天津市2025年中考?xì)v史真題試卷

閱卷人

-一、第I卷共25題，每題2分，共50分。

得分

1.下列圖片所示可用于研究（）

河姆渡遣址由土的稻谷河姆族遺址出土的骨相河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖

A.古猿演化進(jìn)程B.原始農(nóng)耕生活

C.部落聯(lián)盟形成D.早期國家產(chǎn)生

2.有學(xué)者認(rèn)為，研究秦統(tǒng)一中國的歷史，離開睡虎地秦簡等出土史料是很難的，僅依靠《史記》作為基

本史料顯然不夠了。對這一觀點理解準(zhǔn)確的是（）

A.《史記》沒有研究價值B.睡虎地秦簡史料價值更高

C.秦的研究應(yīng)綜合多種史料D.個人立場影響史學(xué)研究

3.公元前138年張騫首次出使西域，歷經(jīng)十余年，收效不多。公元前H9年再次出使，順利到達(dá)，成果

豐碩。其主要原因是（）

A.萬里長城的修建B.“文景之治”的出現(xiàn)

C.“推恩令”的實施D.漠北戰(zhàn)役的勝利

4.近代英美等國借鑒中國科舉制度建立了文官考試制度，故科舉制又被譽為中國為世界貢獻(xiàn)的“第五大

發(fā)明”。這反映了科舉制的（）

A.背景B.目的C.過程D.影響

5.“凡軍國大事，先由中書省起草詔令，門下省審核，然后交尚書省執(zhí)行，尚書省下設(shè)六部?！边@一制度

）

A.明確了中央機構(gòu)的職權(quán)B.壟斷了官吏的選拔權(quán)

C.開創(chuàng)了地方行政的模式D.加強了中央對地方的控制

6.下面為南北方人才比重變化示意圖。造成該變化的根本原因是（)

B.北方政局動蕩

D.經(jīng)濟重心南移

7.18世紀(jì)，原產(chǎn)于美洲的玉米在中國變得尤為重要。這是因為它（）

A.緩解了人口增長的壓力B.改變了人們的風(fēng)俗習(xí)慣

C.有利于生態(tài)環(huán)境的平衡D.加強了與亞歐國家往來

8.有人用“創(chuàng)立共和、捍衛(wèi)共和、發(fā)展共和”來概括孫中山的革命一生。下列屬于他“創(chuàng)立共和”時期的歷

史事件是（）

A.宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)B.號召發(fā)動“二次革命”

C.發(fā)表《討袁檄文》D.重新解釋了三民主義

9.某學(xué)者提到，“北洋軍閥統(tǒng)治時期，中國社會確實也在緩慢地向前發(fā)展，黑暗中也醞釀著光明這指

的是（）

A.洋務(wù)運動B.義和團(tuán)運動

C.新文化運動D.一二?九運動

10.1931年河南商光邊區(qū)革命委員會給農(nóng)民頒發(fā)了土地分配證。這一舉措（）

A.有利于鞏固農(nóng)村革命根據(jù)地

B.擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.推動了《中國土地法大綱》的實施

D.加速了人民解放戰(zhàn)爭的進(jìn)程

11.同學(xué)們圍繞下圖舉辦專題故事會，可入選的是（）

中國人民抗日戰(zhàn)利S世界反法西斯戰(zhàn)爭

勝利80周年紀(jì)念活動

A.汀泗橋戰(zhàn)役B.百團(tuán)大戰(zhàn)C.淮海戰(zhàn)役D.上甘嶺戰(zhàn)役

12.1946年8月，毛澤東在接受美國記者采訪時提出，“一切反動派都是紙老虎”。這一論斷針對的是

（）

A.列強掀起瓜分中國狂潮B.國民黨反動派“圍剿”根據(jù)地

C.日本帝國主義大肆侵略華北D.國民黨軍瘋狂進(jìn)攻解放區(qū)

13.某次會議的關(guān)鍵詞是：“籌建新中國”“確定國旗、國都、紀(jì)年法”“選舉中央人民政府主席”。由此判斷

這是（）

A第七次全國代表大會

B.中共七屆二中全會

C.中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議

D.第一屆全國人民代表大會

14.1953~1957年鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠等三大工程建成并投產(chǎn)，體現(xiàn)了國家（）

A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)B.開展人民公社化運動

C.實行城市經(jīng)濟體制改革D.確立社會主義市場經(jīng)濟體制

15.下面為1980~2010年中國出口商品結(jié)構(gòu)變化示意圖。出現(xiàn)這種變化的主要原因是（）

50初煙.產(chǎn)*■工業(yè)制成后O高科技產(chǎn)能

H18000

*

w14000

a

-o4)10000

<

D6000

4s

e2000

0

A.三大改造的進(jìn)行B.第一個五年計劃的完成

C.改革開放的推進(jìn)D.新發(fā)展理念的提出

16.香港回歸祖國，為國際社會提供的中國智慧是（）

A.“求同存異”B.“乒乓外交”

C.“一國兩制”D.“一帶一路”

17.1980年，美國圓環(huán)種子公司總經(jīng)理威爾其來華與中方正式簽訂了中國雜交水稻的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同，應(yīng)

邀赴美國進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的專家最有可能是（）

A.錢學(xué)森B.屠呦呦C.鄧稼先D.袁隆平

18.羅馬共和國建立的時間是公元前509年。這一時間還可以表述為（）

A.公元前6世紀(jì)初期B.公元前6世紀(jì)末期

C.公元前4世紀(jì)初期D.公元前4世紀(jì)末期

19.文藝復(fù)興時期達(dá)?芬奇和拉斐爾都畫過自畫像，表達(dá)對“自我”的再認(rèn)識。這反映了（)

A.繪畫題材的匱乏B.繪畫技藝的提高

C.教會宣揚苦行禁欲D.人文主義意識覺醒

20.下列選項中屬于美國獨立戰(zhàn)爭的是（）

A.摧毀了封建專制B.推翻了殖民統(tǒng)治

C.建立議會君主制D.頒布了《宅地法》

工業(yè)革命影響了人類文明進(jìn)程。請回答21~22題

21.在1866年出使歐洲的清朝使團(tuán)成員的筆記中記載,以火灼（燒）水，藉（借）水氣之力以運船”。筆記

中描寫的動力機器最可能是（）

A.鼓風(fēng)機B.蒸汽機C.內(nèi)燃機D.發(fā)電機

22.下表是19世紀(jì)中期《歐美主要國家城市和農(nóng)村人口統(tǒng)計表》。表格中現(xiàn)象形成的主要原因是

)

總?cè)丝?/p>

國家農(nóng)村人口百分比城市人口百分比

（單位：萬人）

英國約180048%52%

法國約360075%25%

美國約230087%13%

A.資本主義制度的確立B.資本主義制度的擴展

C.第一次工業(yè)革命的影響D.第二次工業(yè)革命的完成

23.馬克思說，“戰(zhàn)斗不息、流血犧牲的巴黎……正放射著它的歷史首創(chuàng)精神的光芒”。“歷史首創(chuàng)”是指

（）

A.馬克思主義誕生

B.“第一國際”成立

C.世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)建立

D.第一個無產(chǎn)階級專政的國家建立

24.下表信息反映出（）

1947年杜魯門主義出臺

馬歇爾計劃提出

1948年“柏林危機”爆發(fā)

1949年“北大西洋公約組織”成立

1955年“華沙條約組織”成立

A.同盟國與協(xié)約國的形成

B.“凡爾賽一華盛頓”體系的形成

C.兩極格局的形成

D.多極化世界格局的形成

25.二戰(zhàn)后期，革命浪潮席卷殖民帝國。1944年至1985年間，總共有96個國家贏得獨立。這些國家大

約占世界總?cè)丝诘娜种弧υ摤F(xiàn)象理解最準(zhǔn)確的是（）

A.亞非拉地區(qū)民族民主運動的高漲

B.世界資本主義殖民體系逐漸崩潰

C.亞非拉國家主導(dǎo)聯(lián)合國的話語權(quán)

D.亞非拉國家都實現(xiàn)了民主與富強

閱卷人

二、第II卷，本卷共3大題，共50分。

得分

26.文化現(xiàn)象是對現(xiàn)實世界的反映。閱讀材料，回答問題。

（1）材料一

為政以德，警如北辰，奉法者強，則國強。

居其所而眾星共之。奉法者弱，則國弱。

——《論語》——《韓非子》

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出這些言論分別出自什么學(xué)派?上述言論共同關(guān)注的問題是什么？

（2）材料二北方少數(shù)民族入主中原，人民錯居雜處，政治、經(jīng)濟、文化風(fēng)習(xí)相互滲透……北方民族

短衣打扮的挎褶漸成主流。而少數(shù)民族也受漢朝典章禮儀影響，特別是北魏孝文帝遷都洛陽后，率“群臣

皆服漢魏衣冠”，使秦漢以來冠服舊制得以廉續(xù)，推動了中華服飾文化的發(fā)展。

——摘編自沈從文、王予《中國服飾史》

依據(jù)材料二，概括這一時期服飾發(fā)生變化的主要原因。（4分）這些變化反映出這一時期民族關(guān)系的特點

是什么？

（3）材料三

寂寞天寶后，園廬但高藜。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

我里百余家，世亂各東西。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

——杜甫《無家別》一林升《題臨安邸》

相通的情感，不同的境遇。材料三中兩位作者通過詩歌抒發(fā)了怎樣的相通情感?結(jié)合所學(xué)史實，分析作

品中反映的社會背景分別是什么？

27.如果僅從一個城市的形成和發(fā)展來看，天津還不足以稱為歷史悠久；但從其進(jìn)入近代社會后的急速

變化來考察，近代天津無疑是近代中國的縮影。閱讀材料，回答問題。

（1）【雛形：得名記】

A.民間傳說：天津因“天子渡津”之地而得名。

B.《重修天津三官廟記》石碑：1967年在天津舊城南門外發(fā)現(xiàn)此碑，刻有“我朝成祖文皇帝入靖內(nèi)

難，圣駕嘗由此濟渡滄州，因賜名天津”。

C.《明成祖實錄》記載：“己未（永樂二年十一月二十一日），設(shè)天津衛(wèi)”。

上述材料中，哪一則是實物史料？（寫出相應(yīng)字母即可），三則材料相互印證出怎樣的歷史結(jié)論？

（2）【轉(zhuǎn)型：近代化】

圖一《新刻天津紫竹林跑自行洋車》圖二《鬧龍舟》

楊柳青年畫也能反映天津城市近代化的轉(zhuǎn)型，從年畫中找出兩處社會生活新變化。（4分）結(jié)合所學(xué)，分

析變化的原因。

（3）【先行：教育篇】

時間概況

19世紀(jì)李鴻章在天津創(chuàng)辦北洋水師學(xué)堂、北洋電報學(xué)堂、天津武備學(xué)堂（這是中國

80年代第一所陸軍學(xué)校）。

19世紀(jì)甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂，后更名為北洋大學(xué)堂（天津大學(xué)

90年代前身）。

1905年清政府諭令停止科舉考試，通令興辦學(xué)堂。1907年，愛國教育家嚴(yán)

20世紀(jì)初

修、張伯苓在天津建成私立南開學(xué)校。

依據(jù)表中信息并結(jié)合所學(xué)，分析天津近代教育不同階段的發(fā)展原因有哪些?

28.重溫歷史，做歷史記憶的守護(hù)者。閱讀材料，回答問題。

（1）材料一

1929193119331936193719381939

結(jié)合所學(xué)，分析時間軸中相關(guān)事件的因果聯(lián)系。并據(jù)此寫出這一時期的歷史發(fā)展趨勢。

（2）材料二

：1

致雷壞大帳

元白巾將以全

力

…到日破乎

迤入效彳爰P皆

段

小說《斯大林格報紙《對日

照片簽署《聯(lián)合國家宣言》（攝于紀(jì)錄片《決戰(zhàn)諾曼

勒：為了正義的寇的最后一'

1942年）底》

事業(yè)》戰(zhàn)》聲明

請你為材料二歸納一個主題。從“簽署《聯(lián)合國家宣言》”的照片及文字說明中提取有效信息，并運用

所學(xué)對該信息進(jìn)行合理解釋。

（3）材料三歷史告訴我們，光明必將驅(qū)散黑暗，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。紐倫堡國際軍事法庭、遠(yuǎn)東國

際軍事法庭把戰(zhàn)犯永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上，這兩場大審判的正義性質(zhì)、歷史價值、時代意義不可撼

動……堅定做歷史記憶的守護(hù)者、發(fā)展振興的同行者、國際公平正義的捍衛(wèi)者，攜手為人類前途命運爭

取更加光明的未來。

摘自國家主席習(xí)近平《以史為鑒共創(chuàng)未來》

依據(jù)材料三，指出國際社會是如何懲治法西斯的？以史為鑒，映照出哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗?

答案解析部分

L【答案】B

【知識點】原始的農(nóng)耕生活

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“河姆渡遺址出土的稻谷、河姆渡遺址出土的骨相、河姆渡人的干欄式建筑

復(fù)原圖”和結(jié)合所學(xué)可知，這些圖片從生產(chǎn)、工具、居住展現(xiàn)河姆渡人的原始農(nóng)耕生活，可用于研究原始

農(nóng)耕生活，B項符合題意；

A：古猿演化進(jìn)程主要研究的是人類從猿到人的進(jìn)化階段，與題干無關(guān)，A項不符合題意；

C：題干未涉及部落聯(lián)盟形成，C項不符合題意；

D：題干未涉及早期國家產(chǎn)生，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查原始農(nóng)業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

2.【答案】C

【知識點】秦滅六國

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“研究秦統(tǒng)一中國的歷史，離開睡虎地秦簡等出土史料是很難的，僅依靠

《史記》作為基本史料顯然不夠了”和結(jié)合所學(xué)可知，睡虎地秦簡等出土史料能補充文獻(xiàn)記載的細(xì)節(jié)，題

干學(xué)者主張秦的研究應(yīng)綜合多種史料，多角度印證，c項符合題意；

A：“《史記》沒有研究價值”說法錯誤，A項不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)睡虎地秦簡史料價值更高，B項不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)個人立場影響史學(xué)研究，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查秦統(tǒng)一全國，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

3.【答案】D

【知識點】漢武帝的大一統(tǒng)

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“公元前138年張騫首次出使西域，歷經(jīng)十余年，收效不多。公元前119年

再次出使，順利到達(dá)，成果豐碩”和結(jié)合所學(xué)可知，西漢國力強盛，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，取

得漠北戰(zhàn)役（公元前119年）的勝利，使匈奴再也無力同西漢抗衡，消除了漢朝通往西域的障礙，張騫第二

次出使得以順利開展，D項符合題意；

A：萬里長城的修建與題干無關(guān)，A項不符合題意；

B：“文景之治”的出現(xiàn)在漢初，張騫出使西域在漢武帝時期，B項不符合題意；

C：漢武帝實行“推恩令”，削弱諸侯，與題干無關(guān)，C項不符合題意；

故答案為：Do

【點評】本題考查漠北戰(zhàn)役，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

4.【答案】D

【知識點】科舉制的創(chuàng)立與完善

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“近代英美等國借鑒中國科舉制度建立了文官考試制度，故科舉制又被譽為

中國為世界貢獻(xiàn)的‘第五大發(fā)明'”和結(jié)合所學(xué)可知，近代英美借鑒中國科舉制建立文官考試制度，這體現(xiàn)

了科舉制對世界其他國家的影響，D項符合題意；

A：科舉制的背景是中國古代魏晉南北朝時期的九品中正制弊端等，A項不符合題意；

B：科舉制的目的是選拔人才、加強中央集權(quán)等，B項不符合題意；

C：科舉制的過程包括誕生、發(fā)展、完善、廢除等階段，C項不符合題意；

故答案為：D?

【點評】本題考查科舉制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

5.【答案】A

【知識點】隋唐時期的三省六部制

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“凡軍國大事，先由中書省起草詔令，門下省審核，然后交尚書省執(zhí)行，尚

書省下設(shè)六部”和結(jié)合所學(xué)可知，題干體現(xiàn)了隋唐時期的三省六部制。隋唐時期，完善了三省六部制，三

省的職權(quán)分工明確，又彼此制約。中書省負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令；門下省負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者

駁回；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，明確了中央機構(gòu)的職權(quán)。三省長官共議國事，執(zhí)宰相之職，提高行政效率，A

項符合題意；

B：官吏的選拔權(quán)與科舉制有關(guān)，B項不符合題意；

C：三省六部制是中央機構(gòu)，未涉及地方行政模式，C項不符合題意；

D：加強了中央對地方的控制與三省六部制無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查三省六部制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

6.【答案】D

【知識點】宋代的經(jīng)濟發(fā)展

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“南北方人才比重變化示意圖”和結(jié)合所學(xué)可知，北方人才比重下降，南方

人才比重上升，且在北宋后南方超過北方，造成該變化的根本原因是經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟發(fā)展，文

化教育隨之興盛，吸引、培養(yǎng)更多人才，導(dǎo)致人才比重變化，D項符合題意；

A：人口的流動不是根本原因，A項不符合題意；

B：北方政局動蕩不是根本原因，B項不符合題意；

C：江浙更重視人才是局部因素，C項不符合題意；

故答案為：Do

【點評】本題考查經(jīng)濟重心南移，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

7.【答案】A

【知識點】明朝的經(jīng)濟發(fā)展

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“18世紀(jì)，原產(chǎn)于美洲的玉米在中國變得尤為重要”和結(jié)合所學(xué)可知，18世

紀(jì)中國人口增長較快，玉米是高產(chǎn)作物，在中國種植后能增加糧食產(chǎn)量，從而緩解人口增長帶來的糧食

壓力，A項符合題意；

B：改變了人們的風(fēng)俗習(xí)慣不是主要原因，B項不符合題意；

C：有利于生態(tài)環(huán)境的平衡不是主要原因，C項不符合題意；

D：加強了與亞歐國家往來與題干無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查明朝農(nóng)作物的引進(jìn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

8.【答案】A

【知識點】中華民國

【解析】【分析】A：1911年12月，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，標(biāo)志中華民國成立，屬于“創(chuàng)

立共和”，A項符合題意；

B：1913年3月，國民黨代理理事長宋教仁被殺。4月，袁世凱又非法簽訂善后大借款，準(zhǔn)備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，

消滅南方革命力量。孫中山看清袁世凱的反動面目，從日本回國，力主武裝討袁，領(lǐng)導(dǎo)了二次革命。號

召發(fā)動“二次革命”屬于“捍衛(wèi)共和”，B項不符合題意；

C：1915年末，袁世凱下今以1916年為“中華帝國洪憲元年”，準(zhǔn)備在元旦舉行登基大典。孫中山發(fā)表

《討袁檄文》號召愛國豪杰共同奮起，維護(hù)共和制度。1915年底，蔡銬、李烈鈞等領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)國軍北上討

袁，護(hù)國戰(zhàn)爭爆發(fā)。發(fā)表《討袁檄文》屬于“捍衛(wèi)共和”，C項不符合題意；

D：1924年中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標(biāo)志著國共兩黨合作的正式建立，大會重新解釋了

三民主義，接受了中國共產(chǎn)黨反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，制定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，

使國共合作有了政治基礎(chǔ)。重新解釋了三民主義，屬于“發(fā)展共和”，D項不符合題意；

故答案為：A?

【點評】本題考查孫中山的革命活動，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

9.【答案】C

【知識點】新文化運動

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“北洋軍閥統(tǒng)治時期，中國社會確實也在緩慢地向前發(fā)展，黑暗中也醞釀著

光明”和結(jié)合所學(xué)可知，“北洋軍閥統(tǒng)治時期”指1912—1928年，1915年新文化運動以《新青年》為主要

陣地，宣傳民主與科學(xué)等新思想，打開了思想閘門，c項符合題意；

A：19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)運動屬于晚清，A項不符合題意；

B：1900年義和團(tuán)運動屬于晚清，B項不符合題意；

D：1935年一二?九運動發(fā)生于國民黨統(tǒng)治時期，與北洋軍閥時期無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查新文化運動，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

10.【答案】A

【知識點】工農(nóng)武裝割據(jù)

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“1931年河南商光邊區(qū)革命委員會給農(nóng)民頒發(fā)了土地分配證”和結(jié)合所學(xué)可

知，1931年河南商光邊區(qū)頒發(fā)土地分配證，屬于土地革命時期（1927—1937年）的舉措。此時中共實行

土地改革，推行“打土豪、分田地”，廢除封建土地所有制，使農(nóng)民獲得土地，生產(chǎn)積極性大幅提高，動

員了農(nóng)民支持革命，有利于鞏固農(nóng)村革命根據(jù)地，A項符合題意；

B：“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”屬于1937年后全面抗戰(zhàn)時期，B項不符合題意；

C：《中國土地法大綱》頒布于1947年解放戰(zhàn)爭時期，C項不符合題意；

D：1946年人民解放戰(zhàn)爭開始，D項不符合題意；

故答案為：A?

【點評】本題考查農(nóng)村革命根據(jù)地，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

11.【答案】B

【知識點】百團(tuán)大戰(zhàn)

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念活動標(biāo)識”和結(jié)合

所學(xué)可知，為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，在彭德懷的領(lǐng)導(dǎo)下對日軍發(fā)動了的一場大規(guī)模進(jìn)攻。

百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝

利的信心，百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中八路軍發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)役，屬于抗日戰(zhàn)爭范疇，B項符合題意；

A：汀泗橋戰(zhàn)役是北伐戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役，與抗日戰(zhàn)爭無關(guān)，A項不符合題意；

C：淮海戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)役，C項不符合題意；

D：上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查百團(tuán)大戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

12.【答案】D

【知識點】轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“1946年8月，毛澤東在接受美國記者采訪時提出，’一切反動派都是紙老

虎'”和結(jié)合所學(xué)可知，面對國民黨軍隊的瘋狂進(jìn)攻和敵強我弱的實際情況，1946年毛澤東提出“一切反動

派都是紙老虎”的著名論斷，堅定了中國人民革命必勝的信心，D項符合題意；

A：甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，中國被迫簽訂《馬關(guān)條約》，刺激了列強掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機空

前加深，A項不符合題意；

B：1927—1937年第一次國共對峙時期國民黨反動派“圍剿”根據(jù)地，B項不符合題意；

C：1931—1945年抗日戰(zhàn)爭時期日本帝國主義大肆侵略華北，C項不符合題意；

故答案為：D?

【點評】本題考查毛澤東在解放戰(zhàn)爭初期提出的著名論斷，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌

握基礎(chǔ)知識。

13.【答案】C

【知識點】人民政協(xié)

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“籌建新中國”“確定國旗、國都、紀(jì)年法”“選舉中央人民政府主席”和結(jié)合所

學(xué)可知，1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平隆重召開，會議決定成立中華人民

共和國，選舉了中華人民政府委員會，決定修建人民英雄紀(jì)念碑等內(nèi)容，為中華人民共和國的成立作了

各項準(zhǔn)備，C項符合題意；

A：1945年4月在延安召開的中共七大，中共七大上制定了黨的政治綱領(lǐng)，將毛澤東思想確立為黨的指

導(dǎo)思想，為取得抗戰(zhàn)最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向，A項不

符合題意；

B：1949年中共七屆二中全會確定了黨的工作重心從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以生產(chǎn)建設(shè)為中心任務(wù)，指出了

中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、由新民主主義社會發(fā)展到社會主義社會的發(fā)展方向，B項不符合題意；

D：1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，確立人民代表大會制度，是我國的根本政治制度，為

社會主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌

握基礎(chǔ)知識。

14.【答案】A

【知識點】第一個五年計劃

【解析】【分析】A：根據(jù)題干“1953—1957年鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠等三大工程建成并投產(chǎn)”和結(jié)合所

學(xué)可知，1953年我國開始實行第一個五年計劃，其主要任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和

國防現(xiàn)代化初步基礎(chǔ)，“鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠等三大工程建成并投產(chǎn)”是“一五”計劃的代表性成就，

體現(xiàn)了國家集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，A項符合題意；

B：1958年開展人民公社化運動，B項不符合題意；

C：1984年實行城市經(jīng)濟體制改革，C項不符合題意；

D：1992年中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟體制，D項不符合題意；

故答案為：Ao

【點評】本題考查“一五”計劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

15.【答案】C

【知識點】中共十一屆三中全會；對外開放

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“1980—2010年中國出口商品結(jié)構(gòu)變化示意圖”和結(jié)合所學(xué)可知，1978年改

革開放后，我國經(jīng)濟體制改革不斷深入，對外開放逐步擴大，促進(jìn)了工業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，使得工

業(yè)制成品、高科技產(chǎn)品在出口中占比不斷增加，C項符合題意；

A：三大改造是1953—1956年對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，與題干無關(guān)，A項不

符合題意；

B：1957年第一個五年計劃完成，主要是集中發(fā)展重工業(yè)，與題干無關(guān)，B項不符合題意；

D：2015年提出的新發(fā)展理念內(nèi)容主要是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，與題干無關(guān)，D項不符合題

息；

故答案為：Co

【點評】本題考查改革開放，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

16.【答案】C

【知識點】"和平統(tǒng)一，一國兩制”

【解析】【分析】C：根據(jù)所學(xué)可知，1997年7月7日香港回歸祖國，香港回歸踐行了“一國兩制”的偉大

構(gòu)想，即在堅持中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大陸實行社會主義制度，香港澳門和臺灣可以保持資本主義制度

不變，港回歸為國際社會處理類似問題提供了范例，C項符合題意；

A：1955年萬隆會議上，針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，周恩來提出“求同存異”

的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，“求同存異”是萬隆會議的外交方針，與香港問題無關(guān)，A項不符合題

思；

B：“乒乓外交”屬于中美關(guān)系改善的事件，B項不符合題意；

D：“一帶一路”是2013年提出的經(jīng)濟合作倡議，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查“一國兩制”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

17.【答案】D

【知識點】袁隆平及雜交水稻

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“中國雜交水稻的技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同”和結(jié)合所學(xué)可知，1973年袁隆平經(jīng)過反復(fù)

試驗，成功培育出構(gòu)型雜交水稻，大幅提高了水稻產(chǎn)量，為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題，作

出了巨大貢獻(xiàn)。應(yīng)邀赴美國進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的專家最有可能是袁隆平，D項符合題意；

A：1955年錢學(xué)森從美國回到祖國，為我國航天事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽為“中國導(dǎo)彈之父”，A項

不符合題意；

B：屠呦呦在20世紀(jì)70年代初發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，B項不符

合題意；

C：鄧稼先為我國原子彈的研制成功作出了巨大的貢獻(xiàn)，C項不符合題意；

故答案為：Do

【點評】本題考查雜交水稻，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

18.【答案】B

【知識點】羅馬帝國的興亡

【解析】【分析】B：根據(jù)所學(xué)可知，世紀(jì)計算法為：年份除以100,商加1為世紀(jì)數(shù)。羅馬共和國建立

于公元前509年，屬公元前6世紀(jì)。判斷初期或末期：公元前6世紀(jì)為前600年―前501年，509年處于

該世紀(jì)最后10年（前510—前501年），屬于末期，B項符合題意；

A：公元前6世紀(jì)初期與題干無關(guān)，A項不符合題意；

C：公元前4世紀(jì)初期與題干無關(guān)，C項不符合題意；

D：公元前4世紀(jì)末期與題干無關(guān)，D項不符合題意；

故答案為：Bo

【點評】本題考查羅馬共和國的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

19.【答案】D

【知識點】文藝復(fù)興

【解析】【分析】D：根據(jù)題干“文藝復(fù)興時期達(dá)?芬奇和拉斐爾都畫過自畫像，表達(dá)對，自我，的再認(rèn)識”和

結(jié)合所學(xué)可知，達(dá)?芬奇和拉斐爾創(chuàng)作自畫像以表達(dá)對“自我”的再認(rèn)識，體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心是人文主

義，即以人為中心，注重人性、肯定人的價值等，反映了人文主義意識覺醒，D項符合題意；

A：題干未體現(xiàn)繪畫題材的匱乏，A項不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)繪畫技藝的提高，B項不符合題意；

C：中世紀(jì)教會宣揚苦行禁欲，文藝復(fù)興反對愚昧迷信的神學(xué)思想，C項不符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查文藝復(fù)興，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

20.【答案】B

【知識點】華盛頓與美國獨立戰(zhàn)爭

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“美國獨立戰(zhàn)爭”和結(jié)合所學(xué)可知，1775—1783年美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國

殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立，B項符合題意；

A：美國獨立戰(zhàn)爭前是英國殖民地，不存在封建制度，A項不符合題意；

C：美國獨立后確立的是共和制，英國大革命后建立議會君主制，C項不符合題意；

D：1861—1865年美國內(nèi)戰(zhàn)時期林肯政府頒布《宅地法》，D項不符合題意；

故答案為：B?

【點評】本題考查美國獨立戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

【答案】21.B

22.C

【知識點】第一次工業(yè)革命；第一次工業(yè)革命的特點及影響

【解析】【分析】（DB：根據(jù)題干“以火灼（燒）水，藉（借）水氣之力以運船”和結(jié)合所學(xué)可知，蒸汽機工作

原理是通過燃燒燃料（以火灼水），將水加熱成蒸汽，利用蒸汽的力量（藉水氣之力）推動機器運轉(zhuǎn)，可用于

驅(qū)動船舶，1866年時蒸汽機已廣泛應(yīng)用于輪船等，B項符合題意；

A：鼓風(fēng)機主要作用是鼓風(fēng)，A項不符合題意；

C：內(nèi)燃機是通過燃料在氣缸內(nèi)燃燒直接產(chǎn)生動力，C項不符合題意；

D：發(fā)電機是將其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備，主要功能是發(fā)電，D項不符合題意；

故答案為：B。

（2）C：根據(jù)題干“19世紀(jì)中期《歐美主要國家城市和農(nóng)村人口統(tǒng)計表》”和結(jié)合所學(xué)可知，第一次工業(yè)革

命18世紀(jì)60年代始于英國，19世紀(jì)中期英國基本完成，法、美也在進(jìn)行。工業(yè)革命促進(jìn)工廠制度發(fā)

展，城市成為工業(yè)中心，吸引大量農(nóng)村人口涌入，使城市人口比例上升，英國因工業(yè)革命開展早、程度

深，城市人口占比最高，C項符合題意；

A：英國資本主義制度確立于17世紀(jì)，法國確立于18世紀(jì)末，美國確立于18世紀(jì)中后期，與題干無

關(guān)，A項不符合題意；

B：資本主義制度的擴展主要是19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初，B項不符合題意；

D：第二次工業(yè)革命19世紀(jì)70年代開始，20世紀(jì)初完成，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

21?【分析】B：根據(jù)題干“以火灼（燒）水，藉（借）水氣之力以運船”和結(jié)合所學(xué)可知，蒸汽機工作原理是通

過燃燒燃料（以火灼水），將水加熱成蒸汽，利用蒸汽的力量（藉水氣之力）推動機器運轉(zhuǎn)，可用于驅(qū)動船

舶，1866年時蒸汽機已廣泛應(yīng)用于輪船等，B項符合題意；

A：鼓風(fēng)機主要作用是鼓風(fēng)，A項不符合題意；

C：內(nèi)燃機是通過燃料在氣缸內(nèi)燃燒直接產(chǎn)生動力，C項不符合題意；

D：發(fā)電機是將其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備，主要功能是發(fā)電，D項不符合題意；

故答案為：B。

22?【分析】C：根據(jù)題干“19世紀(jì)中期《歐美主要國家城市和農(nóng)村人口統(tǒng)計表》”和結(jié)合所學(xué)可知，第一

次工業(yè)革命18世紀(jì)60年代始于英國，19世紀(jì)中期英國基本完成，法、美也在進(jìn)行。工業(yè)革命促進(jìn)工廠

制度發(fā)展，城市成為工業(yè)中心，吸引大量農(nóng)村人口涌入，使城市人口比例上升，英國因工業(yè)革命開展

早、程度深，城市人口占比最高，C項符合題意；

A：英國資本主義制度確立于17世紀(jì)，法國確立于18世紀(jì)末，美國確立于18世紀(jì)中后期，與題干無

關(guān)，A項不符合題意；

B：資本主義制度的擴展主要是19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初，B項不符合題意；

D：第二次工業(yè)革命19世紀(jì)70年代開始，20世紀(jì)初完成，D項不符合題意；

故答案為：Co

23.【答案】C

【知識點】第一國際

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“戰(zhàn)斗不息、流血犧牲的巴黎……正放射著它的歷史首創(chuàng)精神的光芒”和結(jié)

合所學(xué)可知，1871年3月18日巴黎的無產(chǎn)階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級反動統(tǒng)治，3

月28日，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社，巴黎公社是馬克思主義的第一次偉大嘗試，

C項符合題意；

A：1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版?！豆伯a(chǎn)黨宣

言》首次系統(tǒng)闡述了科學(xué)社會主義的基本原理，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，A項

不符合題意；

B：1864年建立國際工人聯(lián)合組織——“第一國際”，B項不符合題意；

D：1917年十月革命推翻資產(chǎn)階級臨時政府的統(tǒng)治，建立了第一個無產(chǎn)階級專政國家—蘇俄，俄國走

上了社會主義道路，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查巴黎公社，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

24.【答案】C

【知識點】"北約"與"華約"的對峙

【解析】【分析】C：根據(jù)題干表格信息和結(jié)合所學(xué)可知，1947年杜魯門主義標(biāo)志冷戰(zhàn)開始，馬歇爾計劃

旨在遏制蘇聯(lián)影響，北約和華約的成立標(biāo)志著兩大軍事集團(tuán)對峙，最終形成兩極格局，C項符合題意；

A：同盟國與協(xié)約國的形成是一戰(zhàn)前的軍事集團(tuán)，A項不符合題意；

B：“凡爾賽一華盛頓”體系的形成是一戰(zhàn)后建立的國際秩序，B項不符合題意；

D：多極化世界格局是冷戰(zhàn)后形成的，D項不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查兩極格局的形成，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

25.【答案】B

【知識點】非洲獨立運動與“非洲年"

【解析】【分析】B：根據(jù)題干“二戰(zhàn)后期，革命浪潮席卷殖民帝國。1944年至1985年間，總共有96個國

家贏得獨立。這些國家大約占世界總?cè)丝诘娜种弧焙徒Y(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后眾多殖民國家贏得獨立，

說明世界資本主義殖民體系逐漸崩潰，B項符合題意；

A：“亞非拉地區(qū)民族民主運動的高漲”不是對該現(xiàn)象最準(zhǔn)確的理解，A項不符合題意；

C：“亞非拉國家主導(dǎo)聯(lián)合國的話語權(quán)”與史實不符，C項不符合題意；

D：“亞非拉國家都實現(xiàn)了民主與富強”與史實不符，D項不符合題意；

故答案為：B。

【點評】本題考查世界資本主義殖民體系崩潰，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知

識。

26?【答案】（1）①儒家學(xué)派；法家學(xué)派。②治國方略

（2）①各族人民錯居雜處；統(tǒng)治者實行改革。②北方民族的大交融

（3）①憂國憂民的家國情懷②唐朝安史之亂造成社會動蕩；南宋統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀，偏安江南。

【知識點】三國兩晉南北朝時期的民族融合；安史之亂；南宋的偏安；百家思想與“百家爭鳴"

【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“為政以德，譬如北辰”“《論語》”和結(jié)合所學(xué)可知，《論語》是記錄孔子

及其弟子言行的著作，孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，核心思想是“仁”，在政治方面主張“以德治國”，“為政以

德，譬如北辰”出自儒家學(xué)派。根據(jù)材料一“奉法者強，則國強。奉法者弱，則國弱”“《韓非子》”和結(jié)合

所學(xué)可知，《韓非子》是法家代表人物韓非的著作，韓非子是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調(diào)以

法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，“奉法者強，則國強。奉法者弱，則國弱”出自法家

學(xué)派。根據(jù)材料一“德治”“法治”和結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會動蕩變革，各學(xué)派探討治國之道

以尋求社會穩(wěn)定、國家富強，這些言論都是針對國家治理提出的主張，共同關(guān)注的問題是治國方略。

（2）根據(jù)材料二“北方少數(shù)民族入主中原，人民錯居雜處，政治、經(jīng)濟、文化風(fēng)習(xí)相互滲透”可知，這一時

期服飾發(fā)生變化的主要原因是不同民族錯居雜處；根據(jù)材料二“北魏孝文帝遷都洛陽后，率'群臣皆服漢

魏衣冠'”可知，北魏孝文帝推行漢化政策，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語，采用漢姓，提倡與漢人通婚。這一改

革促進(jìn)了民族交融，增強了北魏的實力，這一時期服飾發(fā)生變化的主要原因是統(tǒng)治者實行改革。綜合上

述材料可知，北方民族在政治、文化、生活習(xí)俗等方面的深度交融，反映出北方民族大交融的特點。

(3)根據(jù)材料三“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西”可知，安史之亂持續(xù)八年之久，對

社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，材料體現(xiàn)了安史之亂

后鄉(xiāng)村荒蕪、百姓離散的景象，《無家別》的社會背景是唐朝安史之亂造成社會動蕩。根據(jù)材料三“山外

青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”可知，諷刺了南宋統(tǒng)治者偏安一隅，

不思收復(fù)失地，在杭州過著醉生夢死的生活，《題臨安邸》的社會背景是南宋統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀，偏安江

南。二者抒發(fā)了作者憂國憂民的家國情懷。

故答案為：

(1)學(xué)派：儒家學(xué)派；法家學(xué)派。共同關(guān)注的問題：治國方略。

(2)主要原因：各族人民錯居雜處；統(tǒng)治者實行改革。特點：北方民族的大交融。

(3)相通情感：憂國憂民的家國情懷。社會背景：唐朝安史之亂造成社會動蕩；南宋統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀，偏

安江南。

【點評】本題以三則材料為依托，考查百家爭鳴、魏晉南北朝時期民族交融、唐詩宋詞，考查學(xué)生閱讀

史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這

些語句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。

27.【答案】(1)①B

②天津得名在明代，與朱棣有關(guān)。

(2)①圍繞交通、服飾、建筑等方面的變化作答。

②外來文化的沖擊；社會政局的影響等。

(3)洋務(wù)運動中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；受甲午中日戰(zhàn)爭和維新思想的影響，清政府

在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；清政府廢除科舉制度，興辦近代教育；愛國人士在天津興辦私立教育等。

【知識點】中國近代社會生活的變化；中國近代教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展

【解析】【分析】(1)根據(jù)材料“《重修天津三官廟記》石碑：1967年在天津舊城門外發(fā)現(xiàn)此碑”可知，實物

史料是B。根據(jù)材料“天津因，天子渡津，之地而得名”“我朝成祖文皇帝入靖內(nèi)難，圣駕嘗由此濟渡滄州，

因賜名天津”“《明成祖實錄》”“已未(永樂二年十一月二十一日)，設(shè)天津衛(wèi)”可知，天津得名在明代，與

朱棣有關(guān)。

(2)根據(jù)圖一《新刻天津紫竹林跑自行洋車》、圖二《鬧龍舟》可知，交通方面出現(xiàn)自行車，服飾方面出現(xiàn)

穿西裝，建筑方面出現(xiàn)西洋式建筑。結(jié)合所學(xué)可知，近代西方列強侵略，西方文化傳入；洋務(wù)運動、戊

戌變法等推動了社會變遷，所以，變化的原因是外來文化的沖擊；社會政局的影響等。

(3)根據(jù)材料"19世紀(jì)80年代，李鴻章在天津創(chuàng)辦北洋水師學(xué)堂等“可知，洋務(wù)運動中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)

辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；根據(jù)材料“19世紀(jì)90年代，甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂”可知，受

甲午中日戰(zhàn)爭和維新思想的影響，清政府在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；根據(jù)材料“20世紀(jì)初，1905年清政府諭

令停止科舉考試，通令興辦學(xué)堂，愛國教育家嚴(yán)修等在天津建私立南開學(xué)校”和結(jié)合所學(xué)可知，清政府廢

除科舉制度，興辦近代教育；愛國人士在天津興辦私立教育等。

故答案為：

⑴實物史料：B。結(jié)論：天津得名在明代，與朱棣有關(guān)。

(2)變化：交通方面：出現(xiàn)自行車。服飾方面：出現(xiàn)穿西裝。建筑方面：出現(xiàn)西洋式建筑。原因：外來文

化的沖擊；社會政局的影響等。

(3)原因：洋務(wù)運動中，洋務(wù)派在天津創(chuàng)辦新式學(xué)校，培養(yǎng)人才；受甲午中日戰(zhàn)爭和維新思想的影響，清

政府在天津創(chuàng)辦近代大學(xué)；清政府廢除科舉制度，興辦近代教育；愛國人士在天津興辦私立教育等。

【點評】本題以三則材料為依托，考查實物史料、天津社會生活新變化及變化的原因、天津近代教育不

同階段的發(fā)展原因，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動與運用知識等能力，解題時要注意材料關(guān)鍵

信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對這些語句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。

28.【答案】(1)①圍繞“經(jīng)濟大危機”“法西斯上臺”“對外侵略”“戰(zhàn)爭策源地形成”“世界戰(zhàn)爭爆發(fā)”等事件

的因果聯(lián)系作答。

②法西斯國家侵略擴張，爆發(fā)世界大戰(zhàn)。

(2)①世界人民反法西斯的斗爭

②從時間、人物、地點、場景等任一角度觀察圖片，得出信息，并作合理解釋。

(3)①通過國際軍事法庭，審判法西斯戰(zhàn)犯。

②認(rèn)清法西斯的危害；加強國際合作等。

【知識點】資本主義世界的經(jīng)濟大危機；希特勒與二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成；日本與二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地的

形成；雅爾塔會議與二戰(zhàn)勝利、性質(zhì)及影響

【解析】【分析】(1)根據(jù)材料一時間軸信息和結(jié)合所學(xué)可知，1929—1933年經(jīng)濟大危機，沉重打擊資本

主義世界。德國、日本經(jīng)濟受創(chuàng)嚴(yán)重，社會矛盾激化，為法西斯勢力崛起提供土壤。1933年希特勒出任

德國總理，建立法西斯專政；1936年廣田弘毅上臺組閣，建立日本法西斯專政，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成。

法西斯政權(quán)為轉(zhuǎn)嫁危機、擴張勢力，瘋狂對外侵略。日本1931年發(fā)動九一八事變，1937年全面侵華；德

國1938年吞并奧地利、捷克斯洛伐克。這些侵略行徑加劇國際緊張局勢，最終1939年德軍突襲波蘭，

第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，經(jīng)濟大危機引發(fā)法西斯勢力崛起，法西斯國家借機擴張，逐步釀成世界戰(zhàn)

爭。結(jié)合所學(xué)可知，1929—1939年，經(jīng)濟大危機引發(fā)法西斯勢力崛起，法西斯國家借經(jīng)濟危機擴張，最

終引發(fā)世界大戰(zhàn)。

⑵根據(jù)材料二“《聯(lián)合國家宣言》”“《斯大林格勒：為了正義的事業(yè)》”“《決戰(zhàn)諾曼底》”“《對日寇的最

后一戰(zhàn)》”和結(jié)合所學(xué)可知，1942年簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟正式形成，不同國

家團(tuán)結(jié)協(xié)作，壯大了正義力量，為反法西斯戰(zhàn)爭勝利奠定基礎(chǔ)?！端勾罅指窭眨簽榱苏x的事業(yè)》反映斯

大林格勒戰(zhàn)役，1942年7月開始的斯大林格勒戰(zhàn)役中，蘇聯(lián)軍民英勇作戰(zhàn)，迫使德軍投降，蘇軍取得勝

利，斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，扭轉(zhuǎn)了世界反法西斯戰(zhàn)爭的形勢，彰顯了蘇聯(lián)抗擊法

西斯的英勇。《決戰(zhàn)諾曼底》反映了諾曼底登陸，1944年6月諾曼底登陸。此時蘇德戰(zhàn)場陷入膠著，盟軍

在法國諾曼底進(jìn)行大規(guī)模登陸作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場。這使德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的困境，極大分散

德軍兵力，加速了德國法西斯的潰敗進(jìn)程?！秾θ湛艿淖詈笠粦?zhàn)》聲明，體現(xiàn)中國對日最后反攻，1945年

8月9日毛澤東就蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)發(fā)表的聲明，加快了戰(zhàn)勝日本法西斯的進(jìn)程。這些內(nèi)容都體現(xiàn)了

世界人民在反法西斯戰(zhàn)爭中，通過同盟協(xié)作、戰(zhàn)場抗擊等方式，共同對抗法西斯勢力，所以主題為“世界

人民反法西斯的斗爭”。根據(jù)材料二“《聯(lián)合國家宣言》”和結(jié)合所學(xué)可知，照片攝于1942年，1941年蘇

德戰(zhàn)爭、太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，法西斯勢力肆虐，二戰(zhàn)規(guī)模擴大，世界各國面臨共同的法西斯威脅，單獨作

戰(zhàn)難以遏制其擴張，建立統(tǒng)一反法西斯戰(zhàn)線成為迫切需求。1942年簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反

法西斯聯(lián)盟正式形成，不同國家團(tuán)結(jié)協(xié)作，壯大了正義力量，為反法西斯戰(zhàn)爭勝利奠定基礎(chǔ)。

(3)根據(jù)材料三“紐倫堡國際軍事法庭、遠(yuǎn)東國際軍事法庭把戰(zhàn)犯永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上”可知，通過國

際軍事法庭，審判法西斯戰(zhàn)犯。根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)可知，法西斯勢力的侵略擴張給人們帶來巨大的災(zāi)

難，我們應(yīng)該認(rèn)清法西斯的危害；在戰(zhàn)爭中只有共同合作才能取得勝利，今后我們各國應(yīng)該加強國際合

作。

故答案為：

(1)聯(lián)系：1929—1933年經(jīng)濟大危機，沉重打擊資本主義世界。德國、日本經(jīng)濟受創(chuàng)嚴(yán)重，社會矛盾激

化，為法西斯勢力崛起提供土壤。1933年希特勒出任德國總理，建立法西斯專政；1936年廣田弘毅上臺

組閣，建立日本法西斯專政，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成。法西斯政權(quán)為轉(zhuǎn)嫁危機、擴張勢力，瘋狂對外侵

略。日本1931年發(fā)動九一八事變，1937年全面侵華；德國1938年吞并奧地利、捷克斯洛伐克。這些侵

略行徑加劇國際緊張局勢，最終1939年德軍突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，經(jīng)濟大危機引發(fā)法西

斯勢力崛起，法西斯國家借機擴張，逐步釀成世界戰(zhàn)爭。趨勢：法西斯國家侵略擴張，爆發(fā)世界大戰(zhàn)。

⑵主題：世界人民反法西斯的斗爭。解釋：《聯(lián)合國家宣言》攝于