備戰(zhàn)2。2￡年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）

專題14：九上課內(nèi)古詩詞閱讀精練

一、（2025?河南平頂山?二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下列對詩歌的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A."停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句連用幾個動詞，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心感情的激蕩變化。

B."欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"兩句運(yùn)用象征手法，寫出了詩人人生道路上的艱難險阻。

C."行路難，行路難，多歧路，今安在"運(yùn)用反問，句式短促，寫出詩人與命運(yùn)抗?fàn)幍男膽B(tài)。

D.詩歌最后兩句表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的抱負(fù)，詩人內(nèi)心的憤懣一掃而光，轉(zhuǎn)為樂觀自信。

2.《行路難》（其二）和《行路難》（其一）都抒發(fā)了懷才不遇的憤懣，但開篇方式截然不同，請結(jié)合下面詩句

簡要分析。

《行路難》（其二）前四句：大道如青天，我獨(dú)不得出。羞逐長安社中兒，赤雞白雉賭梨栗。

【答案】LC2.《行路難》（其一）開頭運(yùn)用描寫的手法，極言宴會的豪華場面，與自己內(nèi)心的抑郁形

成對比，起勢較平；《行路難》（其二）前四句運(yùn)用比喻的手法，寫出了詩人仕途的坎坷，直接噴發(fā)內(nèi)心的抑

郁，感情上更加充沛。

【導(dǎo)語】李白《行路難》（其一）以跌宕筆法展露士人困境：開篇"金樽玉盤"極言宴飲之盛，卻陡轉(zhuǎn)"停杯

拔劍"，形成強(qiáng)烈反差；"冰塞川""雪滿山"的意象群象征仕途險阻，而"垂釣""乘舟"典故暗藏用世之志。末句

“長風(fēng)破浪"以壯語收束，在頓挫中迸發(fā)盛唐特有的豪邁氣概，矛盾情感的交織正是詩人浪漫主義精神的典型

體現(xiàn)。

1.本題考查理解和分析文章內(nèi)容。

C."行路難，行路難，多歧路，今安在"中的"今安在"是疑問句，表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。并非是"詩人

與命運(yùn)抗?fàn)幍男膽B(tài)"；

故選C。

2.本題考查對比閱讀。

結(jié)合《行路難》（其一）"金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然"可知，詩

句中的"金樽""斗十千""玉盤""直萬錢"這些詞語，直接表現(xiàn)宴席的豪華；"不能食""心茫然"表現(xiàn)詩人內(nèi)心的

苦悶茫然的情態(tài)。詩人運(yùn)用了對比手法，以宴席的豪華來和自己內(nèi)心的壓抑形成強(qiáng)烈反差，含蓄傳遞懷才

不遇的苦悶。

結(jié)合《行路難》（其二）"大道如青天，我獨(dú)不得出。羞逐長安社中兒，赤雞白雉賭梨栗"可知，詩句中的"大

道如青天”運(yùn)用了比喻手法，把"大道"比作"青天"，直言世路寬廣；“我獨(dú)不得出”痛訴自身困頓，表現(xiàn)自己仕

途坎坷的表現(xiàn)，直白宣泄憤懣。"羞逐"表明詩人不屑與"赤雞白雉賭梨栗"這類庸俗之徒為伍，強(qiáng)化對現(xiàn)實(shí)的

批判。直接抒發(fā)內(nèi)心的抑郁，感情非常強(qiáng)烈。

二、（2025?陜西榆林?二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

3.詩人在寫行路難時用什么象征人生路上的艱難？

4.本詩畫線句與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"都是積極向上之句，請你分析兩句詩分別表達(dá)了詩人怎

樣的情感。

【答案】3.冰塞川、雪滿山4.杜甫通過寫終當(dāng)?shù)巧夏亲罡叻?，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山，表

達(dá)自己不怕困難、敢于攀登絕頂、俯瞰一切的雄心和氣概。李白通過寫相信乘風(fēng)破浪的機(jī)會終會到來，到

時定要揚(yáng)帆起航，橫渡滄海，表達(dá)自己的理想抱負(fù)總會實(shí)現(xiàn)的自信與樂觀。

【導(dǎo)語】《行路難（其一）》先以盛宴之奢襯心愁，繼用"冰塞川""雪滿山"喻世路艱難，借典故顯理想不滅，

末句"長風(fēng)破浪"直抒自信豪情。全詩起伏跌宕，既訴困境之悲，更展盛唐士人樂觀奮進(jìn)之精神。

3.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

結(jié)合"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"可知，詩人用"冰塞川"象征黃河被堅(jiān)冰堵塞，無法渡河；用“雪滿

山"象征太行山脈被大雪覆蓋，難以攀登。這兩句以自然環(huán)境的艱險，隱喻人生道路上遭遇的重重阻礙與困

境。由此可知，"冰塞川""雪滿山"是人生路上艱難險阻的象征。

4.本題考查情感理解。

結(jié)合"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"可知，杜甫想象自己終要登上泰山頂峰，以俯視眾山的姿態(tài)展現(xiàn)對自然的征

服欲，"凌絕頂""眾山小"直接凸顯其敢于挑戰(zhàn)巔峰、俯瞰一切的豪情。由此可知，詩句表達(dá)了詩人不怕困難、

勇攀高峰的雄心壯志。

結(jié)合"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"可知，李白以"長風(fēng)破浪"的典故自喻，堅(jiān)信盡管前路險阻，終有乘

風(fēng)順浪、橫渡滄海的時刻，"會有時""直掛"等詞充滿對未來的堅(jiān)定信念。由此可知，詩句表達(dá)了詩人對理想

終能實(shí)現(xiàn)的自信與樂觀精神。

三、（2025?陜西咸陽?三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

5.首聯(lián)中"巴山楚水"和"二十三年"暗寓了詩人怎樣的人生處境？

6.下面是秦秦同學(xué)制作的古詩學(xué)習(xí)卡，請幫他補(bǔ)全表格中的內(nèi)容。

詩句手法內(nèi)容表達(dá)效果

懷舊空吟聞笛賦，到用典懷念故去舊友，徒然吟誦"聞笛賦"表達(dá)了詩人對死去的友人

鄉(xiāng)翻似爛柯人。聞笛小賦，久謫歸來，感的悼念之情，"爛柯人”抒發(fā)了詩人

到已非舊時光景。對歲月流逝、世事變遷的慨嘆。

沉舟側(cè)畔千帆過，病沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；

比喻

樹前頭萬木春。病樹前頭，正萬木皆春。

【答案】5.詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。6.［示例］詩人以"沉舟""病樹"自比，感慨自

身的遭遇，表達(dá)出豁達(dá)的情懷。他沒有因眼前的困境而消沉，反而從千帆競發(fā)、萬木逢春的景象中看到了

希望，體現(xiàn)積極、樂觀的精神。

【導(dǎo)語】此詩是劉禹錫酬答白居易之作。首聯(lián)寫貶謫經(jīng)歷，奠定凄涼基調(diào)；頷聯(lián)用典訴物是人非之慨；頸

聯(lián)以"沉舟""病樹"自比，卻見千帆競發(fā)、萬木爭春之生機(jī)，蘊(yùn)含哲理；尾聯(lián)表振作之意。全詩沉郁而不失昂

揚(yáng)，盡顯豁達(dá)胸襟。

5.本題考查詩句內(nèi)容理解與情感賞析。

根據(jù)首聯(lián)"巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身"可知，意思是：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二

十三年淪落的光陰。"巴山楚水"明確了詩人被貶之地，涵蓋朗州、連州、夔州、和州等地，這些偏遠(yuǎn)區(qū)域環(huán)

境惡劣，盡顯荒涼之態(tài)，突出詩人所處地域的偏僻與環(huán)境的艱苦。"二十三年"則精準(zhǔn)道出被貶時長，漫長歲

月里，詩人遠(yuǎn)離京城的繁華與政治中心，遭受著被朝廷棄用的冷遇，始終處于被邊緣化的境地，深刻體現(xiàn)

其仕途之路的坎坷與人生處境的艱難。

6.本題考查詩句賞析。

"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"意為：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬

千林木欣欣向榮。本"沉舟""病樹"代表舊事物，詩人把自己比作"沉舟""病樹"，借這兩種境遇不佳的事物，

感慨自身長期被貶、歷經(jīng)坎坷的遭遇；"千帆過""萬木春"則象征新事物的蓬勃發(fā)展。詩人劉禹錫仕途坎坷,

以"沉舟""病樹"自喻，恰似自身被棄置的悲涼境遇，沉淪困厄，盡顯失意憤懣。而與之對照的"千帆過""萬木

春"，千帆競發(fā)、萬木蔥蘢，蓬勃之態(tài)躍然眼前，這些景象化作新生力量的生動比喻。它不光是眼前實(shí)景，

更象征社會中源源不斷涌現(xiàn)、昂揚(yáng)奮進(jìn)的新勢力。前半幅黯淡，后半幅明艷，在強(qiáng)烈反差中，既袒露詩人

的挫折感，又借新生力量的不可阻擋，凸顯其豁達(dá)，傳遞新舊交替規(guī)律，意蘊(yùn)深長，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸

襟和積極、樂觀精神。

四、（2025?河南商丘?三模）閱讀下面的古詩，完成小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7.下列對《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)"巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身"，詩人回顧自己被貶謫的經(jīng)歷，"凄涼地""棄置身"表達(dá)了無

限的辛酸和悲涼。

B.頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"，運(yùn)用典故，"聞笛賦"表達(dá)了詩人對舊友的懷念，"爛柯人"

則突出了回歸故鄉(xiāng)后的物是人非之感。

C.頸聯(lián)"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"，以"沉舟""病樹"自比，描繪出一幅衰敗的景象，表達(dá)了詩

人對自己命運(yùn)的悲觀失望。

D.尾聯(lián)"今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神"，回應(yīng)了詩題中的“酬樂天"，表示受到白居易贈詩的鼓舞,

要振作精神面對未來。

8.若將《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》看作劉禹錫人生境遇與精神世界的映照，從“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前

頭萬木春"兩句，能窺探出他怎樣獨(dú)特的精神特質(zhì)？請結(jié)合詩句內(nèi)涵分析。

【答案】7.C8.豁達(dá)超脫：以"沉舟""病樹"自喻，雖知個人命運(yùn)多舛，卻以"千帆過""萬木春"的蓬勃景

象，展現(xiàn)對世事變遷的豁達(dá)；

堅(jiān)韌樂觀：暗含“新事物必將取代舊事物”的哲思，體現(xiàn)雖歷經(jīng)磨難仍對未來充滿信心的積極態(tài)度。

【導(dǎo)語】全詩先述貶謫經(jīng)歷，借典故抒物是人非之慨，再以"沉舟""病樹"自喻，卻見千帆競發(fā)、萬木逢春之

景，于逆境中顯豁達(dá)。尾聯(lián)收束于振作精神，沉郁中見昂揚(yáng)，盡顯劉禹錫屢遭貶謫卻樂觀向上的人生態(tài)度。

7.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，結(jié)合“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"可知，"沉舟""病樹"雖有衰敗之感，但"千帆過""萬木春”

卻展現(xiàn)出新生事物的蓬勃生機(jī)。由此可知，這兩句并非表達(dá)詩人對命運(yùn)的悲觀失望，而是蘊(yùn)含著新事物必

將取代舊事物的哲理，體現(xiàn)了詩人豁達(dá)樂觀的心態(tài)；

故選Co

8.本題考查詩句賞析及情感理解。

結(jié)合"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"可知，詩人以"沉舟""病樹"自比，暗喻自身歷經(jīng)貶謫的坎坷命運(yùn)。

但"千帆過""萬木春"的壯闊景象，卻突破個人悲戚，展現(xiàn)出對世事更迭的坦然接納。由此可知，詩句雖以衰

敗物象起筆，卻以新生事物的蓬勃生機(jī)為落點(diǎn)，既透露出面對人生挫折的豁達(dá)超脫，又暗含"新事物終將取

代舊事物”的哲思，彰顯出歷經(jīng)磨難仍對未來滿懷信心的堅(jiān)韌樂觀。據(jù)此作答即可。

五、（2025?河南南陽?三模）仰望星空，望月有懷。閱讀下面一首詩，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

9.下列詩句中和“但愿人長久，千里共嬋娟”所表達(dá)情感最接近的一項(xiàng)是（）

A.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

C.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

10."但愿人長久，千里共嬋娟"千古流傳，歷來為人所稱道，請你結(jié)合詩歌內(nèi)容分析原因。

【答案】9.C10.示例：這兩句詞在寫法上把分隔兩地的人聯(lián)系在同一時空，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對

所有經(jīng)受離別之苦的人們的祝福，體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達(dá)觀的個性，很好地化解了人們分別時的

苦悶和惆悵。

【導(dǎo)語】這首《水調(diào)歌頭》展現(xiàn)了蘇軾在中秋月夜對人生哲理的深刻思考。上闋以"問月"起筆，通過"瓊樓

玉宇"的想象展現(xiàn)出世與入世的矛盾；下闋轉(zhuǎn)入人間情思，"轉(zhuǎn)朱閣"三句勾勒出月移人靜的意境。全詞以月

為媒，將宇宙意識與人間情懷完美融合，最終在"人有悲歡離合"的感悟中升華出"千里共嬋娟”的曠達(dá)胸襟。

蘇軾以豪放之筆寫婉約之情，既保持了詞體的柔美特質(zhì)，又注入了士大夫的哲思，堪稱中秋詞的絕唱。

9.本題考查比較閱讀。"但愿人長久，千里共嬋娟"借明月傳遞對親人、友人的思念與美好祝愿，即便相隔

千里，情誼也能借月相連。

A."山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，描繪送別友人后，山路曲折看不到友人身影，雪地上只剩馬蹄印，

重點(diǎn)在送別后的悵惘、不舍，和題干借月寄情的思念祝愿不同；

B."海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，強(qiáng)調(diào)知己間距離無法阻隔情誼，是豁達(dá)的友情寬慰，未體現(xiàn)借特定意象（如

明月）傳遞思念祝愿，和題干情感有別；

C."何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"，借想象未來相聚，剪燭夜談今夜巴山夜雨的思念，雖未提明月，但

和“但愿人長久，千里共嬋娟"一樣，都是對遠(yuǎn)方親友的思念，且都包含對相聚的期待、借情境（月或夜雨）

傳遞情感，情感內(nèi)核接近，都聚焦于對親友的牽掛與盼團(tuán)圓的期許；

D."日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁"，抒發(fā)的是日暮時對故鄉(xiāng)的迷茫、惆悵，是思鄉(xiāng)之愁，和題干情感不

同；

故選C。

10.本題考查詩句賞析。

"但愿人長久，千里共嬋娟”流傳千古、為人稱道，原因在于：從內(nèi)容看，它突破個人思念局限，蘇軾因與弟

分離而望月感懷，卻升華出對天下人"長久"的美好祈愿，讓思念與祝?？缭絺€體，涵蓋所有經(jīng)受離別之苦的

人；從情感表達(dá)講，既有對親人的牽掛，又有面對離別無奈時的豁達(dá)超脫，借"共嬋娟（共賞明月）"將相隔

千里的人在情感上相連，讓人們在離別惆悵中尋得慰藉；從意境與語言看，以簡潔優(yōu)美的文字，營造出明

月千里寄情的浪漫意境，傳遞出真摯且豁達(dá)的情感，引發(fā)古今讀者共鳴，所以能千古流傳。

六、（2025?廣西南寧?二模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?明月幾時有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。（序）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

11.下列對詩歌的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.”明月幾時有？把酒問青天”以問開篇，引出作者對宇宙奧秘的探尋及對明月的贊美與向往。

B.上闋的末尾表明了作者內(nèi)心的情感由之前的對天上宮闕的贊美與向往轉(zhuǎn)而對人間生活的熱愛。

C."但愿人長久，千里共嬋娟”蘊(yùn)含了詞人雖與兄弟相隔千里，但依然為朝廷效力的深邃哲理。

D.這首詞流傳廣泛，其深邃的哲理趣味，在行云流水般的詞句和美妙的意境中自然地呈現(xiàn)出來。

12.古典詩詞研究泰斗葉嘉瑩先生曾說"蘇軾的意象創(chuàng)造，本質(zhì)是精神境界的外化"。請選取"酒""嬋娟"兩個

意象描繪畫面，并探索詞人的精神世界。

【答案】11.C12.意象描繪：詞人把酒問月，身影在月光中拉長，他仰望著那輪明月，輕聲吟詠，似

在與嬋娟對飲。

精神世界：詞人把酒問月，從幻想仙境到接受人生缺憾，再到祝愿團(tuán)圓，展現(xiàn)出他在困境中努力尋找內(nèi)心

平衡的豁達(dá)心態(tài)，以及對親人的美好祝愿。

【導(dǎo)語】《水調(diào)歌頭?明月幾時有》借明月、酒等意象，以問開篇，兼懷親人。上闋俯仰宇宙，下闋感慨人

生，從幻想超脫到接納缺憾，終以“但愿人長久"寄美好祝愿，盡顯蘇軾曠達(dá)超脫的人生態(tài)度與對人間溫情的

珍視。

11.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，結(jié)合"但愿人長久，千里共嬋娟”可知，這句詞表達(dá)的是詞人對兄弟子由的思念以及對天下離人共賞

明月的美好祝愿，并未體現(xiàn)"為朝廷效力”的情感。由此可知，選項(xiàng)中“依然為朝廷效力的深邃哲理"的分析不

恰當(dāng)。

故選Co

12.本題考查意象畫面及情感理解。

第一問，作答此題，緊扣"酒""嬋娟"意象，結(jié)合詞中具體描寫；描繪畫面時需融入場景、動作與環(huán)境，體現(xiàn)

意象的視覺化與情感氛圍；結(jié)合意象在詞中的象征意義，關(guān)聯(lián)詞人情感與精神世界。

示例：詞人獨(dú)倚朱閣，手持酒杯望向天際，月光傾灑在杯中，倒映著搖曳的身影。他舉杯輕抿，酒液入喉，

思緒隨酒香飄向萬里星河，似在與明月對飲傾訴。銀輝遍灑人間，詞人遠(yuǎn)眺明月，想象它穿越千里云海，

照亮弟弟子由的窗根。那輪溫潤的圓月，宛如一枚潔白的玉盤，承載著“但愿人長久”的殷切期盼。

第二問，結(jié)合"明月幾時有？把酒問青天"可知，詞人以"酒"為媒介，借醉意打破現(xiàn)實(shí)束縛，向青天發(fā)問宇宙

奧秘。酒既是物理的飲品，更是精神的催化劑一一它激發(fā)了詞人對人生終極問題的哲思，也成為其暫離塵世

煩惱、追尋理想境界的橋梁。由此可知，"酒"意象外化了詞人在政治失意與兄弟分離困境中，試圖超越現(xiàn)實(shí)

局限、叩問生命本質(zhì)的精神求索，展現(xiàn)出其對自由境界的向往與對人生缺憾的不甘。

結(jié)合"但愿人長久，千里共嬋娟"可知，"嬋娟"（明月）從自然景物升華為情感符號。詞人深知“人有悲歡離

合，月有陰晴圓缺"的永恒缺憾，卻以明月的"共"字打破空間阻隔，將對弟弟的思念升華為對天下離人的祝

福。由此可知，“嬋娟"意象外化了詞人在接納人生不完美后，轉(zhuǎn)而以豁達(dá)心態(tài)擁抱世間溫情的精神境界。他

超越個人愁緒，以明月為紐帶，傳遞出對親人的美好祝福，同時表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的豁達(dá)和樂觀。

七、（2025?黑龍江佳木斯?二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

月夜憶舍弟

杜甫

成鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

13.下列對詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."戍鼓斷人行，邊秋一雁聲"，以沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲營造了濃重悲涼的氣氛。

B."露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明"，詩人因思念故鄉(xiāng)，覺得故鄉(xiāng)的月亮比其他地方的更明亮，運(yùn)用了移情

于景的手法。

C."有弟皆分散，無家問死生"，直接抒發(fā)了詩人對弟弟們的思念之情，以及因戰(zhàn)亂導(dǎo)致親人離散、生

死未卜的焦慮。

D.這首詩圍繞憶”字展開，借"雁聲""明月"等意象，抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念和對戰(zhàn)爭的控訴，情感

真摯，意境開闊。

14.“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”一句在全詩中有何作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

【答案】13.D14.這一句總結(jié)全詩，進(jìn)一步深化主題?！凹臅L不達(dá)"緊承上文，表明兄弟分散，書信

難以送達(dá)，體現(xiàn)了親人之間音訊阻隔的痛苦；"況乃未休兵”則點(diǎn)明原因，因?yàn)閼?zhàn)爭未止，所以書信不通，進(jìn)

一步強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難，既表達(dá)了詩人對親人的牽掛，也暗含了對戰(zhàn)爭的不滿和控訴，使詩歌

的情感更加深沉強(qiáng)烈。

【導(dǎo)語】杜甫《月夜憶舍弟》以"憶"貫穿，借"戍鼓""孤雁""明月"等意象，勾勒出戰(zhàn)亂中親人離散的圖景?！霸?/p>

是故鄉(xiāng)明"移情于景，見拳拳鄉(xiāng)思；"未休兵"直斥戰(zhàn)亂，悲慨深沉。全詩沉郁頓挫，于悲涼意境中盡顯對親

人、家國的深情。

13.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與賞析。

D.全詩緊扣“憶舍弟"，通過"雁聲""明月"等意象抒鄉(xiāng)思與對戰(zhàn)爭的不滿，但“意境開闊”有誤，全詩意境沉郁

悲涼。

故選D。

14.本題考查詩句理解與作用分析。

"寄書長不達(dá)，況乃未休兵"意思是：平時寄回家的書信長時不能送達(dá)，何況現(xiàn)在還沒有停止戰(zhàn)爭。

根據(jù)全詩內(nèi)容可知，前六句已通過“戍鼓斷人行""有弟皆分散,無家問死生”等描寫，勾勒出戰(zhàn)亂中兄弟離散、

生死未卜的凄涼景象，營造出思念親人的悲苦氛圍。尾聯(lián)"寄書長不達(dá)，況乃未休兵"中，"寄書長不達(dá)"直接

承接前文"無家問死生”的困境，詩人因戰(zhàn)亂與兄弟失去聯(lián)系，試圖以書信寄托牽掛卻"長不達(dá)"，這種"欲訴

無門”的無奈，將親人音訊斷絕的痛苦推向頂點(diǎn)。而"況乃未休兵"則以"況乃"一詞遞進(jìn)，點(diǎn)明書信不通的根

源是"未休兵"一一持續(xù)的戰(zhàn)爭阻斷了一切正常聯(lián)系，既呼應(yīng)首句"戍鼓斷人行”的戰(zhàn)亂背景，又將個人命運(yùn)與

時代悲劇緊密關(guān)聯(lián)。這句詩通過“長不達(dá)"的結(jié)果與"未休兵"的原因?qū)φ?，既總結(jié)了詩人因戰(zhàn)亂導(dǎo)致親人離散、

音書隔絕的悲慘境遇，又將情感從個人思念升華為對戰(zhàn)爭破壞民生的深沉控訴，使全詩從單純的懷親之情

拓展到對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，主題得到顯著深化，情感也因?qū)訉舆f進(jìn)的表達(dá)而更顯厚重濃烈。

八、（2025?廣西桂林?三模）閱讀下面唐詩，完成下面小題。

長沙過賈誼宅

［唐］劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

15.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩作于詩人第二次被貶到長沙之時，與賈誼相似的遭遇，使詩人感慨萬千，寫下這首詩。

B.首聯(lián)詩人借古傷今，以賈誼的"悲"暗喻自己被貶的凄涼處境，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)。

C.頸聯(lián)詩人以"漢文有道"正襯賈誼被貶的凄涼，以“湘水無情"渲染賈誼懷才不遇的悲哀。

D.尾聯(lián)表面上寫詩人對賈誼不幸命運(yùn)的感慨，實(shí)際上是含蓄地抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。

16.請從煉字的角度，賞析頷聯(lián)中"尋"和"見"兩個字的妙處。

【答案】15.C16."尋"字生動地體現(xiàn)了詩人對賈誼的追慕，詩人于秋草間尋覓其蹤跡，飽含憑吊之情;

"見"字描繪詩人所見寒林落日之景，"尋"而無果，"見"之空寂；二者相互映襯，既烘托出凄涼的氛圍，也抒

發(fā)了詩人對賈誼的懷念之情與自身被貶的傷感之意。

【導(dǎo)語】這首七律以賈誼宅為觸媒，將個人貶謫之痛與歷史悲劇交織。詩人通過"秋草""寒林"等意象營造蕭

瑟氛圍，"恩猶薄""吊豈知"形成尖銳反諷。尾聯(lián)"憐君"實(shí)為自憐，展現(xiàn)唐代貶謫文人典型心態(tài)。全詩用典自

然，情景交融，堪稱劉長卿沉郁詩風(fēng)的代表作。

15.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

C.頸聯(lián)“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知"，意思是漢文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水無意憑吊有誰知情？

該句用反襯手法，以"漢文有道"反襯賈誼被貶的凄涼。

故選Co

16.本題考查詞句賞析。

"秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時"，意思是我在秋草中尋覓人跡不在，寒林里空見夕陽緩緩斜傾。"尋"

有尋覓之意，詩人于秋草間獨(dú)自尋覓賈誼蹤跡，"獨(dú)尋"凸顯其形單影只，飽含對賈誼的追慕與憑吊之情，在

荒草中追尋先賢，盡顯孤寂落寞。"見"描繪所見之景，寒林、日斜構(gòu)成凄涼畫面，"寒〃字渲染蕭瑟氛圍，“日

斜”點(diǎn)明時間，增添衰敗之感。"尋"而無果，"見"之空寂，二者相互映襯。詩人尋賈誼不得，只見寒林落日，

空寂之景更襯出其內(nèi)心的悲涼。此二字不僅生動展現(xiàn)詩人所處環(huán)境，更深刻抒發(fā)他對賈誼的懷念，以及自

身被貶后懷才不遇、前途渺茫的傷感與悲憤，使詩歌情感表達(dá)更為深沉動人。

據(jù)此概括作答即可。

九、（2025?福建寧德,模擬預(yù)測）閱讀下面唐詩，完成下面小題。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈（唐）

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人因"一封朝奏"遭遇"夕貶"，一"朝"一"夕"之間，可見"左遷"速度之快。

B.頷聯(lián)寫出詩人希望能為圣明革除弊事，可惜自己風(fēng)獨(dú)殘年、體弱多病，為此他深感遺憾。

C.頸聯(lián)"雪擁藍(lán)關(guān)"一語雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。前路艱辛，由此可知。

D.這首詩將敘事、寫景、抒情熔為一爐，奔放不羈，又抑揚(yáng)頓挫，筆勢縱橫，極富表現(xiàn)力。

18.本詩"云橫秦嶺家何在"與《逢入京使》“故園東望路漫漫"都是望家園而不見，但所表達(dá)的情感不同，請

簡要分析。

【答案】17.B18.韓詩該句表達(dá)詩人思念家人傷懷國事，暗含英雄失路的悲怨。岑詩該句表達(dá)詩人對

故園的無限眷戀。

【解析】17.本題考查詩句理解和分析。

B.頷聯(lián)"欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年"意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧

惜余生！表達(dá)了作者為皇上革弊除害根據(jù)不考慮衰朽之身，不顧惜余生。本項(xiàng)中“可惜自己風(fēng)獨(dú)殘年、體弱

多病，為此他深感遺憾"理解錯誤；

故選B。

18.本題考查詩歌情感的比較閱讀。

"云橫秦嶺家何在"的意思是：陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處？"云橫"借物寓情，語意雙關(guān)，明寫天氣不好,

暗寫政治氣候惡劣。"家何在""馬不前"表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨

交織在一起?！霸茩M秦嶺家何在"即景抒情，表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷。

《逢入京使》描寫了詩人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有

濃烈的人情味?！肮蕡@東望路漫漫”，向東遙望長安家園路途遙遠(yuǎn)，體現(xiàn)了作者岑參對故園的無限思念和眷戀

之情。

十、（2025?廣西南寧?三模）閱讀下面唐詩，完成下面小題。

商山早行

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

19.下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句展現(xiàn)了清晨旅店外響起了車馬的鈴鐸聲的情景，巧妙點(diǎn)題。

B.頸聯(lián)寫天未大亮，墻邊鮮紅的枳花格外耀眼，襯托游子的欣喜。

C.尾聯(lián)寫夢中回塘水暖，鳧雁自得其樂的情景，與前詩虛實(shí)相映。

D.溫庭筠詩多辭藻華麗，風(fēng)格濃艷，但此詩語言明凈，洗練質(zhì)樸。

20.南朝劉勰認(rèn)為，意象的建構(gòu)與表現(xiàn)是文學(xué)與詩詞的準(zhǔn)繩之一，請結(jié)合《商山早行》的頷聯(lián)，分析其意

象選取與組合的精妙之處。

【答案】19.B20.頷聯(lián)選取了"雞聲""月""板橋""霜"等意象，運(yùn)用白描/視聽結(jié)合手法，構(gòu)成一幅深秋

清晨的清冷畫面/營造了清冷、孤寂、冷寂的氛圍，展現(xiàn)出游子早行的辛苦/漂泊在外的孤寂/濃濃的思鄉(xiāng)之

情。

【導(dǎo)語】《商山早行》以"早行"為主線，精選雞聲、月、霜等意象，白描勾勒深秋早行圖。視聽結(jié)合營造孤

寂氛圍，虛實(shí)相生抒羈旅愁思，語言洗練，迥異溫詞濃艷風(fēng)，盡顯游子悲鄉(xiāng)之情。

19.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

B.有誤，結(jié)合"枳花明驛墻"可知，"明"字在這里是"使……明亮"的意思，描繪了枳花在黎明時分的光線中顯得

格外耀眼的景象。但這種景象并非襯托游子的欣喜，而是以枳花的明艷反襯出行的早和游子的孤獨(dú)寂寥，

游子在旅途中看到這樣的景色，更多的是對故鄉(xiāng)的思念和漂泊的傷感。由此可知，選項(xiàng)中“襯托游子的欣喜”

理解有誤；

故選Bo

20.本題考查詩歌意象畫面。

結(jié)合“雞聲茅店月，人跡板橋霜"可知，意思是：雞聲噫亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行

客人足跡行行。詩句中選取了"雞聲"這一聽覺意象，清晨旅店外的雞鳴聲，打破了清晨的寂靜，以聲襯靜;

同時選取了"月""板橋""霜"等視覺意象，殘?jiān)赂邞?，覆蓋著白霜的板橋之上留有人跡。詩人運(yùn)用白描手法,

將這些意象不加修飾地羅列組合，視聽結(jié)合，勾勒出一幅深秋清晨的清冷畫面。由此可知，這些意象的選

取與組合，營造出了清冷、孤寂的氛圍，生動展現(xiàn)出游子早行時的辛苦，以及漂泊在外的孤寂之感和濃濃

的思鄉(xiāng)之情。沒有直接抒情，卻通過意象組合含蓄地傳達(dá)出豐富的情感，體現(xiàn)了意象建構(gòu)與表現(xiàn)在詩詞創(chuàng)

作中的精妙作用，使讀者能深切感受到詩人羈旅途中的心境。

十一、（2025?陜西?模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

無題

李商隱

相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

21."相見時難別亦難”一句中有兩"難"，詩人想突出的是哪一種難？請簡要分析。

22.有人用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來評價老師的敬業(yè)精神，你覺得合適嗎？為什么？

【答案】21.示例：詩人想突出的是第二種"難"，以"相見時難"襯托"別亦難"，表達(dá)分別時的難舍難分。

22.示例：合適。因?yàn)榇司鋵懺娙藢矍榈闹邑懖挥?，現(xiàn)在也常用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神；而老師就像春

蠶和紅燭一樣，奉獻(xiàn)自己，成全別人。

【導(dǎo)語】《無題》以"相見難"開篇，借百花殘敗渲染離情，"春蠶""蠟炬"二句將愛情的堅(jiān)貞推向高潮。頸聯(lián)

細(xì)膩刻畫相思之態(tài)，尾聯(lián)借神話寄寓希望。全詩情感深摯，意象綿密，將愛情的纏綿俳惻與執(zhí)著堅(jiān)守展現(xiàn)

得淋漓盡致，極具藝術(shù)感染力。

21.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

結(jié)合"相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”可知，前一個"難”指客觀上見面的困難，因種種現(xiàn)實(shí)阻礙，兩人難

以相見；后一個"難"則強(qiáng)調(diào)主觀情感上分別時的痛苦煎熬。暮春時節(jié)，東風(fēng)微弱，百花凋零，這樣衰敗的景

象營造出傷感氛圍，在此情境下分別，更顯痛苦。詩人先提及"相見時難"，這是為"別亦難"做鋪墊，用見面

的不易來襯托分別時的難舍難分，突出分別時內(nèi)心極度的痛苦與不舍。由此可知，詩人重點(diǎn)想突出的是"別

亦難"，通過層層遞進(jìn)與相互襯托，將戀人之間離別的纏綿俳惻、痛苦不舍之情表現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者深

切感受到那種濃重的離愁別緒。

22.本題考查詩歌賞析及主觀表達(dá)。

結(jié)合"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"可知，在原詩語境中，這兩句詩以春蠶吐絲至死方休、蠟燭燃燒成

灰淚才干涸為喻，生動展現(xiàn)出詩人對愛情的執(zhí)著與忠貞，將情感的深沉與持久表達(dá)得淋漓盡致。隨著語言

的發(fā)展演變，這兩句詩的內(nèi)涵被拓展，因其所體現(xiàn)出的無私奉獻(xiàn)、自我犧牲精神極具感染力，逐漸被人們

用來贊美各種無私奉獻(xiàn)的行為。由此可知，老師在教育事業(yè)中，傾其一生心血，將知識與愛毫無保留地傳

遞給學(xué)生，如同春蠶耗盡生命吐絲、蠟燭燃燒自己照亮他人，默默奉獻(xiàn)，成全學(xué)生的成長與未來。所以用"春

蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來評價老師的敬業(yè)精神十分合適，既延續(xù)了詩句蘊(yùn)含的奉獻(xiàn)內(nèi)涵，又精準(zhǔn)

契合老師無私奉獻(xiàn)的形象與精神品質(zhì)。

十二、（2025?四川成都?模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

《咸陽城東樓》

許渾

一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

23.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)"一上高城萬里愁"，"愁"字奠定了全詩的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)"溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，描寫了暴風(fēng)雨來臨前的景象。

C.頸聯(lián)“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋"，通過描寫秦苑、漢宮的荒涼景象，抒發(fā)了詩人對歷史變

遷的感慨。

D.尾聯(lián)"行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流"，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

24.請從煉字的角度賞析"一上高城萬里愁"中"愁"字的妙處。

【答案】23.D24."愁"字，直接奠定了全詩的感情基調(diào)，一個"愁"字，統(tǒng)領(lǐng)全詩，使詩人登上高樓后

心中涌起的萬里愁緒有了具體的寄托，為下文抒發(fā)對歷史變遷、王朝興衰的感慨等情感做了鋪墊。同時，"愁"

字也讓讀者能直觀地感受到詩人內(nèi)心的憂愁與悵惘，引發(fā)讀者的情感共鳴。

【導(dǎo)語】這首《咸陽城東樓》以"愁"字開篇，奠定了蒼涼沉郁的基調(diào)。頷聯(lián)"溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)

滿樓"以壯闊意象預(yù)示時代動蕩；頸聯(lián)"鳥下綠蕪""蟬鳴黃葉"通過秦苑漢宮的荒蕪，暗含歷史興衰之嘆；尾

聯(lián)"渭水流”的意象，將個人愁緒融入永恒時空，展現(xiàn)詩人對歷史滄桑的深刻感悟。（99字）

23.本題考查詩歌賞析。

D."行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”，詩人說行人不要問當(dāng)年秦漢興亡之事，因?yàn)槿缃裰挥形妓琅f向

東流去。這里的"故國"指的是秦漢故都咸陽，"當(dāng)年事"指的是秦漢時期的歷史變遷和王朝興衰。詩人借渭水

東流，表達(dá)的是對歷史滄桑、朝代更迭的感慨，以及對往昔繁華消逝的無奈，而不是對故鄉(xiāng)的思念之情。

詩中沒有任何具體的意象或表述指向詩人對故鄉(xiāng)的思念，與故鄉(xiāng)相關(guān)的內(nèi)容在整首詩中也未出現(xiàn)。故選D。

24.本題考查詞句賞析。

“一上高城萬里愁"，詩人開篇就用"愁"字，直接奠定了全詩的感情基調(diào)。登上高高的城樓，極目遠(yuǎn)眺，萬里

之遙的愁緒涌上心頭，"愁"字統(tǒng)領(lǐng)全詩，將詩人內(nèi)心深處的憂愁具象化，讓讀者能直觀地感受到詩人內(nèi)心的

憂愁與悵惘。這萬里愁緒并非憑空而來,它為下文詩人看到“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓"的衰敗之景，

以及“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋"中秦苑、漢宮的荒涼景象后，抒發(fā)對歷史變遷、王朝興衰的感慨做

了鋪墊，使得全詩的情感表達(dá)更加自然流暢，也更容易引發(fā)讀者的情感共鳴。

十三、（24-25九年級上?湖南張家界?期末）閱讀下面的古詩，完成各題。

行香子

秦觀

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。場青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

25.“倚東風(fēng)，豪興徜徉”一句流露出詞人怎樣的情感？

26.請你品析本詩，想象那醉心的田園春景，用第一人稱將其改寫為一段描情繪景的散文。200字左右。

溫馨提示：①改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體和敘述角度等，進(jìn)行再創(chuàng)作。（2）

寫景類的古詩詞改寫要側(cè)重景物描寫，抓住景物特點(diǎn)，融情于景。

【答案】25."倚東風(fēng)"二句表現(xiàn)了詞人對農(nóng)村景色的喜愛，自然流露出詞人輕松愉快的心境，宇里行間貯滿

對自然春光的喜愛之情。26.示例：漫步山野，我看到一個綠樹環(huán)繞的村莊。池水早已解凍，春水溢

滿池塘，池邊柳樹垂下覆滿新綠的枝條，在輕風(fēng)里搖蕩。藍(lán)天白云映在水中，一陣陣暖風(fēng)拂過，小小的院

子卻收盡春光。桃花在風(fēng)中綻開粉紅的笑臉，李花綻開潔白的花瓣，油菜的花朵也不甘寂寞。啊，桃花正

紅，李花雪白，菜花金黃，一派生機(jī)盎然的春光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋，升起裊裊炊煙。溪

水的小橋旁，青色的酒幌子在風(fēng)中飛揚(yáng)，散發(fā)的酒味是令人神迷的芬芳。偶然乘著游興，走過東面的山岡。

鶯兒鳴啼