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教師在指導學生勞動實踐過程中可以通過勞動技巧的教學，彰顯勞動的智掃室內(nèi)因地面光滑、雜物較少，可以單手持掃帚很快就清掃干凈了；但掃室外，只手握在掃把柄遠端稍微靠下的地方，另外一只手隔上小臂長度的距離握住掃讓學生“躍躍欲試”參與勞動實踐，培養(yǎng)了學生熱愛勞動的觀念。鼓勵家長帶領(lǐng)孩子去鄉(xiāng)下接受農(nóng)務(wù)勞作教育，到一些農(nóng)家旅游基地進行勞作參與，明了我們的衣食之源的來之不易，節(jié)約、珍惜之情油然而生……家校同心，深化勞動教育的功效。
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