沈陽市第一二六中學(xué)七年級下學(xué)期

5月歷史學(xué)科作業(yè)檢測

考試時(shí)間：75分鐘滿分：70分

一、選擇題（共30分）本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個(gè)最符合題目

要求的選項(xiàng)。

1.某中學(xué)七年級開展《歷史講壇》節(jié)目，假如由你準(zhǔn)備以“隋唐歷史”為主題準(zhǔn)備你節(jié)目內(nèi)容，下列適

合作為你節(jié)目題目的是（）

A.繁榮與開放的時(shí)代B.中華文明的起源

C.政權(quán)分立與民族融合D.統(tǒng)一國家的建立

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)題干信息“隋唐歷史”和所學(xué)知識可知，隋唐時(shí)期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，如出現(xiàn)“貞觀之

治”“開元盛世”等盛世局面；同時(shí)對外開放，與周邊國家交流頻繁，是繁榮與開放的時(shí)代，A項(xiàng)正確；

中華文明的起源主要涉及遠(yuǎn)古時(shí)期，如原始人類、氏族聚落等，與隋唐時(shí)期不符，排除B項(xiàng)；政權(quán)分立與

民族融合是三國兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征，排除C項(xiàng)；統(tǒng)一國家的建立主要指秦朝時(shí)期，排除D項(xiàng)。故

選A項(xiàng)。

2.某班復(fù)習(xí)課上要求學(xué)生對秦、隋兩朝的治亂興衰進(jìn)行比較，探究兩朝的相似之處。下列結(jié)論正確的是

（）

A.都是由少數(shù)民族貴族建立的王朝B.都在長安定都

C.都結(jié)束了長期分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一D.都實(shí)行科舉制

【答案】C

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，秦朝統(tǒng)一了六國，隋朝結(jié)束了南北朝對峙的局面，他們都結(jié)束了長期分裂，

實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，C項(xiàng)正確；秦朝和隋朝都不是少數(shù)民族建立的，排除A項(xiàng)；秦朝定都咸陽，排除B項(xiàng)；秦朝

時(shí)期還沒有出現(xiàn)科舉制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

3.運(yùn)河的舟楫之便，使中國南北相隔千里之遙的許多文化遺產(chǎn)在各有特色的同時(shí)，保持著驚人的相似性。

這說明大運(yùn)河的開通

A.推動(dòng)了全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)了南北文化交流

C,加強(qiáng)了對中原的統(tǒng)治D.加速了政治中心轉(zhuǎn)移

【答案】B

【解析】

【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識可知，大運(yùn)河的開通推動(dòng)了不同地區(qū)文化的互相吸引和交流，使中國南北相

隔千里之遙的許多文化遺產(chǎn)在各有特色的同時(shí)遙相呼應(yīng)，從而保持了驚人的相似性，由此可見這說明大運(yùn)

河的開通促進(jìn)了南北文化交流，體現(xiàn)了中華文化多元一體的特點(diǎn)，B項(xiàng)正確；題干反映的是大運(yùn)河的開通

推動(dòng)南北文化交流，沒有體現(xiàn)推動(dòng)全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或加強(qiáng)了對中原的統(tǒng)治，排除AC項(xiàng)；隋朝建國后定都長

安，政治中心并沒有隨著大運(yùn)河的開通而轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4.隋文帝雖大行改革但保證了人民的基本權(quán)益，也在事實(shí)上避免了戰(zhàn)亂的威脅。而隋煬帝雖然功績斐然，

但急于建“不世之功”，為了一己名義，濫用皇權(quán)終引發(fā)大亂。由此可知，隋朝滅亡的原因是（）

A隋煬帝改革幣制B.隋文帝實(shí)行改革

C.隋煬帝急政暴政D.隋文帝濫用權(quán)力

【答案】C

【解析】

【詳解】據(jù)題干和所學(xué)知識可知，題干明確指出隋煬帝急于建“不世之功”，濫用皇權(quán)引發(fā)大亂。他在位期

間，好大喜功，急功近利，比如過度征發(fā)民力開鑿大運(yùn)河、多次發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭等，這些急政暴政使得百姓

不堪重負(fù)，社會矛盾激化，最終導(dǎo)致隋朝滅亡，C項(xiàng)正確；題干中未提及隋煬帝改革幣制相關(guān)內(nèi)容，且

改革幣制并非隋朝滅亡的主要原因，所以A選項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；隋文帝實(shí)行改革，保證了人民

基本權(quán)益，避免了戰(zhàn)亂威脅，是有利于國家穩(wěn)定發(fā)展的舉措，并非隋朝滅亡原因，排除B項(xiàng)；由題干可

知是隋煬帝濫用皇權(quán)，而非隋文帝濫用權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5.近期，國家典籍博物館舉辦了主題展覽，與以下展覽內(nèi)容有關(guān)的治世局面是（）

沙場戰(zhàn)神?少秦王

不世雄才?唐太宗

萬民之王?天可汗

A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開元盛世

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，民族關(guān)系和睦，對外交流

頻繁，科技文化繁榮，國力逐漸強(qiáng)盛，史稱“貞觀之治”，c項(xiàng)正確；文景之治出現(xiàn)于漢文帝和漢景帝時(shí)期，

排除A項(xiàng)；光武中興指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，排除B項(xiàng)；唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)了開元盛世

的景象，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

6.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實(shí)?！边@是唐朝詩人杜甫在《憶

昔》中的描述，下列哪一事件與詩中所描述的景象有直接關(guān)系（）

A.唐太宗以民為本,鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)

B.唐玄宗勵(lì)精圖治,重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.武則天發(fā)展科舉,減輕人民負(fù)擔(dān)

D.唐穆宗唐蕃會盟,促進(jìn)民族交往

【答案】B

【解析】

【詳解】據(jù)材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實(shí)?！笨芍?，材料

反映的是開元盛世的景象，糧食豐收，人口眾多，糧倉豐滿等，這一現(xiàn)象出現(xiàn)于唐玄宗開元年間，這是因

為唐玄宗勵(lì)精圖治，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)的結(jié)果，B項(xiàng)正確；唐玄宗前期的年號是開元，唐太宗的年號是貞觀,

排除A項(xiàng)；武則天在位時(shí)期經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，但與材料不符，排除C項(xiàng)；唐玄宗前期的年號是開元，與唐穆

宗無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

7.獲取和解讀圖片信息是學(xué)習(xí)歷史的基本能力。如圖為唐朝著名畫家閻立本的代表作品《步輦圖》，這幅

畫可以幫助我們了解（

閻立本《步輦圖》

A.唐朝的政治制度B.唐朝的科技建筑C.唐朝的民族關(guān)系D.唐朝的對外關(guān)系

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，《步輦圖》描繪了唐太宗會見吐蕃贊普松贊干布派來的求婚使者的

情景，可以幫助我們了解唐朝的民族關(guān)系，C項(xiàng)正確；《步輦圖》反映的是唐朝與吐蕃的交往，沒有涉及政

治制度，排除A項(xiàng)；《步輦圖》與科技建筑無關(guān)，排除B項(xiàng)；《步輦圖》反映的是民族關(guān)系，沒有涉及對外

關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

8.下面是某同學(xué)整理的有關(guān)唐代中外交流的學(xué)習(xí)筆記，還可以補(bǔ)充的史事有（）

日本派道出使到中國

新羅派遣使臣和留學(xué)生到出朝學(xué)習(xí)

玄奘西行前往天竺取經(jīng)

A.設(shè)置安西部護(hù)府B.文成公主入藏C.鑒真東渡日本D.絲綢之路的開通

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)“唐代中外交流的學(xué)習(xí)筆記，還可以補(bǔ)充的史事”并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期，鑒真東渡日

本，他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的

貢獻(xiàn)，C項(xiàng)正確；設(shè)置安西都護(hù)府加強(qiáng)了對新疆地區(qū)的管轄，屬于民族關(guān)系，不屬于中外交流，排除A

項(xiàng)；文成公主入藏屬于民族交流，排除B項(xiàng)；鄭和下西洋發(fā)生在明朝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

9.有學(xué)者認(rèn)為，如果說安史之亂以前，唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之亂以后，則代之以沉

郁、悲愴的情調(diào)了。對這一評論理解正確的是（）

A.社會變遷影響唐詩創(chuàng)作B.科舉制促進(jìn)唐詩的繁榮

C.唐詩全景再現(xiàn)社會真實(shí)D.安史之亂導(dǎo)致唐詩衰微

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前

繁榮，人口增多，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”，所以唐詩是以豪放、浪漫色彩引人注目。持續(xù)

八年之久的安史之亂，對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，各種矛盾越來越尖銳，所以唐詩則代之以沉郁、悲愴

的情調(diào)。題干中唐詩風(fēng)格的變化體現(xiàn)了唐詩創(chuàng)作受到社會變遷的影響，A項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是唐詩的特

點(diǎn),與唐詩的繁榮無關(guān)，排除B項(xiàng)；唐詩全景再現(xiàn)社會真實(shí)，這與說法過于絕對，排除C項(xiàng)；安史之亂使

唐詩的風(fēng)格發(fā)生變化，而不是說使唐詩衰微，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

10.宋太祖趙匡胤打破傳統(tǒng)中國作風(fēng)，以務(wù)實(shí)態(tài)度從事各項(xiàng)政治改革，如收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防

“弊”之政。他這樣做的主要目的是（）

A.增強(qiáng)軍隊(duì)實(shí)力B.強(qiáng)化中央集權(quán)

C.推動(dòng)教育發(fā)展D.加強(qiáng)思想控制

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料“以務(wù)實(shí)態(tài)度從事各項(xiàng)政治改革，如收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防‘弊'之政"并結(jié)合所學(xué)知

識可知，“收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防'弊‘之政”都是為了強(qiáng)化中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；“重文輕武”并非為了增

強(qiáng)軍隊(duì)實(shí)力，排除A項(xiàng)；“收權(quán)、分權(quán)”不能推動(dòng)教育發(fā)展，排除C項(xiàng)；“收權(quán)、分權(quán)、重文輕武”均不能加

強(qiáng)思想控制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

11.繪制歷史簡圖是歷史學(xué)習(xí)的一種基本技能，它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展示出來。下圖中能大致反

映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的歷史簡圖是

，北產(chǎn)

國M金

【答案】D

【解析】

【詳解】依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學(xué)可知，960年趙匡胤建立北宋，以開封為都城；10世紀(jì)初契丹族首領(lǐng)耶

律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立遼政權(quán)，都城在上京臨潢府；1038年黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，定都興慶

府，史稱西夏。所以與北宋并立的政權(quán)有遼國（位于北宋的東北方）和西夏（位于北宋的西北），D項(xiàng)符合

題意。1125年，金滅遼，1127年，金滅北宋，后形成南宋、西夏和金并立的局面。由此分析ABC三項(xiàng)均不

符合題意，排除，故選D。

12.“話說天下之勢，分久必合，合久必分?！边@是《三國演義》中的一句話。我國歷史上曾多次出現(xiàn)由

分裂走向統(tǒng)一的局面。其中，攻滅南宋殘部，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的皇帝是

A.隋文帝

B.唐太宗

C.忽必烈

D.成吉思汗

【答案】C

【解析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，忽必烈建立元朝后著手統(tǒng)一全中國，1276年，元朝軍隊(duì)攻入南宋都城臨安，

南宋滅亡，1279年，元朝攻滅南宋殘部。元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)期的分

裂割據(jù)局面。故選C項(xiàng)。

13.文天祥在《過零丁洋》中所作的''人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，氣勢磅礴，情調(diào)高亢，激勵(lì)

了后世眾多為理想而奮斗的仁人志士。這主要反映了文天祥（）

A.具有英勇不屈的民族精神B.為南宋的建立作出了貢獻(xiàn)

C.是南宋最著名的抗金將領(lǐng)D.掌握著南宋末年朝廷大權(quán)

【答案】A

【解析】

【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是文天祥詩句。文天祥是南宋末年人，元軍

南下攻宋，文天祥散盡家財(cái)，招募士卒勤王，后在五坡嶺被俘，押至元大都，被囚三年，屢經(jīng)威逼利誘，

仍誓死不屈。元至元十九年十二月（1283年1月），文天祥從容。就義體現(xiàn)了文天祥具有英勇不屈的民族

精神，A項(xiàng)正確；文天祥是南宋末年抗元英雄，為南宋的建立作出了貢獻(xiàn)與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；文天祥

是南宋最著名的抗元將領(lǐng)，岳飛是著名的抗金將領(lǐng)，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)文天祥掌握著南宋末年朝廷

大權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

14.民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一是一個(gè)國家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，維護(hù)和鞏固國家統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的

主題。臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土，元朝時(shí)管轄臺灣地區(qū)的機(jī)構(gòu)是（）

A.西域都護(hù)府B.宣政院C.澎湖巡檢司D.北庭都元帥府

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝為了加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管理，在臺灣地區(qū)正式建立了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)

管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，C項(xiàng)正確；西域都護(hù)府是西

漢時(shí)期設(shè)立的管轄西域地區(qū)的機(jī)構(gòu)，與題意不符，排除A項(xiàng)；元朝建立后，在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元

帥府，由宣政院直接管轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)，排除B項(xiàng)；元朝設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域

的軍政事務(wù)，加強(qiáng)了對西域的管轄，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

15.宋金對峙時(shí)期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)：另一方面，南宋政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料所述

現(xiàn)象（）

A.促進(jìn)了江南地區(qū)的初步開發(fā)B.加劇了民族政權(quán)的對抗

C.擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)作物的種植面積D,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心的南移

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)題干信息“宋金對峙時(shí)期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)：另一方面，南宋政府大力發(fā)展

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，反映的宋金對峙時(shí)期北方人口大量南遷和南宋政府重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)

了江南地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心的南移，D項(xiàng)正確；魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)得到初步開

發(fā)，與題干信息不符，排除A項(xiàng)；題干反映的現(xiàn)象促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與加劇了民族政權(quán)的對抗無

直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；題干雖然提及了南宋政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但不能就此推斷出擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)作物的

種植面積，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

二、非選擇題（共40分）本部分共包括4小題。

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