工作者組織的小組是()。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：D

45、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年10

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

46、八十多歲的李爺爺中風(fēng)后身體行動不便，與社會工作者見面時說

自己常常感到很煩躁。有一天，李爺爺跟社會工作者見面時卻突然表

現(xiàn)得很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去,

表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工作者需要注意，李爺

爺這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他()的想法。

A.想盡快康復(fù)

B.想改變自己對患病的態(tài)度

C.厭世

D.想換個地方生活

【答案】：C

47、社會工作者小張經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)居委會在社區(qū)開展各種大型活動，

開展宣傳健康衛(wèi)生與安全的知識講座，還在節(jié)假日的時候拜訪社區(qū)老

人，為老人們提供義診服務(wù)，小張做的這些得到了社區(qū)居民認(rèn)可與歡

迎，這種工作運用了（）方法。

A.小組工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

【答案】：C

48、青少年偏差行％的產(chǎn)生很多是緣于（）。

A.社會缺失

B.環(huán)境缺失

C.家庭缺失

D.自我意識缺失

【答案】：C

49、優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公

犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照（）給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

D.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

50、（）是指根據(jù)殘疾人個案的實際情況，提供勞動市場、就業(yè)方向等

信息以及具體就業(yè)指導(dǎo)意見和建議，以及根據(jù)殘疾人進(jìn)入職業(yè)工作領(lǐng)

域中所出現(xiàn)的問題提供跟蹤性指導(dǎo)服務(wù)。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)評估

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：D

51、家庭社會工作特別強(qiáng)調(diào)（）的服務(wù)理念，注重在受助家庭

的自然生活場景中開展專業(yè)服務(wù)。

A.家庭系統(tǒng)

B.人在情境中

C.助人自助

I）.人人都有潛能

【答案】：B

52、在殘疾人所面臨的困難中，經(jīng)濟(jì)困難、住房困難和醫(yī)療困難都屬

于（）的困難。

A.精神層面

B.物質(zhì)層面

C.社交層面

D.康復(fù)層面

【答案】：B

53、（2017年）劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉

先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進(jìn)行了

面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受,

了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉

先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）

階段應(yīng)完成的任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

54、軍休社會工作介入的重點是（）.

A.協(xié)助退役軍人順利完成告別軍旅生涯

B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準(zhǔn)備，穩(wěn)定就業(yè)

C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧

I）.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念

【答案】：D

55、布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決

定的需要是（）。

A.感覺性需求

B.表達(dá)性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

【答案】：C

56、大力夫妻帶著16歲的女兒來見社會工作者，女兒出現(xiàn)厭食癥已有

半年，明顯消瘦，無法上學(xué)。面談過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)，大力因

婚外情一年前開始與妻子鬧離婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，

就是在女兒面前不停地抱怨丈夫。社會工作者經(jīng)過分析，認(rèn)為女兒的

厭食癥與他們的夫妻關(guān)系有關(guān)。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，社會工作

者對該家庭干預(yù)的主要目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.改善夫妻關(guān)系，幫助夫妻妥善處理婚姻問題

B.改善親子關(guān)系，減少母親情緒對女兒的負(fù)面影響

c.重構(gòu)家庭界限，弓:導(dǎo)母親不再讓女兒涉入夫妻次系統(tǒng)

D.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)，協(xié)助父母齊心協(xié)力幫助女兒走出困境

【答案】：D

57、社會工作實務(wù)中，制訂服務(wù)計劃的原則不包括（）。

A.有服務(wù)對象的參與

B.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計劃要詳細(xì)和具體

D.具有較強(qiáng)的可行性和操作性

【答案】：D

58、家庭社會工作服務(wù)活動的最后階段是（）。

A.接觸階段

B.介入階段

C.后期階段

D.結(jié)束階段

【答案】：D

59、社會工作者小華為張某提供個案服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)其有物質(zhì)生活困難，

說謊，打罵孩子、不和外界溝通等問題。小華在制訂服務(wù)計劃時，最合

理的目標(biāo)除述是：

A.提升張某與外界的溝通能力

B.減少引某打罵孩子的次數(shù)

C.消余張某的物質(zhì)生活難問題

D.讓張某不再說謊

【答案】：A

60、（2020年真題）殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，

自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王

聽后，與小紅就近親結(jié)婚和致殘原因進(jìn)行了討論，使小紅認(rèn)識到，近

親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時有機(jī)會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育

知識，情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是（）理

論。

A.個人責(zé)任

B.社會責(zé)任

C.社會照顧

D.回歸社會

【答案】：B

61、服務(wù)對象對介入影響進(jìn)行自我陳述，報告自己有哪些變化，然后

分析并區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變

化。這屬于社會工作評估中的（）。

A.服務(wù)對象滿意度測量

B.差別影響評分

C.基線測量評估

D.過程評估

【答案】：B

62、（2019年）社會工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，7

歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭

職在家照顧小偉，但她覺得自己只能照顧其生活，無法為他提供系統(tǒng)

的知識和社會技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長。老李評

估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。

A.職業(yè)

B.社區(qū)

C.教育

D.社會

【答案】：C

63、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子

孫后代以及整個家庭和社會的總體健康水平。我國巳經(jīng)形成了以《中

華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障

體系，體現(xiàn)了對婦女（）特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

64、（2019年真題）75歲的藍(lán)奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回

家康復(fù)中。社會工作者小李跟進(jìn)藍(lán)奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍(lán)

奶奶有做飯.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上

述藍(lán)奶奶的需要，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小

李下列做法中，正確的是正確的是（）

A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍(lán)奶奶提供多種服務(wù)

【答案】：D

65、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊張，李

奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶

的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)做

的是()O

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

66、可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、

難過等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。

以上描述的是社會工作實務(wù)通用過程的()階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

I).結(jié)案

【答案】：D

67、協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識到“個人的即政治的“，這屬

于婦女社會工作的()。

A.直接目標(biāo)

B.間接目標(biāo)

C.中間目標(biāo)

D.最終目標(biāo)

【答案】：C

68、下列選項中，針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作是

()O

A.心理輔導(dǎo)

B.轉(zhuǎn)介

C.心理評估

D.個案管理

【答案】：D

69、某精神衛(wèi)生中心社會工作者小曹發(fā)現(xiàn)，很多精神病患者擔(dān)心一且

有過入院治療經(jīng)歷就會被貼上標(biāo)簽，日后很難摘掉“精神病人”的帽

子，其家庭也不得不面對普遍存在的社會偏見。針對這一情況，小曹

應(yīng)開展的服務(wù)是(??)。

A.盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人”標(biāo)簽

B.聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療

C.探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程

D.開展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知

【答案】：D

70、老張是某精神衛(wèi)生中心的社會工作者，目前正在為16歲的患者小

剛提供服務(wù)，幫助其回歸社會。老張的下列做法中，正確的是()。

A.到小剛所在社區(qū)宣傳心理衛(wèi)生知識

B.協(xié)助小剛加強(qiáng)與家庭和有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)

C.告知鄰居小剛的病情和他即將出院的消息

D.告知精神科醫(yī)生小剛的發(fā)病史和生活習(xí)慣

【答案】：B

71、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一

直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越

想越覺得這樣的生活沒希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。

針對該個案，關(guān)于法律援助的說法，正確的選項是()。

A.若小紅沒有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

B.若小紅沒有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒有提出申請，不能獲得法律援助

I).小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

72、社會工作者小李在地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的某社區(qū)開展實地調(diào)查時發(fā)現(xiàn),

該社區(qū)周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年空閑時經(jīng)常出

入附近的網(wǎng)吧。為此，社會工作者小李開展了一系列服務(wù)，如組織青

少年興趣小組、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通交流等。社會工作者在提供上

述服務(wù)的過程中，遵循了青少年社會工作的()原則。

A.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

73、小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉此事，因

而感到很苦惱，為此，小明來求助社會工作者小張。此時，小張應(yīng)采

取的介入措施是()

A.協(xié)助小明正確認(rèn)識艾滋病

B.與小明一起探索告知的方法

C.與小明家人溝通，提供支持

D.鼓勵小明接受自己生病的現(xiàn)實

【答案】：B

74、大軍退伍半年多了，一直沒有找到合適的工作。上幼兒園的兒子

每月需不菲的開銷，近日，母親又生病住院花費不少，這些都讓大軍

倍感壓力，情緒低落。社會工作者多次與大軍溝通，了解其需要，并

為其申請了短期臨時救助，以解燃眉之急。此案例中，社會工作者發(fā)

揮的作用是()。

A.減緩壓力

B.鼓勵贊許

C.控制情緒

D.激發(fā)動機(jī)

【答案】：A

75、社會工作服務(wù)對象中，以下不屬于“特殊青少年”的是：

A.孤兒

B.殘疾的青少年

C.低能的青少年

D.人際不良的青少年

【答案】：C

76、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時常有任課老師向他反映小剛上

“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他找

出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是()的服務(wù)對象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

77、小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不

包括()。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務(wù)對象解決問題的動機(jī)

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.服務(wù)對象的家庭情況

【答案】：D

78、（2017年）樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶

悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩庞忱畲鬆?/p>

生前的照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓

為老人們提供的服務(wù)屬于（）o

A.危機(jī)干預(yù)

B.行為治療

C.哀傷輔導(dǎo)

D.生命回顧

【答案】：C

79、（2016年）社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn)，并通過就業(yè)

指導(dǎo)幫助他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范

疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：B

80、社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到

教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認(rèn)為

到教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想法是否符

合事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦

慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是（）。

A.辨識情緒

B.舒緩壓力

C.轉(zhuǎn)換想法

I）.分辨是非

【答案】：C

81、某社會工作機(jī)構(gòu)計劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在

服務(wù)策劃階段，社會作者需要做的是0。

A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況

B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地

C.招募志愿者為老年人開展健康講座

D.了解老年人對健康教育活動的滿意度

【答案】：A

82、（2017年）社會工作者小王具有貧困家庭評估工作的豐富經(jīng)驗,在

對每一個新的服務(wù)對象進(jìn)行評估時，小王都應(yīng)堅持的正確做法是（）

A.僅靠自己的觀察收集資料

B.憑借以往經(jīng)驗得出結(jié)論

C.依據(jù)初始資料完成評估工作

D.擱置經(jīng)驗，“倒空"自己

【答案】：D

83、在一所打工子弟學(xué)校開展服務(wù)時，社會工作者發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的一

部分學(xué)生剛從農(nóng)村來到城市，生活不習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、壓力大，導(dǎo)

致自我評價較低。為了提升這些學(xué)生的自我認(rèn)識能力，社會工作者最

宜開展的服務(wù)是（）。

A.提供學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)

B.開辦情緒管理小組

C.提供生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

D.開辦自我成長小組

【答案】：D

84、著名學(xué)者摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社

會性別需求。在當(dāng)今中國社會，屬于婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是（）

需求。

A.基本生活

B.就業(yè)

C.生殖健康

I）.參政

【答案】：D

85、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好。近日，他偶遇昔日等友,

沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此丟了。大李為此感到很自責(zé)，覺

得自己沒救了，開始自暴自棄。社會工作者擬采用優(yōu)勢視角理論為大

李提供服務(wù)，適宜的做法是（）。

A.動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區(qū)巡講解毒知識

B.與大李討論目前生活的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

【答案】：B

86、（2017年）小王上大學(xué)后一直處于“亞心理狀態(tài)”，做什么都提不

起精神，缺乏學(xué)習(xí)動力，他向社會工作者小李表達(dá)了希望改變目前狀

況的想法。為了識別影響小王當(dāng)前狀況的客觀因素，小李適宜的提問

是（）。

A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的？”

B.“亞心理狀態(tài)對你來說意味著什么？”

C.“你的亞心理狀態(tài)是從什么時候開始的？”

D.“你覺得這種亞心理狀態(tài)對你的影響是什么？”

【答案】：C

87、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽''服務(wù)項目，主要是

為社區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。

該項目提供的是（）服務(wù)。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家服務(wù)

D.日托照料

【答案】：C

88、在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建中，是恢復(fù)重建的重中之重。

A.倒塌居民住房恢復(fù)重建

B.毀壞市政工程恢復(fù)重建

C.毀壞基礎(chǔ)設(shè)施工程恢復(fù)重建

D.核實、審查、評估災(zāi)情

【答案】：A

89、城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因為醫(yī)療

費用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成

大病，使病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會工

作者便會給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式，協(xié)助對象準(zhǔn)

備所需材料申請救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助。這里，社會工作者是

在幫助貧困人口()。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】：A

90、()是一個理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標(biāo)

及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動。

A.評估

B.計劃

C.接案

D.結(jié)案

【答案】：B

91、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

【答案】：A

92、社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育的系列活

動，旨在幫助他們提升防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該活動的實

施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時間進(jìn)度管理和服務(wù)品質(zhì)管浬外,

還應(yīng)該（）。

A.評估系列活動的成效

B.制訂活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

93、矯正對象小張經(jīng)社會工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學(xué)校為失學(xué)

失業(yè)青少年開辦的先期兩年的教育培訓(xùn)。兩個月后，小王在隨訪時了

解到，學(xué)校老師認(rèn)龍小張表現(xiàn)不錯，但小張覺得同學(xué)們用異樣的眼光

看自己，他感到焦慮、緊張，開始不愿意參加培訓(xùn)。按照認(rèn)知理論，

小王針對小張的情況宜采取的措施是0。

A.贈送小張喜歡的游戲幣，鼓勵他繼續(xù)培訓(xùn)

B.對小張進(jìn)行“冥想”放松訓(xùn)練，調(diào)整他的焦慮情緒

C.幫助小張理性看待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重

1）.無條件關(guān)懷小張，增加隨訪的次數(shù)

【答案】：C

94、“3R”理論對青少年自我管理服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù)，其中,

“3R”不包括：

A.“責(zé)任”

B.“人性”

C.“現(xiàn)實”

D.“正確”

【答案】：C

95、社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn)，并通過就業(yè)指導(dǎo)幫助

他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

1）.社會康復(fù)

【答案】：B

96、（）既包括主動以及被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人

的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對待老人

【答案】：C

97、每年的新生報到期間，某學(xué)校社會工作者都會為新生進(jìn)行“破冰

訓(xùn)練”，積極組織學(xué)生活動，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此

之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會工作者運用了（）的方法增強(qiáng)

了學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機(jī)會，促進(jìn)參與

【答案】：A

98、下列哪項不屬于企業(yè)內(nèi)的企業(yè)社會工作者的組織載體（）。

A.獨立設(shè)置的社會工作部門

B.獨立設(shè)置的社會工作機(jī)構(gòu)

C.工會內(nèi)部的社會工作部

D.在人力資源部門工作的專職社會工作者

【答案】：B

99、（2017年）班主任向社會工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績

下滑，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因

在數(shù)學(xué)課上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態(tài)度，根本不像

個學(xué)生，干脆收拾凍西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對上述

情況，小姚在介入時首先應(yīng)關(guān)注的焦點問題是（）

A.小華的優(yōu)勢潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

100、對于有問題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家庭社會工作的核心目

標(biāo)是（）。

A.給家庭提供經(jīng)濟(jì)援助

B.給家庭提供情緒疏導(dǎo)

C.幫助家庭恢復(fù)其社會功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

【答案】：C

101、在遵循社會工作通用價值理念的基礎(chǔ)上，兒童社會工作實務(wù)的具

體服務(wù)行為應(yīng)以（）為指導(dǎo)，以兒童利益最大化為目標(biāo)來進(jìn)行。

A.兒童權(quán)利理念

B.兒童福利制度因素

C.兒童法規(guī)政策要素

D.評估要素

【答案】：A

102、婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務(wù)

B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)

C.家庭的救助與幫扶

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：D

103、老張戒除毒癮已滿三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動，是當(dāng)?shù)亟?/p>

部門優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，

多次缺席應(yīng)參加的活動，遂對老張進(jìn)行了個別訪談。在訪談中小趙了

解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志

愿者，卻做錯了事，實在無顏面對信任他的家人、小趙和民警，悔恨與

愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老

張再次以毒品麻痹自己，協(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問題，小趙

合適的做法是（??）。

A.幫助老張?zhí)岣邔€博危害性的認(rèn)識

B.幫助老張?zhí)岣邔ξ疚：π缘恼J(rèn)識

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

104、小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因為被診斷出先

天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因為公司倒閉而被辭退在家，兒子

即將進(jìn)入高中，大筆的學(xué)費讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會工

作者需要為小彭夫婦提供（）。

A.就業(yè)救助和城市低保

B.醫(yī)療救助和教育救助

C.城市低保和醫(yī)療救助

【）.就業(yè)救助和教育救助

【答案】：A

105、（2017年）老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶

救，暫時轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒有食欲，

影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的

情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是（）

A.與營養(yǎng)科學(xué)聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲

B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜

C.舒緩老王情緒，促進(jìn)其對疾病治療的適應(yīng)

D.介紹老王參加患者小組活動，增進(jìn)其與病友的互動

【答案】：C

106、為落實應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源,

為社區(qū)老年人提供多項服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健康意識和行動能力。

其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務(wù)是（）。

A.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢

B.?請社區(qū)干部與社會工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.?利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場地合作舉辦老年健康講座

D.?利用自己機(jī)構(gòu)的場地資源為目標(biāo)人群開辦老年健康教育小組

【答案】：C

107、(2019年)某汽車組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中

一些青年工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和

送茫，企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組

工作，引導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮

演等小組體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展

的優(yōu)勢與面臨的困難，進(jìn)行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開

展的小組工作類型是()

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

108、趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，

丈夫動手打了趙女士耳光，趙女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得

喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了

下來并請來了社會工作者。面對這種情況，社會工作者首先應(yīng)該()。

A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全

B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù)，為趙女士維權(quán)做準(zhǔn)備

C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持

D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜

【答案】：A

109、為了幫助流浪乞丐人員在需要時及時獲得救助，某地救助站的社

會工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動員志愿者給予指引和

幫助。該救助站的這種做法屬于臨時救助服務(wù)中的()。

A.危機(jī)干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

110、(2017年)針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會

工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到

鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會

工作科的上述工作是()

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會援助

【答案】：B

111、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估，它對工作過程的每一

步驟、每一階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程

序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。

A.全程評估

B.結(jié)果評估

C.過程評估

D.計劃評估

【答案】：C

112、小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生，因方言問題，上課不敢

舉手發(fā)言，同時因自己成績和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與

老師、同學(xué)交流。作為社會工作者，會對小瑩的情況，輔導(dǎo)介入的重

點應(yīng)放在()。

A.人際溝通能力培養(yǎng)

B.朋輩交往能力的提升，

C.自信心方面的訓(xùn)練和提高

D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

【答案】：C

113、徐某的丈夫平時就有大男子主義觀念，用車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能

以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。徐某包攬了全部家務(wù)，

細(xì)心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時辱罵，徐某感到委屈,

向社會工作者小林求助，根據(jù)婦女社會工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建

議她：

A.顧保姆照顧丈夫

B.與丈夫一起改變觀點和態(tài)度

C.送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)

D.忍耐和維持現(xiàn)狀

【答案】：B

114、結(jié)案階段，服務(wù)對象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的

話題，表現(xiàn)為不準(zhǔn)時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉

等。服務(wù)對象對結(jié)案產(chǎn)生的這種負(fù)面情緒反應(yīng)稱為()。

A否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

I).抱怨

【答案】：A

115、（）是社會救助政策合理性和政策實施公平性的檢驗，是

促進(jìn)社會政策更加科學(xué)、更加完備的重要手段。

A.政策實施

B.政策評估

C.政策滿意度調(diào)查

D.政策反饋

【答案】：B

116、（2018年）社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組，

協(xié)助他們成長。下列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會環(huán)境

C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難

D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧

【答案】：A

117、（2017年）為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶

領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能

目標(biāo)，小李應(yīng)采取的做法是（）O

A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進(jìn)行組織和管理

B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

【答案】：B

118、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一

個良好的教育環(huán)境考上大學(xué)，老陳將兒子從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)到省會讀書。

但孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時也無法適應(yīng)新環(huán)境，課堂上

擾亂上課秩序，與同學(xué)打架，課后也不按時完成作業(yè)，老師無可奈何

請來了老陳并進(jìn)行了批評。針對老陳家庭的情況，社會工作者小董應(yīng)

開展()服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學(xué)習(xí)

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭情緒管理

【答案】：B

119、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對外界不甚了解，對釋放后

的生活沒有信心。社會工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃，

其中最符合小王再社會化需求的是0。

A.鼓勵小王每天堅持運動

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

120、“2004年發(fā)放宣傳材料649份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)系

卡88份；2005年發(fā)放宣傳材料2190份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)

系卡818份這些資料收到了一定的宣傳效果，“2004年流浪少年

兒童來電話28次；2005年流浪兒童來電話57次”。

A.教育救助

B.直接救助

C.臨時救助

D.街頭救助

【答案】：D

12k由于殘疾人存在各種行動性障礙，大多數(shù)需要與家庭長期照顧者

共同居住，居住空間相對狹小，居住環(huán)境舒適性比較差。體現(xiàn)了殘疾

人面臨的()。

A.經(jīng)濟(jì)困難

B.住房困難

C.醫(yī)療困難

D.社會交往困難

【答案】：B

122、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作針對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象需要

()O

A.開展宣傳教育

B.進(jìn)行危機(jī)介入

C.增進(jìn)溝通

I).協(xié)助處理家庭關(guān)系

【答案】：B

123、小王是敬老院的社會工作者，他開展了一系列活動，以改善敬老

院的照顧質(zhì)量。其中，屬于園藝模式的活動是()。

A.組織老年人參加社區(qū)文藝演出

B.改善敬老院的無障礙設(shè)施

C.請營養(yǎng)顧問評估并改進(jìn)現(xiàn)有食譜

D.定期為老年人進(jìn)行健康檢查

【答案】：A

124、(2017年)社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利結(jié)案，

計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安

排屬于()O

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

125、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說

明，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會大眾尊重并保障殘疾人的（）。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

126、社會工作者晶晶在一家家庭暴力庇護(hù)所工作。在這受虐婦女服務(wù)

過程中，她發(fā)現(xiàn)這些服務(wù)對象常受傳統(tǒng)觀念的束縛，忍氣吞聲，委曲

求全，有的甚至認(rèn)為被打是自己的錯，因此，晶晶認(rèn)為在目前可提供

的諸多服務(wù)中，較先緊迫又適合的服務(wù)是（）。

A.建立家庭內(nèi)支持系統(tǒng)

B.增強(qiáng)社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法

D.加強(qiáng)自我認(rèn)知輔導(dǎo)

【答案】：D

127、社會工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些家長認(rèn)為孩子的教育支出是家庭

的負(fù)擔(dān)，投入高但回報少，還認(rèn)為讀不讀書無所謂。在這種觀念下，

這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了，

對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應(yīng)

為他們提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

D.兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

128、某一天傍晚，在“心理健康熱線”工作的社會工作者接到小張的

一個電話，小張在電話里說“大家都嫌棄我，我覺得活在這個世界上

沒有任何意思了“，這時，社會工作者應(yīng)該（）。

A.趕緊著手準(zhǔn)備接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.對小張的問題進(jìn)行預(yù)估

D.轉(zhuǎn)介服務(wù)對象

【答案】：B

129、幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其在經(jīng)

濟(jì)生活中不受歧視；對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人，幫助其得

到社會給予的經(jīng)濟(jì)保障。這屬于殘疾人社會工作中的（）措施。

A.職業(yè)康復(fù)

B.社區(qū)康復(fù)

C.社會康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：C

130、（2020年真題）新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對

電腦時注意力不集中，學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會工作者小黃

求助。小黃與小明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫助小明解決

困擾。經(jīng)過多次線上視頻會談，小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問題有了明

顯改善，服務(wù)進(jìn)入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效，下列社

會工作者的做法中，最適宜的是（）。

A.協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時的離別情緒

C.幫助小明回顧會談過程中的成長

D.鼓勵小明把會談學(xué)到的知識用于生活中

【答案】：C

131、矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其

服務(wù)對象是社會特殊群體Oo

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

【答案】：B

132、小麗和大強(qiáng)婚后育有一女。大強(qiáng)游手好閑，還動手打小麗母女；

小麗的婆婆也處處挑刺，常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看，

社會工作者應(yīng)介入()O

A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)

B.婆媳次系統(tǒng)

C.小麗和大強(qiáng)的夫妻次系統(tǒng)

D.家庭之外的社會系統(tǒng)

【答案】：C

133、下列各項不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問

題內(nèi)容的是()。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)

B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系

C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入

【答案】：C

134、為提升外來務(wù)工人員子女的社會適應(yīng)能力，某社會工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會工作者老高負(fù)責(zé)對該服務(wù)項目進(jìn)

行評估。下列老高使用的方法中，屬于定量評估的是()。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對服務(wù)的滿意度

B.聽取小學(xué)生對服務(wù)活動的意見

C.召開座談會聽取家長對服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

135、某社會工作服務(wù)隊，在震后的一個1臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù),

他們根據(jù)居民的需要和特點，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”，

在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”

的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為

好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于

()O

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合駐區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

【答案】：B

136、(2017年)王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包

括做作業(yè)拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助

王女士聚焦問題，小李正確的做法是()

A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決的其他問題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問題排序

I).協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因

【答案】：C

137、歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小李和小張

經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按照

優(yōu)先順序排列。小李的這些做法，屬于危機(jī)介入的()階段。

A.開展評估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

【答案】：C

138、王濤所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。

在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會工作者正確的做法是

()O

A.將受暴婦女問題個人化

B.分析受暴婦女行先與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡

1).接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

【答案】：D

139、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老

師卻沒有理會她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校社會工作

者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師不理會即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認(rèn)識到上述想法屬于()。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

I）.透視心意

【答案】：D

140、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路

人實施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審，在法庭事

實調(diào)杳結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價,

依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同

跟鄭峰交流，讓他很受觸動。法官說：“今天，你就直接跟章老師回

到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會隨時給你幫

助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時給章老師打電話。”上述案

例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。

A.青少年社會工作

B.矯正社會工作

C.社會救助社會工作

D.學(xué)校社會工作

【答案】：B

141、25歲的獨生子小南去年剛結(jié)婚，住在與父母相鄰的社區(qū)，婚后，

小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛(wèi)生，周六、周日也不

例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨，小南妻子很不習(xí)慣，抱怨婆婆

管得太多，干擾了他們的生活，小南父親認(rèn)為妻子一心撲在孩子身上

而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據(jù)家

庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是（）。

A.增進(jìn)母子間的溝通

B.協(xié)助小南父母調(diào)整夫妻角色

C.協(xié)助小南母親接納子女自立的需要

D.增進(jìn)婆媳間的相互理解

【答案】：C

142、15歲的小丹，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，離家出走，來到另一個城市。小丹

在網(wǎng)吧結(jié)識了28歲的小海，成為男女朋友，并同居，兩個月后，小丹

發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，大海害怕了，就把小丹趕出了家門，小丹身無分文

來到了社區(qū)尋求幫助。此時，社區(qū)工作者首先因當(dāng)：

A.立刻報警，讓警察處理大海

B.直接聯(lián)系小丹父母，讓他們把女兒領(lǐng)回家教育

C.直接帶小丹去醫(yī)院進(jìn)行墮胎

D.協(xié)助小丹理清自己的問題和需要

【答案】：D

143、小林由于臨近生產(chǎn)期，最近總是很沮喪，覺得生育子女是一件很

恐怖的事情，容易產(chǎn)生焦慮，為此她求助于醫(yī)務(wù)社會工作者，小林的

問題屬于醫(yī)務(wù)社會工作者要處理的（）議題。

A.心理的調(diào)試問題

B.疾病適應(yīng)問題

C.生育問題

D.情緒問題

【答案】：D

144、小王育有4個子女，因家庭負(fù)擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在

收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報，因涉嫌

販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門

了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿

者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰保健和

兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的

原則是（）。

A.保障兒童的安全和健康

B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進(jìn)行

D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定

【答案】：A

145、在進(jìn)行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是()。

A.社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注，從態(tài)度上所傳達(dá)的

內(nèi)心的專注

B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息，“我正在很有興趣地

聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/p>

C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)

對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

D.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方

的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

【答案】：D

146、獄中服刑人員老張已有多年未見女兒，十分想念，由于女兒遠(yuǎn)嫁

外地，老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作者小何在

得知老張的情況后，協(xié)助老張女兒申請了遠(yuǎn)程探視，老張父女通過視

頻“見了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個兒子，女婿也

升了職，日子過得很好，老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的

()需要。

A.社會適應(yīng)

B.教育

C.家庭生活

D.經(jīng)濟(jì)

【答案】：C

147、根據(jù)《中華人天共和國殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘

疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

148、李姐是某老年服務(wù)中心的社會工作者，她覺得新入住中心的半失

能老人張奶奶與自己過世的母親在長相和性格上都有幾分相像，又是

同鄉(xiāng)，因此對張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動替張奶奶做。這種情

形屬于社會工作者在服務(wù)過程中產(chǎn)生的（??）問題。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.過度保護(hù)

【答案】：C

149、王爺爺早上起床后感覺有點不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，

未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)

現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責(zé)：“如果當(dāng)時我?guī)厢t(yī)院,

或者早點回家，他就不會走了，都是我的錯，都是我不好?！贝藭r，

社會工作者首先要為李奶奶提供（）服務(wù)。

A.生命教育

B.哀傷輔導(dǎo)

C.喪葬安排

D.健康照顧

【答案】：B

150、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學(xué)習(xí)空

間，降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護(hù)而面臨的各種風(fēng)險，如意外傷害、被

拐騙、結(jié)識社會不良青少年等。屬于補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的

（）O

A.親職教育

B.親職輔導(dǎo)

C.課后輔導(dǎo)

D.課后服務(wù)

【答案】：D

15k社區(qū)矯正工作者負(fù)責(zé)為被判處刑罰的矯正對象提供個案服務(wù)，社

會工作者在工作的過程中發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要，他

們都缺乏與他人溝通交流的機(jī)會，缺乏就業(yè)技能和機(jī)會，缺乏社會支

持。這時，社會工作者最可能運用的工作方法是（）。

A.小組工作方法

B.社區(qū)工作方法

C.社會工作行政

D.間接工作方法

【答案】：A

152、老王今年47歲，膝下一兒一女，兒子已經(jīng)成婚，目前老王同老

伴及未婚的女兒居住在一起。老王的家庭目前屬于（）類型。

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.主干家庭

D.領(lǐng)養(yǎng)家庭

【答案】：A

153、社會工作者小陳在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成

績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強(qiáng)協(xié)商制

定了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會工作目標(biāo)制訂要求

的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

154、關(guān)于我國婦女社會工作實務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)生和發(fā)展，下列表述錯誤的

是（）。

A.我國在出現(xiàn)了專業(yè)社會工作之后才出現(xiàn)了專門的婦女工作

B.我國最大的婦女組織，即全國各級婦聯(lián)，以及民間組織和婦女民間

組織，在為婦女服務(wù)，維護(hù)婦女權(quán)益，推動婦女發(fā)展和主流化方面積

累了豐富的婦女工作經(jīng)驗

C.“婦女社會工作”概念的提出，一方面是專業(yè)社會工作在中國恢復(fù)

和發(fā)展的產(chǎn)物，另一方面與西方“女性主義社會工作”之間有一定的

淵源

D.女性主義社會工作其核心的工作原則是既要以性別角度推動婦女工

作，又要以推動男女平等為目標(biāo)的男性服務(wù)

【答案】：A

155、小高和小李是來自申請低保家