2024-2025學年度第二學期期末質(zhì)量測試

八年級物理試題

（考試時間90分鐘滿分90分）

一、選擇題（本題共10小題。每小題2分，共20分，每小題用有：個選項符合題意）

1.壁畫所處的環(huán)境相對封閉、幽暗、潮濕，易滋生微生物，導致壁畫受損。為此，中國航天科技集團研制

出機器人，機器人高速噴射帶負電的粒子殺滅微生物，從而保護壁畫。該粒子可能是（）

A.電子B.原子核C.質(zhì)子D.中子

2.如圖是修筑公路的壓路機，下列說法正確的是（）

A.碾子很重是為了增大壓強

B.輪胎很寬是為了減小壓力

C.方向盤凹凸不平是為了減小摩擦

D.向轉軸加潤滑油是為了增大摩擦

3.下列現(xiàn)象不熊用流體壓強與流速的關系來解釋的是（）

吹氣時紙條向上

B.,用吸管喝水

將硬幣吹進盤中

D.吹氣時乒乓球不掉

4.近期“蘇超聯(lián)賽”如火如荼地舉行，下列關于足球比賽中的物理知識，說法錯誤的是（）

A.足球靜止在水平地面，受到平衡力作用

B.足球被踢瞬間，作用力使足球發(fā)生形變

C.腳踢足球瞬間，腳也受力，力的作用是相互的

D.足球被踢出后在慣性力作用下向前滾動

5.如圖是漢代畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”畫面，兩邊各有數(shù)人用繩子通過滑輪緩慢拉起掉落

水中的鼎。下列說法正確的是（）

A,圖中兩邊繩子對鼎拉力的合力豎直向上

B.利用此定滑輪能省一半的力，屬于省力杠桿

C.鼎在水中上升過程中，其底部所受水的壓強不變

D.將鼎緩緩提出水面過程中，繩子拉力一直不變

6.西安交通大學科研團隊研究出一種新型陶瓷材料，彈性好、韌性好（不易斷裂）、耐高溫、隔熱性好，這

種材料不適宜用來制作（）

A.車椅座墊B.消防服C.保溫杯D.煲湯鍋

7.學習完力學知識后，小明對下列現(xiàn)象分析正確的是（）

A.圖①中消防戰(zhàn)士勻速爬升，他所受摩擦力向下

B.圖②中壺嘴和壺身的水靜止時相平，是連通器的原理

C.圖③中機翼上方的空氣流速越大，氣體壓強越大

D.將圖④中飲料杯倒立在水平桌面，飲料對杯底壓強比正立時大

8.如圖所示，工人用一塊傾斜直木板將箱子勻速拉上平臺。已知箱子質(zhì)量50kg、底面積為0.2m2,工人拉

力為350N,箱子沿傾斜直木板移動了2m,升高1m,用時10s,g取ION/kg。下列選項錯誤的是（）

A.上移過程拉力對箱子做功700J

B.上移過程中拉力做功的功率70W

C.箱子與傾斜木板摩擦力為200N

D.箱子對平臺的壓強為2.5x1（）3pa

9.大小不同的A、B兩個實心球，分別放入裝有水的甲、乙容器中，兩球靜止時排開水的體積相同，A漂

A.A球所受浮力大于B球所受浮力

B.甲容器中液體質(zhì)量相對較小

C.甲容器底部受到水的壓強相對較大

D.B球的密度約為A球密度的兩倍

10.小制作：蠟燭蹺蹺板。它選用一根塑料管，中間插上一根大號縫衣針，選取兩根相同的蠟燭，根部插入

塑料管，再把縫衣針兩端分別擱在兩個玻璃杯口，點燃蠟燭，就做成了蠟燭蹺蹺板，如圖所示。下列說法

中正確的是（）

A,選用相對較粗的蠟燭效果更好

B.轉軸的位置離蹺蹺板重心越遠越好

C.蹺蹺板較低那端的蠟油熔化速度更快

D.防止蠟燭擺動過大而翻轉，可使轉軸處于蹺蹺板重心下方

二、非選擇題（本題共12小題，共70分）

11.物理課上，老師將氣球與毛皮摩擦，氣球能吸引小紅的長頭發(fā)，那是因為帶電氣球能吸引;老師

將毛皮摩擦過的兩個氣球用細線懸掛并靠近，發(fā)現(xiàn)兩個帶同種電荷的氣球相互;又將兩個表面光滑

的鉛塊擠壓，它們能粘在一起，說明分子間有O

12.端午節(jié)，每家每戶粽葉飄香，說明了；很多地方有賽龍舟的習俗，隊員們奮力向后劃槳，龍舟快

速前行，說明了力的作用是,沖過終點線后停止劃槳，龍舟還能向前沖，說明了龍舟具有,

行駛一段距離后，龍舟慢慢停下，說明力能改變物體的。

13.小明利用壓強計“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”。

(1)使用前用手指輕按橡皮膜盒，若U形管中液面不發(fā)生變化，說明裝置；

(2)重新安裝調(diào)試成功后，將橡皮膜盒放入水中，隨深度的增加，U形管兩邊液面高度差；保持橡

皮膜盒深度不變，改變它的方向，U形管兩側液面高度差；

(3)往水中加入鹽，調(diào)成濃鹽水，兩側液面高度差變大，能否得出液體密度越大，液體壓強越大的結論，

請判斷并寫出原因：。

14.在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，先后把長方形物塊放在不同的板上，水平向右

拉動物塊，長方形物塊勻速運動時讀出彈簧測力計示數(shù)。

(1)如圖甲，先以物塊b面在玻璃板表面拉動，勻速時讀數(shù)為1N,則物塊受到的摩擦力方向水平向,

大小為N；接著分別將物塊側面a、側面c作為底面水平拉動，測力計讀數(shù)不變，說明滑動摩擦力的

大小與；(物塊各面粗糙程度相同)

(2)如圖乙，用木板替代玻璃板，勻速拉動讀出示數(shù)，再在木板上鋪上毛巾做實驗，發(fā)現(xiàn)示數(shù)一次比一次

大，得出結論是：壓力不變，接觸面越粗糙，滑動摩擦力；

(3)為探究壓力是否影響摩擦力大小時，可以采取的方法是：=

15.圖書館來了一批新書，工人用如圖所示的___滑輪提升書籍，一次運送的書籍重為480N,從底樓運

至二樓書重心提升3m,耗時30s,已知繩端拉力為250N,則滑輪的重為N,手拉繩頭的速度為

m/s,此過程人做的有用功為J,人做功功率為W。(不計繩重及摩擦，g取10N/kg)

16.按題目要求作圖。

（1）如圖甲，冰壺水平向左運動，請作出其所受的支持力N和摩擦力/的示意圖。

（2）如圖乙，小球漂浮于水面，作出小球的受力示意圖。

乙

（3）如圖丙，用棒提升重物，畫出B點位置所用最小力片和阻力耳的力臂4。

丙

17.如圖是冰壺女團比賽時的情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量為20kg,體積為8xl（p3m3,與冰面的

接觸面積為0.02m2。g取ION/kg,求:

（1）冰壺的密度；

（2）冰壺所受摩擦力是冰壺重力的0.01倍，求冰壺所受摩擦力，及滑行30m克服摩擦所做的功。

18.如圖，重力不計的薄壁容器放在水平桌面上，底面積為O.Oln?,容器內(nèi)盛有2kg的水。一木塊漂浮在

水面，其質(zhì)量為0.8kg。g取ION/kg,求:

（2）木塊排開液體的體積;

（3）此時容器對水平桌面的壓強。

19.如圖所示是興趣小組探究二力平衡條件時的實驗裝置。

Q~~<~J-p：

0

AU

甲乙

（1）乙裝置是對甲裝置的優(yōu)化，可以忽略影響，甲圖木塊處靜止狀態(tài)，在水平方向受到兩端細繩的

合力（選填“為0”、“向左”或“向右”）。

（2）丙裝置比乙裝置更優(yōu)，但丙裝置需要選取、硬質(zhì)的小卡片；為證明二力平衡時，物體受到的兩

個力是否作用在同一物體上，可以將（填選項）；為證明二力平衡時，物體受到的兩個力是否在同一

直線上，可以將（填選項）；

A.小卡片旋轉一定角度，看是否恢復

B.兩端懸掛不同數(shù)量的祛碼

C.小卡片進行剪切成兩半

（3）為證明物體平衡時，物體受到的兩個力不僅限于水平方向，你的操作是

20.學習興趣小組在估測大氣壓的活動中，

（1）同學們將注射器的活塞推到注射器的前段，用橡皮帽封住注射器的小孔，這是為了；

（2）在活塞上拴掛一個小桶，然后（選填“快速”或“慢慢”）向桶里增加細沙，直至活塞

如圖甲，測得小桶和沙子的總重為N,認為大氣對活塞的壓力等于小桶和沙子對活塞的拉力，用到的

物理知識是;

（3）如圖乙，注射器的容積為20mL,注射器上有刻度部分的長度為cm（注意：長度測量需要估

讀），所測大氣壓強的大小夕=。沒有考慮活塞與筒壁的摩擦，會導致實測數(shù)據(jù)略微偏o

21.小明做“探究杠桿的平衡條件”實驗，如圖甲所示。

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，應將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使之在水平位置平衡。

（2）。點懸掛三個鉤碼，A、8、C三點分別懸掛六個、三個、兩個鉤碼，杠桿均能在水平位置平衡，這

說明杠桿平衡時，力越小，對應的力臂越=進一步實驗，可歸納得出杠桿的平衡條件是（杠

桿的平衡公式）。

（3）保持。點懸掛鉤碼不變，使杠桿在水平位置平衡，在E點施加方向的力時拉力最小。

小明自制了一把桿秤，由秤盤、提紐、秤桿、秤蛇構成，如圖乙所示。

（4）當不掛秤坨、秤盤中不放重物，提起提紐時桿秤恰能水平平衡，提紐相當于杠桿中的_____0已知

ZA0=4cm,Z0B=40cm,秤蛇由200g的祛碼組成，則這把桿秤最大測量值為g,提紐右側每厘

米標注go

（5）小明在設計的過程中沒考慮掛秤蛇繩子的重力，這會導致稱量質(zhì)量偏______。

22.閱讀短文，回答問題。

跨學科實踐——設計制作“浮力秤”

中國橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩。

【任務與要求】古今橋梁調(diào)查。小明查閱資料后從工程技術上把中國橋梁發(fā)展史分為古代、近代、現(xiàn)代三

個時期，典型作品分別是潮州廣濟橋、錢塘江大橋、深中通道。

如圖甲，廣濟橋集梁橋、拱橋、浮橋于一體，由18只木船橫向并排連接而成，兩端用鐵鏈固定在梁橋的磯

頭墩，可隨水位漲落而高低變化。

錢塘江大橋是由橋梁專家茅以升主持設計，中國自行建造的第一座鐵路、公路兩用雙層橋，為鋼結構桁梁

橋，分為引橋和正橋兩個部分。

深中通道有世界上最寬的海底隧道，由兩端密封的空心沉管，如同巨大的長方體空心箱子，先漂浮在海面,

后通過內(nèi)部壓載水箱灌水使之沉入海底，一節(jié)節(jié)拼接而成，如圖乙。

圖甲圖7,

【設計與制作】“浮力秤”制作。小明假期到廣濟橋旅游，發(fā)現(xiàn)景區(qū)對浮橋游客數(shù)量限流管制，他想通過

浮橋排水量監(jiān)控浮橋的游客數(shù)量，他便與同學們制作“浮力秤”，稱量不同質(zhì)量的輕小物體，要求耐用、

刻度均勻。“浮力秤”由浮沉桶上方固定一個盤子組成，將“秤盤”裝不同質(zhì)量物體靜置水中時，桶身與

水面結合處標注相應“刻度線”。

【交流評價】小明與同學間交流，對制作過程遇到的問題和創(chuàng)新改進等方面進行評價。

（1）關于中國的橋梁，下列說法錯誤的是；

A.錢塘江大橋橋墩受海水的壓強隨深度增大而變大

B.漲潮時，廣濟橋的浮橋露出水面的部分會變小

C.深中通道中的沉管漂浮時，所受浮力等于重力

D.深中通道中的沉管下沉的原理與潛水艇相同

（2）為滿足設計要求，浮沉桶適宜選用（選填“口徑大底座小的紙杯”、“側面有不規(guī)則螺紋的礦

泉水瓶”或“圓柱體桶”），為防止浮力秤不傾覆，桶底部適當鋪些沙子，秤盤選用質(zhì)量較______的托盤，

“浮力秤”在水中靜止時處于狀態(tài)；

（3）測得“浮力秤”總質(zhì)量為100g,當秤盤不放物體時，“浮力秤”所受浮力是N,已知桶底面積

為20加2,“浮力秤”的“零刻度線”應距桶底cm位置。測得桶高度為30cm,將質(zhì)量為g的

物體放入秤盤后發(fā)現(xiàn)，圓柱體桶恰好完全浸沒，此時可在桶側面標記“浮力秤”的“最大測量值”；（g取

10N/kg）

（4）實驗測試完成后，同學們對“浮力秤”存在的問題和需要改進的地方進行了交流，他們認為若要使該

“浮力秤”稱量范圍不變，但更精確，可采取的方法是。

2024-2025學年度第二學期期末質(zhì)量測試

八年級物理試題

（考試時間90分鐘滿分90分）

一、選擇題（本題共10小題。每小題2分，共20分，每小題用有：個選項符合題意）

【1題答案】

【答案】A

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】A

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】B

【8題答案】

【答案】C

【9題答案】

【答案】D

【10題答案】

【答案】C

二、非選擇題（本題共12小題，共70分）

【11題答案】

【答案】①.輕小物體②.排斥③.引力

【12題答案】

【答案】