六年級數(shù)學(xué)奧數(shù)講義+練習(xí):面積計(jì)算(一)(全國含答案)_第1頁
六年級數(shù)學(xué)奧數(shù)講義+練習(xí):面積計(jì)算(一)(全國含答案)_第2頁
六年級數(shù)學(xué)奧數(shù)講義+練習(xí):面積計(jì)算(一)(全國含答案)_第3頁
六年級數(shù)學(xué)奧數(shù)講義+練習(xí):面積計(jì)算(一)(全國含答案)_第4頁
六年級數(shù)學(xué)奧數(shù)講義+練習(xí):面積計(jì)算(一)(全國含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第18講面積計(jì)算(一)

一、知識要點(diǎn)

計(jì)算平面圖形的面積時(shí),有些問題乍一看,在已知條件與所求問題之間找不到任何聯(lián)

系,會(huì)使你感到無從下手。這時(shí),如果我們能認(rèn)真觀察圖形,分析、研究已知條件,并加以

深化,再運(yùn)用我們已有的基本幾何知識,適當(dāng)添加輔助線,搭一座連通已知條件與所求問題

的小“橋”,就會(huì)使你順利達(dá)到目的。有些平面圖形的面積計(jì)算必須借助于圖形本身的特

征,添加一些輔助線,運(yùn)用平移旋轉(zhuǎn)、剪拼組合等方法,對圖形進(jìn)行恰當(dāng)合理的變形,再經(jīng)

過分析推導(dǎo),方能尋求出解題的途徑。

二、精講精練

【例題1】已知如圖,三角形ABC的面積為8平方厘

米,AE=ED,BD=2/3BC,求陰影部分的面積。

【思路導(dǎo)航】陰影部分為兩個(gè)三角形,但三角形AEF的

面積無法直接計(jì)算。由于AE=ED,連接DF,可知S^AEF=S^EDF(等底等高),采用移補(bǔ)的

方法,將所求陰影部分轉(zhuǎn)化為求三角形BDF的面積。

因?yàn)锽D=2/3BC,所以S^BDF=2S4DCF。又因?yàn)锳E=ED,所以S4ABF=SABDF=2S4

DCFo

因此,SAABC=5SADCFo由于S^ABC=8平方厘米,所以S^DCF=8+5=1.6(平方

厘米),則陰影部分的面積為1.6X2=3.2(平方厘米)。

練習(xí)1:

1、如圖,AE=ED,BC=3BD,S^ABC=30平方厘米。求陰影部分的面積。

2、如圖所示,AE=ED,DC=1/3BD,S^ABC=21平方

A

厘米。求陰影部分的面積。

D,

3、如圖所示,DE=1/2AE,BD=2DC,S4EBD=5平方厘米。求三角形ABC的面積。

BD

【答案】1.陰影部分面積12cm2

2.陰影部分面積9cm2

3三.角形ABC的面積是22.5cm2

【例題2】兩條對角線把梯形ABCD分割成四個(gè)三角

形,如圖所不,.已知兩個(gè)二角形的面積,求另兩個(gè)二角形/1

的面積各是多少?/

【思路導(dǎo)航】已知SABOC是S4DOC的2倍,且高相B一

等,可知:B0=2D0;從S.4ABD與S4ACD相等(等底等高)可知:S4ABO等于6,而△ABO

與AAOD的高相等,底是AAOD的2倍。所以AAOD的面積為6+2=3。

因?yàn)镾4ABD與SAACD等底等高所以S^AB0=6

因?yàn)镾ABOC是SADOC的2倍所以△ABO是△AOD的2倍

所以△A0D=6+2=3。

答:△AOD的面積是3。

練習(xí)2:

1、兩條對角線把梯形ABCD分割成四個(gè)三角形,(如圖所示),已知兩個(gè)三角形的面

積,求另兩個(gè)三角形的面積是多少?

2、已知AO=1/3OC,求梯形ABCD的面積(如圖所

示)。

3、已知三角形AOB的面積為15平方厘米,線段0B的長

度為0D的3倍。求梯形ABCD的面積。(如圖所示)。

【答案】1.三角形COD面積是4,三角形AOD面積是2

2.

3.梯形ABCD的面積是80平方厘米

【例題3】四邊形ABCD的對角線BD被E、F兩點(diǎn)三等分,且四邊形AECF的面積為15

平方厘米。求四邊形ABCD的面積(如圖所示)。

【思路導(dǎo)航】由于E、F三等分BD,所以三角形ABE、

AEF、AFD是等底等高的三角形,它們的面積相等。同理,三角

形BEC、CEF、CFD的面積也相等。由此可知,三角形ABD的面

積是三角形AEF面積的3倍,三角形BCD的面積是三角形CEF面積的3倍,從而得出四邊形

ABCD的面積是四邊形AECF面積的3倍。

15X3=45(平方厘米)

答:四邊形ABCD的面積為45平方厘米。

練習(xí)3:

1、四邊形ABCD的對角線BD被E、F、G三點(diǎn)四等分,且四邊形AECG的面積為15平方

厘米。求四邊形ABCD的面積(如圖)。

2、已知四邊形ABCD的對角線被E、F、G三點(diǎn)四等分,且陰影部分面積為15平方厘

米。求四邊形ABCD的面積(如圖所示)。

F

G

BC

3、如圖所示,求陰影部分的面積(ABCD為正方形)。

【答案】1.15X2=30(cm2)

2.15X4=60(cm2)

3.(6+3)X64-2=27

【例題4】如圖所示,B0=2D0,陰影部分的面積是4平方

厘米。那么,梯形ABCD的面積是多少平方厘米?

【思路導(dǎo)航】因?yàn)锽0=2D0,取B0中點(diǎn)E,連接AE。根據(jù)

三角形等底等高面積相等的性質(zhì),可知S.4DBC=S^CDA;SA

C0B=SAD0A=4,類推可得每個(gè)三角形的面積。所以,

SACD0=44-2=2(平方厘米)SADAB=4X3=12平方厘米

S梯形ABCD=12+4+2=18(平方厘米)

答:梯形ABCD的面積是18平方厘米。

練習(xí)4:

1、如圖所示,陰影部分面積是4平方厘米,0C=2A0o求梯形面積。

AD

9

BC

2、已知0C=2A0,SAB0C=14平方厘米。求梯形的面積(如圖所示)。

3、已知S4A0B=6平方厘米。0C=3A0,求梯形的面積(如圖所示)。

【答案】1.4X2=8(cm2)8X2=16(cm2)16+8+8+4=36(cm2)

2.144-2=7(cm2)74-2=3.5(cm2)14+7+7+3.5=31.5(cm2)

3.6X(3+1)=24(cm2)6-?3=2(cm2)24+6+2=32(cm2)

【例題5】如圖所示,長方形ADEF的面積是16,三角形ADB的面積是3,三角形ACF的

面積是4,求三角形ABC的面積。

【思路導(dǎo)航】連接AE。仔細(xì)觀察添加

輔助線AE后,使問題可有如下解法。

由圖上看出:三角形ADE的面積等于長方形面積的一半(16+2)=8o用8減去3得到

三角形ABE的面積為5。同理,用8減去4得到三角形AEC的面積也為4。因此可知三角形

AEC與三角形ACF等底等高,C為EF的中點(diǎn),而三角形ABE與三角形BEC等底,高是三角形

BEC的2倍,三角形BEC的面積為5+2=2.5,所以,三角形ABC的面積為16—3—4—2.5

=6.5o

練習(xí)5:

1、如圖所示,長方形ABCD的面積是20平方厘米,三角形ADF的面積為5平方厘米,

三角形ABE的面積為7平方厘米,求三角形AEF的面積。

2、如圖所示,長方形ABCD的面積為20平方厘米,S^ABE=4平方厘米,S4AFD=6平

方厘米,求三角形AEF的面積。

3、如圖所示,長方形ABCD的面積為24平方厘米,三角形

ABE、AFD的面積均為4平方厘米,求三角形AEF的面積。

【答案】1.連接AC。204-2-7=3(cm2)3X-=1.5(cm2)

2

20-7-5-1.5=6.5(cm2)

2.連接AC。204-2=10(cm2)(10-4)X吐=(cm2)

105

23

20-6-4-2-=7-(cm2)

55

41

3.連接AC。244-2=12(cm2)(12-4)X(1-—)=5-(cm2)

123

12

24-4-4-5-=10-(cm2)

33

三、課后練習(xí)

1、已知三角形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論